第一篇:《其实作文很简单》
其实作文很简单
摘要:兴趣是最好的老师。积累是创作的源泉。平平实实才是真。百花齐放才是春。
关键词:兴趣 欣赏 感悟 坚持不懈 相得益彰
作文教学一直是语文教学难点,也一直是老师感到头疼的教学领域,农村小学教育比较薄弱,对农村孩子来说,由于环境条件所局限,不如城市孩子丰富,通常都是无话可说,无话可写,就是有话可说,也只是干巴无趣,想提高农村孩子的作文能力更是不容易,那么如何结合农村作文教学实际,提高农村小学生的作文水平,近几年来我在这方面做了一些尝试和探索。
1 兴趣是最好的老师
(1)首先要采用灵活多样的方式创设写的情境,激发学生的习作兴趣,根据学生好胜的心理,采用激励手段,激发学生表达的欲望。如低年级采用设计新颖的贴图写话,让学生选择自己喜欢图片先贴再写,色彩斑斓的图片诱发了孩子说话写话兴趣,高年级采用每天早自习进行三分说话练习,通过说话来激发孩子的表达欲望,同时也指导了孩子的习作,每次说话都是一次作文提高的机会。
(2)题目设计可充分利用当地乡土特点,让学生对话题感兴趣,愿说爱说,有话可说。例如:葛根庙附近有一座日本人建造的大洋桥,周围
第二篇:《其实很简单作文》
其实很简单作文
其实很简单作文（一）
其实很简单，只要为之去努力、去拼搏。冰山也终有化作水的一天，怨也终有化作爱的一天，泪也终有化作糖的一天。那，努力为什么不会有成功的一天呢？
>幸福其实很简单。学会了宽容与理解，你就不会再有疑惑的一天，当我们学会尊重别人时，别人也就会尊重我们；当我们学会了和别人沟通时，别人也就会与我们沟通；当我们学会对别人善意时，别人也就会对我们善意。当我们学会了，无时无刻，我们都是快乐的。
成功其实很简单。成功，并不在于你成就的高低，就是你平时考试只有50，40分，但有一次你考了60分，也是一种成功啊！只要你愿意去努力，就可能成功，但如果你不去努力，就一定不会成功。话说“钱不是万能，但没钱万万不能”。成功亦如此！{其实也很简单作文}.
方向其实很简单。在人生这漫漫路途之中，你是否曾在那个十字路口徘徊呢？为什么会犹豫不决呢？是因为不够自信吗？是因为害怕失败吗？还是因为„„？知道吗：但我们足够自信时，我们是不会徘徊的，因为我们知道，自己心中的目标！我们才能毫不犹豫的走进那扇属于自己的大门。诗人说：“胸中有丘壑。”难道不是吗？
其实很简单，不去尝试，哪能知道呢？我认为，人生就像一道道的数学题，虽然其中有许许多多的未知数，看起来很复杂，但只要你认真的去对待，也就能够轻易的解决了。我们的人生，就是有许多这样的未知数构成的，那倒不是吗？
多只多彩的社会，就是有不同的人组成的。社会的进步和发展，是人类无数的汗水的结晶。其实很简单，即使再微小的事物，又能够散发出属于自己的光芒。
其实真的很简单，这一切的一切。
其实很简单作文（二）
爱是什么？爱是冬日里的一缕阳光；是黑暗中的一丝光芒；爱是母亲手中的毛衣，是父亲肩上的书包；爱是孟郊的“慈母手中线，游子身上衣，”是李商隐的“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”
