第一篇 学做香肠去贵州哪里学最好
《2015成长教学反思》
反思一：成长教学反思
《成长》这充分朗读课文，思考文中的约翰你喜不喜欢，喜欢他什么，然后小组内发表演说。课堂上，我检查了预习情况，结果出乎我的预料，竟然没一个不喜欢的。尴尬中我明白了：我们的学生感情是丰富的、正直的、良好的。是我低估了我的学生的感情态度吗？我的这种做法是多余的吗？其实，孩子的情感态度与实际行动有时并不成正比，不能协调一致。情感驱使所想，驱使行为活动，但这种行为不能持之以恒。真正让我们的学生去做一些力所能及的事，并坚持做下去就未必了，教育的目的是让孩子们具备持之以恒的做事毅力。这么想，我的做法是有必要的，也是有意义的，
接着引导深入学生学习本文，我引导学生抓住本文描写人物的外貌和语言的句子，通过频度和有感情的朗读来体会约翰所具备的良好习惯和独立生活能力，先是极少数学生谈点浅显的体会，此时，我给学生谈我读后的体会，还利用多媒体课件展示出约翰在雪中送报的情景，带领学生走进文本情感，走进约翰。使学生对文本产生了浓厚的学习兴趣。学后，在总结全文内容时，引导学生通过说说你认为约翰将来是个怎样的人？学了这个故事你受到了什么启发？自己也经历过许多事，你认为哪件有利于自己的成长？等问题，引导学生自我反思，认识自己成长经历中缺少良好的生活习惯，缺少独立生活能力，缺少持之以恒的精神。从现在做起，就要培养良好的习惯，培养独立生活能力，培养做事坚持到底的精神，愿意自己成长为一个出色的好男好女。
由此说来，我们的孩子，不是不能自食其力，是我们做老师的，做家长的不重视培养孩子这些方面的能力，不给孩子自食其力的机会。
反思二：成长教学反思
《成长》这你喜欢文中的主人公吗？为什么？让学生进行了几轮发言后，我询问：你们愿意近距离了解他吗？请打开课本，今天我们学习《成长》这一课。
紧接着让学生充分自读后，我引导学生深入学习文本。重点引导学生抓住文中描写人物的外貌和语言的句子。通过有感情的朗读体会约翰所具备的良好习惯和独立生活能力。还利用多媒体课件展示约翰在雪中送报的情景，带领学生走进情境，从而走近约翰。
在总结全文内容时,引导学生通过说说你认为约翰将来是个怎样的人？学了这个故事你受到什么启发？自己也经历过许多事，你认为哪些事有利于自己的成长？用问题引导学生自我反思，认识自己成长经历中缺少良好的生活习惯，缺少独立生活能力。
人们常说，教师是塑造人类灵魂的工程师，作为孩子的老师。我们有责任教育学生从小培养独立生活能力。在童年独立成长，快乐成长。特别是对于我校学生来说,意义更加重大。他们是家长的掌上明珠，从小娇生惯养，在家里过着衣来伸手饭来张口，一切由家长包办的生活，所以教学中，我特别注意学生的情感体验，能把藏在他们骨子里的一些东西去加以雕琢与塑造，我是多么的幸福啊！
反思三：成长教学反思
在具体教学中，我借本课让学生学习对人物的外貌描写，知道外貌描写包括人物的五官、长相、身材、穿着、打扮等，先让学生找出文中相关的句子读一读，然后让学生就地取材用两三句话说说自己的同桌，学生饶有兴趣，很有成就感，学习兴趣更浓。另外抓住重点段也就是最后一个自然段里的重点句子：约翰家不是没有钱，以及他的父母也不是不爱他，同时出示课文插图2，让学生找出文中相关句子读一读，借机进行作文训练：如何把句子写具体，以冷为例，要求所说的句子中不能含有这个字，例如学生说的句子：下雪了，老爷爷呆在家里烤火，路上叔叔阿姨们都戴上了手套、围巾、帽子，人们的嘴里都能吐出白雾了接着分析句式，这是两个双重否定句，告诉学生双重否定句就是肯定的意思，让学生照样子说几个这样的句子，然后加大难度，让学生联系生活用不是不是而是说句子，有些学生很会活学活用。最后情感升华,因为这样更利于他的成长，结合课文内容和自己的经历，同学们自己揭题成长，并谈谈自己的看法以及收获。
国家语文课程标准中说到阅读教学是学生、老师、文本之间的对话的过程。阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践，应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。课标中还提到，在阅读教学中，为了帮助理解课文，可以引导学生随文学习必要的语法和修辞知识。在这一堂课中，我和我的学生们都有所收获，我们都得到了成长。
反思四：成长教学反思
