篇一:《洗尽铅华》
洗尽铅华，真诚做人
大家晚上好，今天我演讲的题目是《洗尽铅华，真诚做人》
洗尽铅华一词，出自诗文“人生不在初相逢，洗尽铅华也从容。年少都有凌云志，平凡一生也英雄。”“铅华”一词在里面指中国古代妇女用的化妆品。“洗尽铅华”一词的原本意思是指一个女子即使抛开荣华富贵的日子，素面朝天地生活也会从容自若，从而反映了一种良好的生活态度。现在已经演化成很大众的意思了，不单单就是指妇女，也包括男人在内，说的是从世俗中脱离出来，是一种世俗的改变。
我说的“洗尽铅华”是指我们应该抛却世俗的眼光，做事要有自己的风格。尽量展现出自己。
现在社会，纷乱复杂，虽然我们还没有步入社会，但是步入大学了，就相当于步入了社会的边缘，大学也是一个小型的社会，只是没有社会上那么多的勾心斗角，而是充满了良性斗争。在生活中，很多人是带着面具生活的，美名其曰：保护自己，其实，这又何尝不是拒绝别人真正地了解你呢？这样的人，我们是看不清也不想看清的。现在我们还是在校园里，同学们是热情友好的，老师们是亲切友爱的，为什么要带着面具呢？ 我们应该把最真实的一面呈现出来，展现在时代面前。 真诚做人，首先是做个有教养的人 。中国是一个非常讲究修身养性、崇尚道德的民族。五千年来，无论世事如何变化，勤俭、忠义、谦让、孝顺都是恒古不衰的美德，多少古圣先贤更是视之为传家宝。 所谓教养，就是应该知深浅、明尊卑、懂高低，识轻重，应该是讲规矩、守道义。有教养的人，往往不以术而以德，往往不以谋而以道，往往不以权而以礼。有教养的人在自己独处时，超脱自然，会管好自己的心，在与人相处的时候则为他人着想，与人为善，淡然从容，管好自己的口。方圆做人，圆通做事，宁静致远，自我反思，则事事放心、顺心。所以，做人得要问问自己有没有教养。
成为了有教养的人，那么，你离真诚做人也不远了！谢谢！
篇二:《洗尽铅华》
那天，有朋友谈起一段伴随了他整整二十年的感情，用了“历久弥新”这个词。我说：“二十年历久弥新的感情，想想都温馨。”斯嗯人摇头：“还是不够准确。是该这样说吧：由最初的富丽堂皇或者粉雕玉琢，到了而今的洗尽铅华。”他重复着：“是洗尽铅华。”
自此，脑子里经常盘旋着“洗尽铅华”这四个字，挚爱着着四个字，想着与这四个字有关的一些枝节。
富丽堂皇与粉雕玉琢，是掺和了人工矫饰之美，它们中任何一种都能美到极致，都可以惊心动魄。而洗尽铅华却是一种境界，如真水无香。
一个正常的女人，无论美丑，一生中总归有些与脂粉相伴的年月吧。铅华之于女人，犹如书生配才情愈显得温文尔雅，武夫横刀立马彰显英雄气概。是好。
一个正常的人，无论男女，一生中也会有与铅华相伴的时光吧。铅华人生，装点的是某段事业、某段友情、某段爱情......倘若于世于己都有益处或者都无害处，是好。
而 洗尽铅华，无论于一张脸还是一场人生，都是无了遮掩与妆扮。惟余真实、洁净、平淡、从容„„
最近有人问：“对你为人和为文影响最大的人都是谁？”想了一下便说出了两个人来。这是两个不相干的人，但他们都让我联想到了这四个字——洗尽铅华。
