篇一:《关爱明天观后感》
认识社会 拒绝生命 远离危险
———— 《关爱明天》观后感 当天边最后一抹红霞在我眼前消失，在惊讶于那绝美的景致时，又不禁感叹为何美好的事物总是稍纵即逝，或许正因为它的短暂，才显出可贵。然而我感受到的却是，“短暂而美丽的东西让人看了心痛.” 那么什么是可贵的？唯有生命。这是我看完一部以保护未成年人为主题的教育电影《关爱生命》影片后最深的感受。
《关爱生命》的小主人公唐颍接受了《青少年的自我保护》的专题报道任务，一开始 ，她对此很不以为然，但接下来发生的一系列事故却悄悄改变了她。 唐颍和一个小朋友被困在电梯里两小时，他们在电梯里敲打电梯门，让外面的人注意。可敲了无数次却无人回应，小朋友以因体力透支而昏迷 ，最后幸亏人们及时发现，把他送往医院，才算化险为夷。在惊心动魄的故事中，专家告诉我们：被困电梯时，首先要冷静。电梯内若有工作人员，一定要听从他的指挥。他们都是受过专门训练的;如果没有工作人员， 可以用内置电话或对讲机求救，可以按表盘的警铃，可以脱下鞋拍门；若无人回应，应耐心等待，保存体力，等待营救，不能强行扒门等等。
《关爱生命》中，唐颖又采访一个男孩因不堪家庭暴力，竟然想要自杀；另一位艾滋病患者是吃摇头丸而染上毒瘾受到感染的；还采访了交通事故，消防安全，网络交友被骗，校园恶性事件等。
一起又一起的事故让我知道了安全的重要性，当我看一个又一个青少年在遇到意外伤害而丧失自己宝贵的生命时，我感到万分悲痛。
同时我也深深明白：现在的绝大多数青少年严重缺乏自我保护意识。 最让我触目惊心的就是在郊外的那个场景，一群男孩子在标有“地形危险”的标志的水塘里游泳，一个小男孩不慎溺水，大声呼救，另一个男孩看见后，不顾一切去救人，但由于不掌握救人方法，导致两人全部溺水身亡。此刻，他们的家人万分悲痛，所以我想告诉大家：在外交游时，一定要有家人陪同，千万不要在危险地区停留玩耍。如果遇到危险情况，要求救大人。
同学们，通过观看这部电影，我们可以获得很多启示; 如果自己也有类似情形，千万不要惊慌失措，不要盲目凭直观意识去行动。要学会理智；战胜恐慌。认识社会，拒绝诱惑，远离危险。
——《关爱明天》观后感 认识社会，拒绝诱惑，远离危险
篇二:《《关爱明天》读后感》
《关爱明天》观后感
我们少年儿童是祖国的明天，在走向明天的人生道路上，难免会遇到一些困难或意外。一旦遇到意外，该怎么办？影片《关爱明天》以一位大姐姐的活动为主线，通过一个个小故事告诉我们，如果遇到意外，要采取正确的急救方法，才能转危为安。
这许多小故事中，给我印象最深的是电梯事故。大姐姐和小弟弟一同乘电梯，突然间，电梯里的灯熄灭了，电梯也停住了。他们惊恐万状，大声呼喊，可是无人答应。于是，他们不停地拳打脚踢打门，不停地哭叫，以发出声音引起外面人的注意。没多久，小弟弟因体力消耗过多，昏迷了。一会儿，大姐姐也不行了……幸亏人们发现及时，把他俩送往医院急救，两人才化险为夷。
看着这惊心动魄的一幕，我不禁想起了另一个真实而悲惨的电梯事故。一个小女孩乘坐电梯时，电梯突然发生了故障，停住了。这位小女孩也同样十分惊慌。她看到电梯门没关紧，露出一条小缝。于是，她就拼命扒门。不停地扒呀扒，门被扒出了一条能让她身体穿过的大缝。她迫不及待地跨了出去——掉进了电梯与楼层间的深深的电梯井。几天后才被人发现，而这女孩早已被摔死。真惨哪！
随着鳞次栉比的高楼的出现，人们乘电梯的机会越来越多了。家住高层，要乘电梯；出外旅游，住饭店，要乘电梯；外出购物，要乘电梯……因而也就有了被困在电梯里的可能。一旦被困在电梯里，怎么办？影片中专家告诉我们：被困电梯，首先要镇静。电梯内若有工作人员，一定要听从他的指挥。他们都是受过专门训练的，都有处理这种情况的办法。如果电梯里没有工作人员，可以采用多种救护方法：可以用电梯内电话或对讲机求救，可以按标盘上的警铃，可以脱下鞋拍门。如果无人回应，一定要耐心等待，保持体力，等待营救，不能强行扒门等等。