发生在意大利的一个故事：小约翰每天到我的工作店里，只花两元钱买一根香肠和一听可乐。虽然很想多买，却从不多花钱买两根香肠。本节课的教学主线通过抓住我的两次内心感悟，在学生的自主阅读实践中，引领学生走进文本，质疑解疑，抓住文中的重点语句品读，明白小约翰的父母非常爱他，他们家经济条件也很好，但小约翰每次只花两元钱买一根香肠和一听可乐的真正原因是：他不但自己挣钱，
第二篇 学做香肠去贵州哪里学最好《2016-2017贵州专业技术人员在线学习考试》
1.截至2013年底，我国宽带网络已覆盖到全国（）的行政村。（单选题1分）分：1分
o o o o
得
A.91% B.71% C.61% D.81%
2.2013年，国务院在《关于促进信息消费扩大内需的若干意见》中指出：到2015年，农村家庭宽带接入能力达到（）Mbps。（单选题1分）
o o o o
得分：1分
A.4Mbps B.8Mbps C.2Mbps D.6Mbps
3.根据涂子沛先生所讲，哪一年被称为大数据元年？（单选题1分）
o o o o
得分：1分
A.2008年 B.2012年 C.2010年 D.2006年
4.规模巨大且复杂，用现有的数据处理工具难以获取、整理、管理以及处理的数据，这指的是（）。（单选题1分）
o o
得分：1分
A.贫数据 B.富数据
o o
C.大数据 D.繁数据
5.以下选项中，不属于大数据对人才能力的要求是（ ）。（单选题1分）0分
o o o o
得分：
A.IT技术能力 B.数学统计能力 C.逻辑思维能力 D.业务能力
6.（）指利用计算机处理信息的技术，是现代信息技术的核心。（单选题1分）得分：1分
o o o o
A.通信技术 B.微电子技术 C.计算机技术 D.感测技术
7.根据涂子沛先生所讲，现在非结构化数据已经占人类数据总量的（）。（单选题1分）
o o o o
得分：1分 A.75% B.60% C.45% D.95%
8.据报道，近50年来影响人类生活的十大科技发明中，（）与信息技术有关。（单选题1分）学做香肠去贵州哪里学最好
得分：1分
o o o o学做香肠去贵州哪里学最好
A.7项 B.8项 C.6项 D.5项
9.（ ）说明如果联网越多，从介入方式、技术上越来越突破，则网络规模越大、成本越低，网络的成本可能会趋向于零。（单选题1分）
o o o o
得分：1分
A.新摩尔定律 B.梅特卡尔夫定律 C.摩尔定律 D.吉尔德定律
10.根据周琦老师所讲，高德2014年被（）全资收购了。（单选题1分）1分
o o o o
得分：学做香肠去贵州哪里学最好
A.搜狐 B.百度 C.腾讯 D.阿里巴巴
11.截至2012年，淘宝和天猫经营农产品类目的网店数为（）。（单选题1分）得分：1分
o o o o
A.26.06万家 B.36.06万家 C.46.06万家 D.16.06万家
12.根据涂子沛先生所讲，以下说法错误的是哪项？（单选题1分）
o o o o
得分：1分
A.大数据等于小数据加上大信息 B.大数据等于大容量加上大价值
C.大数据等于非结构化数据加上结构化数据 D.大数据就等于非结构化数据
13.在保护个人隐私方面，吴军博士并没有提到以下哪种方法？（单选题1分）得分：1分
o o o o
A.文化的方法 B.技术的方法 C.双向监督的方法 D.法律的方法
14.未来农业信息化将会取得新突破：在空间上，农业信息化从点状示范向（）开发，从区域覆盖向全面推进的格局演变。（单选题1分）
o o o o
得分：0分
A.面状 B.片状 C.网状 D.线状
15.政府2.0不以政府为中心，而是以公众为中心，建设（）政府。（单选题1
分）得分：1分
o o o
A.开放型 B.节约型 C.服务型
o D.创新型
16.大数据的利用过程是（单选题1分）
o o o o
得分：1分
A.采集——挖掘——清洗——统计 B.采集——清洗——挖掘——统计 C.采集——清洗——统计——挖掘 D.采集——统计——清洗——挖掘
17.科学范式的发展路径：从观察到演绎分析、模型推导，到计算机分析、仿真模拟，再到（）时期。（单选题1分）
o o o o
得分：1分
A.数据科学 B.理论科技 C.数据计算 D.数据推导
18.2012年全国各城市支付宝人均支出排名中，位居第一位的是（）（单选题1
分）得分：1分