又一次，我已经上床睡觉了。突然，一阵雷声把我惊醒了。我看了一下表，已经十二点多了。再看看外面，已经下起了小雨。马路上已经没有了车，只有那路灯还亮着。对面的楼房也没有一盏灯是亮着的，仿佛它也睡了。等我转过身来，发现书房还有点亮光，我以为妈妈忘记关书房的灯了，便要出去关灯。结果，我轻轻推开门之后，却发现妈妈正在灯下为我批改练习册上的习题。她是那么认真，那么专注，连我开门都没有看到。他连打了几个呵欠之后却又打起精神来为我批改练习册。灯光照亮了她眼里的血丝，
那是她为我的操劳；灯下照亮了她额头上的皱纹，那是她对我的付出，灯光照亮了她批改的练习册，那是她花费的心血；灯光照亮了她头上的白发，那是她对我深深的爱！我轻轻地关上了门，不想打扰妈妈，但我的眼睛湿润了，我知道，这是幸福的泪水，是感动的泪水，更是爱的泪水。我仿佛看到了以前发生过的一幕幕：在风雨中，妈妈用自己的衣服为我遮风挡雨，自己却瑟瑟发抖；当我失败时，妈妈让我振作起来，从失败中吸取经验；在我生病时，妈妈也是让我快点好起来，整天看着我，一夜也不合眼爱就是这么简单，甚至在一些微不足道的小事中也包含着爱。正是这些为不足道的小爱，汇聚成了一条长长的爱的河流。
外面，雨仍在下着，这雨就像母亲的乳汁，滋润了我干涸的心田，感到甜甜的。
其实很简单作文（三）
袅袅檀香，一杯清茗，一轮婵娟，一棒盛菊，手边是虚掩的书卷。读完李白的诗作，我不禁为他扼脘叹息，本有天生之才，却无奈仕途坎坷，本有豪情壮志，却不敌官场黑暗。我为他遗憾，为他不平，我想他一定是不快乐的吧？
恍惚中，他向我走来，一路高歌，一路豪饮，放浪不羁，这就是你，唐代的不朽传奇——诗仙李白。{其实也很简单作文}.
你难道没有“小时不识月，呼作白云盘”的少不更事？难道没有“举杯邀明月，对饮成三人”的积极乐观？难道没有“天生我材必有用，千金散尽还复来”的昂扬自信？难道没有“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月”的豪情壮志？难道没有“仰天大笑出门去，我是辈岂逢蒿人”的踌躇满志？然后最后的你却也发出了“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”的黯然。“不知明镜里，何处得秋霜”的沧桑和“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”的坎坷。
你我伴灯而坐，相对无言。你默默饮酒，我在旁静静思索。我敬佩你的才华，也为你的最后离开而惋惜。你是这样浪漫的人，在现实面前碰个大钉子；你是这样一个才思横溢的人，却难入官场，最后抽身而去，你心中的苦涩，想必如同那难以斩断的流水，滔滔不绝，一滴滴都化作你的泪水。
然后你却笑着摇头，道出你那鲜为人知的内心世界。原来，我一直错了。
你是一位诗人，却也是一位卫士。你用笔书写自己的伤春悲秋，你用文字扞卫自己的高尚情操，或许在你离开时，心里会有苦涩和酸楚，然后在你眼中，一切的名利都比不上自由对你的吸引，黯然地离开，却让你拥有了最纯洁的自我。在别人看来追名求利似乎是社会大流，而你，却以前途为代价，宁可向往于江湖，忘情于山水也绝不同流合污。原本以为你是无奈的，却没想到其实你为远离官场而快乐，为你心底的一片净土而感到快乐。
我终于明白“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的真正内涵，在你看来，苦闷和悲伤不过是高洁的副产品，坚守自我的你，其实很快乐。真的很快乐﹗
第三篇:《其实作文很简单》
其实作文很简单{其实也很简单作文}.
