第一篇、公文写作文种分类
教育类公文是什么作文?
公文写作与处理各文种的分类表格
第二篇、15种行政公文的写作教育类公文是什么作文?
第三篇、写作基础作文题教育类公文是什么作文?
公文写作作文题：
一、通告
××市公安局
关于首届“桃李杯”马拉松赛期间实行交通管制的通告
2000年12月15日，首届“桃李杯”马拉松赛将在本市举行，为了保证本次比赛顺利
进行，体现我市交通管理的水平，市民的风貌，比赛期间将在某些路段实行交通管制，现通
告如下：
1．2000年12月15日上午8时起至下午13时对环城路、江滨路、诗书南路、权首北
路、桃园中路实行交通管制。
2． 管制期间，除警备车、救护车、消防车、工程抢险车外，禁止其他一切机动车辆通
行。
3． 管制期间引起的交通不便，请广大司机谅解与配合。
特此通告，希望遵照执行。
××市公安局
二○○○年十一月三十日
二、通告
××区集市管理所关于整顿集贸市场的通告
长期以来，集贸市场管理比较混乱，乱摆乱放、乱扔垃圾的现象比较严重。这既不符
合卫生习惯，容易滋生细菌，又导致集贸市场脏、乱、差的形象。为了使各集贸市场规范有
序，面目焕然一新，现采取如下措施：
1． 各种活鸡、活鸭、活兔等家禽家畜等一律在各集贸市场指定的摊位出售，不得随
意乱摆乱放。
2． 垃圾应该放在指定的地方，清洁工定时清理。
3． 希望各集贸市场个体户能够遵守，违反第一条罚款50～100元；违反第二条，罚
款10～20元。
4． 本通告自即日起实施，望遵照执行。
特此通告
××区集市管理所
××××年××月××日
三、通知
××市农业局关于召开农业工作会议的通知
各县农业局：
为了总结我市2000年以来的农业工作，提高2001年农业管理工作水平，经研究，我
市农业局在决定于2000年12月20日召开农业工作会议。现将有关事项通知如下：
一、会议主要内容
1． 总结2000年农业工作。
2． 今后农业发展的对策。
二、参加会议人员
各县农业局的主要领导（包括局长和副局长）参加。
三、参会要求
1． 请各县农业局局长准备2000年的工作总结，包括一些农业先进工作的典型材
料。
2． 请各县农业局对今后农业发展的对策提出自己的见解，并准备成发言稿，以
便在会上组织和交流。
四、会议地点：
市农业局行政大楼7楼大会议室
五、报到时间和地点
各县农业局参加会议人员于2000年12月19日下午在市农业局行政大楼一楼报
到。会议的食宿费自理。
特此通知
××市农业局（印章）
二○○○年十二月二日
四、通知
关于春节期间做好安全保卫工作的通知
各学院、处室：
一年一度的春节即将来临，在大家欢度春节、放假期间，一定不要放松警惕，麻
痹大意，要防盗、防火、防毒、防治安灾害事故。为了做好××大学春节期间的安全保卫工
作。现通知如下：
1.保卫部门要加强保卫防范意识，坚守岗位，做好白天夜间巡逻工作，对进出校门的大
件校产、校具，做好登记。
2．各部门教职工、学生离校时，注意关好自己房间的门窗、水龙头、电器开关等，以
免被盗或者造成火灾。
3. 各学院、处室除××日、××日、××日外，要安排专人值班。
3.各学生宿舍管理员轮流值班，对有留校过节的同学，登记在册，要求不准留外人住宿。
4．对假期不使用的实验室、计算机，要装好封好，放到特定位置。
特此通知
××大学办公室
××××年××月××日
五、通报
五羊出租汽车公司关于欧卓坚被评为“市先进工作者”的通报
欧卓坚同志是五羊出租汽车公司司机，平时主要在广州市区营运。在日常营运中，欧
阳坚同志是一个坚守岗位、尽职尽责、一心为旅客着想的人。欧卓坚的乘客，无论是西装革
履，还是穿得土里土气；不论交付港币，还是交付人民币，他都坚持“先请上车，后问去向”，
主动为乘客着想，从不以貌、以财取人。他还拾金不昧，想人之所想，急人之所急。有一次，
欧阳坚收车下班时，发现出租车后座上有一个黑色皮包，他翻开一看，里面有一些文件和大
量的现金，还有几个银行卡，可惜没有留下电话号码和联系方式，欧卓坚送回公司，但是值
班人员已经下班，他只好坐在公司门口等待失主，祈祷失主还记得是乘的是五羊出租公司的
车。好在等到大约晚上十点钟的时候，满头大汗的失主终于赶来了，他拉着欧阳坚的手，道
谢不迭。
欧卓坚同志连续两年被公司评为“最佳司机”和市公交系统先进工作者，最近又被评
为1997年度“广州市先进工作者”。
欧卓坚同志这种爱岗敬业、为人民服务的精神值得我们全公司广大职工学习，我们应
该以欧卓坚同志为榜样，戒骄戒躁，全心全意为人民服务为五羊出租汽车公司争光，为我市
的公交事业作出更大的贡献。
五羊出租汽车公司
一九九八年五月一日
六、通报
滨江大学关于对吴长进处分的通报
吴长进，男，××岁，原籍××省××县，现为滨江大学学生。吴长进在校一向自由散
漫，不严格要求自己，最终走向违反校规校纪律的道路，甚至危害社会，以身试法。
今年3月5日晚，吴长进外出访友归校时，在一民宅外看见一辆新自行车，他望望四周
无人，就起了占有偷盗之心。正当他在设法开锁时，正好被车主走出看见，当场就被抓住，
