篇一:《夏天的色彩》
夏天的色彩
河北省石家庄市井陉县北方学校 五（1）班 祗柔雨
夏天是什么颜色？
到田野上看一看，
到处深深浅浅的绿，
原来夏天是绿色的。
夏天是什么颜色？
仰望天空看一看，
火红火红的太阳啊，
原来夏天是红色的。
夏天是什么颜色？
投向大海看一看，
海水那么那么蓝，
原来夏天是蓝色的。
夏天是什么颜色？
到花园里看一看，
花朵五颜六色的，
原来夏天是彩色的。
啊！我知道了
夏天是五彩斑斓的！{夏天的色彩短文开篇运用了}.
教师点评：小作者通过观察田野、天空、大海、花园的特点，用诗意的语言描绘出夏天的色彩。
（ 指导教师 张丽丽）
篇二:《阅读短文、完成练习(6)》
阅读短文，完成练习
______________________
我有一个好爸爸，他非常疼我，有什么好吃的自己舍不得吃，都留给我吃。
今天，爸爸很晚才回来，我奔过去对爸爸说：“爸爸，今天给我带来了什么好吃的？”爸爸说：“厂里的阿姨给了我一个桔子，叫我带给你吃。”只见那个桔子又大又圆，黄澄澄的，晶莹透亮，味道肯定不错。我剥了皮，掰下一块放在嘴里，轻轻一咬，果然甜滋滋的。我想：这么好吃的桔子怎能不让爸爸尝一尝呢？可爸爸肯定又舍不得吃。怎么办呢？突然，我想出了一条妙计。我捂着牙大声道：“唉呀，这桔子怎么这么酸啊？”正在厨房里吃饭的爸爸听了我的叫声，赶紧跑进屋看看，对我说：“不会吧？”我更加大喊大叫了：“还不酸，牙都疼了。”爸爸将信将疑地说：“真的吗？”我剥了两块放进爸爸的嘴里，对他说：“不信？你试试吧！”爸爸轻轻一咬，奇怪地问：“咦，这不是很甜吗？”这是，我大声嚷道：“爸爸上当了，爸爸上当了。”爸爸愣了好半天，才明白过来。他一下把我抱进怀里。我们俩都笑了，笑得那么欢，笑得那么甜。
1、“舍”在字典里的读音有两种：（shě shè）；字义有：①舍弃 ②施舍 ③房屋 ④养家畜的圈 文中
的“舍”应取读音___________，应取字义_____________。
2、写出下列词的近义词。
将信将疑（ ） 肯定（ ）
3、不改变句子的意思，把划线的句子换另一种说法写下来。
答：____________________________________________。
4、“突然，我想出了一条妙计” ，“妙计”在文中是指_________________________；
我使用这条妙计的目的是________________________；从中体现了____________________。
5、给文章加上题目，写在短文前的横线上。（2分）
6、联系自己的生活实际，简要地写一件你与父母或其他亲人之间相互关爱的事，不超过五十字。 答：____________________________________________________________________________。
漓 江
桂林的漓江是一条美丽的江。
春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！
夏天的漓江给人们带来了欢乐，许多人在江里游泳。江面上有红色的小船，颜色各异的游泳圈和五颜六色的游泳圈，真是色彩斑斓，为夏日的漓江增添了光彩。
秋天的漓江更加美丽。岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了，可香蕉树上却挂满了香蕉，这丰收的景色{夏天的色彩短文开篇运用了}.