所谓即时作文，就是紧密联系学生生活，有感而发，随机而作，让学生随时随地进行自由而有创意的表达，它充分体现了新课程所倡导的先进的作文教学理念。
一、发现寻常生活中的亮点
语文老师都会要求学生观察生活，从生活中搜集素材。然而，在学生的眼里，生活却是如此的平淡无奇，常常是绞尽脑汁也难以发现什么可写的东西。其实，生活中并不缺少美，而是缺少发现。因此，引导学生学会从寻常的生活中发现亮点，就成了老师的重要责任。
我们学校有个小花园：一片草地，几棵小树，一条鹅卵石的小道，这成了我们习作的重要阵地。春天开花长叶的石榴树、夏天晶莹剔透的小露珠成了孩子笔下的宠儿。而到了秋天，一切都不再那么有生气了，变得萧条一片，是不是没有美感可言了呢？这时，我带着孩子们去观察原本生机勃勃，现在凋零枯萎的石榴树，从远到近地观察着石榴树秋天的变化，仔细把玩一片飘落的叶子，欣赏一下树叶翻飞时的情景，看一看满地的黄叶，说一说此时感受。他们发现原本已经不起眼的石榴树，竟依然如此美丽、神奇。于是，一篇篇浸润着自己感受的美文从孩子的笔下流泻而出。
游戏、竞赛、实验、参观、访问、制作、表演等实践活动都是学生喜闻乐见的学习方式。我曾给学生们观察过一颗胖大海，胖大海在生活中是那么不起眼。我给学生看这枚丑丑的种子时，他们是那么地不屑一顾。在一番看、摸、闻后，我用一杯清清的水，催开胖大海美丽的花瓣，学生们惊呆了，个个激动无比。当听说这不起眼的小家伙竟能为人们治疗咽喉疼痛时，他们的喜爱与感动溢于言表。下笔时是那么迫不及待。在孩子们的笔下，胖大海变得有了生命，变得那么神奇；开始时，眼中的胖大海其貌不扬，像颗风干的橄榄；在水的滋润下，它伸出无数只“小手”，绽放出美丽的半透明“花瓣”，丑小鸭变成白天鹅。为老师泡上一杯胖大海茶，老师微笑着、感动着。
二、感受生活细节中的情趣
丰富多彩的生活是由许许多多生动有趣的细节组成的。只有善于发现、捕捉生活细节中的情趣，才能为习作带来取之不尽用之不竭的鲜活的素材。老师感冒了，上课时突然鼻子痒痒的，想打喷嚏却怎么也打不出，对着天空酝酿喷嚏的滑稽样子，让正在上课的学生忍俊不禁。说说、写写老师的心理，还别忘了交代同学们的反应。在孩子的笑声中，一篇篇精彩的人物片断练习完成了。
教室里一盏日光灯“年纪”大了，每次开灯都要闪老半天才亮起来，还发出“嗞——嗞”的怪声,吸引了全班同学的眼球,正在考试的学生们眼睛一眨不眨,专注地看着日光灯,老师没有命令学生集中注意力考试,而是静静地等待着,直到两三分钟后那盏灯亮起，同学们长舒一口气，微笑着把目光从日光灯上收回为止。考试完毕，同学一篇“灯”为题的文章也有了生命，成了一个有脾气的、爱捣蛋的孩子。“人会发脾气，灯也是如此„„”“我们教室的灯特别有个性，当你去打开他的时候，他就会向你装‘生病’，故意地逗你。”孩子们天马行空般的想象让老师惊叹，老师也为刚才自己保护童心的举动而庆幸。
三、体验生活中的感动{其实也很简单作文}.
“夫缀文者，情动而辞发”。孩子虽小，但他们有着自己独立的感情世界，{其实也很简单作文}.