一个是与我血脉相连的父亲，一个普普通通的读书人和教书人。
父亲要我与人为善，父亲说：人善天不欺；父亲要我微笑这承受痛苦和厄运，父亲说：躲不过去的事情，不如从容地承受；父亲要我无论何时何地，都要把分内的事情做好，不要计较个人得失，父亲说：偷懒耍滑的人，无论在家里还是在社会上，都不会有好运气；父亲要我谦和待人，父亲说：做人不要有傲气，但不能没有傲骨„„
另一个是与我毫无瓜葛的杨绛。
初识杨绛，缘于钱钟书。读过《围城》，觉得意犹未尽。想着其妻是否也有与之一脉相承的智慧和幽默。找来杨绛的《洗澡》读。那是截然不同的两种风格。同样是写世俗男女的事业、家庭、婚恋，感觉钱钟书是抱着双臂站在《围城》之外，带着一丝诙谐和不屑冷眼俯视那些个红尘男女。《围城》的底色是冷峻且西洋味道的。而《洗澡》，竟是温暖如春，充满着东方古典味道。其间那种“此情可待成追忆”的怅惘 ，心心相印的默契，是一种境界。即使老了，也会有记忆温暖；即使落泪，也是含笑中的凄凉。杨绛的笔调冼练、含蓄，紧要处欲言又止，给人以回味的余地。而杨绛，却静静隐身在了一边。
一见钟情。找来了她的散文集常年放在枕边。《将饮茶》、《干校六记》、《杂忆与杂写》„„.反反复复读了十几年。许多个深夜，读着杨绛文字，似走进了她的生活。看得见她安静地端坐在那里，如老友般，慢声细语叙说着那些过往的人和事。而我已动容。
那年的冬天，有个文人朋友深夜从远方打来电话，说读罢我推荐的《我们仨》不能入睡。我们交流着彼此的感受，彼说：杨绛把人生的波澜与悲欢都潜藏在平淡的文字里。看似娓娓道来而情感浓烈，未见一“悲”字而哽咽有声，又怨而不怒，将一家人近六十年的经历就那么娓娓叙来，时而幸福，时而温暖，时而伤凉„„我说：“我一个人思念我们仨”，单是这一句话，就让人禁不住潸然泪下„„
最近，在《杨绛散文》的卷首看到她翻译的一首题为《生与死》的小诗，是英国著名诗人兰德暮年时写的：“我和谁都不争，和谁争我都不屑；我爱大自然，其次就是艺术；我双手烤着生命之火取暖；火萎了，我也准备走了。” 杨绛将其置于作品的卷首，该因为这首小诗能诠释其通达从容的人生态度，以及宁静淡泊 、铅华洗尽的人生境界吧。
我想，多年来对杨绛的关注和阅读，可能缘于心中的一个梦——对真正书香门第生活的渴望。觉得“书香门第”就应该像钱钟书和杨绛那样，无论为人为文，都追求洗尽铅华的境
界。
“ 我和谁都不争，和谁争我都不屑。”
篇三:《洗尽铅华》
洗尽铅华，诠释非凡----法国富逸乡间干红 —— Folkie Grand Vin de France
年份：2009
产区：法国南部地区奥克
产区
原料葡萄品种：梅洛
（merlot）、赤霞珠
（cabernet
sauvignon）、品丽珠
（cabernet franc ）
葡萄树平均年龄: 45 年
葡萄园土质：砂砾质、石
灰质粘土
酿造类型：采用传统方式
在不锈金属和混凝土的大
桶中酿制，用冷凝器降温，
用加热泵加热。
发酵：根据制造年份，酒精发酵和浸泡程度，发酵3到5个星期，在酿酒桶里对二乳酸进行发酵，最后把酒压到大酒桶里。