《关爱明天》中还教会我们遇到其他危险情况的急救方法。比如：野外迷路如何识别方向，遇到坏人如何脱险等等。《关爱明天》真是一部既好看又有教育意义的好电影。它给予了我许多生活常识，是我人生道路上的一盏明灯。
《关爱明天》观后感
今天，老师带我们观看了电影《关爱明天》，它给我们上了一堂生动有趣的青少年自我
保护和安全意识课。看了这部影片，我感想很多。
《关爱明天》讲述了小唐颖接受了“青少年自我保护”专题报道任务后发生的故事。影片中列举了很多活生生的例子：如游泳需要家长陪同，不能到很深的河里去；电梯里被困如何自救；遵守交通规则，不在大街上骑车耍酷；网络交友要慎重，不要和坏人成为朋友…… 影片中有两个镜头，让我记忆犹深。一群小男孩游泳时，有人不幸溺水。另一个同伴挺身而出去救他，结果因为不懂救护知识两人都丧失了生命。这个故事告诉我们，遇到这种情况不要盲目行动，要保持冷静，才能使自己和他人都安全。
一个初中生因为在公共汽车上炫耀他爸爸是百万富翁，让犯罪分子有了作案动机，最后被绑架差点送命。这个故事告诉我们：养成良好的生活习惯，不随便和陌生人交谈，不和同学攀比物质享受，不在公共场合大声谈论自己和他人的家庭状况。
同学们，让我们自觉行动起来，关爱生命，关爱明天！
学校组织我们看了一部电影——《关爱明天》。这部电影主要写的是未成年人该如何自我保护，增强保护意识。看完这部电影后，我的心情久久不能平静。影片中有一段画面让我印象特别深刻：有一个学生和他的同学一起骑自行车上学，他双脱手，在一个拐弯处，迎面开来一辆大卡车。他的同学看见了，便大声叫道：“危险！”没想到，还是撞在了卡车上，连人带车一起飞了出去。到了医院之后，需要输血，竟被查出感染了艾滋病！后来，他躺在病床上，向旁人说出了缘由，原来是他之前染上了毒瘾……
是呀，毒品的危害是很大的。一旦吸上了瘾，就很难戒掉。只要一次吸毒，就会有第二次、第三次……到了最后，就成了一位“瘾君子”。
我曾经在一本书上看到很多吸毒者因静脉注射毒品而感染艾滋病的例子。据统计，在所有艾滋病感染者中，通过这一渠道受感染的约占72.4﹪。目前，全中国涉及吸烟、吸毒的有500
万人。你可别小看这500万，这只不过是现在的人数。中国吸毒的人数有大幅度增长的趋势，将来吸毒的人数远远不止于此！
中国在古代就出现了林则徐“虎门销烟”，可见我国从很久以前就已认识到毒品对国人的危害。所以，可爱的同学们，让我们一起从现在开始就来认识毒品的危害，抵御毒品的诱惑，尽早地远离毒品。希望电影中悲惨的一幕不要再出现，让毒品永远在我们人类世界中消失吧！ 真棒!今天下午老师带我们去电影院看了一场电影，片名是《关爱明天》.
这是一部专门讲述青少年自我保护问题的影片.片中讲述了很多青少年遭遇火灾，落水，迷路，爱滋病，车祸，绑架等灾难的故事.
下面我就来说一段影片中让我感受最深的故事情节吧！在一辆公交车上，一个学生向其他同学炫耀自己家有多有钱，还大声把自己家的电话号码告诉同学.意想不到的是这些情况都被一个坏人听见了，并暗暗记在了心上.看到这里，我心想肯定大事不妙.果然到了第二天，那个坏人把这位同学给绑架了，并让这位同学的爸爸拿出500万的现金来赎.这位同学的爸爸很着急，赶快准备好钱按照绑票人所说的地址送去.等绑匪露面的时候，多亏早埋伏在此的警察叔叔一涌而上，把坏人制服，才挽救了这位同学的生命.此时此刻，全场一片沸腾，观众齐声叫好.
