第一篇、人社系统推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作情况汇报
工会两学一做学习教育常态化制度化的特色做法和工作举措
人社系统推进“两学一做”学习教育常态化
制度化工作情况汇报
2016年以来，市人社系统始终把“两学一做”学习教育作为一项政治性、长期性、根本性任务，紧扣“学”的内容、突出“做”的实效、对准“改”的要求、注重“建”的规范，着力推动学习教育工作的常态化制度化。
一、讲政治抓教育，坚持在“学”上深化拓展。坚持以党组中心组学习为龙头、以党支部学习为基础、以党员学习为主体，原原本本学、联系实际学、带着问题学、不断跟进学，切实增强领导干部和党员的“四个意识”。一是抓关键领导示范带头学。按照“先学一步，学深一层”的要求，完善《中心组理论学习制度》，制定《局党组中心组理论学习安排》，重点围绕领导讲话、会议精神、教育学习等“八个方面”，坚持一月一主题，每月编印一本学习资料，采取集中学习与个人自学相结合、专题辅导与研讨交流相结合、观看视频与现场观摩相结合等方式，中心组成员带头开展学习教育，学理论、写心得、谈感悟，以普通党员身份积极参加所在党支部的学习活动，率先讲党课。学习教育工作开展以来，中心组先后组织12次集中学习，人均讲党课在2次以上，为全体党员树立了榜样和标杆，为系统营造了良好的学习氛围。二是高标准专家辅导系统学。针对学习不深、不透、不全“三不”问题，采取请进来方式，邀请习近平总书记“七一”讲
话精神宣讲团、十八届六中全会精神宣讲团来系统作辅导报告;邀请市纪委、市委组织部、市检察院、市委党校领导和专家学者对《准则》《条例》、落实中央“八项规定”和党内政治生活及加强党的领导、党的建设、全面从严治党和党风廉政建设等方面进行辅导授课，先后组织举办8场次培训班，帮助系统党员干部系统全面的领会掌握基本精神、基本内容、基本要求，更准确把握习近平总书记的治国理政新理念新思想新战略，推动系统各级把学习贯彻习近平总书记系列重要讲话与人社事业发展更加紧密结合起来。三是活形式丰富载体精准学。推行“1 N”路径，把“两学一做”学习教育总体要求作为不变的“1”，精准对接党员的实际和需求，创新开展“党建 ”和“党员 ”工作，充分利用廉政党课、干部大讲堂、支部主题活动、调研走访、实地见学等形式，组织开展“立足岗位作奉献，我为人社添光彩”演讲比赛、全市先进事迹报告会、年轻干部座谈会、“说说我身边的好党员”征文活动、党纪法规知识测试和“纪念长征胜利80周年”、“我为精准扶贫干实事”、“志愿服务强宗旨、重温党史锤党性”、“转作风、抓落实、优服务”、“‘两学一做’时时不忘、创业创新人人有责”党日活动等，通过开展一系列的主题鲜明、具有特色的学教活动，丰富了学教内容和效果，让党员干部人人身在其中，人人成为学习教育工作主体。
二、讲实效抓行动，坚持在“做”上聚力用劲。引导党员按照“四讲四有”标准，以“四个合格”为参照系，主动对照、时
时检视，真正在理想信念、纪律规矩、修身律己、责任担当上强起来。一是聚焦目标任务，认真履职尽责。在《xx日报》公示了全市人社系统履职尽责承诺，建立“一单一档一考”履职尽责考评机制，将市委市政府和省定重点工作确责到人，落实到位。我市省定指标和市定城镇新增就业、创业担保贷款、扶持创业等指标全部超时间超额完成任务。着重抓好社会保险制度改革落地，扎实做好社会保险扩面征缴工作，按时足额发放社会保险待遇。二是聚焦经济发展，着力推进改革。对接“十大工程”，出台“援企惠企30条清单”，实打实地支持企业创新发展、转型升级。开展“春风行动”、“我选湖北·聚才xx”等系列招聘会70多场次，累计提供就业岗位5万多个。成立人才工作专班，开展人才需求调查，举办人力资源培训班，开辟企业特需人才特殊评审“绿色通道”。落实社会保险“四降一补”政策，稳定就业岗位2万个，为企业减负5千多万元。开展“企业关爱职工、职工热爱企业”试点创建活动，共建和谐劳动关系。事业单位人事制度改革、机关事业单位工资制度改革、县级以上公务员职务职级并行制度改革、城乡医保制度整合、国有企业负责人薪酬制度改革等进展顺利。三是聚焦社会稳定，服务保障民生。提出优化全市人社系统窗口单位作风和效能建设20条，制定市人社系统《行政权力清单》、《服务事项清单》，进一步细化岗位职责，规范服务流程，把办理的工作日减下来，让服务对象少跑路。《中国劳动保障报》在头版头条以《窗口无小事 枝叶总关情——xx市
人社窗口建设探微》为题进行了报道。坚持政策底线和优化日常服务相结合，稳妥做好军转干部和其他涉军群体WW解困工作。针对被征地农民参保政策在落实中出现的问题，及时组织调研提出解决办法。集中力量做好年底农民工工资清欠，发挥调解、仲裁、监察等部门职能，及时销案。
三、讲作风抓落实，坚持在“改”上重拳出击。把落实好党内政治生活作为查找和解决问题的重要途径，把解决问题作为突破口和主抓手，补齐短板，推进各项工作全面进步、全面过硬。一是“红脸出汗”自觉改。修订完善《局党组民主生活会制度》，印发《党员领导干部民主生活会的实施方案》，通过“四抓”，即抓好学习环节，充分领会精神;抓好征求意见环节，找准问题;抓好交心谈心环节，促进团结;抓好剖析环节，撰写发言提纲。会前，局党组采取座谈访谈和网络征询等方式，广泛征求基层党组织、党员、干部职工和服务群众的意见建议200余条，做到了虚心纳谏。会上，局党组成员能够正确对待、虚心接受批评意见，并在会上逐一进行回应表态发言，做到了自我批评落细落小、见人见事见思想，相互批评胸怀坦荡、直言不讳。二是“政治体检”推动改。2016年10月市委第一巡察组对市人社局党组进行了巡察，2017年1月巡察组正式向人社局党组反馈了巡察意见和整改要求，针对巡察反馈提出的4个方面17个具体问题，局党组逐条逐项拿出了79个整改措施，采取“责任领导牵头、科室具体落实、督办限时销号”方式，先后召开党组会、整改领导小组
