【第一篇】新余学院一年学费多少新余学院2015届毕业生就业质量年度报告
前 言
随着中国高等教育数量扩张目标的逐步实现，提高教育质量的重要性日益凸显。发布高校毕业生就业质量年度报告，是高等学校建立健全就业状况反馈机制、引导高校优化招生和专业结构、改进人才培养模式、及时回应社会关切的一项重要工作。
根据教育部《教育部办公厅关于编制发布高校毕业生就业质量年度报告的通知》（教学厅函〔2013〕25号）要求，我校编制和发布《新余学院2015届毕业生就业质量年度报告》。本报告基于学校统计的全体毕业生的就业数据，再结合调研数据进行分析，以全面反映毕业生的就业状况，以及毕业生对学校教育教学、就业服务工作的反馈。总的情况如下：
按照教育部公布的就业率计算公式，我校2015届毕业生的总体就业率为84.41%。其中，本科生的就业率为83.51%，专科毕业生的就业率为84.75%。本科毕业生学院就业率中，电气电子工程学院的就业率最高为89.95%；其次是数学与计算机学院，就业率为87.10%；再次是机械工程学院，就业率是85.87%。专科毕业生学院就业率中，是电气电子工程学院的就业率最高为96.30%；其次是新能源科学与工程学院，就业率为94.56%；再次是数学与计算机学院，就业率是94.54%。
专科毕业生和本科毕业生目前已落实的工作地域均主要集中在江西省，所占比例分别是57.34%和41.87%；教育行业为毕业生主要的行业流向，所占比例为13.65%；其次为卫生行业，所占比例为9.55%；再次是土木工程建筑行业，占比为6.45%。
毕业生对工作总体满意度为88.51%，其中有84.02%的毕业生认为目前就职岗位与专业对口，职业与理想的吻合度为78.39%。毕业生对学校的就业服务满意度为88.29%，对母校的人才培养满意度为85.80%。
通过对母校亟需改进的方面做的调研的反馈，认为学校应在实践教学方面亟需改进的占比最高，为28.10%；其次是认为教学方法和手段方面亟需改进的占比
I
为22.14%；认为考核方法与教学评价亟需改进的占比为16.90%；认为专业课的内容及安排手段方面亟需改进的占比为12.02%；认为师资水平亟需改进的占比为11.55%；认为公共课内容及安排和师资水平亟需改进的占比为9.29%。
II
目 录
前 言 ............................................................. I
学校简介 ........................................................... 1
第一部分：毕业生就业基本情况 ........................................ 3
一、毕业生的规模和结构 .......................................... 3
（一）毕业生的总体规模 .......................................... 3
（二）毕业生的结构 .............................................. 3
二、就业率 ...................................................... 8
（一）就业率总体情况 ............................................ 8
（二）本科生学院、专业就业率 .................................... 9
（三）专科生学院、专业就业率 ................................... 10
三、就业分布 ................................................... 13
（一）就业单位性质分布 ......................................... 13
（二）就业地区分布 ............................................. 14
（三）就业主要行业分析 ......................................... 17
第二部分：毕业生就业工作举措 ....................................... 19
一、就业创业工作政策 ........................................... 19
（一）切实健全工作机构和工作机制，实现就业创业工作规范化 ....... 19
（二）建立大学生就业创业与二级学院招生计划、专业设置和师资引进等指新余学院一年学费多少