逮个正着，被送往当地派出所。公安机关鉴于吴长进认罪态度较好，犯罪情节较轻，免于追
究刑事责任。
吴长进作为一名大学生，不是严格遵守校规校纪，提高自我约束能力，约束规范自己的
行为，而是贪小便宜，见利忘义，因小失大，以身试法，完全不像一名大学生所作所为，应
引起全校师生深刻的反思。
鉴于吴长进在事发后，痛哭流涕，作出深刻的检讨和反省，认识错误的态度良好，经校
党委研究决定，给予吴长进记大过处分，并将此事在全校通报。
希望全校同学从吴长进事件中吸取教训，引以为戒，时时不忘严格要求自己，锻造自己
的人生观、世界观，做一名合格的、不危害社会、将来为人民贡献自己力量的大学生。
特此通报
滨江大学
××××年××月××日
七、通报
广东省公安厅关于最近4个月火灾事故的通报
广东的火灾事故频频发生，前几年在全国已有“五连冠”之称。在最近4个月时间里，
广东又接连发生3宗造成群死群伤的特大火灾，共烧死、闷死61人，烧伤86人，直接经济
损失多达×××万元。
1995年9月2日，顺德汇源打火机厂不慎发生大火，烧死23人，烧伤49人，烧毁厂
房面积500平方米直接经济损失达××万元；1995年12月8日，广州“森蒂娱乐城”员工
宿舍和“广涛阁芬兰”发生特大火灾，大火烧毁建筑面积800平方米，闷死18名女工，直
接经济损失达××万元；1996年1月1日，深圳宝安台商独资企业胜立圣诞品有限公司发
生大火、烧死20人，烧伤37人，烧毁简易住房和仓库近3000平方米，直接经济损失达×
×万元。
三起火灾，均系有关人员思想麻痹大意，违反安全防火要求所致；这也反映了我们的防
火宣传工作做得还不够深入，防火措施还没有落到实处。我们一定要从以上事故中吸取教训，
向全社会广泛进行一次安全防火的教育，狠抓薄弱缓解和死角，堵塞一切漏洞，严防火灾的
发生，确保生活、生产顺利进行，确保国家及群众生命财产的安全。
广东省公安厅
一九九六年一月二十六日
九、请示
××大学要求批拨专用经费的请示
省教育厅：
经过上级批准，我校承办××省第八届田径运动会，目前正处在筹备阶段。由于我校场地简陋，缺少符合大型田径运动会比赛标准规格的运动场和其他场地；又由于我校设施陈旧，并且极度缺乏举办本次运动会的一些必要的器材、设施，例如增加铅球的数量等。现时间紧迫，我校经费又严重不足，存在着诸多困难，对以上各项，通过专家论证，专业人员计算核实，举办此次运动会，我校尚短缺180万元。经校委员会研究决定，现请求教育厅拨给专用经费180万元。
以上请示妥否？请批复。
××大学
××××年××月××日
一、申请书
开业申请书
市工商局：
我从2002年7月下岗后，为了提高自身素质，争取再就业，我8月参加了××市××中专学校的电器维修班，并于今年8月以优异成绩毕业，获得高级班毕业证书。期间，曾经多次参加过实习，已经掌握了修理国产和进口电视机、收录机、冰箱、电饭煲等家用电器的技术。
本人已经租用××路××号铺位一间，筹得开业资金10万元，并已置备齐全家电维修成套修理工具及设备。
为此，本人现开办个体家用电器维修部，希望市工商局批准。
申请人×××
××××年××月××日
二、请柬
×××老师：
第××届教师节就要到了，在这一年的工作中，您辛苦了！为了庆祝第××届教师节，我校决定召开优秀教师座谈会，使优秀教师们欢聚一堂，对我校未来发展献计献策。您是我校的优秀教师，我们希望届时您能莅临指导。
时间：9月8日晚8：00—10：30
地点：本校行政楼2楼大会议室。
×××学校办公室
××××年9月2日
三、启事
“假如我是校长”征文启事
当前，素质教育方兴未艾，人们对素质教育的意见和看法也是仁者见仁，智者见智，众说纷纭。为了集思广益，推动我国素质教育事业的发展，让广大大中学生有机会发表自己的看法、意见，本报决定举办“假如我是校长”的征文活动。
1． 征文面向广大大中学生。
2． 作品体裁不限。可随笔、杂文、可小说、散文、诗歌，只须将您对素质教育的看法、
意见表达出来即可。每篇限4000字。
3．征文从2001年4月1日开始，截稿时期为2001年12月31日。可寄××××报或发电子信箱wfdxb@163.net，信封左上角标明“征文”字样或文章首页左上角标注“征
文”字样。
4. 征文作品在本报专栏中刊登，作品一经采用，稿酬从优。
5．征文结束后，将邀请专家对来稿进行评比，评出一等奖一名、二等奖二名、三等奖五名、优秀奖若干名。届时发给荣誉证书和奖品。所有来稿都均有一次抽奖机会，将抽出幸运作者20名，中奖者发给纪念品。
《×××报》编辑部
2010年12月11日
四、海报
××××校工会举办教职工书法、绘画展
为了活跃校园生活，落实素质教育，本校校工会决定举办本校教职工书法、绘画作品。
展出时间：××××年9月15日———××××年10月15日
展出地点：本校图书馆4楼文化报告厅
入场方法：免费参观
希望广大师生前去参观。
××××校工会
XXXX年9月9日
五、海报
××××校团委主办交响音乐会
特邀××交响乐团赴我校演出
指挥：×××
演出乐队：××交响乐团
演出曲目：1.