倒映在美丽的漓江里，真是美不胜收。
冬天的漓江也很美，虽然没有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹非凡，秋天那么丰硕诱人，但它是那么纯洁，那么安静。漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山、优波山„„使桂林的山水永远那么清秀、隽美。
1、写出下列词语的反义词。
沉睡—（ ） 安静—（ ） 丰收—（ ） 增添—（ ）
2、读短文，补充词语。
色彩（ ）（ ） 颜色（ ）（ ） 热闹（ ）（ ）
生机（ ）（ ） 美不（ ）（ ） 丰硕（ ）（ ）
3、短文运用了比喻、拟人的修辞手法，选两句自己喜欢的抄下来。
比喻句：_____________________________________________________________________________ 拟人句：_____________________________________________________________________________
4、短文的第1自然段是全文的_________句，起着__________________作用，与下文的关系是 _________________。
5、短文按_______________ 顺序描写了漓江_________________的景色。
6、漓江一年四季的景色各有特点，选用文中的词语写下来。
春天：________________________________ 夏天：___________________________________ 秋天：________________________________ 冬天：___________________________________
7、句子“漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山、优波山······ ”中的省略号的作用是： ____________________________________________
8、读了这篇短文，你学到了什么？（或想到了什么？）
___________________________________________________________________________________
篇三:《夏天的颜色》
夏天的颜色
我常常想，夏天是什么颜色呢？
早晨，我在公园散步。我问小草，小草说：夏天是绿色的，因为夏天到处一片新绿！我又问小花，小花说：夏天是五彩缤纷的，因为夏天到处都有我们花儿的身影。又问知了，知了笑眯眯地说：夏天当然是金色的，因为夏天骄阳似火到处撒满金色！我走在弯弯曲曲的小径上，问天空：天空，夏天什么颜色？天空哈哈大笑地说：夏天是蓝色的，因为夏天到处晴空万里。我又问葡萄，葡萄说：夏天是紫色的，因为夏天结满了葡萄！
同学们依你们看，夏天到底是什么颜色呀？
篇四:《夏天的颜色》
夏天的颜色
我喜欢夏天，更喜欢夏天的颜色。你一定回问，服装有颜色，夏天也有颜色吗？
夏天是粉色。夏天是月季盛开的季节，月季像一个身披粉色纱裙的少女，夏风一吹，在绿叶中翩翩起舞散发出迷人的清香。
夏天是绿色的。公园里的树木郁郁葱葱：有枝繁叶茂的梧桐；有亭亭玉立的白杨；有青翠的揄树；还有枝干粗壮的榕树。它们就像撑开的绿色的大伞。 夏天是蓝红相间的。蓝色的是望不到边际的天空，红色的是耀眼的太阳。 夏天是五彩的，林间的草地上盛开着颜色各异的野花，蜜蜂争先恐后地采着花粉，蝴蝶在翩翩起舞，蜻蜓也赶来参加这百花争艳的盛会。 夏天是紫色的
夏天是黄色的
听了我的介绍，你喜欢夏天的颜色吗？
篇五:《夏天的颜色》
夏天的颜色
夏天是什么颜色？红，黄，蓝，绿？
走在大街上，一切有生命的东西都无精打采的低着头。火辣辣的太阳照射着大，似乎每一个人，每一棵树，每一朵花，身上都发着金色的光。哦，夏天是金色的！
爬上崎岖的山坡，看到的是满山的绿草，好象那儿的草上面没有金色，只有一片翠绿。哦，夏天是绿色的！
漫步在花园中，出现在眼前的是粉色的小花，亭亭玉立，婀娜多姿。哦，夏天是粉色的！
下雨了！芝麻般大小的雨点不断从天空中飘下来。我并没有躲藏，而是让它淋湿我的脸庞。哦，夏天是白色的！
雨停了，我抬头仰望天空，那天空蓝得让人心醉。哦，夏天是蓝色的！ 啊！我明白了！夏天是五颜六色的，就像小雨后的彩虹！
篇六:《阅读短文》
一、看拼音写词语。10分
jiāo wài yǒng gǎn yǒu qù zhǔn bèi
（ ） （ ） （ ） （ ）
duǒ shǎn dà gài mò shēng pǐn xíng
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、比一比，再组词。10分
坪（ ） 耍（ ） 仰（ ） 诚（ ） 推（ ） 评（ ） 要（ ） 迎（ ） 城（ ） 准（ ）
三、照样子写词语（至少各写两个）。9分
1、火红： 、
2、白花花： 、
3、头重脚轻： 、{夏天的色彩短文开篇运用了}.{夏天的色彩短文开篇运用了}.