有着自己的喜怒哀乐，对人对事有自己的思考、自己的想法。丰富孩子们生活的体验：体验快乐、体验悲伤、体验欣喜、体验气愤，但别忘了让他们体验一下感动。让孩子体验感动，让孩子学会感恩，孩子的精神世界将变得更加美好。 记得刚开学不久，我带着学生阅读与教材配套的补充阅读材料《亲近母语》，其中第一单元是描写父亲的，三篇文章中的父亲形象感人至深，父亲的爱虽没有母爱那么细腻，却是深沉而含蓄的。于是我决定让学生写一写他眼中的父亲。我班的孩子，家境相比较还算不错，虽没有文中孩子所经历的生活苦难，但不乏父爱融入生活中的点滴小事。孩子能捕捉到那些微不足道的小事吗？孩子能将父亲写活吗？我决定让学生用一个月的时间来完成这篇习作：先通过阅读，感受《亲近母语》中的父爱。接着，观察自己的父亲，从外貌入手给父亲来一篇“素描”，只要抓住父亲的特点即可，字数不限。最后，感受父亲：做个有心人，用一个月的时间感受生活中父爱的点点滴滴，感受一个真实的父亲，看看自己的父亲有什么样性格：内向、幽默、健忘、体贴家人，或许还会沾上点陋习，脾气暴躁时还会让家人伤心。启发学生想一想：有没有发生在父亲身上的一些让你感到有趣、感动或是值得怀念的事，能否从一些微小的事情中感受父亲的爱，有的话，请随时随地将它记录下来。有着明确的目标指向，孩子在生活中用心感受着自己的父亲，品味着父爱。在短短一个月的时间中，一个个真实、可信、性格鲜明的父亲悄悄出现在学生的日记本上。孩子的心是细腻的，他们会从一件件小事中捕捉父爱：每次旅游都为我们拍照，自己却很少在照片中出现；天寒地冻，在簌簌的寒风中，坐在教室旁的楼梯上等不争气的我；唠叨的爸爸每天早晨不停催我起床，晚上，明明自己很累了，仍不厌其烦为我一遍遍讲解难题，唠叨中透着爱„„记录的事小而平凡，但是孩子们真情的流露，充满着感动。
经过一段时间的即时作文的练习，学生们的写作兴趣浓厚了、习作水平有了显著的提高。学生们都兴奋地说：“其实作文很简单。”
第四篇:《作文,其实很简单》
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作文，其实很简单
作者：何捷
来源：《语文世界(小学版)》2013年第06期{其实也很简单作文}.
认识作文的真面目
小学阶段的作文，其实应该叫“习作”，就是练习写作的意思，只不过我们习惯上称为作文罢了。很多同学都害怕写作文，其实，作文很简单，先让我们一起来看一个象形字——，瞧，它就是学习的“习”字。这个字的上面是鸟的羽毛，下面是太阳的图案，合起来就表示一只小鸟在太阳下练习飞翔。大家想一想，小鸟学飞有这些特点：不怕失败，多次尝试，有大鸟指导，善于模仿。把这些特点组合起来，你对作文就有更进一步的理解啦：作文就需要多次练习；需要模仿；写错了不要紧，写不好更不要紧；不要忽略了老师、家长的指导。怎么样，作文很简单吧！
我也知道，同学们怕作文的原因很多：文句不美，立意不高，表达不畅……即便你费了九牛二虎之力写成的一篇作文，老师判的等级却“不堪入目”。时间长了，有的同学一看到作文就皱眉头，要么做个“文抄公”，要么随便写几句话应付了事。不过，我执教班级的同学们可不是这样的，他们可喜欢写作文了，而且擅长写作文。一个六十多人的集体，一年在全国各级报刊上发表的作文大约有两百篇。
写好作文的“吉祥三宝”
大家一定想知道我执教班级的同学们写作文的秘诀吧！说来很简单，他们一直坚持做好三件事。
其一，勤于练笔。我班上的学生每天都坚持写“小练笔”。同学们别怕，“小练笔”也就是一百多字的短文。同学们每天坚持将值得记录的事件、情感、杂想等写下来。如果有的同学觉得今天过得实在太平淡了，那也不要紧，写一则读书笔记之类的文章也不错。总之，同学们每天都要动笔，把写作文当作和吃饭、睡觉一样的平常事，一天不做就寝食难安。同学们可别小看这一百多字，到了六年级，每个人都能积累起一个“素材库”。写作文时，你简单地查找一下，素材就源源不断地冒出来了，于是一篇篇精彩的作文就这样诞生了。到了六年级毕业前，我的班级中出现了三十个“小作家”，每个人都写下了自己的“著作”。这些作品可抢手啦，经常被“粉丝”争相传阅。每个“小作家”那份满足和自豪，丝毫不亚于“大作家”啊。
