篇一:《为人师表_做人民满意的教师》
为人师表，做人民满意的教师
大沟林区九年制学校 陈义芳
爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习，严明从教行为和职业操守，争做人民满意的教师，这一直是师德规范。人民教师，这个职业是平凡的。但是在经过数代的演变下，人民教师逐渐被赋予了神圣，伟大的华衣。人民教师这个职业不像工程师能制作出造福祖国的工具，也不像军人能够守护祖国的净土。但是，之所以被笼罩了无数的赞美光环，因为它能够造就一个个的人才，守护每个孩子的梦想。因此，人民教师受到无数的赞美是当之无愧的。 在我上大学期间，就在心中下了决定要当一名教师，一名育人育己的人民教师。起初，刚刚胜任这个职务的时候，确实感到很不适应，并不像自己想象中的那么尽善尽美，不过在长时间的工作之后，我发觉自己真真正正的融入到了这个行业的集体当中，每当自己将自己所学的知识通过自己的讲解教给学生时，心中总是有种莫名的激动及自豪之情。因为教师与工人不同，工人制造出来的是没有思想的工具和机器，而我通过自身的表达使得每个有思想的学生都能有更好的发展。因此，我可以骄傲的说上一句：“我是一名合格的人民教师”。 所谓为人师表，就是在人品学问方面作别人学习的榜样。也许我现在的工作经验还不是很多，但是我在人品和学问方面一直在严格的约束自己，争取在自己多领域合格之余，能够感染并帮助我的学生也能够做到人品学问双丰收的地步。为了这个目标，在原有的基础上，我在其他方面领域散射性学习，相信在不久的未来，能够将我的学生
带入一个新的人生方向。
为人师表几个字说起来容易，但是做起来却并不是很简单，一次又一次的疲惫不断洗刷着身心，但是每当看到孩子们的微笑，纯真的眼睛时，身心的疲倦会倾刻消失，重新焕发精神。当孩子一句一句叫着老师的时候，心中不仅充斥着满足的感觉，还夹杂着无限的信心。在我看来，人民教师这个职业不仅是神圣的，伟大的，更是具有母性的，自己的学生看起来就和自己的孩子一样，无论他们怎么调皮捣蛋，在我眼中都是那么的娇憨可爱，也使得我更加坚定最早当人民教师的信念。我相信我一定会坚守住这个岗位，为祖国培育更多有用的人才。
做人民满意的教师，正常理解来看就是做一个遵守职业道德操守的好老师，然而它具有的意义不仅仅如此。与其说是做好一个好老师，不如说是做好孩子的第二个父母。孩子们在校的时间是一天当中最长的，与老师在一起的时间比父母和孩子在一起沟通也要长很多。这就说明了，作为一名人民教师，更是要扮演好父母的角色。因为自己的一言一行都在教诲着下一代的身心走向，所以说作为教师，不仅是讲课而已，在家长将孩子送到学校来的那一刻，他们也是等于把孩子的命运交托到了学校的手里。所以，为了每个家长殷切的眼神以及肯定，我充当着老师与母亲的双重角色。上课时，我会尽力讲好应该讲的课程，课下，我关爱着每一位孩子，让孩子们能够在爱的世界中健康成长，丰满羽翼。在任教的这段日子，从起初的生涩到后来的逐渐熟练，经历的不仅仅是苦与累的交纵，更是心与爱的结合。不论经历了多少苦痛，但是最终只有一个结果，孩子们在我的照顾下，会健康的萌生
枝桠，开枝散叶。
也许我不一定能够做到一名最好的人民教师，但是我会尽我最大的努力，让孩子们感受到如家的环境，只有在温馨的课堂氛围中，孩子们才能够学到真正的知识，正确的人生坐标。也许我不是教师中知识最渊博的，但是我会将自己所有知识通过爱的方式输送给自己孩子们，让他们在人生的路上，能够平安的起航，少走不必要的歧路。在此，我向在座的领导及师生保证，我会全心全意的教育我的每一位学生，每一个孩子，用我自己的生命去守护孩子们最美好的童年。让孩子们开心学习，快乐成长。