会、民主生活会、组织生活会、整改动员部署会、整改工作推进会、党务纪检财务培训会共20次，对整改工作进度进行紧急督办、检查共4次，健全出台各项制度47项，一个问题一个问题的整改，一个节点一个节点推进，真正做到问题不解决坚决不松手，整改不到位坚决不收兵。三是“十问干部”对标改。组织观看全市“两不”专项整治暗访片，先后4次召开市人社系统“两不”专项整治和履职尽责督促检查“回头看”工作推进会，围绕“四讲四有”、“五查五看”等专题，深入开展“十问人社干部”大讨论活动，号召干部职工对标“五个不让”，各级党组织和广大党员干部认真梳理群众路线教育、“三严三实”和“两学一做”等学习教育中存在的整改遗留问题，151名在编在岗党员对照《党章》、中央八项规定、市委巡察整改意见、党内政治生活和“六大纪律”，撰写个人剖析检讨材料，每名党员干部对照标杆尺子，认真查摆问题、分析原因，制定整改任务和整改时限清单，做到应改尽改。
四、讲规矩抓制度，坚持在“建”上从严从实。加强组织建设、落实党内政治生活、建立健全制度机制，是推进各项工作建设长远发展基本保障，是推进干部干事创业的基本遵循，也是确保干事不出事的前提和关键。一是注重组织建设。按照《条例》和《实施办法》要求，合理设置机关党的组织，严肃换届纪律，督促抓好机关党组织按期换届选举，切实强化组织功能。学习教育工作中，各级党组织顺利进行了换届，产生了新一届局直属机
第二篇、两学一做常态化制度化之学习教育活动工作总结汇报课件工会两学一做学习教育常态化制度化的特色做法和工作举措
第三篇、关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见工会两学一做学习教育常态化制度化的特色做法和工作举措
《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见》
新华社北京3月28日电 近日，中共中央办公厅印发了《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见》，并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻落实。
通知指出，推进“两学一做”学习教育常态化制度化，是坚持思想建党、组织建党、制度治党紧密结合的有力抓手，是不断加强党的思想政治建设的有效途径，是全面从严治党的战略性、基础性工程。推进“两学一做”学习教育常态化制度化，对于进一步用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党，确保全党更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，不断开创中国特色社会主义事业新局面，具有重大而深远的意义。各级党组织要从讲政治的高度，充分认识推进“两学一做”学习教育常态化制度化的重大意义，始终把思想教育作为第一位的任务，坚持用党章党规规范党组织和党员行为，用习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作，教育引导广大党员学思践悟、知行合一，不断增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，做到政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格，确保党的组织充分履行职能、发挥核心作用，确保党员领导干部忠诚干净担当、发挥表率作用，确保广大党员党性坚强、发挥先锋模范作用。
通知强调，推进“两学一做”学习教育常态化制度化，要坚持全覆盖、常态化、重创新、求实效，坚持学做结合，依托党委（党组）
理论学习中心组学习、党支部“三会一课”等基本制度，融入日常、抓在经常，防止形式主义，防止“两张皮”。要紧密联系本地区本部门本单位实际，联系党员思想工作实际，突出分类指导，组织党员、干部经常自省修身、打扫思想灰尘，有什么问题解决什么问题，什么问题突出重点解决什么问题。领导机关要带头学、带头做，党委（党组）理论学习中心组学习要把学党章党规、学系列讲话作为主要内容，党员领导干部要把自己摆进去，不断改造自己，提高思想政治觉悟。要把党支部建设作为最重要的基本建设，充分发挥党支部教育管理党员的主体作用，树立党的一切工作到支部的鲜明导向。各级党委（党组）要认真履行主体责任，每年要对开展“两学一做”学习教育情况进行评估总结，一级抓一级，层层抓落实，带动基层党组织和广大党员奋发有为、敢于担当、建功立业，更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，为统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局提供坚强组织保证。
通知要求，各地区各部门各单位党委（党组）要根据意见要求，结合实际制定具体实施方案，认真抓好落实，重要情况和意见建议及时报告党中央。
《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见》全文 2016年在全体党员中开展的“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务，坚持基础在学、关键
在做，着力解决突出问题，推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸，取得显著成效，受到各级党组织和广大党员欢迎。为贯彻落实党的十八届六中全会精神，持续推动全面从严治党突出“关键少数”并向基层延伸，现就推进“两学一做”学习教育常态化制度化提出如下意见。
一、从讲政治的高度充分认识推进“两学一做”学习教育常态化制度化的重大意义
党章是管党治党的总章程，党规是党员思想和行为的具体遵循。习近平总书记系列重要讲话是中国特色社会主义理论体系最新成果，是当代中国马克思主义最新发展，是我们党推进具有许多新的历史特点的伟大斗争、党的建设新的伟大工程、中国特色社会主义伟大事业的强大思想武器，是各级党组织和全体党员必须始终坚持的行动指南。做合格党员是对每名党员的基本要求。实践证明，开展“两学一做”学习教育，是坚持思想建党、组织建党、制度治党紧密结合的有力抓手，是不断加强党的思想政治建设的有效途径，为新形势下落实全面从严治党要求积累了成功经验。推进“两学一做”学习教育常态化制度化，对于进一步用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党，加强和规范党内政治生活，保持党的先进性和纯洁性，增强党的生机活力，确保全党更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，激励全党为实现崇高理想和宏伟目标而不懈奋斗，不断开创中国特色社会主义事业新局面，具有重大而深远的意义。工会两学一做学习教育常态化制度化的特色做法和工作举措