2.
3.
举办时间：××××年××月××日晚8点—10点
举办地点：华山学生活动中心一楼音乐厅
入场办法：自××月××日起在华山学生活动中心门口售门票，每张10元。
校团委
XXXX年XX月XX日
第四篇、赞美老师的作文15篇教育类公文是什么作文?
赞美老师的作文（一）：
赞美老师
老师，是我们每个人心中的一盏明灯，照亮了我们的人生之路。她，就是我的语文老师――周老师。周老师是个尽责尽职的好老师，她不但语文教得好，并且和蔼可亲，深受我的喜欢。
周老师讲课时我很投入，这是因为老师教的好，以至于我上课十分投入。老师讲课很全面、具体，所以我学得很快、很好，周老师用知识哺育我，让我激起对语文的兴趣。以前我认为语文在实践上不会用上，可和周老师在的这几天我才领悟到语文是多么重要的，此刻我领悟到了语文的精彩，我跟同学们聊天时都是成语连篇滔滔不绝，让我赚足了面子，这是谁的功劳，是周老师。周老师十分的严格，但是你不犯错周老师却一点都不可怕，除非你犯错了周老师才惩罚你、教育你。有一次周老师发现我没写作业她就责怪我，因为老师责怪了我让我感到自卑，所以，我就下定决心要改掉这个不良习惯。周老师是辛勤的园丁，而我就是美丽的花朵，在今后的的一年里我都需要园丁来哺育，但是我要当朵听话的花朵，让园丁不那么苦。
周老师在我最好的一个，人长的也不错，书也教的好，好比天上的文曲星下凡来教我们一样。每当我看见周老师走过来，我心中就涌起感情的波涛：周老师，您好!
啊!老师，您是我航海中的灯塔，鼓励着我奋发向上。我以后要爱戴您，尊敬您，赞美您。
赞美老师的作文（二）：
赞美您，老师
老师，是引导我们向智慧进军的向导。您就如春蚕一样，无私奉献，不求回报
老师您就像是一座明亮的灯塔，我们就像是在大海上迷失了方向的小船，当我们为找不到方向而心急如焚的时候，您那亮光照亮了我们的航程。
老师您就像是一剂灵丹妙药，我们就像是身染疾病的患者，当我们奄奄一息绝望之时，正是这灵丹妙药把我们从绝望的边缘拉了回来。
老师您就像一把开启智慧宝库的金钥匙，而我们正如探寻智慧的探险家，当我们来到这座宝库的大门前焦急寻找入口之时，您的出现，让我们在这座宝库里汲取智慧，充实自我，完善自我。
老师，是美的耕耘者，是美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才会绿草如茵，繁花似锦。正所谓春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。这不正是您那奉献精神的真实写照吗？
亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，催发了多少征帆。啊！老师，我真诚地把您来赞美！
赞美老师的作文（三）：
2老师，我赞美您教育类公文是什么作文?
老师的爱是纯洁的，是伟大的。她像辛勤的园丁，精心培育者祖国的花朵；她想灿烂的太阳，哺育着未结果的小树。
时钟已敲了12下了，大家从睡梦中醒来，发现老师的屋子依然着亮，她正在低着头，弯着腰，一动不动地批改作业，她为了什么就是为了我们完美的将来，为了祖国的强大。当我们又看到老师拖着疲惫的身子走向讲台时，我们的眼睛湿润了，眼泪不知不觉的流了下来，我们被老师的无私所感动了。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟这是老师经常告诉我们的。是啊!成功在于付出。老师把我们从一个无知的儿童，精心培育成德、智、体全面发展的优秀学生，在这过程里凝结着老师多少心血和汗水啊！老师，是您给了我知识，给了我克服困难的勇气。老师，您对我们的付出，我们无以回报。教育类公文是什么作文?