2015年8月28日
篇二:《爱岗敬业 教书育人 为人师表》
爱岗敬业 教书育人 为人师表
——争做精神文明建设的带头人
教书育人，为人师表，是教师崇高的职责。教师要树立素质教育与业务培养并重、知识传授与能力培养并重、教书与育人并重的新的教育思想。争做精神文明建设的带头人。教师不仅是科学文化知识的传播者，而且在培养学生综合素质和能力等方面具有不可替代的作用。
一、 以身作则、为人师表。教师首先要确立正确的世界观、人生观、价值观，重视师德人品、治学态度等方面的修养，忠诚于党的教育事业，有强烈的责任心和奉献精神，根据我班的实际，尤其是更应该加强对后进学生的关心和爱护。教师在教学活动中应处处事事严以律己，将育人贯穿于言传身教之中。
二、严谨治学，从严执教。提高教学质量是教师的首要职责，为此，教师要严格执行校纪、校规和教学方面的各项规定。严肃学习纪律，对学生严格要求。对违犯学习纪律的学生要及时、耐心地批评教育，按有关规定处理。要积极改进教学方法，根据学生反映的实际问题，注重“因材施教”。帮助学生端正学习态度。教书育人要贯穿于整个教学过程之中。教师要认真研究教育思想，努力掌握教育规律，贯彻“科学性与思想性”相结合的教学原则，结合课程内容恰当地联系有关思想内容和党的方针政策，挖掘教材中的世界观和科学方法，将思想教育有机地渗透于课程内容中。
三、以人为本，关爱学生。建立良好的师生关系，既要“严”，又要“爱”，做学生的良师益友。在教学过程中要把“严”和“爱”结合起来。教师要通过多种形式与学生交朋友，在感情上沟通，在生活上予以关怀和帮助。要真心实意地爱护学生，尊重学生，有针对性地做好学生的思想政治工作，引导学生健康成长，使学生德、智、体全面发展。
1、任课教师普遍认为生源素质的不断下降对教师素质的要求也越来越高，是对教师队伍的挑战。教师应该积极应对，在如何提高自身素质及教学管理水平上做文章，与时俱进，培养出合格的高素质人才。要把好上课关，不断更新知识，充实自己，要把教育思想和科研思想融入到教学之中。
2、在教学中要关心和爱护学生，对学生的关心要以学生的认可为标准，不能以老师自己的感受为标准。千万不能用话语刺激学生，注意培养学生的自信心。教书和育人的关系是互为目标和基础的。一个具有师德魅力的教师必须同时具有知识的魅
力。老师要用正确的人生观、积极向上的人生态度在潜移默化中影响学生，培养学生的时代感和社会责任感。
3、教师应该牢固树立德育为先的教育思想，注重与学生交流和沟通，尊重学生，学生才会尊重老师，在教学中言传身教。尊重学生，尤其是后进学生，往往老师的一个肯定的微笑会给学生莫大的自信。老师应当多一点鼓励、少一点指责；多一点关爱、少一点讽刺;多一点交流、多一点沟通。注意自己在学生中的言行举止，努力为学生起到表率作用。坚决与教学、考试、招生中的不正之风作斗争。
4、教师在教学过程中要高标准严要求，认真对待教学过程中的每个环节，兢兢业业对待每一项教学任务，认认真真上好每一堂课。把学校的荣誉和自己的利益联系起来，关心学校发展，支持学校专业建设。
5、老师的专业素养、感染力和气质很重要。教师要处处注意自己的形象、衣着，应该给学生留下既严肃又大方的好印象。教师要有责任感，精通业务，求质量。讲课要条理清楚，有自己的讲课风格。要有激情，课堂上应注重师生间的互动，应该把学生当成朋友，达到教学相长的目的。