其二，广泛阅读。我的学生并不是天生就爱看书。刚开始，他们对阅读没有兴趣。我不着急，因为急也急不来。幸好我写了许多有趣的童话在杂志上连载，我就推荐他们看我的小文章。例如我发表的《想当然漫游作文世界》，大家都很喜欢看。后来，他们阅读的兴趣慢慢地转移了，开始自由地选择自己喜欢看的书。这时，我不限制他们读什么书，只要是健康的书我就支持。我拿出语文课本和他们一起读，鼓励大家每天有空就读书。此外，我还在班上开展关
第五篇:《作文-其实很简单》
作文——其实很简单
请以《其实很简单》为题，写一篇不少于800字的文章。文体自选(诗歌除外)。
【审题】 “其实很简单”：“其实”可以理解成“这实际上”或“承上文转折的副词,表示所说的是实际情况”，因此，“其实”应是一个明确的“很简单”的事作为写作命题； “其实很简单”就意味着看似不简单的事，实际上很简单，但由不简单到简单，要有一个前提——透过事物复杂的外观、缤纷的表象，看出事物的本质，来寻求解决问题的办法。解决“不简单到简单”的办法就是写作非议论文的中心主旨、写作议论文的中心论点，亦是文章的主体部分。
这道作文题的特点就是限制与开放的巧妙结合。 “其是什么”，是命题者留给你的广阔思维空间，“其实很简单”就要解决“为什么很简单”、“怎样做到很简单”的问题，让作者自由发挥。
这道作文题可以选择不同的文体，可以写记叙文，可以写抒情、说理散文，这类文章通过写人记事来揭示题目内涵，更可以写议论文，发表议论，畅谈自己的看法。写议论文要有明晰的逻辑顺序，逐层论证：先明确指出“很简单”的具体所指，作为你所持
的观点，如“生活幸福，其实很简单”“让爱充满人间，其实很简单”“ 走出逆境，其实很简单”，然后分析为什么说“很简单”，进一步论述怎样做才能达到“很简单”。
可以从下列角度考虑：
1.扫描生活中情感、道德、伦理等方面的冷漠、缺失、缺陷，我们对此或许指责抱怨、或许感叹改变、弥补、克服的艰难，但我们可以从自身做起，从点滴做起，去感化身边的人，去影响周围的环境，从而去改变这个不如意的表象或外观。
2.人生多艰，有挫折，有失败，有迷惘、有成功后的骄傲自满，这些消极的因素都会羁绊我们前进的步伐，而我们要想长风破浪，顺利前行，其实很简单——用我们的坚强坚韧、用我们的信念意志、用我们的不懈努力等等去战胜它。
其实很简单
司马迁“究天人之际，成一家之言”著成“史家之绝唱，无韵之离骚”的史记，其实很简单，在隐忍中默默前行，便可抒写华章；爱迪生把光明带到人间，成为传播光的使者，其实很简单，经历千百次的尝试，
即可登上科学的巅峰；桑迪亚哥同鲨鱼生与死的搏斗，成为坚强的化身，其实很简单，同敌人殊死搏斗，就可在危境中获得新生。
第六篇:《小学作文：爱国,其实很简单》
爱国，其实很简单
2009年10月1日，是中华母亲成立60周年的大喜日子。在祖国母亲成立六十年来，我们遇到无数种事例中，都有体现出爱国。爱国，一个熟悉的字眼，到底所谓的爱国是什么东西？其实爱国就只是那么简单。
我们铭记着中华母亲的功德，当然，我们也不要忘记她所承受的千灾百难。回想起去年发生的汶川大地震。我们在那一时刻虽然要很多同胞的生命都停留了，但是从很多事例上都可以看出爱国。当我们从媒体中一知道汶川发生了8.级大地震。我们马上伸出援助之手。那怕只是那一块钱，正所谓：“积多成少。”不仅只捐钱，物。当我们知道要一些受难者还在废墟中，我们还赶到地震的前一线。这不仅能表现出爱没有距离，还能表现出我们每个中国人的心理都懂得爱国。 曾经，我在博物馆里看到，一位六十岁的老爷爷。当他看到博物馆里的老相片，他一边看，一边哭。也许他为现在过着那幸福的生活而感到欣慰；也许他那颗爱国的心在触动这他；也许他为中国的腾飞而感到幸福。爱国，其实每个人都会做。只要我们走到大街上看到一个包装袋，就把它拾起来，放在垃圾箱里。这样就能实现出爱国。爱国，不是用嘴巴说去来，而是用实际行动来证明：每个人都要爱国，爱国，就是要热爱祖国。
爱国，就是那么简单。只要我们从身边的小事做起，爱国就是那么简单。