第一篇:《考核主管部门评语》
（一）德：
（1）政治立场坚定，方向明确，有共产主义理想信念和辩证唯物主义世界观。
（2）教育思想端正，有高尚的职业道德：①忠诚并献身于党和人民的教育事业。②治学严谨，精心育人。③热爱学生，诲人不倦。④以身作则，为人师表。⑤锐意进取，勇于创新。⑥严已宽人，团结协作。
（3）遵纪守法，具有良好的社会公德和家庭美德，外塑人民教师的良好形象。
（4）注意加强自身修养，具备良好的个性心理品质。
（二）能：
（1）本岗位专业知识及基本功扎实过硬，工作中具有独立思考、不断创新的能力。
（2）与时俱进，知识更新，主动汲取新知识、新信息，不断完善知识结构，掌握运用现代化教学或办公手段的能力。
（3）具有很强的语言表达能力和文字表达能力，善于做思想政治工作。
（4）有很强对学校、班级、学科工作组织、管理、协调能力。
（5）具有教改实践、教学评价、教研科研的能力。
（三）勤：
（1）工作态度端正，对工作有高度的事业心和责任感，积极主动工作，认真履行自己的职责。
（2）关爱学生，面向全体学生，注重学生的全面发展，有强烈的服务意识。{部门主管评价意见}.
（3）严守学校的作息时间和劳动纪律，出满勤、干满点，身体健康，全身心地投入工作。
（四）绩：
（1）认真履行现任教师职务（职称）职责，达到任职要求的业务条件。{部门主管评价意见}.
（2）认真履行现任岗位职责，完全胜任并出色完成所担的教育教学工作任务。
（3）工作数量饱满，工作质量好，工作效率高，服务对象满意。
第二篇:《主管部门推荐意见》
主管部门推荐意见
....有限公司具有较强的科技创新能力，与清华大学等科研单位有稳定的合作关系和良好的产学研合作基础，企业资产及经营状况良好。所投标的“.......”项目符合《.年省自主创新专项项目指南》的要求，拥有自主知识产权的核心技术，创新性强、技术含量高、产业化前景好。项目总投资XXXXX万元，完成后可年增销售....万元、利税...万元，新增就业50余人，可有效解决典型行业的....污染问题，经济社会效益显著。
申报材料齐全、数据翔实，同意推荐投标。
第三篇:《主管部门推荐意见表》
主管部门推荐意见表
（主管部门盖章）
第四篇:《关于部门经理考核标准的几点意见》
关于部门经理考核标准的几点意见
在现代企业管理中，职务分析是绩效考核的前提和基础。职务分析要为绩效考核制定必要的内容和指标体系，它要为绩效考核的评价标准的确定提供客观依据。通常来说，员工的绩效考核按照一定的人力资源考核标准，采用科学规范的方法，对组织内的员工职业道德、工作能力、工作态度等方面所进行的全面的考察和评定。
但绩效考核与职务分析的对象和目的并不完全相同。职务分析是以职务为中心，分析和评价各个职务的功能和要求，明确每个职务的职责、权限以及承担该职务所必需的资历和条件，以便人力资源管理；而绩效考核是以承担该职务的员工为中心，通过对其德、能、勤、绩等方面的综合评价，来判断他们是否适合该职位，并以此作为任免、培训、奖惩、薪酬的依据。
因此，在确定考核标准之前有必要先对职务做出分析，确定每个职务的功能、要求、职责、权限以及承担该职务所必需的资历和条件，以此来制定考核所必要的内容和指标体系。
职务分析包括职务内涵分析和职务外延分析。
（一）职务内涵分析的主要内容
1、职务概述
职务概述，是用简洁的文字对本职务进行概括，其主要内容包括工种、职称、等级等项目。
2、职务任务分析
职务任务分析主要是分析组织中各个职务的性质、内容、形式以及执行职务的步骤、方法和使用的设备、器具和加工对象等。每个植物都有它规定的任务，职务因任务而存在。通过对任务的分析可以实现任务的一体化并体现任务的意义。
3、职务职责分析
职务职责分析是对职务责任大小和重要程度的分析。职务职责分析主要包括以下内容（本职务任务范围内）：
（1） 资金、设备、仪器仪表和原材料的使用及保管等；
（2） 与他人的分工协作和安全生产等；
（3） 完成工作任务的数量、质量和劳动效率等；
（4） 有关组织信誉、市场开发、产品设计、生产工艺、质量检查、行政管理、政治
思想和素质培养等。
在职务职责分析的过程中，既要坚持定性分析，又要有适当的定量分析，要把二者相{部门主管评价意见}.
结合，才能真正达到职务职责分析的目的。
职务职责分析，不仅包括对本职务任务范围内的分析，还包括对职务责任大小、重要程度的分析。{部门主管评价意见}.
