篇一:《忘不了那次的危险经历》
忘不了那次的危险经历 安全，是我们需要注意的，否则，危险将随时随对你下狠手。所以，家长和老师的提醒，我们应该铭记在心。 记得那年夏天，已经放暑假了。妈妈带着我和阿姨，姐姐一起去韩国。我非常之高兴，到了韩国，已经是晚上了，我们便去做了桑拿，在那个蒸笼里，我都要热死了，便一起和姐姐跑出来了。我们看到了跑步机，我们试了很久，只有一台能用，我便和姐姐商量，我们俩轮流来。就这样我们就玩了起来，可是，意想不到的意外发生了：在我下来时，没有站稳，跌了下来，被跑步机带了下来，我的膝盖立刻流出了血，我顿时便哭了出来，悲哀的是：后来，泡温泉我都不敢下水，怕伤口疼。走起路来，一瘸一拐。 是呀，一个不小心，要付出多少代价！ 【写作指导：小学作文段落之间该怎样过渡？】
初学作文时，有的同学虽然学会了分段.但读起来总感到段与段之间前后脱节，分段变成了分家，使一篇作文变得前后不连贯，气不通，意不顺。这又是怎么回事呢?
问题就出在段落与段落之间缺少了必要的过渡。（）原来文章从这一段读到另一段，好比隔着一条河，河上必须有桥，两段才能连在一块。这个桥就是过渡。
一般的过渡方法，说起来比较简单，无非是三种:{忘不了那次的困难}.
一、词语过渡法。就是用词语将相邻两层意思连接起来上下连贯。如用总之当然然而可是等词语过渡，也可以用表时间、地点、性质的词语过渡。这些用来过渡的词语常常放在新段落的开头。
二、句子过渡法。就是在两个段落之间，安排一个句子来承上启下。如《颐和园》中的从万寿山下来，就是昆明湖，自然地从写万寿山过渡到写昆明湖。
三、段落过渡法。就是在文章上下两层意思间，用一个简短的自然段过渡，使文章前后连贯。如《伟大的友谊》第四自然段:在生活上，恩格斯热忱地帮助马克思，更重要的是在共产主义事业上，他们互相关怀，互相帮助，亲密地合作。这短短的一段文字既总结了上文，又提示了下文，起到了很好的桥梁作用。
篇二:《忘不了的那次危险经历》
忘不了的那次危险经历 安全，这个词大家都应该很熟悉，生命是我们最珍贵的东西，所以我们更应该格外注意安全，我总是记得在出门前妈妈总会嘱咐一句要注意安全！可是我总是不当回事，是啊！谁又能记得住这一句简单的话语呢？但是，经过那一次之后，我就一直把安全铭记在心，时刻不忘。 几年前，我和妈妈一起去爷爷家，然后弟弟想去外面溜冰，我一听，便也来了兴致，于是，表姐把她的溜冰鞋借给我穿，就这样，我和弟弟一起打闹着出去了，没过多久，弟弟看到了一个很大的斜坡，问我敢不敢溜下去，现在的我是绝对不会下去的，这么大的斜坡，如果摔倒了，那后果可不堪设想，但是，小时候的我，可没有想那么多，连忙说敢，所以，几乎没有任何犹豫，我就滑了下去，啊&&随后，就是我的一片尖叫，但我并没有摔跤，反而，脚还很不受控制的滑了几下，等快要到平地的时候，我竟一个踉跄的飞了出去，重重的摔了下来，腿也磕到了石头上，那时候，脑子里是一片空白，把一切的一切都抛之脑后&&等我缓过神来的时候，才发现，左腿膝盖下方一直在流血，弟弟也有点害怕，我让他先回去，千万什么都不要讲，然后我自己跌跌撞撞的用一只脚艰难地扶着一路上的东西走了回去，因为不想让妈妈知道，我只是随意的清洗了几下，没过多久也就不疼了，可是，那个地方，却一直留有一块伤疤，它也一直映在了我的心中&& 从那以后，我再也没有做过什么我觉得很危险的事情，也是在经历了这次之后，我仿佛知道了生命的可贵。不要让你的生命一瞬间丧失在不该失去的地方&& 【写作指导：小学作文段落之间该怎样过渡？】 初学作文时，有的同学虽然学会了分段.但读起来总感到段与段之间前后脱节，分段变成了分家，使一篇作文变得前后不连贯，气不通，意不顺。这又是怎么回事呢?