老师您是否记得那年春天，下午放学下起了倾盆大雨，同学们都走光了，只有我，我在一个角落里发呆，是您看见了我并让我穿上您的雨衣，还送我回家，我心里由冷到暖。当来到家里时，我正想端上一杯热茶给您，但您已消失在雨中，您是多么无私呀！
老师，我赞美您，您像明灯，照亮了我们在茫茫大海的路；老师，我赞美您的无私，赞美您的高尚，赞美您为我们付出的一切！
赞美老师的作文（四）：
《赞美你，老师》
老师的爱是纯洁的，是伟大的。她像辛勤的园丁，精心培育者祖国的花朵；她想灿烂的太阳，哺育着未结果的小树。
时钟已敲了12下了，大家从睡梦中醒来，发现老师的屋子依然着亮，她正在低着头，弯着腰，一动不动地批改作业，她为了什么就是为了我们完美的将来，为了祖国的强大。当我们又看到老师拖着疲惫的身子走向讲台时，我们的眼睛湿润了，眼泪不知不觉的流了下来，我们被老师的无私所感动了。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟这是老师经常告诉我们的。是啊！成功在于付出。老师把我们从一个无知的儿童，精心培育成德、智、体全面发展的优秀学生，在这过程里凝结着老师多少心血和汗水啊！老师，是您给了我知识，给了我克服困难的勇气。老师，您对我们的付出，我们无以回报。
老师您是否记得那年春天，下午放学下起了倾盆大雨，同学们都走光了，只有我，我在一个角落里发呆，是您看见了我并让我穿上您的雨衣，还送我回家，我心里由冷到暖。当来到家里时，我正想端上一杯热茶给您，但您已消失在雨中，您是多么无私呀！
老师，我赞美您，您像明灯，照亮了我们在茫茫大海的路；老师，我赞美您的无私，赞美您的高尚，赞美您为我们付出的一切！
赞美老师的作文（五）：
老师，我赞美你
人们常说：老师是蜡烛，老师是园丁，老师是雨露，她们用自我的汗水把我们这些
小树苗培养成人。这些老师之中，一年级的许老师最值得我赞美。
因为许老师是启蒙老师。她是第一个教我做人的道理，又是第一个教我知识的老师，在知识的海洋中，我的翅膀逐渐丰富。
每次做作业时，有不会的题目，许老师就耐心地给我讲解；每当我有病时，许老师就会对我嘘寒问暖，这使我变得更加坚强。
有一次，我感冒了，浑身无力，趴在桌子上，动都不想动。许老师来上课了，看见我趴在桌子上，便轻轻地走到我身边，亲切地说：吴婧，是不是感冒了。我点了点头，许老师说：感冒要吃药的呀！我难为情的说：刚吃过。许老师转身倒了一杯开水对我说：感冒了多喝些开水对身体有好处，来，喝吧！那时，我的眼眶里那晶莹的泪花忍不住流了下来。许老师刚刚感冒过，可她并没有娇惯自我，依然认真地上课，仔细地批改作业，可我却这么脆弱，想到这儿，我连忙坐直了身子
我再一次感谢许老师：许老师，你就像树，我就是小鸟，在你的照顾下，让我有了一个温暖的家；你就是大地，我就像花草树木，在你的哺育下，尽情地开放；你就像阳光，我就是大地，在你的照耀下，更加美丽。
赞美老师的作文（六）：
《赞美老师》
师恩浓浓，师恩难忘。
人生从幼到老，从无知到有识，会经历很多事，结识许多的人，扮演许多不一样的主角，相信你不会忘记在你的一生中以前有一些人，一度成为你生活中十分重要的，而最终成为你永生难忘的。他们以前教我们描绘第一笔人生的蓝图；他们以前把我们从无知的荒漠引领到知识的绿洲；他们批评过，表扬过，也鼓励过我们；他们伴我们走过一段容易跌倒，彷徨，迷途的道路；他们是我们成长岁月里最可信赖的朋友；他们做过我们迷茫时的灯，通向理想彼岸的舵手；他们给过我们慈母般的爱，和严父般的教导
他们用舌头耕耘，用汗水浇灌，他们是世上最辛勤的园丁，他们盼望我们的心田能开出最美的真善美的花；讲台、粉笔、黑板就是他们人生的舞台；他们对我们的教诲不是无数的四十五分钟所能包含的，他们对我们的影响乃是一生之久；他们批改的不仅仅仅是作业，
也是在修直我们的路；他们窗前燃至深夜的灯，燃亮了多少童稚的希冀；他们的粉笔写下了多少人生的真谛，飞扬的粉笔屑染白了他们的双鬓；他们不希求回报，对他们最好的回报就是心中的纪念，铭记谆谆教导，正直的生活。相信你此刻必须明白了他们是谁，他们就是被称为人类灵魂工程师的，我们的恩师。