培育：经历16个月，其中12个月是在大桶中培育。
装瓶类型：0.75升瓶装,波尔多装瓶
品评：富逸乡间干红既有梅洛葡萄柔润饱满的特点，又兼具赤霞珠葡萄的浓郁浑厚与淳熟单宁的完美结合，再加上品丽珠葡萄所含的新鲜因子与薄荷醇的适量介入，使其口感独特，入口淳和、细腻，完美、回味无穷。
法国富逸乡间干红葡萄酒是骨灰级葡萄酒爱好者的最爱,更是巴黎名媛争相追逐的杯中佳物！富逸乡间干红葡萄酒更是代表着品味及艺术的结合。它不似波尔多酒标准简单的口感，有人说品尝富逸乡间干红葡萄酒，可带来更多罗曼蒂克的感觉，增进生活情趣。富逸乡间干红酒的个人色彩，再加上产量的稀少，使得远远排在顶级名园外的村庄级富逸乡间干红葡萄酒竟然高居红酒价格最高层的一群。这让勤劳朴实的FOLKIE人自己都难以置信。仅管他们一直坚信在自己的土地上酿出来的葡萄酒是最好的，更不会轻易去迎合那些美国批评家的口味。富逸乡间干红葡萄酒的魅力在于太过丰富的变化感，当你沉醉于她的香气与美味的时候，她会忽然变成另外一番模样，一样的引人入胜，但是总给人一种抓不住的感觉。满足中总让你带着一点失落——这就是让人魂牵梦萦的富逸乡间干红。
酒庄介绍
波尔多葡萄酒的领先品牌，传递法国优质生活的庄园
法国葡萄酒一直以来占据了世界相当大的一部分市场，其中又以波尔多产区最为著名。而我们的OEM酒庄所在产区就在波尔多的“两海之间”。这个美名源于一个古老美丽的传说：波尔多地区被三条河所切割，加龙河（Garonne）、多尔多涅河（Dordogne）在波尔多附近交会成吉伦特河（Gironde）注入大西洋，靠北侧的是多尔多涅河，南侧的是加龙河，葡萄园主要便分布在这三条河流的两岸。以河为界，分成左右两部分，在吉伦特河左边的产区被称为“波尔多左岸”，右边的则被称为“波尔多右岸”，而在加龙河、多尔多涅河两条河交会的中间，有一片广阔的石灰岩台地，就称为“两海之间”(Entre-deux-Mers)。
这个地区的葡萄酒代表的不仅仅是一批质高价优的大众化葡萄酒，更代表了一种高品质的法国波尔多葡萄酒乡的生活方式。
我们的庄园拥有近1000公倾的葡萄园，其中800公顷种植红葡萄，200公顷种植白葡萄。白葡萄分别在Gornac，Soussac，Frontenac，Sauveterre四个地区种植，还有专为橡木桶特酿（CUVEE PRESTIGE）保留葡萄园，里面的葡萄植株平均年处于20-30年之间，都是出产优质酿酒葡萄的最佳树龄。我们位于芳堤娜的葡萄园，岩石土壤上种植着长达二十五岁的葡萄藤，是三种传统的波尔多葡萄的经典代表，另外我们还专为酿制名品香槟预留了80公顷的葡萄园。
经历将近半百年的发展，我们的酒庄一直为全球十大的葡萄酒生产商提供服务，拥有过硬的生产技术和良好的声誉，结合百年传承的行业经验、系统先进的质量研究以及与谨慎笃行的酒庄产业合作，我们将不同系列拥有波尔多原产控制命名的葡萄酒产品投入法国本地及国际市场。
篇四:《洗尽铅华 返璞归真》{洗尽了铅华}.
龙源期刊网 .cn{洗尽了铅华}.