总之，我们通过学习，对新时期良好师德教风的目标和内涵有较为深刻的认识。我深知作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，做学生喜欢的老师，并不断更新、充实自己的知识，做一个学生尊敬和喜爱的老师。
2010年5月4日
篇三:《新时期如何成为爱岗敬业为人师表的优秀教师》
新时期如何成为爱岗敬业为人师表的优秀教师
陈祥
非常自豪我能成为一名人民教师，而又非常有幸自己能成为大红鹰学院的一名教师。曾记得学校提倡我们在教学过程中要“爱岗敬业、为人师表，耐心施教”，对于这些，我认为这是我们每一位教师都必须好好思考，好好实行。
“爱岗敬业”，热爱教育对象，从业忠诚不移，工作勤勉毋懈，是对教育事业的神圣感和责任心，是师德的核心。“为人师表”，言教身教并举，经师人师同求，是训练学生的规矩，培养学生的目标。学高为师，行为世范。教师的一言一行无不对学生起着潜移默化的影响。学校一直要求教师们不仅要认真上好每一堂课，而且要身体力行，以自己的人格魅力去感染学生，塑造学生，培养学生的“自信专注”作风。
既然选择了做教师，就是要精心备课，认真上课，决不能敷衍学生。”要有严谨务实的作风和表里如一的品质。备课时，一丝不苟，务求充分；课堂上，严于律己，从严治教；授课时，毫无保留，倾其所学；把自己对教育事业的忠诚，对学生的热爱，融入到课堂教学中，贯穿到人才培养中，以自己人格魅力感染学生，塑造学生，使学生传承优良作风和优秀品质。学生是花钱来接受教育的，要对得起学生，因此对待教学工作，尽心尽力、倾情奉献、精益求精。就如何成为一名敬业师表的优秀教师，有以下几点个人感悟。
1、热爱学生
优秀的教师应该无论是课上、课间都是那样和蔼可亲、循循善诱。师爱是教育力量的源泉，是教育成功的基础。只有爱，才能赢得爱。你爱教育事业，教育事业也会爱你，你才能获得事业上的乐趣。你爱学生，学生也会爱你。有人曾说，每个教师都是一位雕塑家，他的一举一动都在雕塑着自己，也在雕塑着学生。古人云：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。” 师德本身就是一种强有力的教育因素。教师想得到学生的尊重，应首先热爱学生，了解学生和尊重学生。{为人师表敬业修身，当学生满意的老师}.
2、爱岗敬业，严谨治学
爱岗敬业，即要热爱教育事业，忠诚教育事业，全面贯彻教育方针。乐于从教，勤奋工作，发扬奉献精神，积极参与学校的教育教学改革和建设发展事业。
尽职尽责地完成本职工作任务，努力提高工作水平和工作质量。严谨治学，即要实事求是，尊重科学，积极探索，勇于创新。树立优良学风，理论联系实际，刻苦钻研业务，不断学习新知识。遵守科研道德，正确处理教学与科研的关系，努力提高教学与科研能力。
由此可见：爱岗敬业 ，严谨治学是教师职业道德的基本要求。只有爱岗敬业，严谨治学的教师，才能潜心钻研业务，乐于从教，勤奋工作，不断创新，取得成绩。在本职岗位上树立起高度的事业心、责任心，热爱本职、忠于职守，尽心尽力、尽职尽责。
我们学生的自主学习能力相对比较弱，在实际教学过程中，把握好教学过程中的每一个环节，精心组织课堂教学，深入浅出，通俗易懂，切忌“填鸭式”教学，充分调动学生的学习积极性，不断提高学生的学习兴趣，做到向课堂四十五分钟要效益，不断促进教学工作登上新的台阶。
3、为人师表，耐心施教