其实在生活中也有很多这样的事例，而且事例中的同学也许就没有影片中的这位同学幸运.就像几年前，我市就有一个小学生因为轻信了陌生人的话而遭遇了歹徒的绑架，虽然这位小朋友的爸爸千辛万苦地准备好了10万块钱赎金，但是绑匪得了钱还是把孩子杀了.恶人自有恶报，罪犯最终是受到了法律的严惩，但这一事件给这位小朋友的父母的带来的却是是永远也不能抹去的伤痛.
这场电影使我们清醒地认识到：我们每个人在任何时候都要有自我保护意识，如不轻信陌生人的话，要自觉遵守交通秩序等；并且还十分有必要学会一些在紧急情况下如何自救的本领.
影片《关爱明天》就像一座长鸣的警钟，时刻提醒我们大家：安全是最重要的！
篇三:《2010年《关爱明天》观后感》
学校组织我们看了一部电影——《关爱明天》。这部电影主要写的是未成年人该如何自我保护，增强保护意识。看完这部电影后，我的心情久久不能平静。影片中有一段画面让我印象特别深刻：有一个学生和他的同学一起骑自行车上学，他双脱手，在一个拐弯处，迎面开来一辆大卡车。他的同学看见了，便大声叫道：“危险！”没想到，还是撞在了卡车上，连人带车一起飞了出去。到了医院之后，需要输血，竟被查出感染了艾滋病！后来，他躺在病床上，向旁人说出了缘由，原来是他之前染上了毒瘾„„
是呀，毒品的危害是很大的。一旦吸上了瘾，就很难戒掉。只要一次吸毒，就会有第二次、第三次„„到了最后，就成了一位“瘾君子”。
我曾经在一本书上看到很多吸毒者因静脉注射毒品而感染艾滋病的例子。据统计，在所有艾滋病感染者中，通过这一渠道受感染的约占72.4﹪。目前，全中国涉及吸烟、吸毒的有500万人。你可别小看这500万，这只不过是现在的人数。中国吸毒的人数有大幅度增长的趋势，将来吸毒的人数远远不止于此！
中国在古代就出现了林则徐“虎门销烟”，可见我国从很久以前就已认识到毒品对国人的危害。所以，可爱的同学们，让我们一起从现在开始就来认识毒品的危害，抵御毒品的诱惑，尽早地远离毒品。
篇四:《关爱明天》
关爱明天、普法先行”
——青少年普法教育活动
青少年法律知识竞赛试题（幼儿园、小学1 ~ 3年级版） 姓名：黄俊杰
一、选择题（从四个选项中，选出一个最符合题意的答案）
1、我国的根本法律是（ C ），其他任何法律都不能与其相抵触。
A、《刑法》 B、《未成年人保护法》 C、《中华人民共和国宪法》 D、《教师法》
2、下列哪种场所或者机构所在地，除寒假、暑假和星期日外，应当每日升挂国旗？（D ）
A、北京天安门广场、新华门 B、全国人民代表大会常务委员会
C、外交部 D、全日制学校
3、法律规定：国徽及其图案可以用于下列哪种情况？（ D ）
A、商标、广告 B、日常生活的陈设布置 C、私人庆吊活动 D、法院
4、在马路的十字路口，尽管车杂人多，可由于行人车辆各行其道，红灯停绿灯行，穿梭有序，结果是有条不紊，道路畅通无阻。它告诉我们？（ A ）
A、要遵守交通规则 B、社会生活要有规则
C、遇事要互相礼让 D、如果两边没有车，即使是红灯也可以通过
5、下列选项错误的是？（ D ）
A、各民族都有使用和发展自己的语言文字的自由
B、各民族都有保持自己的风俗习惯的自由
C、各民族都有改革自己的风俗习惯的自由{关爱明天观后感600字}.