洗尽铅华 返璞归真
作者：郭广成
来源：《黑龙江教育·小学教学案例与研究》2013年第05期
郭广成，中学高级教师，哈尔滨市复华小学校教导主任。曾获得全国优秀实验教师，全国重点课题先进个人，黑龙江省优秀教师、数学教学能手，哈尔滨市优秀教师、数学学科带头人等荣誉称号。独树一帜的“寻根导学 理趣交融”的教学风格受到推崇，在各级各类教学评比中均取得优异成绩：第九届全国深化小学数学教学改革观摩交流会一等奖；全国第三届学具应用教学评比一等奖；第三届全国“现代小学数学”课堂教学评比一等奖等。
黑龙江省首位参与人教社小学数学教师教学用书中课堂教学录像的教师，他的课堂教学录像作为小学数学学科配套教学资源全国发行。
课程改革十年了，回顾十年，阅读《数学课程标准（2011版）》若有所思，记录下来与大家分享！
当《数学课程标准（2011版）》出来之后，没来得及认真研读的时候，我就问自己：这十年我们做了些什么？
细细品味——无论是对还是错，是成还是败，我们是成功者，因为我们在这一过程中得到历练了，都成长了。在不知不觉中我们的观念发生了变化，我们的教学行为也发生了变化。回头看一看我们教过的一批批学生，无论是从人格上还是学业上也发生了变化，他们较以往更富有鲜活的个性了。
想到这些，我不由得又问自己：课程标准为什么要进行修改呢？是否在“折腾”呢？ 带着这样的问题我开始研读《数学课程标准（2011版）》。
“对比研读”是最容易悟出道理的！
两个版本课程的基本理念的对比如下：
《实验稿》提出“人人学有价值的数学，人人都获得必需的数学……”到《2011版》变成“人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展……”
对比之后，我们不难看出，《实验稿》是在让我们全都动起来，动起来了大家都会在不知不觉中发生变化的，当量达到一定程度的时候，那就一定要发生质的变化了。于是，《2011版》的修改就是要我们作更深层的思考，做更实效的工作。
篇五:《洗尽铅华显本真》{洗尽了铅华}.
洗尽铅华显本真
摘 要 初中数学“生态教学”,要求从生态学及系统论的观点出发,用生态的眼光审视初中数学教学,使其走上可持续发展的道路。在新课标的指导下,作为一名初中数学教师,我们应该积极倡导并践行生态教学,以此提高初中数学课教学的有效性。笔者以初中数学课的教学实践,谈一谈个人生态教学感悟。
关键词 新课标 生态教学 初中数学
生态教学是人本主义的教学,生态教学的课堂是一种以学生为主体、人的发展为第一要务的教学情境,是一种珍视“独立之精神,自由之思想”的教育氛围。生态的课堂里有生动的学习情境、活泼的课堂气氛、积极的师生交流、多样的互动方式。以培养学生的终生学习能力为终极指向。
一、建立新型的师生关系,营造和谐宽松的课堂
(一)建立和谐的师生关系。{洗尽了铅华}.
生态教学是和谐的教学,是民主平等的教学。教师和学生是两个平等的生态要素,通过面对面甚至头靠头、手拉手、开放师生思想、方法、言语乃至体态、拉近师生、生生之间的距离,消除心理和空间隔阂,增加交往活动,融洽人际关系。使课堂成为一个具有生态性的相互依存、平等共生的“学习共同体”。{洗尽了铅华}.
(二)生成开放的课堂氛围。
新的课程改革理念下的初中数学课教学,应该生成一种开放的教
学环境,通过组织学生自主参与的、丰富多彩的活动,扩展知识技能,
篇六:《洗尽铅华,返璞归真》
龙源期刊网 .cn
洗尽铅华，返璞归真
作者：李岱巍
来源：《考试周刊》2012年第41期
“新课标”是在对我国既往高中语文教学反思、总结的基础上提出来的一套更具科学性与前瞻性的高中语文教学改革方案。这个方案对既往的高中语文教学有因循、有改革，绝对不是推翻既往的一切的“另起炉灶”。纵观“新课标”，条目林林总总，我以为其最根本的就是两条：一条是彰显突出了语文的“育人”功能；另一条是“多、快、好、省”地促进学生“听、说、读、写”能力的迅速提升。那么，在新课程标准实施后，怎样的课堂才是真实的语文课堂，一直是执教者苦苦探究的焦点。