o o o o
A.嘉兴市 B.高雄市 C.杭州市 D.嘉义市
19.郭永田副主任指出，1982以来，CPU的性能提高了（）。（单选题1分）分：1分
o o
得
A.350倍 B.35倍
第三篇 学做香肠去贵州哪里学最好《我的2016贵州省百万公众答题成绩》
1、地震带指地震发生的高频率地区，也是地壳各个板块相互接触的（ ） 错误 您的作答：C 正确答案是：B 得分：0
A、核心地带 B、边缘地带 C、重叠地带 D、中间地带
2、航天员能在太空可以享用很多种饮料，但是目前还无法提供给航天员的是（ ） 正确 您的作答：D 正确答案是：D 得分：4
A、苹果汁 B、咖啡 C、冰红茶 D、啤酒
3、下列哪种喝水方式不宜采用（ ）
B 正确答案是：A 得分：0
A、饭后大量喝水 B、渴了再喝水 错误 您的作答：C、根据膳食营养素构成等因素增减喝水量
4、早期高血压病人仅表现为心排血量增加和全身小动脉张力增高，动脉并没有受到明显的损害（ ） 正确 您的作答：A 正确答案是：A 得分：4
A、小动脉 B、大动脉 C、心血管
5、很多物理量采用物理学家的名字作单位，压强的单位是采用哪位物理学家名字？（ ） 正确 您的作答：D 正确答案是：D 得分：4
A、瓦特 B、焦耳 C、阿基米德 D、帕斯卡
6、粉尘爆炸的三个条件不包括（ ）
C 正确答案是：C 得分：4
积 A、有充足的空气和氧化剂 正确 您的作答：B、有火源或者强烈振动与摩擦 C、有足够量的粉尘和足够大的与空气接触面D、可燃性粉尘以适当的浓度在空气中悬浮，形
成人们常说的粉尘云
7、世界上第一例转基因植物在美国培植成功是哪一年（ ）
正确 您的作答：B 正确答案是：B 得分：4
A、1972年 B、1983年 C、1988年 D、1994年
8、继农业革命和工业革命后，新技术革命让人类加速进入后工业社会，并表现出五大特征，其中不包括（ ） 错误 您的作答：D 正确答案是：C 得分：0
A、大多数劳动力从农业和制造业转向服务业 B、专业技术人员在职业结构中占主导地位 C、科研技术成为社会的战略资源 D、制定各项政策都有赖于智力技术
9、声音可在（ ）中传播 正确 您的作答：B 正确答案是：B 得分：4
A、气体、导体 B、气体、固体、液体
C、固体、半导体
10、高血压偏重哪种人群？（ ）
C 正确答案是：C 得分：4
A、老人 B、儿童 正确 您的作答：C、老人、高蛋白、脑力劳动者、肥胖、抽烟喝酒、父母有高血压的人
11、王阳明（ ）悟道，创立心学，始传道于黔，培养了大批黔中弟子和再传弟子，给贵州留下得天独厚的阳明心学文化旅游资源 正确 您的作答：D 正确答案是：D 得分：4
A、羊场 B、马场 C、牛场 D、龙场
12、地壳中的板块与板块之间相互挤压碰撞，长期聚集的能量在板块运动中突然释放出来，以（ ）的形式传播，引起地面震动
4 正确 您的作答：B 正确答案是：B 得分：
A、辐射波 B、地震波 C、电磁波 D、引力波
13、声音是一种（ ），人类用声带说话，自然界的物体互相碰撞，都会让周围的空气出现振动，这就产生了声波
错误 您的作答：D 正确答案是：C 得分：0学做香肠去贵州哪里学最好
A、声波 B、低频波 C、压力波 D、振动波
14、在香烟燃烧后的烟雾中含有（ ）有害物质，吸烟会导致人产生肺部、心血管、骨质疏松、癌症等多种疾病 错误 您的作答：B 正确答案是：A 得分：0
A、几千种 B、几十种 C、几种
15、冬天用手摸室外的铁和木头？（ ） 正确 您的作答：B 正确答案是：B 得分：4
第四篇 学做香肠去贵州哪里学最好《贵州省哪个护士学校最好》
贵州省哪个护士学校最好
对于想要学习护理专业的同学来说，其实现在也有很多同学对于护理专业的一些发展情况，可能了解得还不是很多。下面重庆卫校为你简单介绍一下护理专业的基本情况。
春季报名：11-4月
秋季报名：5-9月
培养方向：较高层次的医疗机构从事护理工作
课程设置：医用化学基础、人体解剖学、生理学、生物化学、病理学、药理学、健康评估、中医护理基础、护理学基础、中医护理技术、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、社区护理(含康复护理)、急救与监护、护理心理学、五官科护理学、精神护理学、护患沟通、护理管理学、临床营养学等.