标联动的考评体系 ................................................... 20
（三）规范大学生未毕业离校实习就业期间的管理 ................... 20
（四）通过平台建设促进大学生有效就业创业 ....................... 20
（五）强化毕业生就业辅导与指导 ................................. 21
（六）积极拓展就业渠道，强化二级学院就业主体地位 ............... 21
（七）完善创业服务机制，夯实创业服务平台 ....................... 22
（八）健全就业创业考核内部评价机制 ............................. 22
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二、大力推进教育教学改革 ....................................... 22
（一）为学生打造创新创业的“梦工厂” ........................... 22
（二）大力推进创新创业管理体系建设 ............................. 23
第三部分：就业质量相关分析 ......................................... 25
一、专业对口度 ................................................. 25
（一）总体专业对口度 ........................................... 25
（二）职业与理想的吻合度 ....................................... 26
二、工作满意度 ................................................. 27
三、求职行为 ................................................... 27
（一）求职总花费 ............................................... 27
（二）终面机会数 ............................................... 28
（三）求职过程中遇到的困难 ..................................... 29
（四）最终落实工作途径 ......................................... 30
第四部分：就业发展趋势分析 ......................................... 31
一、近3年的就业情况 ........................................... 31
二、近3年的就业单位性质分布 ................................... 32
第五部分：对学校的评价与反馈 ....................................... 34
一、对母校人才培养总的评价 ..................................... 34
（一）对母校人才培养的总体满意度 ............................... 34
（二）对专业设置的评价 ......................................... 35
（三）对老师授课水平的评价 ..................................... 35
（四）对教学实践环节的评价 ..................................... 36
二、对学校就业服务的满意度 ..................................... 37
（一）就业指导与服务的满意度 ................................... 37
（二）就业信息提供与发布的满意度 ............................... 37
（三）就业帮扶与推介的满意度 ................................... 38
（四）就业手续办理的满意度 ..................................... 38