二、明确基本目标要求
推进“两学一做”学习教育常态化制度化，必须紧密联系本地区本部门本单位实际，把思想教育作为首要任务，坚持用党章党规规范党组织和党员行为，用习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作，坚持学思践悟、知行合一，坚持全覆盖、常态化、重创新、求实效，不断增强党组织和党员政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，不断增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性，不断增强党自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力，确保党的组织充分履行职能、发挥核心作用，确保党员领导干部忠诚干净担当、发挥表率作用，确保广大党员党性坚强、发挥先锋模范作用，为统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局提供坚强组织保证。
坚持融入日常、抓在经常。各级党委（党组）要以理论学习中心组学习、民主生活会等制度为主要抓手，组织党员领导干部定期开展集体学习；基层党组织要以“三会一课”为基本制度，以党支部为基本单位，把“两学一做”作为党员教育的基本内容，长期坚持、形成常态。突出问题导向，建立完善及时发现和解决问题的有效机制，推动各级党组织和党员依靠自身力量修正错误、改进提高；注重以上率下，严格和规范双重组织生活制度，充分发挥领导机关、领导干部带头示范作用，防止“灯下黑”；强化分类指导，针对不同层级不同领域不同行业明确工作要求，体现具体化、精准化、差异化；激发基层活力，充分调动党支部积极性主动性创造性，探索创新党内教育和组织生活的有效方法；选树先进典型，宣传践行“两学一做”优秀党员
先进事迹，树立时代楷模，引导党员、干部见贤思齐；坚持常抓不懈，防止和克服紧一阵松一阵、表面化形式化、学习教育与思想工作实际“两张皮”等不良倾向。
三、精心安排学习内容工会两学一做学习教育常态化制度化的特色做法和工作举措
各级党组织要切实执行《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》等规定要求。各级党委（党组）和基层党组织要按年度作出学习安排，党员领导干部要根据自身实际制定个人自学计划，每年完成规定的学习任务。工会两学一做学习教育常态化制度化的特色做法和工作举措
坚持读原著、学原文、悟原理，联系实际学、带着问题学、不断跟进学，领会掌握基本精神、基本内容、基本要求，做到学而信、学而思、学而行。学习党章党规，要深刻认识党章是管党治党的总规矩总遵循，践行党内政治生活准则、党内监督条例和廉洁自律准则等党内法规要求。学习习近平总书记系列重要讲话，要深刻认识讲话的重大理论意义和实践意义，深刻理解讲话的时代背景、鲜明主题、科学体系，准确把握蕴含其中的治国理政新理念新思想新战略，领会掌握贯穿其中的马克思主义立场观点方法。要把学习习近平总书记系列重要讲话同学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观紧密结合起来。党员领导干部在学习上要有更高标准、更高要求。
四、引导党员做到“四个合格”
各级党组织要教育引导广大党员按照“四讲四有”标准，做到政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格。在政治合格方面，
第四篇、2017推进“两学一做”学习教育常态化制度化心得体会工会两学一做学习教育常态化制度化的特色做法和工作举措
2017推进“两学一做”学习教育常态化制度化心得体会
近日，中共中央办公厅印发了《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的 意见》，并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻落实。
推进“两学一做”学习教育常态化制度化，是坚持思想建党、组织建党、制度治党紧密结合的 有力抓手，是不断加强党的 思想政治建设的 有效途径，是全面从严治党的 战略性、基础性工程。切实形成“两学一做”常态化制度化，在实际学做过程中要做到“三防”。
防止形式主义，造成学做“两张皮”。“两学一做”不仅仅是一次理论的 宣讲，不仅仅是一场文字的 研究。“两学一做”的 要旨在于学做的 有机结合，“学而不思则罔，思而不学则殆”，孔子关于学与思的 论述完全可以解读“两学一做”教育中学与做的 关系。因此，推进“两学一做”学习教育常态化制度化，务必要防止形式主义，防止学做“两张皮”。以往我们党内搞学习教育，个别党员认识不到位，理解不深刻，组织让我干什么，我就干什么，往往是听听报告、记记笔记就完事了，仅仅停留在机械学习上，形式多、行动少。没有对学习内容深入解读，对学习精神一知半解，更谈不上将理论转化为实际行动，学习一阵风，“雨过地皮湿”，活动结束，思想没提升，工作没进步，业务没变化，“外甥打灯笼”，一切照旧。
防止“灯下黑”，避免出现“盲区”。“两学一做”学习教育要做到全覆盖，包括全体党员干部，绝不能出现真空地带和死角盲区。尤其是领导干部要在学习教育中学在前、做在先、带好头，一级做给一级看，普遍形成