D、在少数民族地区
7、当“我”独自在家时，下列哪个行为容易发生危险：（ D ）
A、要锁好防盗门 B、不要给陌生人开门
C、入夜开灯后拉好窗帘 D、当有人敲门时，先打开门，再问对方是谁
8、中华人民共和国（ B ）在法律面前一律平等。
A、人民 B、公民 C、群众 D、自然人
9、小学生虽然年纪小，但是同样对自己创作的作品享有著作权。著作权不包括下列哪个内容？（ D ）
A、决定是否公开发表自己的作品 B、在自己创作的作品上写下自己的真实名字
C、获得稿费 D、任何人不得引用
10、公民的姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权受到侵害的，下列说法中，错误的是？（ D ）
A、有权要求停止侵害 B、有权要求恢复名誉
C、有权要求消除影响 D、有权要求解决升学、就业问题
11、应当对未成年人免费或者优惠开放的场所不包括？D（ ）
A、博物馆 B、科技馆 C、图书馆 D、歌舞厅
12、当父母不管我们时，下列做法错误的是？（ C ）
A、向居民委员会、村民委员会求助 B、向公安机关求助，可以打“110”报警
C、离家出走 D、打“12355”热线求助
13、儿童必须到校接受义务教育的起始年龄一般是（ C ）周岁
A、5 B、6 C、7 D、8
14、教育部规定“保证小学生每天睡眠（ C ）小时”
A、6 B、8 C、10 D、12
15小明因作业出错，被老师罚抄50遍，下列哪个选项是错误的？（B ）
A、老师这种变相体罚的教育方式是违法的
B、老师是出于教育学生的目的，可以采用这种教育方式
C、体罚方式会严重伤害了小学生的身心健康
D、老师要尊争学生的人格尊严
16、我国实行（ A ）年义务教育制度？
A、9 B、6 C、5 D、12
17、下列行为符合交通规则的是哪一项？（D ）
A、和父母在机动车上散步 B、为走近路钻过马路上的行人护栏
C、10岁的小明骑自行车上学 D、小红自己走过街天桥
18、下列做法错误的是？（ C）
A、等车时，应依次排队，站在道路边或站台上等候
B、上车时，应等汽车靠站停稳再上车
C、乘车时，可以把手伸出车窗外
D、上车时，先让车上的乘客下完车，再按次序上车
19、下列在公共场所中不文明的行为是？（C ）
A、在图书馆时安静、不大声喧哗 B、乘车时不高声喧哗，不用急，不插队
C、在看演出时大声打手机 D、爱护公共环境，不乱扔垃圾
20、下列行为中，不环保的是？（B ）
A、不随手乱丢垃圾 B、随意丢弃塑料袋
C、不乱扔废电池 D、不随意乱扔口香糖
21、下列不属于塑料的危害？（ D ）
A、影响农作物吸收养分和水分 ，将导致农作物减产
B、被动物当作食物吞入，导致动物死亡
C、废旧塑料很难降解，对生态环境造成潜在危害
D、塑料给人们的生活带来便利
22、下列行为符合交通跪着的是哪一项？（ D ）
A、和父母在机动车道上散步 B、为走近路钻过马路上的行人护栏
C、10岁的小明骑自行车上学 D、小红自己走过街天桥
23、下列哪个不是义务教育阶段“两免一补”政策的内容（ D ）
A、免杂费 B、免书本费 C、补助寄宿生生活费 D、免除学费
24、年满12周岁方可驾驶（ B ）
A、人力车 B、自行车 C、摩托车 D、三轮车{关爱明天观后感600字}.
25、在节约能源、保护环境方面，下列哪项行为是不正确的？（ B ）{关爱明天观后感600字}.
A、不用一次性筷子 B、是用塑料袋购物 C、节省纸张和铅笔等学习用品 D、爱惜树木，保护森林
26、《民法通则》规定，十周岁以上的未成年人是？（ D ）
A、无民事行为能力 B、部分民事行为能力人{关爱明天观后感600字}.