一、加强阅读，重视学生初读的感受。
新课标要求语文教师在课堂教学中凸显学生主体。而语文的学习在很大程度上倚赖学生的自主阅读感悟，所以真实的语文课堂应该回归本体，那就是让学生在课堂上去自主阅读，多读、读好，读出感悟，而教师要做好引导者、倾听者。
例如，执教《荷塘月色》时，我没有像以前教学时给学生播放乐曲，让他们配乐朗读；没有播放优美的幻灯片，展示荷塘月色的美景。因为音频、视频的效果，固然可以让课堂热闹活跃，但同时也侵占了学生的想象空间，限制了学生的想象能力。我采用了“默读—精读—品读”三步走的方式，给学生充分阅读的时间和空间。需要注意的是，这种读不是放任自流，而是在每个环节进行的时候，都有教师的导读参与。否则，有些学生会没有目标，没有收获，从而产生厌倦。学生充分阅读过后，要让他们谈谈阅读的感悟。初读感悟，很真实，很宝贵，也可能会出现偏颇。教师要做好倾听者，更要做好学生发言的组织者和引导者，及时总结他们的成果，对其中出现的偏差，给予正确的引导。
然而，现代中学生知识的匮乏、生活经验的缺失，已经成为制约学生语文水平提高与语文能力迅速形成的瓶颈。要有效地补充学生的生活经验、完善学生的知识结构，仅靠教师在课堂上的拓展、引带是绝对不够的，必须依靠学生自身课外阅读进行补充。教师在课堂上，除了对教材涉及的知识做必要的顺势拓展和触类旁通之外，更主要的是鼓励学生求知热情，设法让学生产生求知欲望。这种欲望一旦产生，必然成为学生求知的驱动力。紧跟其后的就是积极有效地指导学生读什么和怎样读。实践告诉我们：缺少指导引领的课外阅读所产生的效益是有限的，有时甚至很低。现在有人主张读经典，这确实是很有见地的。现在流行的很多书，思想平庸、趣味低下、知识含量少，但对十七八岁的少男少女往往极具诱惑，听任学生读这样的书，只能挥霍时间，对学生几乎没有任何助益，可以说是一种高投资低收益的阅读。
为了引领学生积极有效地进行课外阅读，我们在每周有限的语文课时中，特辟一节来向学生推荐古今中外社科名家名著。主要是教师推荐，从孔子到陈寅恪，从《苏格拉底对话录》到马基雅维利的《君主论》，等等，都向学生一一介绍。除了主要内容，还介绍这些著作或作者
篇七:《洗尽铅华,回归本真》
洗尽铅华，回归本真
那么什么样的课才算好课？这是很多教师心中永远的“结”。评
价引领潮流，审美驱动行为。当我们把好课的标准设定在“多多益
善”和“以腴为美”上，教学所要做的事只能是加法以至乘法，教
师面临的境况也只能是“明里摆阔暗中哭穷”。为诸多的公开课何
以会演化“做秀”课，盛宴之后何以会落得消化不良？其罪不在开
课教师，而在于我们的课堂评价视角和教学审美取向。所以，越来
越多的人意识到课堂教学更应该回归本真，而本真的教学最起码是
有效的教学。
在我看来，有效教学至少应该有以下两点：第一，学生的主体性
是否得到了发展；第二，教师应当有时间和效益的观念。因此，我
个人认为在新课程理念下提高课堂教学的有效性，就必须要注意以
下几点。
一、深刻领会和正确把握教学目标
新课程标准要求将“知识与技能”，“过程与方法”，“情感、态度、
价值观”三方面目标有机结合，教学目标在关注知识与技能的同时，
还要关注过程与方法，情感、态度和价值观，在强调过程与方法、
情感、态度和价值观目标的同时，不能忽视知识教学，应切实保证
知识教学的有效性。
在制定课时教学目标时，如果硬要每节课都要达到“情感态度和
价值观”的教学目标，通常就只能“贴标签”。蜻蜓点水，点到即
篇八:《洗尽铅华》
读书笔记
学院：文学艺术学院
专业：汉语言文学
学号：2010504035
姓名：齐云凤{洗尽了铅华}.