谁都离不开老师，不论你从事什么样的职业，不论你有多么大的成就，多高的名望和地位，老师是你成功的阶梯，从教过我们的老师那里得到的是我们一生都受用不尽的财富。老师我们感谢您。鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩蓝天，因为蓝天让它展翅飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；而我感恩老师，因为是他们让我在知识的海洋里遨游；因为是他们让我看清了是与非，善与恶；因为是他们让我在困难面前有了勇往直前的勇气
没有阳光，就没有万物的生长；没有雨露，就没有百花的芳香；没有父母，就没有我们的生命；但如果没有老师的教诲，就没有我们的前进与成长。所以，我们就应心怀感恩之情去应对老师。捧着一颗心来，不带半根草去。这是老师们诲人不倦，无私奉献的精神体现。这种无私，伟大的爱给我们温暖和力量，促使每一个学生实现自我的梦想，到达胜利的彼岸。
赞美老师的作文（七）：
《我爱您牛老师》
当我提起笔写这篇文章的时候，我的内心无比的激动。我儿子在实验小学读一年级，虽然只经历了半年的学习生活，但他取得了很大的进步，也感受了老师的无比关爱。因为儿子的成长，让我又一次亲密地接触了老师这一优秀的群体，让我感受到了老师的辛苦和不容易。
还记得当我怀着兴奋的情绪带着儿子第一次走进实验小学的大门，眼前的一切令我感到新奇和激动，校园里绿树成荫，花团锦簇，整洁的教学楼，干净的塑胶跑道，宽敞明亮的教室，五星红旗在阳光下迎风飘扬，教室里传出朗朗的读书声，有几名同学在操场上清理卫生，而且个个都懂礼貌，见到我们便主动和我们问好，顿时，我为孩子能有一个这样良好的学习环境而感到舒心，能有一个这样好的学习氛围而感到放心。
和所有家长一样，我对儿子充满了期望，期盼他能够好好学习，成绩优秀，但是事与愿违。好情绪没维持几天，接下来便是一连串的不尽人意。入学几天后，老师便发现了儿子的缺点：不会学习、多动、坐不住凳子、做作业很慢、任性，几乎和其他孩子不在一个水平线上。这令我们当父母的很是着急。退学吧，孩子已经到了入学的年龄，继续读吧，又怕
第五篇、公文写作第一次作业教育类公文是什么作文?
第六篇、公文写作考试试题及答案教育类公文是什么作文?
第一部分选择题
一、单项选择题本大题共30小题，每小题1分，共30分在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。
1．公文区别于其他文章的主要之点是
A．公文形成的主体是国家机关及其他社会组织 B．公文形成的条件是行使职权和实施管理
C．公文是具有法定效用与规范格式的文件 D．公文是办理公务的重要工具之一
2．《关于××厂进口ＳＤ6型自动车床的请示》，作者是
A．××厂 B．××厂的负责人
C．起草文件的刘秘书 D．签发文件的董厂长
3．不相隶属的机关之间联系工作，应当用
A．通报 B．通知 C．函 D．意见
4．下列撰写公文常见的缺点，属于“语句表述不完整”的问题是
A．滥用省略 B．篇幅冗长 C．交代不明 D．眉目不清
5．下列“请示”的结束语中得体的是
A．以上事项，请尽快批准 B．以上所请，如有不同意，请来函商量
C．所请事关重大，不可延误，务必于本月10日前答复 D．以上所请，妥否﹖请批复
6．几个机关联合发文，只能标明
A．主办机关的发文字号 B．所有机关的发文字号
C．至少两个机关的发文字号 D．根据情况临时规定的发文字号
7．一般应标识签发负责人姓名的文件是
A．上行文 B．平行文 C．下行文 D．越级行文
8．主送机关是
A．有隶属关系的上级机关 B．受理公文的机关
C．收文机关 D．需要了解公文内容的机关
9．下列文种必须以领导人签发日期为成文日期的是
A．会议报告 B．条例 C．工作总结 D．请示
10．特殊情况越级向上行文，应抄送给
A．直属上级机关 B．直属下级机关
C．系统内的所有同级机关 D．有业务联系的机关
11．“请示”可以直接交给领导者个人的是
A．领导人直接交办的事项 B．与领导人直接相关的事项
C．重要文件 D．机密文件
12．下列哪个事由，根据《办法》，不可以使用“决定”