问题就出在段落与段落之间缺少了必要的过渡。（）原来文章从这一段读到另一段，好比隔着一条河，河上必须有桥，两段才能连在一块。这个桥就是过渡。
一般的过渡方法，说起来比较简单，无非是三种:
一、词语过渡法。就是用词语将相邻两层意思连接起来上下连贯。如用总之当然然而可是等词语过渡，也可以用表时间、地点、性质的词语过渡。这些用来过渡的词语常常放在新段落的开头。
二、句子过渡法。就是在两个段落之间，安排一个句子来承上启下。如《颐和园》中的从万寿山下来，就是昆明湖，自然地从写万寿山过渡到写昆明湖。
三、段落过渡法。就是在文章上下两层意思间，用一个简短的自然段过渡，使文章前后连贯。如《伟大的友谊》第四自然段:在生活上，恩格斯热忱地帮助马克思，更重要的是在共产主义事业上，他们互相关怀，互相帮助，亲密地合作。这短短的一段文字既总结了上文，又提示了下文，起到了很好的桥梁作用。
篇三:《小学作文：我忘不了那次争论》
我忘不了那次争论
在我记忆的长河中，有许多事情已经淡忘了，但两年前那次有趣的争论却令我终生难忘。
“丁零零……”随着清脆的铃声，同学们快步走进教室，都安静地坐在自己的座位
自然老师面带笑容地走进了教室。讲完课后，老师给我们做了一个小实验：先拿出
一个小玻璃杯，然后把它放进装有水的盆子里，装满水后，老师再迅速地将一张卡片纸
紧紧地捂住杯子的口。过了一会儿，老师微笑着问：“同学们，我如果把这个杯子倒过来拿，你们说水会不会滴出来？”{忘不了那次的困难}.
争论开始，以小明同学为首的二十多个同学说水是不会滴出来的，以我为首的二
十多个同学说水是会滴出来的。
只见小明神气地说：“哼，你们现在认输还来得及，书上明明白白地写着在这种
情况下，杯子里的水是不会滴出来的！”他向我发起了第一轮进攻。我也毫不示弱，眯着眼，说：“哈，是吗，虽然书上是这样说，但是现在这杯子里还有少许气泡，所以水还是会滴出来的！”小明一听，急了，用他那天生的男高音大声地嚷了起来：“不对！虽然杯子里有气泡，但这些气泡毕竟很少，所以水还是不会滴出来的！”我十分沉着，镇定地说：“那你就错了，虽然杯子里的气泡少，但是那张{忘不了那次的困难}.
卡纸也不见得硬，即使只有几个气泡，水也会滴出来的！”他也不示弱：“赶快投降吧，否则等待着你们的就是孔夫子搬家??尽是书（输）了。”
就是这样，我们针锋相对，各不相让，个个争得面红耳赤。 就在这时，自然老师宣布了答案：只见他熟练地把手向下一翻，一秒钟过去了，两秒钟也过去了，水，没有滴出来。我们开始怀疑自己的判断力。五秒钟过去了，六秒钟也过去了，水，仍然没有滴出来。我们失望了，但还是目不转睛地望着杯子，希望水能滴出来，哪怕是一线希望也好。终于，功夫不负有心人，纸终于支持不住，在水的压迫{忘不了那次的困难}.