洗尽铅华，尘埃落定
—《平凡的世界》赏析 摘要：
《平凡的世界》，这部作者用生命写成的书，将一个家庭及几个热血青年的血泪成长史娓娓道来，他让我们鲜明的看到了那个黑色时代人性的亮点与缺憾，他让我们感受到处在困难时期家人之间、朋友之间的那种不离不弃的无上真情。《平凡的世界》给我带来的却是不凡的感受，我感受到了孙家一家人之间那种相互扶
持相互体贴的亲情；我感受到了少安及少平还有兰香几个兄妹身上那种顽强不屈及拼搏向上的精神；我感受到了在困难面前从不低头的毅力；我感受到了少平与小霞交往的真诚及不卑不亢的厚重情怀。当然它给我带来的感受还有很多很多，就像本文我将从主要内容及贯穿全文的“情”出发，对《平凡的世界》进行赏析。我想我的一孔之见会给大家带来些许帮助。
关键字：《平凡的世界》、 赏析、 “情”（亲情 友情 爱情）、 精神 《平凡的世界》，简单一语却道出许多人苦苦追求的人生真谛。平凡对于芸芸众生来说是一种现实的状况，尽管许多人仍忙忙碌碌，拼力追求，但最终何尝不是归于平凡，然后淡然消失于世呢？
《平凡的世界》，这书名就给人一种洗尽铅华，尘埃落定的感觉，是一个有着丰富阅历的人，在经受了各种苦难的折磨之后，回望来时之路，所表现出的一种宽容与大度情怀。而它的内容正如书名带给人的感觉。这是一个平凡的世界，一个平凡的家庭，几十年的时光在作者笔下铺展开来，给我们展示了一副平凡而又内蕴丰富的生活图景。
这是一个平凡的人奋斗的过程，这也是一个平凡的家庭奋斗的过程；这是一个平凡的人成长的过程，这也是一个平凡的家庭成长的过程。但是平凡的人生，平凡的世界，却因经历的是不平凡的时代，使人生变得跌宕起伏，命运也像大海上的浮萍，随时代潮流漂浮。不平凡的时代给了他们不正常的情感与生活，使他们的人生观、价值观、世界观都畸形了。这也真应了那句话，时代造就人格，就如同现在的社会，虽然我们不再担心温饱问题，但社会充满的那股浮躁之气使我们身心都被污染了。同样的，“文化大革命”时期那种黑色政治、白色恐怖的压迫下，给每个人的心灵多多少少都蒙上了悲哀的色彩，不正常的社会环境使人们的认识发生了扭曲，那可以说是对人性对人的身心的一种摧残。但也不乏真情的存在，可面对“巧妇难为无米之炊”的境地，七尺男儿也变得心有余而力不足，推胸顿足哀叹不已。看着看着便对其中的主人公充满满心的心疼，我不敢同情他们，更不敢说怜悯他们，因为我知道，他们身上所表现出得气节，那种隐忍，那种顽强是我所佩服的。我尊敬他们，就如同敬重我的长辈。这些都是我看完书后最真挚的感受。
如果拿着本书局部来看或者不深入挖掘，你并不能看到它的闪光点。因为这本书可以说是手法普通，它的内容都是按照时间的顺序娓娓道来。但是从整体来看，就不难看出这本书的所传达的那种坚强的精神的魅力及人性的伟大。我赏析的内容也是将从故事主人公身上的那种人格魅力切入，结合贯穿故事始终的“情”字来看这部《平凡的世界》。
《平凡的世界》，通过写一个平凡家庭的奋斗过程，通过写几个平凡人物的悲喜交加的命运将几十年时光铺展开来。作品开头便以下雨天那种泥泞的环境入笔，可以说这样的环境描写为故事中人物坎坷的命运做了伏笔。但下雨天同时也是一种象征，天上下着蒙蒙细雨，道路泥泞不堪，不正如当时的社会吗？昏暗泥泞，人们在其中深一脚浅一脚找不到光明的出路，苦苦挣扎却得不到解脱，无人能控制这一切，更无人来解释这一切是为什么。只知道，在那个年代，正义被打垮，许多人打着革命的旗号肆意破坏着一切。没有人可以抵抗住这种黑暗潮流带来的冲击。我想那个时代活下来的人靠的也只是信念吧，比如孙少安那种对亲人的信念，还有孙少平那种对未来充满希望的信念，等等。当故事一幕幕拉开，随之带来的感动冲撞着我的心灵，仿佛我自己也变成了故事中的人物，与他们同喜