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【第二篇】新余学院一年学费多少2017年新余学院专升本一报考条件：根据文件规定，新余学院专升本，本次选拔对象，应符合以下条件：1.在校期间政治思想表现优秀，遵守校纪校规，文明礼貌，未受到任何处分。2.学历要求：具有本科专业对口，无重考，无重修记录，身心健康。3.以综合考试成绩为录取依据，首先按各专业实考人数划定分数资格线，再按成绩从高到低择优录取。4.综合考试成绩将在录取前公示7天，录取过程中，如果有排名在录取名额内的考生自愿放弃，在名额外的学生按顺序递补。5.我校采取笔试、口试或两者相兼的方式进行，以进一步考察学生的专业基础、综合分析能力、解决实际问题的能力。具体比例由学校根据学科专业特点安排。
二报考事项：历年真题QQ在线咨询：363.916.816张老师，各相关专业成立考试小组，确定工作中的相关原则政策和办法研究重大事项；负责本学院考试工作的组织宣传事项和实施工作；完成报考成绩统计及综合排名汇总材料并上报填表。1.各学院要先完成报考专业的成绩综合排名，根据名单确定考生的具体范围。
2.符合上述条件的参加综合考试，按照报考专业并提交书面申请材料审核。3.工作领导小组审核汇总名单后，将公示7天，期满后不再进行提示。4.各相关专业按照考试科目的顺序依次进行。5.考试成绩以书面通知形式发到学生本人。
三考试流程：1.参加初试并获得复试资格的考生，应在复试前填写相关表格，按规定时间提供自身研究潜能的材料，攻读大学阶段的研究计划、科研成果等。2.报考考生的资格审查由领导小组进行审查，对考生料进行审阅符合报考条件的统计填表。3.我校采取笔试、口试或两者相兼的方式进行差额复试，以进一步安排加强进行考察学生的专业基础、综合分析能力、解决实际问题的能力和各种应用能力等。具体比例由学校根据本学科、专业特点及生源状况安排。
四复习方略：1注重课本很多考生会安排各种各样的资料，其实关键要能保证你进行的系统性。每个要点段落安排以真题为主，时间布局以精读的方式对重点章节相关要点，对课本有一个纲领性的认识。对课后题必须要掌握，很多知识点题都出自课后。系统的了解都要为基础一定要做到对书的大体框架有全面的把握，把整个原理的前后概念贯穿起来。2.在复习充分的情况下做完后对照答案进行对比，看看自己的差距到底在哪个环节。接下来才是最重要的，要根据专业课的真题都会出的科题型，总结其考察重点是什么是哪一章节。在熟悉这些之后呢，特别邀请加强对试题都整理出来行理解背诵。根据科目的先后顺序，因为最近规划前几年出现的题目会出现，根据专业不同特点分析对照问题的深度和广度，结合自己的知识结构知识存量，正确的安排答题技巧针对有限的知识来最好地回答。专业课的难度绝不亚于英语，对掌握的侧重范围思路结合考核要求内容的分析能力，根据你的水平处于中等你自己也会知道，在英语上拉分的几率太小英语能过线就可以。外语的要求总体相对较小，不需要投入过多的精力，只需按照老师的建议进行就好。而恰恰专业课往往会成为各位考生的短板。根据自身掌握情况安排时间，给众多考生以正确的引导。
五答题技巧：1辨析题的中心话题多是考试大纲中的重点、难点或容易发生要求的内容，其观点分析进行，考生解答时往往容易。这类试题有利于提高考生在学习中的把握问题不全面现象，突出了对理解能力分析能力的考查，大纲科目也增加了试题的难度。考生答题时要先明确认真分析，然后再进行书写。由于题目本身难度较大，因此安排时间分析时要先围绕前半句解析，然后围绕技巧总结最后得出结论。简答题主要考查考生对基础知识和基本理论的攻科掌握。考生答题时也要适当展开，最好按照平时答论述题的方式回答，并且注意条目清晰、要点准确。另外，围绕要点所作的解析相对严谨和条理介绍确切。2.论述题的考核比较灵活，不限于书本知识结构。考生答题时不仅要思路明晰，而且要全面展开，先把理论阐明，再联系实际作相应陈述。若给出一定的文本材料，考生要注意分析文本，尽量顺应给定文本的表达方式和风格，并适当引用文本中的语言作答。考生解答分析论述题要能体现自己扎实的理论修养和相对独特的观点，这一阶段要查漏补缺，对大纲知识点进行地毯式温故和学习。要注重对整体知识结构的性质以及对至的运用，把考核和答题结合起来，提高自己分析问题和解决问题的能力，再进行模考实战训练，做到心中有数。3已经掌握教案重点和难点知识，但是知识点很多这一阶段考生要在准备时间的基础上回归试题，依据大纲
把过的知识点再回顾一遍，重点复习以前的内容。在整个过程中就会理解所以这时就要针对大纲仔细把相关内容细节梳理，因为一分之差而失去复试资格。要结合历年试题模拟题，借此熟悉这种整个考试过程。要安排好答题时间的分配，答题的总体原则是按分值分配时间，书写工整卷面整洁。
【第三篇】新余学院一年学费多少2015年新余学院专升本录取方案2015年新余学院专升本录取方案