为人师表是教师职业道德的基本要求，教师应主动成为为人师表的表率。作为“人类灵魂的工程师”，一定要时时处处注意自己的一言一行，事事率先垂范，为人师表，自觉抵制社会上存在的一些不良风气的影响，做一个廉洁奉公的教育工作者。一个有责任心的教师都应反思自己的行为，尤其是我们的党员教师。因为党员就应该是先进的化身，我们有责任教育和影响周围的广大教师。党员教师不仅自己要做师德的表率，更要教导学生学会做人，帮助他们树立正确的人生观和价值观，培养学生逐步形成崇高的理想和健全的人格。
作为一名教师，无论在什么场合，是否有学生在场，是否与学生交谈，都要时刻不忘自己的教师身份，言谈举止要文明得体，切实做到严以律已，以身作则。凡是要求学生做到的，自己一定要先做到，要用自己的实际行动去感动学生、带动学生，共创良好学习氛围。不仅如此，作为教师还要时时刻刻注重加强自身的职业道德修养，不断学习，不断进步，表里如一，言行一致，坚守高尚的道德情操，真正体现出真善美的形象。同时，要认真钻研教材，努力改进教学方法。探索并遵循教学规律，不断更新教学内容。精心备课，认真讲授，悉心辅导。启发思维，注重学生能力培养，不断提高自我的教学水平。
总之，作为一名教师，我们应做到热爱教育、热爱自己的学校；热爱学生，
建立良好师生关系；面向全体，促进学生全面发展。“学高为师，德高为范”，塑造人格魅力，应把“爱岗敬业师表”作为加强师德修养的一个重要主题，每一位教师必须做到 “事事无小节，处处皆楷模”，不断提高自身素质，才能适应时代需要，完成教书育人的重任。正所谓：做人要先成为一个优秀的人，然后成为一个优秀的教育者，再然后才能成为一名优秀的教师。
篇四:《爱岗敬业 为人师表》
爱岗敬业 为人师表
——读《中小学教师职业道德规范》心得体会
东泉中心小学 曾美英
最近读了《中小学教师职业道德规范》的新《规范》共有六条，（1）爱国守法；（2）
爱岗敬业；（3）关爱学生；（4）教书育人；（5）为人师表；（6）终身学习。体现了教师职{为人师表敬业修身，当学生满意的老师}.
业特点，对教师的本质要求和时代特征，“爱”与“责任”是贯穿其中的核心和灵魂。通
过学习使我更进一步体会到教师职业道德素质的高低直接关系到亿万青少年学生的健康
成长，因此，加强师德建设，提高教师的思想道德素质水平，既是整个社会精神文明建设
的需要，也是教师队伍赢得社会尊重与赞誉的需要。作为一名光荣的人民教师要无愧于“人
民教师”这一光荣称号，就必须牢固地树立科学的世界观、人生观和高尚的职业道德，在
教师岗位上模范地遵守师德规范，遵纪守法，敬业爱岗，教书育人，为人师表，做一个让
人民满意、让社会放心的教育工作者。
一、遵纪守法 依法执教
遵纪守法，依法执教就是要求每个教师要学习、宣传党和国家的路线、政策、方针和
法律法规，坚持党的基本路线，坚定正确的政治方向，自觉增强法律意识，依法办事，从
而保证教育事业健康发展。作为一名光荣的人民教师，要时时注重学习和宣传马列主义、
毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想，旗帜鲜明地坚持党的基本路线一百
年不动摇。在教学过程中全面贯彻执行党的教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，
在政治上始终与党和国家的路线、方针、政策保持高度一致，坚决抵制拜金主义、享乐主
义、个人主义等不良风气的影响，与一切体罚、变相体罚学生和以罚代教、以教谋私等违
反师德规范，甚至违法乱纪的行为作坚决斗争，树立人民教师的崇高形象，在平凡的岗位{为人师表敬业修身，当学生满意的老师}.