四、填上适当的词。6分
高兴地( ) 走得( ) ( )地想
傲慢地( ) 听得( ) ( )地瞧
五、选词填空。4分
（温暖、温和）
①李老师说话的态度很______。
这是一个______的集体。
（宽阔、宽敝）
②我们的教室______明亮。
汽车在______的马路上行驶。
七、按课文内容填空。10分
1、人之初，__________。{夏天的色彩短文开篇运用了}.
2、黄黄的叶子像_________________，扇哪扇哪，扇走了____________________。 红红的枫叶像_________________，飘哇飘哇，____________________。
3、赵州桥是一座__________的石拱桥，又叫__________。它是______朝的石匠________设计和参加建造的，到现在已经有_____________年了。
八、将下列错乱排列的句子整理成一段通顺的话，用序号在括号内标明。6分
（ ）1.天亮了！东方露出鱼肚白的颜色。
（ ）2.接着，它又由淡红慢慢地变成深红，再由深红变成金黄的颜色。 （ ）3.渐渐地，鱼肚白变成淡红色，好像人们喝了一点酒，脸上呈现出红晕一样。
（ ）4.这时候，周围的白云，仿佛涂上了绚丽的色彩。
（ ）5.啊！多么艳丽的朝霞！
（ ）6.我真希望自己是一个画家，把清晨这一美丽的景色描绘出来。
九、阅读积累与运用。20分
（一）、课文阅读，完成后面的问题。（7分）
西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。
1.这段话主要写了西沙群岛的（ ）。（1分）
2.写海水颜色的词语有：_________、___________、_________、__________。（3分）
3.把海水颜色不同的原因的句子用“”画出。（1分）
4.用“有„„有„„有„„”写个句子：_____________________ （2分）
（二）、课外阅读，完成后面的问题。（13分）
《春雨的色彩》{夏天的色彩短文开篇运用了}.
春雨，像春姑娘纺出的线，没完没了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙……
一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的？
小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧。”
小燕子说：“不对，春雨是绿色的。你们瞧，春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳树绿了。”
麻雀说：“不，不！春雨是红色的。你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了。春雨滴在杏树上，杏花红了。”
小黄莺说：“不对，不对，春雨是黄色的。不是吗？它落在油菜地里，油菜花黄了，它落在蒲公英上，蒲公英的花也黄了。”
春雨听了大家的争论，下得更欢了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在说：“亲爱的小鸟们，你们的话都对，但都没说全面。我本身是无色的，但我给春天的大地带来了万紫千红。”
1. 小鸟们在争论一个什么问题？（2分）
2. 写出下面词语的近义词。（3分）
瞧（ ） 全面（ ） 争论（ ）
3. 小白鸽、小燕子、麻雀、小黄莺分别说春雨是什么颜色的？（4分）
（1）小白鸽说：__________________________
（2）小燕子说：__________________________
（3）麻雀说：____________________________
（4）小黄莺说：__________________________
4.小朋友，你能说一说春雨是什么颜色的吗？（2分）
_________________________________________________________
5.描写春雨的动作的词语有________、________、______、________。（2分）