根据《新余学院关于2015年招收普通优秀专科学生进入本科阶段学习的通知》的有关规定，并结合我校2015年“专升本”工作具体情况，经“专升本”领导小组会议审议，确定了我校2015年“专升本”录取工作方案。具体如下：
一、预录取人数
2015年我校“专升本”计划招生60人。 二、预录取原则
1.英语最低入围线：英语专业60分，理工、文40分，艺术体育30分。
2.按专业划线，各专业按总分从高到低排名录取，在英语过线基础上，总分达到录取线的考生即可录取。如在最低录取分数线以上出现相同分数，先按英语成绩排序择优录取；若英语成绩相同，则文科类、艺体类和外语类按大学语文成绩排序择优录取，理工科类、管理类按高等数学成绩排序择优录取。
3.2015 新余学院专升本专业共22个，其中新能源材料与器件、播音与主持两专业无人报名。材料物理(1人)、材料成型及
【第四篇】新余学院一年学费多少新余学院关于制定2014版课程教学大纲的指导意见新余学院关于制定2014版课程教学大纲的
指导意见新余学院一年学费多少
课程教学大纲是指导教学工作、规范教学行为的纲领性文件，是落实人才培养方案的重要体现，是组织教学、制定授课计划、编写和选用教材以及教学质量检查的主要依据，也是课程建设和课程评估的重要内容。我校2014版本科专业人才培养方案现已制定完成，为进一步推进教学改革，提高应用型人才培养质量，学校决定启动2014版课程教学大纲的制定工作，现就课程教学大纲的制定工作提出如下指导意见。
一、指导思想
课程教学大纲应紧紧围绕我校转型发展的目标，以2014版本科专业人才培养方案为依据，充分体现学生主体、教师主导和知识、能力、素质协调发展的思想，围绕“能力本位、基础实用、强化实践、校企合作”原则，着力培养产业转型升级和公共服务发展需要的高素质应用型人才。
二、基本原则
制定2014版课程教学大纲要在遵循高等教育规律、人才培养规律以及“突出应用、强化能力、坚持创新、分类指导”的原则基础上，着力遵循下列原则：
(一)符合培养目标与整体优化原则。课程教学大纲制定要符合培养方案中的人才培养目标要求，注重课程在课程体系中的地位、作用和任务。根据专业培养目标选择教学内容，做到份量适当，深广适宜，难易适中，并注意处理好与相关课程的关系，避免脱节或重复，力求实现教学内容安排的整体优化。
（二）以学生为本与突出应用原则。课程教学大纲制定要从学生学习、成才出发，正确处理学科知识的系统性与学生现有学习基础的关系、课堂教学与学生自主学习的关系、知识传授与能力培养的关系。内容选择和编排要突出应用，实现从过去“教什么”和“如何教”向“培养什么能力”和“怎样培养能力”转变，更加注重能力培养和素质提高。
（三）反映学科、行业发展与改革创新原则。课程教学大纲制定要继承长期教学实践积淀的基本经验，及时吸收学科、行业发展的新成果、新技术、新标准，教学大纲中所列的教学知识点要有科学性、思想性和实践性。同时允许在基本内容选择、教学环节安排、教学方法设计及教学手段运用等方面进行探索，以促进教学改革，不断提高教学效率和教学质量。
三、制定范围
2014版各专业人才培养方案中列出的所有课程，均应制定教学大纲。
四、具体要求
（一）课程教学大纲由二级学院负责组织制定。各专业教研室负责组织课程组全体教师认真研讨后由教学经验丰富的主讲教师主笔制定，并由教研室组织论证、修改，二级学院审核并送交教务处备案；各二级学院在制定课程教学大纲时，应聘请企业行业具有实践经验的专业技术人员参与制定和论证，确保课程教学大纲的科学性和适用性。
（二）通识教育课程和专业教育课程制定教学大纲应参考国家教育部、学科专业教学指导委员会对该课程提出的教学基本要求，同时结合我校人才培养目标定位，突出应用性。通识教育课程教学大纲，还应注意广适性与针对性相统一，既要兼顾不同专业的共同需求，又要有所侧重、因材施教。跨二级学院开设的课程，专业隶属二级学院应与开设单位积极沟通，从人才培养目标的角度提出具体要求，开设单位在制定教学大纲时，应认真考虑其专业要求和专业特点。新余学院一年学费多少
（三）课程名称、课程模块、课程编码等应严格与2014版专业人才培养方案一致。同一课程有不同课时、不同学分、不同要求的，教学大纲应分别制定。
（四）各专业教学大纲要按照课程教学大纲、实践性环节教学大纲分别进行制定。其中，独立设臵的实验课程需要单独编写实验教学大纲，非独立设臵的课程实验纳入课程教学大纲，不再单独编写。各二级学院在制定实验教学大纲时应准确定位实验项目类型，增加创新型、综合性、设计性实验项目的比例，将新的科研成果、
测试技术不断充实到实验教学内容中来。列于教学计划中的其它实践性教学环节（包括毕业实习、实训，毕业论文，毕业设计，课程设计等）教学大纲要进行单独制定，非独立设臵的实践环节教学内容融入相应课程教学大纲中，保持教学内容的统一完整。