C、完全民事行为能力人 D、限制民事行为能力人
27、下列说法中，错误的是？（B ）
A、十周岁以上的未成年人可以进行与他的年龄、智力相适应的民事活动
B、限制民事行为能力人的所有民事活动都不需要法定代理人同意
C、不满十周岁的未成年人是无民事行为能力人
D、无民事行为能力人的民事活动由他的法定代理人代理
28、公民最基本的人身权是什么？（ A ）
A、生命健康权 B、姓名权 C、肖像权 D、隐私权
29、燃放烟花爆竹时，下列哪个选项是不安全的行为？（C ）
A、购买烟花爆竹到公安、质检等部门认定产品合格的商品购买
B、点烟花爆竹时，脸不要贴得太近，以免炸伤面部和眼睛
C、发现烟花爆竹不响时，急忙上前察看
D、不随意拿在手中燃放
30、（ B ）不得在中小学的教室、寝室、活动室和其他未成年人集中活动的室内吸烟。
A、学校老师除外其他人 B、任何人 C、学生 D、校长
31、下列物品中，哪个不属于危险玩具，可以带到学校里玩耍？（ D ）
A、火柴 B、匕首 C、打火机 D、跳绳
篇五:《普法教育专题讲座观后感》
关爱明天，普法先行
——“关爱明天，学法先行”之2015级新生普法教育专题讲座观后感
作为一位初入大学的学生，我对社会还不是很了解，个人保护意识也比较低；而社会上却有许多不法分子，随时威胁着我们人身安全。在学校的带领下，我们利用了周末的时间观看了一集普法教育视频，这让我受益良多，还让我了解到普法的重要性，让我时刻保持危机意识保护自己的意识。
作为一位在中国共产党领导下的中国公民，我们有权利有义务去接受国家法律的保护，遵守国家的法律法规，别让社会上的不法分子有机可乘。在我观看的普法视频中，那位讲课的老师有举了三个例子，涉及三方面青少年的普法意识低的例子。
正面播放的暴力杀人视频，影响了青少年的身心健康。在两个蒙面少年的发财梦案例中，两位职业高中的少年在观看了一些暴力影片后，模拟影片中蒙面杀手的人物角色，结伴在路上对路人抢劫财物，虽然金额不是很大，但也违反了我国的法律，要受到有关的管制等处罚。这都是因为青少年在青少年时期，身体发育旺盛期，缺乏辨别是非的能力，体内有许多的精力，学业等压力使他们无法通过正常途径来释放心中的不良情绪，而这些模仿让他们走上了犯罪的道路。
父母及时的普法指导对青少年的教育非常重要。在网上聊天以后的案例中的人物-小洁，一位小升初的小学生，面临了学业与家里人期盼的压力，在喜欢上上网聊天后，认识了一位叫酷酷的男青年，自我保护意识较低的小洁，在十几天的聊天中，向对方透露了自己的个人爱好信息，而那个酷酷在熟知她的兴趣后，通过说自己的兴趣来博得小洁的信任，两次问小洁借钱，小洁去偷父母的钱来借给他。网络具有隐蔽性，它有很多虚假的成分，少年处于青春期，对社会的虚假一点也不了解，而父母没有及时和孩子进行心理上的沟通和疏导，容易给不法分子机会来伤害未成年人的身心健康。
青少年进入娱乐场所对其身心发展利大于弊。在歌舞厅的伤害案中，小志在歌舞厅因为一些摩擦，与他人产生争执，大打出手，让对方的枕骨骨折，严重危害他人人身安全，受到法律的处置。青少年的自我控制能力比较低，情绪波动较大，容易与人产生争执。而青少年经常进入娱乐场所，受到不良的社会风气的影响，会严重影响他们的心理正常发育。而歌舞厅，网吧等地是禁止未成年人出入的，因为这些娱乐场所是一些刑事犯罪的滋生地，里面的一些不良风气，不良恶习，会影响到青少年的身心健康。
作为一位大学生，在社会的熏陶下，我们已经对社会有一定的了解。而青少年在没有了解社会的陋习，却时刻受到威胁。所以我们社会要建立良好的风气，增强公民的法律意识，家长要加强对未成年子女的指导，让他们有正确的法律意识，为我国未来的发展奠基。
篇六:《关 爱 明 天 普 法 先 行 经验介绍》
“关 爱 明 天 普 法 先 行”
全面开展法律进校园教育活动
——彭泽一中创建“零犯罪学校”的几点做法 彭泽一中是江西省首批认定的省重点中学，创办于一九四七年，现有教职员工465人，学生4700余人。近年来根据省关工委[2012]3号、市关工委[2013]1号、县关工委[2012]6号文件精神，根据县教体局“关爱明天 普法先行”的实施方案，结合我校的实际。我校开展了“关爱明天，普法先行”青少年普法教育系列活动，现将我校情况总结如下：