就业方向：毕业生能在各级医疗卫生机构从事临床护理、社区护理和健康保健的工作。
高级护理专业毕业后做什么
医院普遍喜欢招纳高学历的护理人才。高学历护士除了知识面宽广、容易同各种病人沟通外，护理科研能力也比较强，在临床上，更善于发现问题、分析问题和解决问题。同时较好的外语能力也有利于他们及时学习国际先进的护理经验。出于提高护理人员综合素质的考虑，一些大医院大都只要大专生和本科生。
各地医院正式编制内的护士，月薪接近4000元，有的则达到6000多元。在知名的大医院，有的护士月收入能达到上万元。
第五篇 学做香肠去贵州哪里学最好《贵州刘其兰学习心得：遇见一场最好的教育盛宴》
遇见一场最好的教育盛宴
贵州省独山县第二小学 刘其兰
2016年10月20日至22日，《中国教师报》在江苏南通举办了第四届全国中小学课堂教学创新成果博览会。而我有幸遇见了这样一场精美的教育盛宴。在本届课博会上，我聆听了专家的主题报告，听了四节来自不同学校的、不同风格、不同主张的教师的课堂教学展示。
首先让我记忆尤其深刻的是江苏省如皋师范学校附属小学朱爱华校长的一节整合课——《慈母情深》，这节课为“同一主题不同文体整合教学”的课型，教学中，朱校长带领学生聚焦主题“母爱”在自主编写的教材中让学生开展自主学习、合作探究、自主创作诗歌。这节课推翻了我们“一课一主题”的常规课堂，在教学中融合了小说、散文、诗歌、音乐、漫画等不同的题材，渗透了思念、照顾、喜爱等情感教育，实现了学生的深度学习。这节课使孩子们获得了“主题整合学习”的一般方法，也让我这个听课者感受到了“主体整合，走向大成”的教育新理念，不由得感叹于教师全新理念的教学方式和学生的自主学习能力。
其次，国家督学成尚荣的主旨报告《核心教育与教学改革》让我感叹于这位睿智老人的精神风貌，惊人的记忆力以及对教育的理解深度、对课堂本质的精辟分析，这位长着馒头智慧的白发的老人，一生致力于教育研究的教育者，思路清晰，所谈理论信手拈来，不得不让人叹服。本届课博会的主题是“为深度学习而来”。当课改进入深水区后，如何通过课堂细节的优化来促进学生深度学习的发生，成老先生在他的主题报告中给出了最生动的阐释那就是“以人为本，立德树人。”
最后还有参观学校的课程研发：快乐童谣课程、游戏习作课程、经典诵读课程、玩转魔方课程、经典数学阅读课程、乐玩科学创造课程、神奇英语课程......让我感受到了学校课程的多样性，感受到了孩子们多姿多彩的校园生活。
从教23年，我在实践中成长，在反思中提高，在培训中历练，在教育这一片土地上我不断地收获幸福与快乐。尽管我参加过很多次，很多级别的教育培训，但我总觉得不满足，每一次培训，专家们的专业引领，参观学校多姿多彩的校园生活，执教老师课堂上体
现出来的全新的教育理念，.....都会深深地触动我的心，让我感慨不已。
期待下一次的相遇，让我在遇见中能尽情汲取教育智慧的甘露，让我的教学实践更上一个台阶。