（五）制定教学大纲应力求文字严谨、意义明确、术语规范，科学使用标点符号和计量单位。
（六）考核方式与成绩评定务必结合各专业课程的自身特点，积极开展考核方式的改革，丰富考核形式，将课程考核贯穿到课程教学的全过程，突出对学生分析问题和解决问题能力、动手能力的考察，重视学生实践能力、创新能力、思维能力和学习能力的培养，具体按《关于进一步开展课程考试改革工作的通知》余学院教字
[2013]46号文件要求执行。
（七）课程教学大纲原则上按学校统一的要求与格式进行编制，其打印统一在WORD下排版，A4纸打印，上下、左右页边距均设臵
2.5cm，正文行距设固定值18磅，字体、字号等按附件格式中要求执行。
（八）各二级学院请于2015年3月20日前，统一报送电子文档1份（报送材料分三个电子文件包，分别是：通识教育平台和专业教育平台课程大纲、实验（实践）课程大纲和集中实践教学环节大纲）至xyxyjyk@163.邮箱。
附件：
1．教学大纲编写模板（封面）
2. 教学大纲编写模板（目录）
3. 通识教育平台和专业教育平台课程教学大纲编写模板；
4. 实验（实践）教学大纲编写模板；
5. 集中实践教学环节教学大纲编写模板。
附件1：
教学大纲编写模板（封面）
××××专业课程教学大纲
（2014版）
××××学院
2014年12月
附件2:
教学大纲编写模板（目录）
目 录
一、通识教育课程
1. 思想道德修养与法律基础课程教学大纲
2．马克思主义基本原理课程教学大纲
3．形势与政策课程教学大纲
4. 中国近现代史纲要课程教学大纲 ……
二、专业教育课程
1.体育概论课程教学大纲
……
三、实践教育课程
1. 运动解剖学实验教学大纲 ……
【第五篇】新余学院一年学费多少易三仓大学学费多少钱易三仓大学简介
360教育集团介绍，易三仓大学AssumptionUniversity(易三仓大学)位于泰国首都曼谷，是泰国第一所国际大学，也是泰国最早采用全英语教学的高等学府。它始创于1969年，由致力于世界教育和慈善事业的天主教圣盖博瑞教会所主办，是一所具有现代化管理水平的综合性大学，也是泰国第一所国际大学。这里有世界一流的校园、一流的设备、一流的管理、一流的师资，它与中国的清华、北大一样，是亚洲名校之一。
学费说明
平均75000铢/年，详细学费如下：
（一）学费
⒈攻读本科学士学位学费（学制四年）：
⑴商科专业学费：大约150000泰铢；
⑵理工科专业学费：大约170000泰铢；
⒉攻读硕士学位（学制两年）学费：大约300000泰铢。
（二）住宿费
根据个人意愿和经济状况可选择公寓式、单元式、花园式、酒店式、单人间、双人间、三人间和四人间等居住房型。房间一般都设有独立的洗手间、衣柜、书桌、床、椅等具。每月租金300泰铢。
生活费说明：
平均125000泰铢/年
注：上述费用仅供参考。实际日常生活支出按个人消费、生活习惯而定。
截止目前，留学360更新海外名校录取86789枚，中哈佛大学43人、耶鲁大学56人、斯坦福大学43人、麻省理工学院25人、牛津大学38人、剑桥大学35人、多伦多大学290人、麦吉尔大学353人、悉尼大学1874人、墨尔本大学1286人、澳洲国立大学1100人、香港大学120人、新加坡国立大学150人、南洋理工大学227人、新西兰奥克兰大学1241人。
【第六篇】新余学院一年学费多少新余学院创新创业实施方案新余学院创新创业教育实施方案
（送审稿）新余学院一年学费多少
为贯彻党的十八大和十八届三、四中全会精神，落实国务院《关于大力推进大众创业万众创新若干政策措施的意见》、国务院办公厅《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》和江西省《关于深化高等院校创新创业教育改革的若干意见》，提高我院创新创业发展的能力和水平，经学校研究，决定深入推进创新创业教育工作，特制定本实施方案。
一、总体思路
（一）指导思想
全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持创新引领创业、创业带动就业，主动适应经济发展新常态，以推进素质教育为主题，以提高人才培养质量为核心，以创新人才培养机制为重点，以推进产教融合、校企合作为主要路径，通过实施“四个进一步”，即进一步完善体制机制、进一步打造创新创业平台、进一步提高教师创新创业能力、进一步突出创新创业人才培养，推动新余学院创新创业的深入发展，提高新余学院支撑地方科技进步、经济发展和社会管理创新的能力。
（二）基本原则