一、加强领导 广泛宣传
彭泽一中把普法工作作为一项长期工作任务来抓，将法律知识的普及作为育人的一项重要内容贯穿在学校工作的全过程中。这一年我们根据上级主管部门的部署及实际情况，制定了详实可行的实施方案；学校成立了以陈合平校长为组长，汪丁山、江怀忠任副组长，各科室负责人，和班主任具体负责的普法工作小组；建立健全了制度和教育机构；开展了法制讲座等宣传工作。我校召开了“普法知识进校园”动员大会，汪丁山副校长做了讲话，江怀忠主任做了具体工作的部署。在普法领导小组的领导、支持、帮助下，我校的普法工作得到了扎实、有效地开展，有利地推动了法制进校园、依法治校的进程。 我校利用现有的黑板报、班级文化、展板、答题竞赛、宣传栏、手抄报、广播站、升国旗讲话、学校网站、法律知识讲座等多种途径
和形式，形成了全方位法制宣传教育格局，营造出了浓厚的宣传氛围，有力地提高了全校师生对普法教育重要性的认识，也增强了普法学习的积极性、主动性和实效性。
二、扎实学习 明确重点
彭泽一中在组织全校师生普法教育学习中，学校特别强调对教师法制理论和专业法规的学习。利用理论学习时间选学《教师法》、《教育法》、《全国青少年普法教育读本》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《义务教育法》、《全国青少年普法教育读本》、《法律伴你成长》、《中学生守则》、《中学生行为规范》等相关的法律知识和学校各项规章制度。促进了每位师生学法的自觉性，强化了教师的法律观念，提高了师生依法执教的自觉性，增强了教好书育好人、做好示范表率的信心和决心，彻底杜绝了体罚和变相体罚学生的现象，师生之间建立了相互信任的新型师生关系。
对学生进行普法教育学习时，做到课堂与社会实践相结合的方式。校园内立足于课堂，充分发挥课堂教学在学生思想道德教育中的主导作用，让法制宣传教育“进课堂”、“进教材”、“进头脑”，将法制教育有机地融入到日常的教学中去，使学生法制观念和意识逐步提高。我校规定每周一下午第三节课为“青少年普法课”，各班级利用这节课时间，对学生进行法制教育，起到了良好的行为作用。我校近几年以来对学生进行法制教育，学生更文明了；更加遵守交通秩序了，我校一直保持零交通事故；零安全事故；学生捡到东西主动交还失主，
高一（6）班的王梦贤捡到人民币一万元，主动交还失主；同学之间友好相处、互相帮助，亲如一家人。
我们深刻认识到对青少年的普法教育，是学校、社会、家庭三方共同的责任和义务。学校邀请法制副校长到我校专题讲座时，使学生进一步了解了自己的权利和义务，让学生知道《未成年人保护法》与《预防未成年人犯罪法》等法律知识，通过集中学习、案例讲解、等各种形式，为积极努力学习打下扎实的法律基础。还通过家委会、家长会、校讯通、家访等渠道，增强与家长之间的联系交流，请家长配合学校做好普法教育，监督教育学生知法、懂法、守法。我校形成了三位一体的教育网络，凝聚教育合力，对促进学生法律意识和行为起到十分积极的作用。
三、开展活动 重在实践
1.在学校政教处的组织下，学校每周一早晨举行升国旗和国旗下的讲话。通过这一活动，使学生充分认识到升国旗的意义，同时，使学生了解国家颁布《国旗法》的内容和含义。并把讲话稿收集整理成册，促进了活动的进一步开展。周一下午的第三节课“青少年普法教育课”，班主任担任主讲教师。课程内容分成两种形式来上，一种是按照《普法教育读本》等法律法规内容上；第二种就是根据身边发生的真实事例，确定主题，对学生进行教育和引导。但每次都会做到：学校有方案，（方案内容：根据不同的年级段，进行不同的法制内容的教育，为了达到育人和导行的目的，每一次普法课之后，都有拓展。比方：安全普法教育，学校制定出方案，根据年级段安排好任务，拓展作业也会有不同要求：初一、初二展示：普法宣传画；初三年级展示：普{关爱明天观后感600字}.