A．严惩严重破坏社会治安的犯罪分子的工作安排 B．大兴安岭森林特大火灾事故的处理
C．授予×××全国劳动模范的称号的嘉奖 D．在太平洋×地区试验运载火箭，使过往船只周知
13．答复上级机关的询问，使用
A．通报 B．请示 C．报告 D．通知
14．根据事由：“××公司发行重点钢铁企业债券”，应使用的文种是
A．通报 B．通知 C．通告 D．决定
15．《××广播局关于向××县土地局申请划拨建设电视转播台用地的请示》，该标题主要的错误是
A．违反报告不得夹带请示的规定 B．违反应协商同意后再发文的规定
C．错误使用文种，应使用函 D．错误使用文种，应使用报告
16．负责公文处理工作的是本机关的
A．档案室 B．业务处 C．收发室 D．办公厅室
17．公文办理主要分为
A．收文和发文 B．拟办与承办 C．登记与分发 D．整理与保管
18．文件的拆封是文书人员的职责。至于密件，则应交
A．领导人本人或由其委托的人代拆 B．机要文书或机要室拆封
C．办公厅室主任拆封 D．文书人员拆封
19．办公部
部门或业务部门负责人根据来文情况提出初步处理意见，就是公文的 A．拟办 B．承办 C．批办 D．催办 20．一般的传阅文件，在有关人员传阅完毕后，文书人员应注明（） A．已复文 B．阅毕的日期 C．已阅文 D．承办的结果 21．机关公文文稿经签发后，即为 A．公文的定稿 B．公文的草稿 C．公文的会签 D．公文的核发 22．文件封装发出后，文书人员对办复的发文，要履行 A．登记手续 B．注办手续 C．归档手续 D．签字手续 23．凡是需要立卷的文件是 A．办理完毕的文件 B．已经使用的文件 C．已经办复的文件 D．领导认为重要的文件
24．将平时办理完毕的文件材料，按照立卷目录中的要求存放起来，叫做
A．立卷 B．定卷 C．归卷 D．组卷
25．一般说来，应该立卷归档的文件材料，应以
A．上级机关、上级部门为主 B．本机关、本部门为主
C．上级机关和本机关为主 D．本机关和下级机关为主
26．将内容涉及同一地区的文件组合在一起的方法，叫
A．地方特征立卷 B．文件特征立卷 C．通讯特征立卷 D．地区特征立卷
27．所谓长期保存的案卷，是指保管期为
A．25年以上的文件材料 B．35年以上的文件材料
C．16—50年左右的文件材料 D．36—70年左右的文件材料
28．综合概括归类文件材料的类属名称的叫做
A．类名 B．类目 C．卷名 D．条款
29．根据文件在形成中的历史联系并区别不同保管价值进行系统整理和排列的是
A．归卷 B．案卷 C．立卷 D．定卷
30．卷内文件名称是反映文件的性质和价值的，一般写在案卷标题的
A．开头 B．末尾 C．中间 D．上方
二、多项选择题本大题共10小题，每小题2分，共20分在每小题列出的五个选项中有二至五个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。多选、少选、错选均无分。
31．公文写作不同于其他文种的写作，其主要特点是
A．被动写作，遵命性强 B．对象明确，针对性强 C．决策之作，政策性强
D．文字简约，说明性强 E．讲究格式，规范性强
32．公文进入拟稿阶段的步骤是
A．明确发文主旨 B．收集有关材料 C．深入调查研究教育类公文是什么作文?
D．拟出写作提纲 E．认真起草正文
33．“决定”的主要类型有
A．指挥型 B．惩诫型 C．个案型 D．知照型 E．权威型
34．“命令”的特点是
A．权威性 B．知照性 C．指挥性 D．强制性 E．严肃性
35．写作“报告”应注意的问题是
A．陈述事实要清楚扼要 B．表达观点要精练清晰 C．语言要简洁朴实
D．引文不能断章取义 E．注解不能道听途说
36．书文办理程序有
A．签收、拆封与登记 B．拟办、批办与承办 C．分发与传阅
D．校对与印制 E．催办、查办与注办
37．公文处理的特点是
A．政治性 B．时限性 C．科学性 D．机要性 E．规范性
38．收文登记可分为
A．簿册式登记 B．联单式登记 C．表格式登记 D．卡片式登记 E．宗卷式登记
39．按问题特征立卷的文件材料主要有