下，默默地低下了头。
“我们胜利?！”欢笑声、欢呼声在教室里久久地回荡…… 这次争论真有趣！我永远也忘不了这次争论，忘不了。
篇四:《忘不了那次考试》
忘不了那次考试
合作路小学五一班 陈子康{忘不了那次的困难}.
在千万次的考试中，大多次都在我的记忆中渐渐淡忘了，只有一次考试，就像刻在我脑子上，怎么忘不了。
要考试了，我爸爸说：考好了要带我出去玩。到了考试那天，我坐在椅子上有点恐惧，又有点兴奋。做完题后，老师说要检查，可我看着密密麻麻的试卷，自我感觉不错，于是津津有味的画起了小人，不知不觉，就该交卷了。回到家，我骄傲的说：“肯定95分以上。”可发下卷子，有的同学兴高采烈，有的同学恐惧万分，有的同学大失所望······而我呢？呆呆的坐在那儿，半天没有回过神儿来。回到家，爸爸看到我卷子上的94分，竟然发了火。
晚上，我和爸爸去散步，爸爸对我说：“你怎么会错几个不该错的计算题呢？”然后，又给我讲了一个故事：从前有一个汽车修理员，有一天，他把一个零件忘记安装了，结果整个车都报费了。如果是一个火箭，那中国人就亏大了。听了这些，我很惭愧，低下了头，爸爸见我认识到了错误，决定还是带我出去玩。
通过这件事，我知道了做事要认真，不能马马虎虎，以前我把骄兵必败挂在嘴上，现人我把它刻在心上。
指导老师：王玉霞
篇五:《忘不了那次被挨打》
忘不了那次被挨打{忘不了那次的困难}.
忘不了那次被挨打 河南省长葛市 第一小学实验四一班 左安安 人生有许多忘不了的事“忘不了一次次开心的笑?忘不了一次次的骄傲"忘不了一次次的恶作剧'而我最忘不了的是那次被妈妈打、 那是我上一年级的时候：非常的贪玩,有一次中午放学：我听同学说她家的玩具特别多:有变形金刚"钓鱼玩具?还有我理想的电子琴、我按捺不住喜悦的心情’急忙对同学说:?我去"我去;我去你家玩好吗‘'那位同学关心地问我:"你给妈妈说了吗：听说你妈妈是老师?她非常的厉害的”你回家晚了会遭挨打的?：我听了想。是啊;妈妈对我要求很严的"上次就是因为我说了一些脏话。她就用冰雹似的巴掌打我;我的脸上一块青一块紫、活象京剧里的大花脸‘又一想?妈妈就我一个孩子”平时爸爸不在家,她最疼我了‘我要什么就给买什么;就像老鼠离不开大米一样,于是我结结巴巴地说/我„„我„„给妈妈说„„过了、我就和同学一路哼着歌回她家了。 放学了“妈妈左找右瞧不见我的影子,就回家等我"十分钟过去"我没有回去。半个小时过去：还没有我的影子,这个急坏了妈妈：她顾不得做饭'更顾不上吃饭?就给亲戚’朋友打电话?连郑州的爸爸也惊动了：可是一个小时过去,还没有我的音讯。一贯沉稳的妈妈也焦躁不安起来'她在校园跑了几圈,也在附近绕了几个来回;见人就问“见人就打听’而这些我全然不知道/还在同学家津津有味地吃起饭来'下午两点多了'我和同学乐呵呵地向学校走去‘忽然看见校门口站着许多人“走进一看‘原来是妈妈。只见妈妈满脸愁容"好象一下子老了许多;此时我才想起忘记给妈妈打招呼了：她看见我后眼泪马上簌簌地流了下来，我吓得不知如何是好"躲在同学的身后“突然‘妈妈拉起我就不顾三七二十一。就噼里啪啦打起来"连校长拉她’她都不放手,我知道妈妈这次是真的生气了“我还没有见她生这么大的气"我双手抱着头'疼得只喊:：妈妈：不要打了‘我知道自己错了?