同忧。
《平凡的世界》写的是孙玉厚老人一家各个人物命运的起伏波折，孙玉厚老人有四个儿女：大儿子—孙少安，为了帮助父亲维持家庭的生计，十几岁便辍学回家，同父亲一起出山劳动来维持家里的光景，生活磨难了这位健壮的少年，让他在劳动中变得越来越成熟干练，聪明能干。一直担任一队队长的他虽然早就有土地责任制、包产到户的想法，但还是处于当时处于“文化大革命”的压力下，那些好的想法也被扼杀在了摇篮里。不过后来还是赶上了改革开放的春风，足智多谋的他抓住时机开办了烧砖厂，使家里的光景由食不果腹到比较富裕。
二儿子—孙少平，这位热血少年，衣衫褴褛的坚持读完高中，那个时候读完高中是要下方农村接受农民再教育的，而孙少平作为农民的儿子更不例外，磕磕绊绊读完高中后便回了家，正赶上村里办学校，他也变成了一位老师，但后来学校关了之后他毅然来到市区当揽工汉，凭借他的吃苦耐劳得到很多人的赏识，在他高中同学（后来的女朋友—田晓霞）的帮助下，成了煤矿上的正式工，经历多重波折后，还是选择了煤矿上的事业。
大女儿—孙兰花，这位虽没读过书却很知书达理的女性给了我很深刻的印象，在王满银的哄骗下，不顾家人反对决然嫁给了没有正事儿的王满银，事实证明，家人反对是对的，虽然有两个孩子，但王满银仍不顾家，一年四季除了过年都在外面晃荡。可怜的兰花又做爹又做妈的一个人拉扯孩子，尽管这样，可气的王满银仍因“生意”带回来一个女人，如果不是王满银自己没忍住做了见不得人的勾当，兴许兰花还是像待客一样接待那个外地女人。可兰花却知道了自己丈夫的可耻形迹，竟一气之下喝了“老鼠药”，不过幸亏那药是假的，才没出什么事。后来那个王满银在意识到自己已经不再年轻而回到家里后，兰花才又感受到全家人生活的滋味。
小女儿—孙兰香，这也是他最有出息的一个孩子，兰香从小就恨懂事，知道自己家里穷，从不要一口还吃得，也从不要一件新衣服。在艰苦的环境下，她读完小学和中学，最后凭借自己的努力及天赋考上了当时赫赫有名的西北工业大学的天体物理系。
还有一个人，虽然她不是孙家的人，但我还是想介绍一下她，她就是田晓霞，一个有学识且明事理识大体的女孩子，虽然生在官宦人家，却没有高官子弟的身架子，她抛开一切功名利禄去爱去感受生命的女孩子，她抛开世俗观念与孙少平的相恋给了我很大的触动，我佩服她，我敬佩她。
我感觉很欣慰在那样艰苦的岁月里，这几个优秀的少年没有放弃过自己的理想，并在艰难中向前攀爬。哪怕被生活磨的头破血流也从不后退，从不妥协。我敬佩他们，是他们让我看到了在艰难地生活中坚持梦想的重要性，我感谢他们给了我精神上的财富。那种人性不屈不挠的魅力深深地把我折服了。
“情”可以说是一个难以言尽的主题，亲情、友情和爱情是我们生命中不可缺少的一部分，当然一部作品也不例外。读《平凡的世界》，不仅被故事中的主人公那种面对艰难绝不退缩的人格魅力所吸引，更为故事中的真情所打动。亲情自不必多说，孙家一家人无论什么时候都相互理解相互体贴，从来没动摇过，这种亲情是至高无上的，友情如孙少平与金波、孙兰香与金秀等，在困难时期从来都是不离不弃，那种高尚与纯洁，不夹杂半点功利色彩更没有一点歧视色彩的友情不正是我们现代人所需要所追求的吗？而在本书中最让人有感触的莫过于那几段恋情。这几段恋情不像我们平时所见到的那样卿卿我我，但是却能感觉到他们爱的深沉，爱的厚重，就如同那片厚重的土地，让人感觉不到半点做作与矫情，