以上率下、上行下效的 良好局面。不可否认，个别领导干部在以往学习教育中，开会让人代听，笔记让人代抄，汇报让人代写。这无疑形成了“灯下黑”现象，必然会给基层党员造成不良影响，俗话说“上行下效”，存在这种现象的 单位部门学习教育的 效果势必大打折扣。“人不率顺不从;身不先则不信”。作为基层“两学一做”的 直接部署者和执行者，推进“两学一做”学习教育常态化制度化，领导干部更应当成为排头兵，坚决做到“正人先正己”，不做反面典型，不给其它党员“偷懒”和“逃避”的 机会，这是“两学一做”能否出成效见实效的 关键环节。
防止“松紧带效应”，避免紧一阵松一阵。有些时候党内搞学习教育，经常会出现“虎头蛇尾”现象。开始轰轰烈烈，大张旗鼓，过一阵子“瘸子打围”坐着喊，到最后偃旗息鼓，悄无声息了。推进“两学一做”学习教育常态化制度化，必须体现出一以贯之的 态势，体现出一抓到底决心。这就像钉钉子，节奏上要一锤紧似一锤，力度上要一锤大似一锤，锤锤打到实处，钉钉打入深处。推进“两学一做”学习教育常态化制度化，就要贯彻好“三会一课”、组织好民主生活会、评议党员等制度，落实好党组织全面从严治党主体责任，抓经常、经常抓，突出经常性教育特点。 推进“两学一做”学习教育常态化制度化，要坚持全覆盖、常态化、重创新、求实效。“万变不离其宗”，无论如何开展学习教育，都要坚持从实际从发，防止出现流于形式、华而不实、忽冷忽热现象，求真务实，压实责任，坚持经常性、增强实效性，“学”得深入，“做”得扎实，推动学习教育落到基层、落到党员、落到实处。
第五篇、关于推进两学一做学习教育常态化制度化的实施方案(推进两学一做学习教育常态化制度化会议讲话 实用版)工会两学一做学习教育常态化制度化的特色做法和工作举措
关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化
的实施方案
按照中央统一部署和省市各级要求，2016年**单位扎实开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，取得明显成效，为进一步深化学习教育积累了经验、奠定了基础。日前，党中央做出推进“两学一做”学习教育常态化制度化的重大决策部署，把“两学一做”学习教育提升到全面从严治党的战略性、基础性工程的高度，意义重大、影响深远。单位党委、各支部和全体党员要认真学习领会，增强政治自觉，迅速把思想和行动统一到以习近平同志为核心的党中央决策部署上来，把握学习教育目标要求、任务举措，坚定不移的推进“两学一做”学习教育常态化制度化。为深入贯彻落实党的十八届六中全会精神，持续推动全面从严治党突出“关键少数”并向基层延伸，根据（中办发„2017‟23号）《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见》和省市各级具体实施方案要求及各级座谈会精神，结合**单位实际情况，现就在全体党员干部中继续深化“两学一做”学习教育，全面推进学习教育常态化制度化，制定如下实施方案。
一、充分认识重大意义工会两学一做学习教育常态化制度化的特色做法和工作举措
党章是管党治党的总章程，党规是党员思想和行为的具体遵循。习近平总书记系列重要讲话是中国特色社会主义理论体系最新成果，是当代中国马克思主义最新发展，是我们党推进具有许多新的历史特点的伟大斗争、党的建设新的伟大工程、中国特色社会主义伟大事业的强大思想武器，是我单位党委、各支部、各党小组和全体党员必须始终坚持的行动指南。做合格党员是对每名党员的基本要求，是学习教育的着眼点、落脚点。实践证明，开展“两学一做”学习教育，是坚持思想建党、组织建党、制度治党紧密结合的有力抓手，是不断加强党的思想政治建设、基层党组织建设、党员队伍建设的有效途径，是全面从严治党的战略性、基础性工程，为新形势下落实全面从严治党要求积累了成功经验。推进“两学一做”学习教育常态化制度化，对于进一步用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党，加强和规范党内政治生活，保持党的先进性和纯洁性，增强党的生机活力，确保全党更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，激励全党为实现崇高理想和宏伟目标而不懈奋斗，不断开创中国特色社会主义事业新局面，具有重大而深远的意义，对于进一步发挥好单位各级党组织和广大党员的战斗堡垒和先锋模范作用，不断推进单位主动服务和融入各
级发展战略，闯出一条跨越式发展路子，夺取决战脱贫攻坚、决胜全面小康胜利具有重要作用。
二、准确把握目标任务
推进“两学一做”学习教育常态化制度化，必须紧密联系**单位实际和党建工作现状，把思想教育作为首要任务，坚持用党章党规规范党组织和党员干部行为，用习近平总书记系列重要讲话特别是调研指导**省工作时的重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作，坚持学思践悟、知行合一，坚持全覆盖、常态化、重创新、求实效，不断增强党组织和党员的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，不断增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性，不断增强党自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力，确保党的组织充分履行职能、发挥核心作用，确保党员领导干部忠诚干净担当、发挥表率作用，确保广大党员党性坚强、发挥先锋模范作用，为统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局、让单位更加出彩提供坚强组织保证。
三、全面了解总体要求
“两学一做”学习教育不是一次活动，要融入经常性党员教育管理之中，坚持融入日常、抓在经常，突出经常性教育的特点，用好日常教育途径、教育方式。机关党委要以理论学习中心组学习、民主生活会等制度为主要抓手，组织党员领导干