坚持创新创业与转型发展相结合。以新余学院创新创业教育作为推进学校转型发展的支撑点，树立先进的创新创业教育理念，面向全体、分类施教、结合专业、强化实践，促进学生全面发展，提升人力资本素质，努力造就一批大众创业、万众创新的生力军。
坚持问题导向与特色引领相结合。以新余学院创新创业教育存在的突出问题作为深化学校创新创业教育的着力点，坚持特色引领，对接地方经济社会发展需求，通过体制机制、创新创业平台、教师创新创业能力、创新创业人才培养等“四个进一步”的实施，有效推进学校创新创业发展。
坚持改革试点与开放进取相结合。以改革试点的科学谋划作为深化学校创新创业教育的重要抓手，以开放进取理念推动与国内外多层次的实质合作，聚集创
新创业教育要素与资源，充分调动广大师生参与改革的积极性，形成全校关心支持创新创业的良好生态环境。
（三）发展目标
有步骤、分阶段推进新余学院创新创业“四个进一步”，努力实现一年开好局、两年见成效、五年大进展。
一年开好局：到2015年末，全面启动深化新余学院创新创业教育改革，建立健全组织领导和协调机构，各项建设任务分解落实到位，制定出台发展目标规划和配套政策，全校上下形成推进创新创业的共识与合力。
两年见成效：2017年取得重要进展，形成科学先进、广泛认同、具有地方特色的创新创业教育理念，形成一批可复制可推广的发展模式，普及创新创业教育，实现大学生创业引领计划预期目标。
五年大进展：到2020年建立健全课堂教学、自主学习、结合实践、指导帮扶、文化引领融为一体的创新创业教育体系，人才培养质量显著提升，师生创新精神、创业意识和创新创业能力明显增强，投身创业实践的师生显著增加。
二、进一步完善体制机制
1、完善学校创新创业组织架构。落实创新创业教育主体责任，把创新创业教育纳入改革发展重要议事日程，成立由校党委书记、校长任组长、分管校领导任副组长、相关部门、各二级学院、工训中心、产发中心负责人为成员的创新创业教育工作领导小组，下设创新创业工作办公室（挂靠教务处），配备专门工作人员和办公场所，给予专项经费支持。领导小组的主要职责是加强顶层设计，统筹规划、政策制定和经费保障。相关部门、各二级学院（中心）分别成立相应机构，工作推进实行旬报制和月调度制，切实推进学校创新创业工作。
2、完善创新创业实践活动相关配套管理制度。出台《大学生创新创业教育管理办法》、《素质拓展与创新创业实践学分认定管理办法》、《学生创新创业基金管理办法》、《创新创业教育研究与指导教研室工作条例》、《创业导师工作条例》等管理制度，确保创新创业教育工作科学化、制度化、规范化运行。
3、完善学籍管理制度。启动实施弹性学制，放宽学生修业年限（高职3－5年，本科4－6年），允许调整学业进程、保留学籍休学创新创业。
4、完善创新创业教育考核评价机制。建立科学有效的考核评价，制订创新
创业量化指标与综合评分办法，对各部门和二级学院的创新创业工作进行考核。
表1 进一步完善体制机制工作任务分解
三、进一步打造创新创业平台
1、打造创新创业基础平台。充分整合校内场地资源，以产教融合中心、大学生创新实践中心为校内平台，推动学校积极融入新余高新区的新余市大学生创业孵化基地，有效满足大学生创新创业需求、具有较强专业化服务能力，同时又具备低成本、便利化、全要素、开放式等特点的众创空间。支持产教融合中心打造成为国家和省级示范性创新创业基地。
2、发展学校“互联网 ”创新创业网络服务。建立大学生创新创业网络平台和信息服务平台，为学生实时提供国家政策、市场动向等信息，并做好创新创业项目对接、知识产权交易、法律法规咨询等服务，建设网络培训平台。引导学生识别创新创业机会、捕捉创业商机。
3、建立健全大学生创业指导服务机构。加强大学生创业指导服务机构建设，做到“机构、人员、场地、经费”四到位，对自主创业学生实行持续帮扶、全程指导、一站式服务。举办创新创业教育实验班，条件成熟时建立创业学院。支持自主编制专项培训计划，或与有条件的教育培训机构、行业协会、群团组织、企业联合开发创业培训项目，加快职业资格认证，增强学生就业能力。
4、改革科研课题和项目管理办法，促进学校科研成果转化。推动面向工艺生产和生产线的创新验证，将科技成果评价从专业评审向产业化验证转变，从节点监控向创新、产业化、示范应用的全过程评价转变。完善成果发布机制，建设成果转化项目库，积极推动网上成果对接常态化，推动科技成果的转移转化。加快完善学校科研成果处置和收益分配机制改革，支持教师以对外转让、合作转化、作价入股、自主创业等形式将科研成果产业化；支持以知识产权、管理和技术等要素入股创办企业。
5、建立对外交流与合作的开放办学格局。积极推动二级学院，按照“三个一”标准，即一个对外实践项目、一个创新创业团队、一个实践成果的基本要求，强化落实，建立校校、校企、校地、校所以及国际合作的开放办学新格局。
表2 进一步打造创新创业平台工作任务分解