有的只是慢慢地真情。
爱情是什么，那是一个让人说不清的东西，它可以让人神魂颠倒，同时它也会麻痹人的神经，那是一种不可抗拒的力量。也许是青梅竹马的玩伴，也许是一次浪漫的邂逅，也许是一次目光的交融，那是不需要言语说明的东西，所以不存在语言、民族等因素的界限。浪漫的彩虹，飘渺的世界。一切都那么正常又会让人感觉不可思议。在润叶向少安表明心意后，没想到的遭到的是少安的疏远，她玩玩没想到一起长大的青梅竹马不要自己却跑到山西带来一个眼睛大大的姑娘。这让她非常痛苦，从小到大，他都是爱护自己的，为什么不接受自己的心意呢，润叶痛苦着。其实少安也是非常痛苦的，在拿到润叶表明心意的那封信后，他是悲喜交加，喜的是润叶没嫌弃他的贫农身份依然喜欢他，悲的是在那个食不果腹的年代，尤其是门第观念很很重的时期，他和润叶的恋情不会得到大人的祝福尤其是润叶的父母，如果继续下去，他不但不能给润叶幸福还可能带来不必要的问题，所以他选择了逃避。他娶了一位不要一分彩礼钱的山西姑娘，秀莲不怕苦不怕累，体贴善良勤劳能干，和少安一起吃了许多苦一起经历了许多风风雨雨，还没过几天好日子，却突然的去了。可想而知，秀莲是爱少安的，而在平淡中磨合出来的恋情或者说是亲情已经成了少安精神的一部分，所以在看到妻子倒下的那一刻，他痛苦万分。从他们身上让我明白爱情也是要一个凭借的，不是凭空产生的，是久生情情更深。
爱情有时候也是建立在共同的思想上的，灵魂的交流上的，正如少平和小霞的爱情。小霞虽身为高干子弟，但她却抛弃一切功名利禄而不顾一切的去爱那个贫农的儿子少平。他们的爱情让我感觉到门第不再是阻碍爱情的最大障碍，看到了那个时代的人思想的解放，而小霞却在一次采访中英勇献身。这对于少平来说无疑是个很大的痛苦，那种突然的离去也让我们这些善良的读者着实难受了一把，但是安排小霞的死亡我觉着是作者的别有用意，或者作者身上存在一种狭隘的观念，或者说部这样安排是不应景的，如果小霞不离开，她与少平的爱情该何去何从呢？虽然小霞的死让我们心痛，但如果不这样，他们的爱情无非也会归于平淡或被生活填平。因为生活着实太残酷了，他们本就不是同一世界的人，如果最终走在一起，虽然有爱情的支撑，可是在残酷的现实面前，爱情又能打胜几个回合呢？可想而知，爱情将归于泡沫。所以小霞离开了我们的视线，虽然遗憾但表示理解。
再看，润叶与向前的爱，田润生与郝红梅的爱，金波与边疆姑娘的爱，兰花对王满银的爱等等。他们每个人的爱恋都牵动着我的心，仿佛那就是我自己一样，为他们悲为他们喜。这也正是作者的高明之处，在原本让人感觉冰冷的世界里有了情的温度，让读者的心感觉暖意融融，“情”这个东西总是牵动着我们心底最柔软的角落。问世间情为何物，直教人生死相许。无论是亲情还是友情还是爱情，都是我们生命中不可缺少的精神养料。
平凡的世界，平凡的人生。以情通篇，以理教人。在这群人身上的悲欢离合、生生死死始终牵动着我的每根神经，他们在艰苦岁月中不退缩的精神感染了我，他们在艰苦岁月中对家人的不离不弃的那种亲情打动了我，坚守爱情的纯洁与高尚教育了我。我想我会向他们学习，我想我爱上了这个平凡的世界！