上积极致力于教育改革和课堂教学改革，精心育人，无私奉献，从而促进社会的不断进步
与发展。
二、爱岗敬业 严谨治学
爱岗敬业 ，严谨治学是教师职业道德的基本要求。只有爱岗敬业，严谨治学的教师，
才能潜心钻研业务，乐于从教，勤奋工作，不断创新，取得成绩。作为一名光荣的人民教
师，要忠诚党的教育事业，在本职岗位上树立起高度的事业心、责任心，热爱本职、忠于职守，尽心尽力、尽职尽责，真正做到“干一行，爱一行，专一行”。在实际教学过程中，全面贯彻、推进素质教育，不断探索新世纪、新时代的教学规律，改进教学方法；不断学习新知识、新技能，掌握过硬的为人民服务的本领，不断适应社会的发展和时代的变化。因此，在常规教学中，要把握好教学过程中的每一个环节，精心组织课堂教学，深入浅出，通俗易懂，切忌“填鸭式”教学，充分调动学生的学习积极性，不断提高学生的学习成绩，真正做到向课堂四十五分钟要效益，不断促进教学工作登上新的台阶。
三、为人师表 廉洁从教
师者，所以传道受业解惑也”。作为“人类灵魂的工程师”，辛勤工作的“园丁”，一定要时时处处注意自己的一言一行，事事率先垂范，为人师表，自觉抵制社会上存在的一些不良风气的影响，做一个廉洁奉公的教育工作者。作为一名光荣的人民教师，无论在什么场合，是否有学生在场，是否与学生交谈，都要时刻不忘自己的教师身份，言谈举止要文明得体，切实做到严以律已，以身作则。凡是要求学生做到的，自己一定要先做到，要用自己的实际行动去感动学生、带动学生，共创良好学习氛围。不仅如此，作为教师还要时时刻刻注重加强自身的职业道德修养，不断学习，不断进步，表里如一，言行一致，坚守高尚的道德情操，真正体现出真善美的形象，切不可在建立社会主义市场经济的大潮中见利忘义，迷失方向，出现为教不廉甚至违法犯罪的行为，玷污“人民教师”的光荣称号。只有这样，才能用一个高尚美好的人民教师形象去影响学生，熏陶学生，促进学校各项工作有序进行，进而促进社会道德水平的提高，促进社会主义精神文明建设。
是的，没有责任就办不好教育，没有感情就做不好教育工作。我们应该牢记自己的神圣职责，志存高远，把个人的成长进步同社会主义伟大事业同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，并在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行自己的职责。
篇五:《爱岗敬业,争做人民满意的好教师》
爱岗敬业，争做人民满意的好教师 自查自纠情况报告
为了提高教师教书育人、为人师表的良好形象，爱岗敬业，争做人民满意的好教师，我校根据县教育局的精神，组织教师进行了认真的自查自纠。作为一名普通的教师，通过学习现将自查自纠情况进行归纳整理，报告如下：
一、责任意识和履职能力
1、认真贯彻党的教育方针、政策，遵守国家法律、法规，遵循教育规律，为学生的终身发展奠基。
2、爱岗敬业，无私奉献。全身心投入教育教学工作，以良好的师德形象，在师生中赢得了良好的声誉。
存在的问题：教育理论学习不够透彻，理论修养不够，只停留在表象上，没有从实质上深入研究。
二、师德师风
1、注重自己的言行举止，以身作则，言行一致。
2、尊重学生的个体差异，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
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3、尊重家长，服务家长。在工作中，与家长沟通，认真听取家长意见和建议，取得支持和配合，不指责、责备家长。
存在的问题：
1、对于学生的关爱不够。特别是对学习有困难的学生不够耐心，没有持之以恒的帮助这些学生。
2、与家长沟通的主动性还不够。造成一些不必要的误解。
三、工作作风{为人师表敬业修身，当学生满意的老师}.
1、一般都能欣然接受学校布置的各项工作，不推诿，并都能按时完成。
2、严谨治学，认真研究业务，坚持学习，不断地自我充电，探索教育教学规律，因材施教，改进教育教学方法，提高教育教学水平。
3、谦虚谨慎，互相尊重，相互学习、相互帮助、发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。
存在的问题：
1、工作作风还不够扎实。没有脚踏实地的精神，总想在工作中找捷径。
2、做事情没有创新精神，对问题不做深层次的分析，思考不够透彻。
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四、廉洁自律
自觉抵制社会不良风气影响，不对学生进行有偿补课和收取额外的报酬。与家长交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教。
针对存在问题，今后努力的方向：
1、认真学习教育教学理论，加强对教育经典著作、新课程理论的学习，在学习中做到结合实际深入思