部定期开展集中学习，把两学一做教育纳入年度重点内容；基层各支部要以“三会一课”为基本制度，以党支部为基本单位，把“两学一做”作为党员教育的基本内容，长期坚持、形成常态。同时认真落实各级方案要求，坚持学为基础、做为关键，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务，着力解决一些党员理想信念模糊动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、精神不振、道德行为不端等“五个问题”，做到坚持正面教育为主、学用结合、问题导向、领导带头、从实际出发等“五个坚持”，践行“四讲四有”，教育引导广大党员坚定理想信念、坚定正确政治方向、严守政治纪律和政治规矩、强化宗旨观念，勇于担当作为，在生产、工作、学习和社会生活中发挥先锋模范作用。
四、认真掌握主要原则
“两学一做”学习教育常态化制度化，是促进全面从严治党向基层延伸、加强党的思想政治建设的重要举措，做好学习教育，必须重点把握以下原则：
1、突出问题导向。推进“两学一做”学习教育常态化制度化，要持学做结合，把查找解决问题作为规定要求，建立完善发现和解决问题有效机制，着力解决党员党的意识不强、发挥作用不够等问题，着力解决党委党的领导弱化、管党治党宽松软等问题，着力解决各支部政治功能不强、组织软弱涣散、等
问题，努力营造风清气正政治生态，推动机关党委、各支部和所属党员依靠自身力量修正错误、改进提高。
2、注重以上率下。党委支部领导机关、领导干部要走在前列、以身作则、当好表率，带头参加学习教育，带头讲党课作报告，带头严格落实组织生活制度，带头加强思想作风建设，上级带下级，层层立标杆，层层作示范，为系统各级党组织和广大党员作好示范。
3、强化分类指导。推进“两学一做”常态化制度化，要注重联系思想工作实际，强化分类指导，针对党组织书记、党员干部、普通党员等不同类型，党委、支部、党小组等不同层级党组织和党员的实际状况，提出不同的目标要求和办法措施，体现具体化、精准化、差异化，特别是做好对离退休人员中党员、所属企业和服务窗口职工中党员、流动党员的学习教育，防止上下一般粗，搞形式、走过场。
4、激发基层活力。推进“两学一做”常态化制度化，要充分发挥党支部主体作用，以落实“三会一课”等基本制度为抓手，充分调动党支部积极性主动性创造性，推动每个党支部、每名党员都热起来、紧起来、动起来，最大限度地激发党支部教育管理党员的内生动力。
5、选树先进典型。推进“两学一做”常态化制度化，要善于利用身边典型活教材，树立时代楷模，号召机关党员干部向
第六篇、推进两学一做常态化制度化心得体会工会两学一做学习教育常态化制度化的特色做法和工作举措
推进“两学一做”常态化制度化心得体会
( 精选三篇 )
推进“两学一做”常态化制度化，首先在“学”。深入推进党章党规学习，认真学习《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国共产党党内监督条例》等法规文件，引导党员牢记严格党内政治生活、加强党内监督和廉洁自律等各项规定要求，使之成为规范党员干部言行的硬约束。下面为您精选3篇关于推进两学一做常态化制度化心得体会，欢迎下载阅读!
心得体会(一)
全国组织部长会议18日在京召开，中共中央政治局常委、中央书记处书记刘云山出席在讲话中强调要推进“两学一做”学习教育常态化制度化，深入学习党章党规，深入学习习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略。
“两学一做”学习教育是深化党内教育的一次重要实践，也是加强党的思想政治建设的重要部署，其目的是使全体党员牢记并恪守全心全意为人民服务的根本宗旨，以优良作风把人民群众紧紧凝聚在一起，为决胜全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标而努力拼搏。因此，在学习教育中各级党组织和党员要坚持做到常态化制度化和“三
会一课”制度的规范化，深学细悟、以知促行，方能凝聚起脱贫攻坚、全面小康和实现伟大复兴中国梦的强大合力。
学习教育要坚持常态化。“两学一做”学习教育不是活动，而是一项长期教育。因此，每一名党员都要结合工作实际，依托“三会一课”、民主生活会等党的组织生活制度，发挥党员自我净化、自我提高的主动性。各支部要通过带头学习、“强制”学习、督促学习，全体让党员同志们集中学习、自主学习、积极学习，让学习教育变成“家常便饭”。并着力在真心实做上下功夫见成效，充分利用网络媒体做好自学，学如逆水行舟不进则退，所以要持之以恒加强学习，进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，为全面完成各项工作任务、推动发展当好先行军。
学习教育要坚持长效化。“两学一做”学习教育基础在学，关键在做。目的在于引导广大党员干部进一步强化自身党性修养，增强全心全意为民服务的宗旨观念，在工作、学习和生活中起先锋模范作用，自觉做到有作为敢担当，始终在思想上、政治上、行动上和党中央保持高度一致，做到在党爱党、在党言党、在党兴党、在党忧党。因此，作为一名党员，我们必须边学边改边做，自觉学党章党规、学习近平总书记系列重要讲话，认真“改”组织纪律散漫、宗旨观念淡薄、精神不振、道德行为不端等问题，切实“做”知行合一的合格共产党员。让学习教育始终贯穿我们的生活学习和工作，让学习教育长期有效规范我们的一言一行，真正做到以上率下，方能带动广大群众为脱贫攻坚、全面小康和伟大复兴的中国梦不懈奋斗。
第七篇、关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见工会两学一做学习教育常态化制度化的特色做法和工作举措