法手抄报，高一年级成果展示：普法宣传画；高二年级成果展示：普法倡议书；高三年级成果展示：普法视频观后感。）班主任有教案、学生有拓展，形成了一系列的规范体系。使孩子们的法制意识有层次的提升。
2.学校举办了“珍爱生命 遵守交通”主题讲座，请交警队的负责人来给孩子们讲遵守规则的重要性。使学生意识不遵守交通规则的危害，增强了遵守规则，珍爱生命的自我保护意识。
3.每学期至少召开一次家长会，与家长座谈，与家长交流，及时掌握学生动态，及时调整教育方法，与家长达成共识，使学校教育、家庭教育形成合力，发挥学校、家庭、社会“三位一体”综合功能，强化对学生法制教育工作，营造学生健康成长的社会环境，保证学校法制宣传教育沿着良性方向发展。学校精心组织形式多样的普法实践活动，让普法教育深入人心。法制副校长利用家长会，以案讲法，生动、鲜活的法律案例分析，使家长与学生受益匪浅。各班级再以班级为单位，说感受、谈收获。所有这些活动的开展，进一步拓宽了法律教育层面，给师生创设了多渠道的交流平台，使普法教育在我校蔚然成风。
4 .学校政教处还在其中穿插对学生进行民族团结教育、反邪教教育活动，使孩子们通过调查资料、学习、感悟、总结，最后情感得到升华，从而培养学生懂得，作为合格的中国公民，只不违法、不犯罪还是远远不够的，我们应该从小树立远大的理想，了解我们的国情，
热爱我们的国家，热爱我们的民族。我们的孩子也确实做到了这一点，在去年“中国梦”征文中，孩子们分别谈出了自己的理想，并愿意为自己的理想去努力。
5.从学法---知法---守法的活动中，我校还开展了书画大赛，演讲比赛、“法在我心中”征文，知识竞赛，全校学法文艺汇演，使法律知识在孩子们心中扎根，使法律法规成为孩子们的行为指导，最终使孩子们成为合格的社会主义的建设者和接班人。
经过近几年我校“关爱明天 普法先行”的教育活动，取得了明显效果，2014年9月，我校被评为全县“关爱明天 普法先行‘零犯罪学校’”吴宗原、刘嘉良、胡亦非、张译文、宗志祥等同学被评为彭泽县“关爱明天 普法先行”优秀学生。在此基础上我们学校将再接再厉，在上级教育主管部门的领导下，力争把普法工作和法制教育推向一个新阶段，努力开创我校教育教学工作的新局面。
篇七:《“关爱明天 普法先行”汇报材料》
夯实普法教育 推动学校发展
——务川自治县第三小学“关爱明天·普法先行”事迹材料
2008年，务川自治县人民政府为了解决农村留守儿童、进城务工子女入学难的问题，决定在我县新建一所大型公办小学，她就是我们今天的务川自治县第三小学。该校占地面积94.5亩，有教学班45个，在校学生3102人，教职工142人，在这三千多学生中，绝大多数来自偏远乡村的留守儿童，他们法制意识淡薄，野性十足，再加上家庭教育的欠缺，对他们进行法制教育十分必要。适逢全国、省、市、县《关于开展 “关爱明天·普法先行”——青少年普法教育活动的通知》及相关文件精神的出台，该校积极行动，把加强学生普法教育工作，创建平安、和谐、幸福的校园作为学校工作目标，不断创新普法教育形式，扎实推进，在短短时间内，该校已成长为仡佬山乡独树一帜的普法特色校园，多次获得省、市及县的表彰，得到师生和社会的广泛赞誉。
一、领导重视 机构健全 职责明确
该校领导对“关爱明天·普法先行” ——青少年普法教育活动非常重视，把普法工作作为学校德育工作的重要内容，成立了以校长为组长的普法领导小组，明确学校内设机构人员普法工作职责，建立各机构人员岗位目标责任书，层层签订责任状，形成了职责明确、协调配合的工作机制，确保普法工作扎扎实实开展。
二、广泛宣传 营造氛围