A．反映同一事物的文件材料 B．反映同一人物事件的文件材料 C．反映同一问题的文件材料
D．反映同一地区情况的文件材料 E．反映同一工作性质的文件材料
40．案卷归档的主要内容有
A．归档范围 B．归档时限 C．归档原则 D．归档要求 E．归档方法
第二部分非选择题
三、简答题本大题共3小题，每小题4分，共12分
41．记录类文书主要记录哪些方面的内容﹖
42．公文处理的具体要求是什么﹖
43．案卷标题的拟写要注意哪些问题﹖
四、论述题本大题共2小题，每小题8分，共16分
44．试论加强公文写作人员素质修养的重要性及其修养的途径。
45．举例说明怎样才能做好公文起草工作。
五、作文22分
以下面提供的材料为依托，遵循“请示”的写作格式只要求写明标题、受文单位、正文、行文单位、成文时间，按照“请示”的写作要求，以广东省人民政府的名义，向国务院起草一份内容先后有序、结构合理的“请示”。
丹霞山风景名胜区位于广东省韶关市仁化、曲江两县境内，面积186平方公里，分丹霞山、韶石山、大石山三个景区。距韶关市区最近处10公里，最远处50公里，柏油公路直达主峰景区，观光旅游的交通十分方便。
根据国务院《风景名胜区管理条例》，我们对丹霞山风景名胜区进行了资源调查、评价，编制了总体规划。现申请把丹霞山风景名胜区列为国家重点名胜区，请审批。
据地质考证，6500万年前丹霞山所在地是一个大湖泊，由于造山运动，形成红岩峭壁和嶙峋洞穴，构成奇异自然风景。在全世界同类地形中，以丹霞山最为典型，“丹霞地貌”已成为国际地质学名词。现丹霞山景区已开发接待游人的范围为12平方公里，主要景点有87处，山、瀑、江、湖兼备，绿化良好，兼之摩崖石刻、寺庵、亭台楼阁点缀其间，自然人文景观丰富。靠丹霞山南侧的韶石山景区，傍地浈水，是历史上舜帝南巡奏乐之处，内有“三十六石”的奇景；丹霞山两侧的大石山景区，类似丹霞山的奇山异峰，有丹寨幽洞、岩柱等自然景观。在丹霞山风景名胜区附近，有“金鸡岭”、“九龙十八滩”、“古佛岩”、“南华寺”、“马坝人遗址”等风景及名胜古迹，总面积约4万平方公里。目前，粤北地区以丹霞山风景名胜区为中心形成了我省一条重要的旅游线。教育类公文是什么作文?
1998年2月11日
参考答案
一、单项选择题本大题共30小题，每小题1分，共30分
1．C 2．A 3．C 4．A 5．D 6．A 7．A 8．B9．D 10．A 1
1．A 12．D 13．C 14．C 15．C
16．D 17．A 18．B 19．A 20．B 21．A 22．B 23．A 24．C
25．B 26．D 27．C 28．A 29．C 30．B
二、多项选择题本大题共10小题，每小题2分，共20分
31．ABCE 32．ABDE 33．ABCD 34．ACD 35．ACD 36．ABCE
37．ABDE 38．ABD 39．ABCE 40．ABD
三、简答题每小题4分，共12分
41．记录类文书主要记录哪些方面的内容﹖
1会议记录：如实记载有关会议基本情况和主要内容。
2电话记录：记载有关通话的内容。
3接待记录：记录群众来访时的接待内容。
4大事记录：按年、月、日的顺序记载本部门工作中的重大公务活动或重大事件。
42．公文处理的具体要求是什么﹖
1、准确周密，确保质量；
2、及时迅速，注重时效；
3、安全可靠，保守机密；
4、集中统一，加强管理；
5、实事求是，遵规守纪；
6、精减文件，提高效率。
43．案卷标题的拟写要注意哪些问题﹖
1、注意政治上的正确性；
2、注意文字表述简练通顺，概括正确；
3、案卷标题的基本结构力求完整；合乎语法；标点正确。
四、论述题每小题8分，共16分。要求论点正确，并有简单的论证 44．
1、加强公文写作者素质修养的重要性：
①公文是国家党政机关实施领导与管理的重要工具和手段。
②公文写作是一项政治性和政策性都很强的工作。
③写作公文是代机关立言。
④公文写作者的政治素质、政策理论水平、知识结构、文字表达能力的高低，直接关系到公文写作的质量。
2、加强修养的途径：
①完善自我，勇于创新。
第七篇、公文的发展及写作文风教育类公文是什么作文?