关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见 近日，中共中央办公厅印发了《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见》，并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻落实。 通知指出，推进“两学一做”学习教育常态化制度化，是坚持思想建党、组织建党、制度治党紧密结合的有力抓手，是不断加强党的思想政治建设的有效途径，是全面从严治党的战略性、基础性工程。推进“两学一做”学习教育常态化制度化，对于进一步用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党，确保全党更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，不断开创中国特色社会主义事业新局面，具有重大而深远的意义。各级党组织要从讲政治的高度，充分认识推进“两学一做”学习教育常态化制度化的重大意义，始终把思想教育作为第一位的任务，坚持用党章党规规范党组织和党员行为，用习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作，教育引导广大党员学思践悟、知行合一，不断增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，做到政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格，确保党的组织充分履行职能、发挥核心作用，确保党员领导干部忠诚干净担当、发挥表率作用，确保广大党员党性坚强、发挥先锋模范作用。
通知强调，推进“两学一做”学习教育常态化制度化，要坚持全覆盖、常态化、重创新、求实效，坚持学做结合，依托党委（党组）理论学习中心组学习、党支部“三会一课”等基本制度，融入日常、抓在经
常，防止形式主义，防止“两张皮”。要紧密联系本地区本部门本单位实际，联系党员思想工作实际，突出分类指导，组织党员、干部经常自省修身、打扫思想灰尘，有什么问题解决什么问题，什么问题突出重点解决什么问题。领导机关要带头学、带头做，党委（党组）理论学习中心组学习要把学党章党规、学系列讲话作为主要内容，党员领导干部要把自己摆进去，不断改造自己，提高思想政治觉悟。要把党支部建设作为最重要的基本建设，充分发挥党支部教育管理党员的主体作用，树立党的一切工作到支部的鲜明导向。各级党委（党组）要认真履行主体责任，每年要对开展“两学一做”学习教育情况进行评估总结，一级抓一级，层层抓落实，带动基层党组织和广大党员奋发有为、敢于担当、建功立业，更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，为统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局提供坚强组织保证。
通知要求，各地区各部门各单位党委（党组）要根据意见要求，结合实际制定具体实施方案，认真抓好落实，重要情况和意见建议及时报告党中央。
《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见》全文如下。 2016年在全体党员中开展的“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务，坚持基础在学、关键在做，
着力解决突出问题，推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸，取得显著成效，受到各级党组织和广大党员欢迎。为贯彻落实党的十八届六中全会精神，持续推动全面从严治党突出“关键少数”并向基层延伸，现就推进“两学一做”学习教育常态化制度化提出如下意见。
一、从讲政治的高度充分认识推进“两学一做”学习教育常态化制度化的重大意义
党章是管党治党的总章程，党规是党员思想和行为的具体遵循。习近平总书记系列重要讲话是中国特色社会主义理论体系最新成果，是当代中国马克思主义最新发展，是我们党推进具有许多新的历史特点的伟大斗争、党的建设新的伟大工程、中国特色社会主义伟大事业的强大思想武器，是各级党组织和全体党员必须始终坚持的行动指南。做合格党员是对每名党员的基本要求。实践证明，开展“两学一做”学习教育，是坚持思想建党、组织建党、制度治党紧密结合的有力抓手，是不断加强党的思想政治建设的有效途径，为新形势下落实全面从严治党要求积累了成功经验。推进“两学一做”学习教育常态化制度化，对于进一步用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党，加强和规范党内政治生活，保持党的先进性和纯洁性，增强党的生机活力，确保全党更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，激励全党为实现崇高理想和宏伟目标而不懈奋斗，不断开创中国特色社会主义事业新局面，具有重大而深远的意义。
二、明确基本目标要求
推进“两学一做”学习教育常态化制度化，必须紧密联系本地区本部门本单位实际，把思想教育作为首要任务，坚持用党章党规规范党组织和党员行为，用习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作，坚持学思践悟、知行合一，坚持全覆盖、常态化、重创新、求实效，不断增强党组织和党员政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，不断增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性，不断增强党自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力，确保党的组织充分履行职能、发挥核心作用，确保党员领导干部忠诚干净担当、发挥表率作用，确保广大党员党性坚强、发挥先锋模范作用，为统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局提供坚强组织保证。
坚持融入日常、抓在经常。各级党委（党组）要以理论学习中心组学习、民主生活会等制度为主要抓手，组织党员领导干部定期开展集体学习；基层党组织要以“三会一课”为基本制度，以党支部为基本单位，把“两学一做”作为党员教育的基本内容，长期坚持、形成常态。突出问题导向，建立完善及时发现和解决问题的有效机制，推动各级党组织和党员依靠自身力量修正错误、改进提高；注重以上率下，严格和规范双重组织生活制度，充分发挥领导机关、领导干部带头示范作用，防止“灯下黑”；强化分类指导，针对不同层级不同领域不同行业明确工作要求，体现具体化、精准化、差异化；激发基层活力，充分调动党支部