一天，一个长辫子姑娘刚挤上公共汽车，就觉得自己的长辫子被后边的人拽住了。她使劲拉了拉，拉不动，感觉还被后边的人拽着，于是猛地转身，给了后边那人一个耳光——天！那居然是个穿军装的小战士！但小战士没吭声，只是红着脸笑笑。于是姑娘更生气了，骂了句“流氓”，挥手又给小战士一个耳光。小战士仍然没生气，只是红着脸指了指车门——原来，姑娘的长辫子是被车门夹住了。姑娘的脸突然间红了，可一时语塞，偏偏一句话也说不出来。小战士只是看了看她，微微地点了点头，表示谅解。而且，仿佛是为了不让姑娘难堪，车刚在下一站停下来，小战士就小心翼翼地挤下车，走了。看着小战士离去的身影，姑
娘的眼泪不由自主地流了下来„„
我不知道此后这位高傲的姑娘会发生什么变化，但可以肯定，即使走到天涯海角，她也不会忘记刚才那一幕！
是的，有一种高贵是不声不响的！也正因为如此，它才格外惊心动魄！
1、给短文加上一个合适的题目,写在文前的横线上。（2分）
2、短文写的很感人，我们来好好体会：当长辫子姑娘第一次给小战士耳光时，小战士 _______________________________；当长辫子姑娘第二次给小战士耳光时，小战士_______________________________；当长辫子姑娘发现自己的长辫子是被车门夹住了而感到脸红时，小战士 ；当车刚在下一站停下来时，小战士_______________________________。从小战士的身上，你明白了什么？请在文中找出相关的语句画上“_____”。（6分）
3、“面对小战士离去的身影，姑娘的眼泪不由自主地流了下来„„”此刻，姑娘会想些什么呢？请写一写吧。
4、文中的四字词很多，我能积累三个：_______________、______________、________________。我还能根据短文内容提一个有价值的问题：___________________________________________________________（5分） 小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天，一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。院子南面是一片碧绿的小菜园。地里种着黄瓜□茄子□西红柿□还种着绿油油的青菜□一眼看去，个个漂漂亮亮，惹人喜爱。
1、填空。（4分）
这段话是按________顺序写的。先写小院西面是________，北面有个___________，院子东面种着____________，南面是__________。其中写得最多、最详细的是___________，这段话中的第_____句到第_____句，都是写这里的景色的。
2、写出下面词语的反义词。（2分） 高大( ) 热闹( )
4照样子写词语。（4分）
绿油油(ABB) ___________、____________ 漂漂亮亮(AABB) __________、___________ 5 、用“划出打比方的句子。（2分）
6 、给文中画□的地方加上标点。（2分）
7 、文中的“青菜 黄瓜 茄子 西红柿”总的名称是（ ）类。（2分）
篇七:《夏天的颜色》
夏天的颜色
春天是绿色的，秋天是金黄色的，冬天是白色的，那夏天是什么颜色的呢？是红色、紫色、还是蓝色。
夏姑娘穿着火红的连衣裙向我们走来。太阳像个大火球，火辣辣的。人们不停地扇扇子，可汗水还是不住地往下淌。
“外面是绿的，里面是红的，吃起来是甜的，吐出来是黑的。”这可是人人皆知的大西瓜，夏天人人都爱吃的它。西瓜可好吃了，咬一口，甜水直流，让你吃了还想吃。
“一个小姑娘，身穿粉红衣，穿着绿裙子，坐在水中央。”这可是夏天的花中之王荷花。夏天的湖面上，到处可见荷花那婀娜多姿的身影。
“知——了——”这可是有名的“音乐大王”——知了在引吭高歌。那叫声惹人烦，惹人厌。孩子们却高兴拿着绑着网兜的竹竿蹦蹦跳跳去捉知了。 夏天，人们穿的衣服可是少至又少。你瞧，一位小朋友脱了一件又一件，最后光了背，可嘴里还在喊：“热啊，热„„”
小朋友，现在你知道夏天是什么颜色吧？原来夏天是多彩的。
篇八:《夏天的颜色》
夏天的颜色
在乡间，沿着那些布满尘土的小路，不时可以看到一些极为漂亮的小村舍，外表整洁舒适。像蛛网一样密密麻麻的藤蔓，像雪一样浓厚茂密的玫瑰遮掩了小屋。
夏天的颜色，总是给人一种奔放热情的感觉，就像里约的五彩大鸟，每天都像是在过狂欢节。美好无处不在，每天发现一点美好的东西，石头也可以闪着迷人的光泽。不同的颜色，不一样的感受，心情也会大不相同。
夏天，那蓝色花盆里不知名的小花，像一缕难得的清风吹进，害羞地散发着淡淡清香。湛蓝、雪白、翠绿、奶黄、和艳粉，像一位可爱的小萝莉，清纯的颜色。
夏天，