第34卷第5期Vol.34No.5
doi:10.3969/j.issn.1008-9640.2014.05.005
开封教育学院学报
JournalofKaifengInstituteofEducation
2014年5月20日
May.202014
公文的发展及写作文风
楼 蓉
（公安消防部队昆明指挥学校训练部，云南昆明 650000）
摘 要：所谓公文即为公务文书，是国家在进行内务管理和公务处理过程中所必备的基础文字资料，是国家施政、国家具体意志表达、国家传递相关策令过程中的主要文字手段和文字工具。与此同时，公文也是国家
为实施管理所形成的具有一定法定效力和对应规范体式的公务文书。笔者针对公文发展现状，对公文发展的历史内容和写作文风等进行详细分析和阐述。
关键词：公文；发展详述；写作文风
中图分类号：H152
文献标识码：A
文章编号：1008-9640-（2014）05-0009-02
等。下行公文只是公文的一个方面，上行公文原属国
君专用，在战国时代被称为“书”，到了秦朝则被称为“奏”，在汉朝被称为“章”“奏”“表”“议”“疏”。上述五种公文形式均被统称为“奏议”，经过长期发展和演变之后，上行公文又可被上级官府所用。
到了三国时期，公文被称为“表”。需要强调的是，“启”“封事”等也是公文的两种主要表现形式，宋代札子奏议也具有代表性。“诏令”“奏议”在封建社会里是备受重视的，它或是发布的政告，或是呈送最高统治者的政见，与国家政治、军事、经济、文化直接有关，也与写作者个人命运有关。所以，它需要有各方面的修养，下很大功夫，不管是自写或代拟都产生了许多优秀公文名篇，如李斯的《谏逐客书》、曹操的《让县自明本志令》、诸葛亮的《出师表》、李密的《陈情表》等。
（四）辛亥革命时期公文发展封建统治坍塌后，公文繁琐程度、冗杂程度和僵化程度等不断提高，且在一定程度上束缚了人类思想。在辛亥革命运动之后，旧式公文名称和旧式公文格式统统废除，南京政府颁布了新型公文条例。此时，公文文种相对简单，主要分为“会”“咨”“呈”“示”“状”等多种形式，传统公文称呼被职务一词代替。在经多次公文改革后，公文白话要求和标点要求渐渐进入人们视野，公文用纸和公文格式均被固定，公文改革取得了少许成就。但由于反动权力反转，公文基础内容和公文具体格式都日趋反动，公文形式文白参半，陈词滥调表现极为严重，杰出作品寥寥无几。
（五）中国共产党建党时期和新中国建立初期公文发展
中国共产党机关工作进行至今，完备公文制度
公文，或称文书、文件，是一种社会现象，是人类
社会实践活动的产物。它是伴随着阶级、国家、文字的产生而产生，伴随着生产的持续发展而不断发展的。千百年来，人们在社会的政治生活与经济活动中都要凭借文书这一工具来进行彼此间的联系。这种联系是人类社会向前发展的必要条件。
一、公文发展史要点（一）原始社会公文发展公文发展初始阶段为人类原始社会末期，也就是黄帝时期和禹时期，即龙山文化晚期阶段。此阶段虽无国家，但存在部落和部族。随着社会生产力快速发展，一些相关部族事务和部落事务等亟需处理，需要制定条款对部落行为和部族行为作出制约和管制，以促进社会长期稳定发展。于是在进行一些重大问题处理时，讨论和结果由会议参与者共同决定，公务活动由此产生。不难看出，此时雏形方块汉字事件记载和集古文字事件记载均属公文版本，即为公文雏形。
（二）奴隶社会公文发展奴隶社会发展阶段，国家是阶级统治的主要工具之一，管理国家公务和处理政务公务相继产生且规模不断扩大。商周时期盛行金文、甲骨文，此种记录方式均以政务记录、农事记录和狩猎记录为主。需要注意的一点是，《周易》和《尚书》中部分内容也明确阐述了当时朝代的发展状况和相关事迹。
（三）封建社会公文发展
随着封建制度建立和日渐完善，公文交往日渐频繁且公文体系已初步建立。通常所说的下行公文主要分为皇帝公文和宰相公文以及中央政府公文等，同时，地方政府公文也是此时期公文中的重要组成部分，公文种类繁多，常见的为“诏”“救”“谕”“旨”
收稿日期：2014-05-12
作者简介：楼蓉（1979—），女，贵州思南人，武警昆明消防指挥学校训练部文化教研室助理教员。研究方向：大学语文教学，应用文写作，演讲与口才。
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第八篇、嘉祥教师编公文作文真题回忆与试卷分析教育类公文是什么作文?
嘉祥教师编真题回忆与试卷分析
作文题：
2010年最后一题，论述题：如何搞好师生关系
2011年最后一题，分析材料，“教育公平”为话题写作文 2012年最后一题，分析材料，“素质教育“为话题写作文
2013年最后一题，没有材料分析，直接话题作文，假如我是老师。。。。
分析命题趋势：2010年，最后没有作文题，而是论述题，2011、2012是大篇的申论材料，自己分析，自己选取角度，写作文。2013直接话题作文。这说明：试卷考题类型越来越简单，但考试越来越难准备，考生自己发挥的余地大。越来越趋向于公务员考试。题型固定于选择、作文。选择看似简答，但不易得分，要求考生有准确的知识网络，宽阔的知识面，灵活的应变能力。对于作文水平差的考生，一可以选择背诵范文，这里已经选取很多。二要敢于树立自己的观点，并能自圆其说。
公文题：
2010-2012年公文方面的考题以选择题出现，本资料公文选择题全做会，基本不会失分。而2013年是公文改错。
题型分析
2010年有选择、填空、简答、论述；
2011年选择、填空、简答、作文；
2012年选择、多选、填空、作文；
2013年选择、填空、作文（含公文改错）。
可见：题型越来越简单，只是选择、填空。但是涵盖的知识点很多，知识面很广。以前考编只局限于：考资格证的两本书：教育学、教育心理学，便足以应付进面试，而如今，把两本书背的滚瓜烂熟，照样无济于事。建议复习采取三步走：一只看书，二结合章节练习看书，三做综合题、真题，达到无所不背，无所不做的地步。
建议：一、多做题，做新题
二、做“错题”（做错过的题）
三、实战演练（本资料准备充分实战演练）
最后：祝各位考生金榜题名！