第八篇、关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见工会两学一做学习教育常态化制度化的特色做法和工作举措
《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见》
2016年在全体党员中开展的“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务，坚持基础在学、关键在做，着力解决突出问题，推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸，取得显著成效，受到各级党组织和广大党员欢迎。为贯彻落实党的十八届六中全会精神，持续推动全面从严治党突出“关键少数”并向基层延伸，现就推进“两学一做”学习教育常态化制度化提出如下意见。
一、从讲政治的高度充分认识推进“两学一做”学习教育常态化制度化的重大意义
党章是管党治党的总章程，党规是党员思想和行为的具体遵循。习近平总书记系列重要讲话是中国特色社会主义理论体系最新成果，是当代中国马克思主义最新发展，是我们党推进具有许多新的历史特点的伟大斗争、党的建设新的伟大工程、中国特色社会主义伟大事业的强大思想武器，是各级党组织和全体党员必须始终坚持的行动指南。做合格党员是对每名党员的基本要求。实践证明，开展“两学一做”学习教育，是坚持思想建党、组织建党、制度治党紧密结合的有力抓手，是不断加强党的思想政治建设的有效途径，为新形势下落实全面从严治党要求积累了成功经验。推进“两学一做”学习教育常态化制度化，对于进一步用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党，加强和规范党内政治生活，保持党的先进性和纯洁性，增强党的生机活力，确保全党更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，激励全党为实现崇高理想和宏伟目标而不懈奋斗，不断开创中国特色社会主义事业新局面，具有重大而深远的意义。
二、明确基本目标要求
推进“两学一做”学习教育常态化制度化，必须紧密联系本地区本部门本单位实际，把思想教育作为首要任务，坚持用党章党规规范党组织和党员行为，用习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作，坚持学思践悟、知行合一，坚持全覆盖、常态化、重创新、求实效，不断增强党组织和党员政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，不断增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性，不断增强党自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力，确保党的组织充分履行职能、发挥核心作用，确保党员领导干部忠诚干净担当、发挥表率作用，确保广大党员党性坚强、发挥先锋模范作用，为统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局提供坚强组织保证。
坚持融入日常、抓在经常。各级党委（党组）要以理论学习中心组学习、民主生活会等制度为主要抓手，组织党员领导干部定期开展集体学习；基层党组织要以“三会一课”为基本制度，以党支部为基本单位，把“两学一做”作为党员教育的基本内容，长期坚持、形成常态。突出问题导向，建立完善及时发现和解决问题的有效机制，推动各级党组织和党员依靠自身力量修正错误、改进提高；注重以上率下，严格和规范双重组织生活制度，充分发挥领导机关、领导干部带头示范作用，防止“灯下黑”；强化分类指导，针对不同层级不同领域不同行业明确工作要求，体现具体化、精准化、差异化；激发基层活力，充分调动党支部积极性主动性创造性，探索创新党内教育和组织生活的有效方法；选树先进典型，宣传践行“两学一做”优秀党员先进事迹，树立时代楷模，引导党员、干部见贤思齐；坚持常抓不懈，防止和克服紧一阵松一阵、表面化形式化、学习教育与思想工作实际“两张皮”等不良倾向。
三、精心安排学习内容
各级党组织要切实执行《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》等规定要求。各级党委（党组）和基层党组织要按年度作出学习安排，党员领导干部要根据自身实际制定个人自学计划，每年完成规定的学习任务。
坚持读原著、学原文、悟原理，联系实际学、带着问题学、不断跟进学，领会掌握基本精神、基本内容、基本要求，做到学而信、学而思、学而行。学习党章党规，要深刻认识党章是管党治党的总规矩总遵循，践行党内政治生活准则、党内监督条例和廉洁自律准则等党内法规要求。学习习近平总书记系列重要讲话，要深刻认识讲话的重大理论意义和实践意义，深刻理解讲话的时代背景、鲜明主题、科学体系，准确把握蕴含其中的治国理政新理念新思想新战略，领会掌握贯穿其中的马克思主义立场观点方法。要把学习习近平总书记系列重要讲话同学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观紧密结合起来。党员领导干部在学习上要有更高标准、更高要求。
四、引导党员做到“四个合格”
各级党组织要教育引导广大党员按照“四讲四有”标准，做到政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格。在政治合格方面，重点是坚定理想信念，正确把握政治方向，坚定站稳政治立场，坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威，不断增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。在执行纪律合格方面，重点是增强组织纪律性，执行党的决定，服从组织分配，严守党的纪律特别是政治纪律和政治规矩。在品德合格方面，重点是继承发扬党的优良传统和作风，大力弘扬忠诚老实、光明坦荡、公道正派、实事求是、艰苦奋斗、清正廉洁等共产党人价值观，带头践行社会主义核心价值观。在发挥作用合格方面，重点是牢记党的根本宗旨，爱岗敬业、履职尽责，服务群众、奉献社会，敢担当、敢负责、敢作为，在促进改革发展稳定中作表率、当先锋。