为将“关爱明天·普法先行” ——青少年普法教育活动开展得有声有色，2010年4月，该校举行了隆重的青少年普法教育活动启动仪式，他们在校门口、校园内，挂横幅、挂标语、立图板，张贴《义务教育法》、《禁毒法》、《未成年保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《安全事故处理条例》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等法律法规来营造普法教育氛围，在启动仪式上，县关工委、县司法局、县综治委及县教育局一行11人到启动仪式会场作了相应工作要求，该校校长也在会上带领全体教师做了《做好普法教育，不让一名师生违法乱纪》的宣誓。会后，学校142名教师带领3102名学生从新城区到老城区进行游行，一路上，45个班级步伐整齐，他们高举普法标语，轮流高喊普法口号，将普法氛围引向了高潮。
三、不断创新 开展丰富多彩的普法宣传教育活动
（一）、积极组织开展“关爱明天·普法先行”主题宣讲活动
1、该校充分利用务川自治县普法依法治理办公室配置的“关爱明天·普法先行”主题宣讲团的作用，每学期邀请县关工委主任申茂凡，常务副主任王漾堂、王治高、肖应鹏、县公安局警官田建兵、县司法局普法办主任徐成江、县综治委综治办主任韩贞明、县教育局关工委吴定国主任、县文联涂文友及退休教师伍华生、冉茂章等到我校进行为期一天的普法讲座；法制副校长韩侦明也在每个学期分别邀请县交警大队的余代洪警官、邵勇警官、县消防大队的教导员曹益国、县公安局治安大队队长李成、县公安局禁毒大队队长陈彦等到我校进
行法制讲座，到目前为止，该校也进行了大规模的法制讲座18场，在每场法制讲座中，该校认真组织全体师生员工，认真聆听普法宣讲团的讲座，并要求三至六年级的学生及全体教职工书写听后感，共收集听后感达7556篇。
2、利用学校的远教设备，刻录了来自青少年法律关爱中心的视频30张、中央关工委专家郑子岳的讲座视频20张、中国关工委钱立杰教授的家庭教育视频50张及CCTV12的法制视频20张、《“六五“普法系列音像教材—青少年普法系列光盘》50张，该校通过校园网每学期定时播放4次，并要求收看的学生1篇写观后感，现已收集观后感15654篇。同时，该校还鼓励学生将光盘借回家放给家人看，让学生家长接受普法教育，学生借光盘达4128人次。
（二）、周密部署 扎实做好法律常识普及活动{关爱明天观后感600字}.
1、要做好法律常识普及工作，就要先从教师着手，该校普法领导小组先后组织教师深入学习了《宪法》、《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《劳动法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《消防法》、《道路交通安全法》、《五五普法读本》、《六五普法读本》以及《中小学教师职业道德规范》、《贵州省禁毒条例》、《治安处罚条例》、《学生伤害事故处理条例》、《学生心理常识》等法律法规。在学习方式上，该校采取每周星期一集中学习、平时教职工自主学习与听法制宣讲团的讲座相结合等形式进行学习并做好学法笔记，同时要求每位教职员工每学期书写一篇学法心得和一篇学法论文，现收集的学法笔记142本、心得和论文共356篇，真正做到了落实培训人员，丰
富学习内容，保障学习时间，讲求学习实效，通过这一系列的学习，增加了教职员工的法律知识，也增强了教职员工的法律意识。
2、发挥课堂主渠道作用，开展法制教育进课堂活动。该校在客场设置上，从三至六年级每周开设一节法制课，要求任法制课的教师，以《全国青少年普法教育读本》为教材，严格按照教学要求，备好每一节课，上好每一堂课；教学其他科目的教师，学校要求在日常教学中，要渗透法制教育，且在教案中有所体现。在一至二年级，学校主要以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为主要内容进行教育，期间穿插以学生自编的法律儿歌、童谣进行吟诵，目前，学生吟诵的法律儿歌、童谣有50多首。
3、加强对学生的行为规范养成教育和法制安全教育。关爱明天·普法先行活动开始以后，该校的要求是，各值周领导在每周一国旗下讲话中至少要涵盖法制教育；各个班坚持每学期至少开展4次以上法制教育为主题的班队会活动；少先队处每学期利用校园广播至少播送20篇以上法制题材的广播稿；德育处、安全办