4、职务关系分析
职务关系就是指本职务与组织内其他有联系的职务之间的关系，职务关系分析要注意以下几点：
（1） 本职务与组织内其他植物之间具有何种协作关系，协作的内容是什么；
（2） 本职务员工的升降方向和平调路线如何；
（3） 本职务受谁监督和指挥，可以监督和指挥谁。
5、职务劳动强度分析
6、劳动条件和环境分析
以上部分基本构成了职务说明的主要内容。
（二）职务外延分析的主要内容
职务外延分析，也称职务对员工的要求分析，是职务对员工的行业知识、基本技能、工作经验、职业道德水平和体力等必备条件的分析。
第五篇:《该同志的评审表和主管部门意见》
该同志的评审表、毕业证、资格证、获奖证书、普通话测评书、论文等已公示，无异议。
该同志任现职以来，该同志拥护党的基本路线、方针、政策、忠诚党的教育事业，为人师表，积极参加各种政治、业务学习，积极要求上进，于2003年加入中国共产党。历年来担任班主任和数学教学工作，教学效果显著。 2005年中考获教学质量三等奖，每次中考成绩都排在全县同类学校前列。任现职以来努力将教学科研的实践转化为理论成果，不断总结完善。其撰写的论文获区级、市级奖。作为班主任，能把培养学生道德品质作为头等大事来抓，大大激发学生的自我发展的动力及学习的热情，使其所管理的班级连续几年被评为优秀班级，其本人也被评为优秀班主任，是学校的骨干教师。作为教研组长、团委书记和政教主任，能积极做好上级和学校交级的任务，团结全校教职工，有较强团队精神和合作意识，能做好对本校的教育和教学工作，得到了普遍的认可和称赞。平时能耐心、详细地指导青年教师，帮助他们提高自己的教学水平，所指导的教师在校内多次上公开课、示范课，获得了普遍的好评。工作兢兢业业、任劳任怨、为人师表，是全校师生遵守学校规章制度的楷模。积极开展教育科研工作。在数学新课改策略研究的课题研究的工作中，他担任课题组副组长。在研究过程中，他提出更应该注重教师在运用策略时的“三心”运用。把学生当作学校的主人，真正把教师的“三心”(爱心、信心、耐心)教育理念贯彻到管理教育学生的各个方面。制定了保障和推进课题研究顺利进行，实施“研究例会制度”，原则上每月召开一次课题活动例会，汇报交流研究进展，整理研究阶段性成果，解决出现的问题，布置下一阶段任务等。该同志2002年至2010学年度，连续被评为校级优秀教师；2003年至2008年被学校评为优秀班主任；2004年至2008年学年度，连续被评为校级学科带头人；2008年、2009年、2010年的年度考核中被县评为优秀教师；2010年被评为县级优秀教育工作者。
该同志是我校的数学骨干教师和开展教育科研活动的负责人。从教以来，在教学领域上硕果累累，符合申报条件，推荐小组5人，5人同意评审中学一级教师资格。
该同志任职以来，忠诚党的教育事业，为人师表，积极参加各种政治、业务学习，始终能做到严于律己，率先垂范，任劳任怨，勤研善教，教学成绩显著，曾多次被评为县、校级优秀教师。该同志符合申报中学一级教师条件，请批准。
第六篇:《部门主管考核评价表》
江苏商联超市有限公司
部门主管绩效考核评价表
各部门主管《述职报告》格式：
第一部分：回顾绩效标准（工作任务计划、指标）（简）。
第二部分：对应绩效标准（工作任务计划、指标）描述实际工作表现（要求详细、用数据、事实说话）。
第三部分：自我评价（简）。 第四部分：绩效改进计划（详）
① 指出不足（下次绩效考核的重点之一）；
② 怎样改进（忌空洞的口号，应是具体可行的、可实施、操作的）； ③ 对公司和上司的期望（请求支持、帮助）。
考核评分标准
（一）完成工作计划情况（包括例会研究决定事项和总经理交办工作） 1、工作质量
要求保质保量、按时完成部门工作计划和办公例会研究决定事项和公司领导指派的临时任务； （1）每有1项应完成工作任务没有完成扣3分（属于下属负责的工作负监管跟进不力责任扣1分）。 （2）每有1项工作任务没按计划进度完成扣2分（属于下属的工作扣1分）。 （3）工作质量不高，酌情分三档（1、2、3）扣分。
（4）每出现一次失职和工作差错，视造成公司损失大小和对其它部门工作的影响程度分三档（5、10、20.）扣分；若没有造成损失只扣2分。 2、工作态度
要求办事程序清楚；作风民主正派，内部团结合作，人际关系和谐正常；纪律严明，令行禁止，步调一致，及时和经常关心、帮助（指导）同事(下属)工作。
（5）考核时，征询其他相关员工意见，根据员工意见酌情扣0-5分。 （二）部门协作
（6）要求顾全大局，全力协助、支持相关部门工作。有1次其它部门合理投诉扣2分；考评时根据其它部门反映情况酌情扣2-5分。 （三）执行力
（7）要求遵守公司各项规章制度，每有1次违反酌情扣1-5分。
（8）提高工作质量、在改进工作流程上有显著成绩视成绩大小加5-20分。
（9）要求行动迅速、效率高、质量好，按时圆满完成领导交办和部门月工作计划中负责的工作任务。每有一次没按时完成或不符合领导要求扣2分。
第七篇:《基层单位考核及其主管部门审核推荐意见》
基层单位考核及其主管部门审核推荐意见
第八篇:《部门负责人意见主管领导意见》{部门主管评价意见}.
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……术 人 员…事业单位
专 业 技 …管理人员（含工人）
年度考核登记表
……
………………装……………………………………订……………………………………线…………………………………………………………{部门主管评价意见}.
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第九篇:《部门主管考核标准》
部 门 主 管 月 度 考 核 表
被考核人签字：
领导签字：