很疼啊„„“看着我痛苦流涕的样子”妈妈终于手停了下来,可她却失声痛苦起来“是啊、这哭声中。包含着妈妈对我多少爱啊!从小妈妈一人把我拉扯大,多不容易啊’ 精心照顾我：严格要求我”生怕我有一点闪失;我忍住疼痛"把嘴角的血擦去：走到妈妈身边说:：妈妈'我以后再也不敢了/一定听您的话：妈妈一把我抱到怀里‘:安安;你知道妈妈找不到你有多着急吗'„„„„， 这次是我被妈妈打的最疼的一次：也是我哭最伤心的一次，因为通过那次挨打'我更加领会了妈妈对我的爱，
指导教师;王菊芬感情真挚;叙事清楚,结尾耐人寻味‘
篇六:《忘不了那次被挨打》
忘不了那次被挨打
忘不了那次被挨打 河南省长葛市 第一小学实验四一班 左安安 人生有许多忘不了的事,忘不了一次次开心的笑,忘不了一次次的骄傲,忘不了一次次的恶作剧,而我最忘不了的是那次被妈妈打。 那是我上一年级的时候,非常的贪玩。有一次中午放学,我听同学说她家的玩具特别多:有变形金刚,钓鱼玩具,还有我理想的电子琴。我按捺不住喜悦的心情,急忙对同学说:"我去,我去,我去你家玩好吗?"那位同学关心地问我:"你给妈妈说了吗?听说你妈妈是老师,她非常的厉害的,你回家晚了会遭挨打的。"我听了想,是啊,妈妈对我要求很严的。上次就是因为我说了一些脏话,她就用冰雹似的巴掌打我,我的脸上一块青一块紫,活象京剧里的大花脸。又一想,妈妈就我一个孩子,平时爸爸不在家,她最疼我了。我要什么就给买什么,就像老鼠离不开大米一样。于是我结结巴巴地说"我……我……给妈妈说……过了"我就和同学一路哼着歌回她家了。 放学了,妈妈左找右瞧不见我的影子,就回家等我。十分钟过去,我没有回去;半个小时过去,还没有我的影子。这个急坏了妈妈,她顾不得做饭,更顾不上吃饭,就给亲戚,朋友打电话,连郑州的爸爸也惊动了。可是一个小时过去,还没有我的音讯,一贯沉稳的妈妈也焦躁不安起来。她在校园跑了几圈,也在附近绕了几个来回,见人就问,见人就打听。而这些我全然不知道,还在同学家津津有味地吃起饭来。下午两点多了,我和同学乐呵呵地向学校走去。忽然看见校门口站着许多人,走进一看,原来是妈妈。只见妈妈满脸愁容,好象一下子老了许多。此时我才想起忘记给妈妈打招呼了,她看见我后眼泪马上簌簌地流了下来。我吓得不知如何是好,躲在同学的身后。突然,妈妈拉起我就不顾三七二十一,就噼里啪啦打起来。连校长拉她,她都不放手。我知道妈妈这次是真的生气了,我还没有见她生这么大的气。我双手抱着头,疼得只喊:"妈妈,不要打了,我知道自己错了,很疼啊……"看着我痛苦流涕的样子,妈妈终于手停了下来,可她却失声痛苦起来。是啊,这哭声中,包含着妈妈对我多少爱啊!从小妈妈一人把我拉扯大,多不容易啊, 精心照顾我,严格要求我,生怕我有一点闪失。我忍住疼痛,把嘴角的血擦去,走到妈妈身边说:"妈妈,我以后再也不敢了,一定听您的话"妈妈一把我抱到怀里:"安安,你知道妈妈找不到你有多着急吗?……" 这次是我被妈妈打的最疼的一次,也是我哭最伤心的一次,因为通过那次挨打,我更加领会了妈妈对我的爱。
指导教师：王菊芬感情真挚，叙事清楚。结尾耐人寻味。