五、联系思想工作实际经常查找解决问题
各级党组织和广大党员要坚持学做结合，突出针对性，敢于直面问题，勇于自我革命，把查找解决问题作为“两学一做”学习教育的规定要求。党员要对照党章党规，对照系列讲话，对照先进典型，把自己摆进去，经常自省修身，打扫思想灰尘、进行“党性体检”，有什么问题解决什么问题，什么问题突出重点解决什么问题；要查找分析理想信念是否坚定、对党是否忠诚老实、大是大非面前是否旗帜鲜明、是否做到在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，着力解决党的意识不强、组织观念不强、发挥作用不够等问题。各级党委（党组）要查找分析是否落实全面从严治党主体责任，是否坚决执行党的理论和路线方针政策，是否认真坚持民主集中制，着力解决党的领导弱化、党的建设缺失、管党治党宽松软等问题。党支部要查找分析组织生活是否经常、认真、严肃，党员教育管理监督是否严格、规范，团结教育服务群众是否有力、到位，着力解决政治功能不强、组织软弱涣散、从严治党缺位等问题。
要把党的组织生活作为查找和解决问题的重要途径，注意听取群众的意见和反映，抓早抓小、防微杜渐。民主生活会和组织生活会要严肃认真开展批评和自我批评，坚持“团结－批评－团结”，严于自我解剖，热忱帮助同志。谈心谈话要经常，坦诚相见、交流思想，发现问题及时提醒。各级党委（党组）要把本地区本部门本单位严重违纪违法干部忏悔录作为反面教材，认真开展警示教育。主要负责同志要在民主生活会上通报班子成员受到谈话函询情况；被谈话函询的党员领导干部，存在错误的应当作出深刻检查，受到提醒的应当作出整改表态，没有问题的说明谈话函询情况即可。民主评议党员要客观公正评价党员表现，帮助引导党员自觉认识问题、自我改进提高，严格稳慎处置不合格党员。
六、坚持领导机关、领导干部率先垂范
各级党委（党组）要把学党章党规、学系列讲话作为理论学习中心组学习的主要内容，确定主题，加强研讨式、互动式、调研式学习，发挥引领示范作用。党员领导干部特别是省部级领导干部要把“两学一做”作为锤炼党性的基本功、必修课，加强政治能力训练，加强政治历练，自觉把讲政治贯穿于日常工作生活全过程、贯穿于党性锻炼全过程，时刻牢记自己第一身份是党员，无论职务高低，都要以普通党员身份参加党的组织生活。要带头学习，认真学习党章党规，知敬畏、存戒惧、守底线；学深悟透习近平总书记系列重要讲话精神，不断增强“四个意识”，始终坚定理想信念、坚定“四个自信”，真正做到思想认同、政治看齐、行动紧跟。要带头做合格党员、合格领导干部，时刻检视存在的差距和不足，自觉同特权思想和特权现象作斗争，不断改造自己，提高思想政治觉悟。要践行“三严三实”要求，履职尽责、奋发有为，敢于担当、建功立业，重实干、务实功、办实事、求实效，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。要严格执行中央八项规定精神，密切联系群众，切实改进作风，严格要求自己和身边工作人员，注重家庭、家教、家风，保持清正廉洁的政治本色。
七、把“两学一做”学习教育纳入党支部“三会一课”等基本制度
党支部是党最基本的组织，是党全部工作和战斗力的基础。要树立党的一切工作到支部的鲜明导向，注重把思想政治工作落到支部，把从严教育管理党员落到支部，把群众工作落到支部。各领域各行业党支部要充分发挥教育管理党员的主体作用，运用“三会一课”等制度抓好“两学一做”学习教育，真正成为教育党员的学校、团结群众的核心、攻坚克难的堡垒。
党支部要组织党员按期参加党员大会、党小组会和上党课，定期召开支部委员会会议。坚持党员领导干部讲党课制度，各级党委（党组）书记每年至少为基层党员讲一次党课，党课内容要贴近党员、贴近实际，不搞照本宣科。“三会一课”要突出政治学习和教育，突出党性锻炼，坚决防止表面化、形式化、娱乐化、庸俗化。要以学习党章党规、学习习近平总书记系列重要讲话为主要内容，针对党员思想工作实际，确定“三会一课”的主题和具体方式，做到形式多样、氛围庄重。推广党支部主题党日，组织党员在主题党日开展“三会一课”、交纳党费、参加服务群众等活动。利用红色教育基地等开展开放式组织生活。党支部要制定年度“三会一课”计划并报上级党组织备案，如实记录“三会一课”开展情况，对没有正当理由长期不参加“三会一课”的党员，要进行批评教育，促其改正。上级党组织要对党支部执行“三会一课”情况进行指导检查，对不经常、不认真、不严肃的，要批评指正；情况严重的，要采取整顿等措施，进行组织处理。
要把党支部建设作为最重要的基本建设。在各类基层单位中合理设置党支部，不断扩大党的组织和工作覆盖。指导党支部健全各项工作制度，按期进行换届，选好配强党支部班子，把优秀党员选拔到支部书记岗位。加强对党支部书记的培训，帮助其提高党务工作能力。建立党支部工作经常性督查指导机制，持续整顿软弱涣散党支部，为党支部开展工作和活动提供必要保障。
八、层层推动工作落实
各级党组织要把推进“两学一做”学习教育常态化制度化作为全面从严治党的战略性、基础性工程，高度重视，精心组织，抓常抓细抓长。党委（党组）要切实履行主体责任，每年要专门研究部署，一级抓一级，层层抓落实。组织部门要作出具体工作安排，加强督促指导。要发挥“两学一做”学习教育常态化制度化的带动效应，加强基层党建工作薄弱环节，每年梳理分析工作短板，研究确定若干重点任务，集中力量攻坚克难。
把组织开展“两学一做”学习教育情况纳入各级党组织党建工作考核的重要内容，每年结合总结、述职进行检查和评估，作为评判党组织和党组织书记履行管党治党责任情况的重要依据，注重从党支部工作成效和党员作用发挥看效果、让党员群众作评价。要及时总结交流新鲜经验，发现和解决存在问题。对工作落实不力、搞形式走过场的，要严肃批评、追责问责。