【第一篇】漯河职业技术学院专业漯河职业技术学院电子信息技术专业情况
漯河职业技术学院电子信息工程技术专业情况
中原经济区规划纲要中，将电子信息技术列为优先发展产业，并将郑州、鹤壁、漯河三市定为电子信息产业发展基地。漯河市电子工业园区规划南起桃园路、北至北环路，西起经一路、东至东环路，总规划面积8.71平方公里。电子工业园区以电子信息业为主导产业，同时发展与其配套的相关产业和服务业。这些无不为电子信息技术专业的发展提供了强大的政策支持和良好的发展机遇。本专业将依托国家及地方产业规划政策加大专业建设及改革步伐，适应新发展的潮流。
电子信息技术专业开办于2001年，是我院开办较早的专业。通过10年的不断发展和完善，该专业建立了一支高职称、高学历、高水平、高素质的教师队伍。目前，电子信息技术专业有专任教师18人。其中，副教授6人，高级实验师2人，讲师3人；专任教师中，博士研究生，硕士研究生6 人，骨干教师1人，双师型教师10 人，形成了科学的学科梯队。近年来，该专业教师承担省教育厅教研教改项目3项，承担市教科研项目2项，发表教科研论文46篇，出版教材20余部，老师们在教科研领域取得了丰硕的成果。
电子信息技术专业实验实训设备先进，共有校内实验室11个，校外实训基地8个，完全满足学生实验实训的需要。
校内实验实训室一览表
序号 1 2 3 4 5 6 13
实验室名称 通信原理实验室 高频电路实验室 信号与系统实验室 单片机实验室 数字电子实验室 模拟电子实验室
备注
序号 7 8 9 10 11 12
实验室名称 EDA技术实验室 电子焊接实验室 电子创新实验室 电工实训室 SMT贴片实验室 富士康生产线一条
备注
汽车电子及电控系统检修技术实训及考核系统
校外实训基地一览表
序号 1 2 3 4
电子信息技术专业一向重视职业资格证书教育，从第一届学生就开始了职业资格证书的培训和鉴定工作，从第二届学生开始将职业资格证书教育编入了教学计划，成为人才培养方案的重要部分，保证了职业资格证书教育的实施与落实。目前电子信息技术专业的3届学生共306人已有281人取得了职业资格证书，职业资格鉴定通过率高达91.8%。目前，电子信息技术专业开设的职业资格证书培训和鉴定工种主要有终端设备维修员、PROTEL99SE操作员、中级电工、高级电工等。
电子信息技术专业培养掌握现代电子技术、信息网络技术、信息家电产品的基础知识和基本原理，具有较强的信息处理、电子实现能力和实践动手能力，能够从事电子设备和信息控制系统的安装、调试、检测、维护，及开发、设计、推广、应用等，并富有创新精神的宽口径的高素质技能型人才。根据课程体系整合的技能方向有：应用电子技术、单片机等嵌入式测控系统、无线应用技术（RFID、蓝牙）、电源技术、汽车电子及电控系统检修技术、网络与通信技术、物联网技术等。学生毕业时，可以从事初级电子产品的设计、开发、生产与质量检验，电子产品及设备的安装、调试、维护与维修，计算机网络信息管理，通信工程的安装、调试、运营与维护，嵌入式控制系统的开发与应用、电子产品营销等工作。 近年来，学生在老师的指导下，参加各级各类大赛获得了优异的成绩。
电子信息专业历年参加大学生技能大赛获奖情况一览表（截止2010年）
序号
获奖项目
项目主
项目参与人
持人
指导教师
项目类别
获奖情况 全国电子设计
1
信号发生器
赵文虎、谢现唐红莲、张平川、自然科
郑朋飞
稳 邹琦 学
大赛
2
信号发生器
陈恩政 吕德权、孙圣唐红莲、张平川、自然科全国电子设计河南赛区成功
河南赛区三等
奖漯河职业技术学院专业
实训基地名称 漯河移动公司 漯河联通公司 许昌瑞新电气公司 富士康科技集团
备注
序号 5 6 7 8
实训基地名称 无锡夏普电子元器件有限
公司 惠州住润电子装备有限公
司 美的集团芜湖美智空调设
备有限公司
备注
战 邹琦 学 大赛 全国电子设计
参赛奖
3 路灯控制器
唐红莲、张平川、自然科
郑亚东 王志、陈天乐
邹琦 学
大赛
河南赛区一等
奖
4 LED书写屏
唐红莲、张平川、自然科全国电子设计河南赛区成功
申耀伟 晋明、朱登科
陈相志 学 大赛 参赛奖 王宜青、赵
王宇 亮、李亚冰、
李梅
院科技创新大
高倩、邢幸漯河职业技术学院专业
实用发明
赛
一等奖
基于蓝牙、GPS的5 卫星导航语音播
报系统
6
智能篮球计时计
分器
院科技创新大
实用发李志斌、常振赛
刘帅 唐红莲、、周岩松
明 明
优秀奖
院科技创新大
唐红莲、齐伟民、实用发赛
7 音乐电子抽奖机 申沙沙 王娉、张英
陈相志 明
基于GSM/SMS的
魏俊丽、段玉张平川、万琰、邢实用发
8 家庭安全防盗系杨保亮
娟、于新华 幸 明漯河职业技术学院专业
统设计与实现
院科技创新大
赛
优秀奖
二等奖
院科技创新大
太阳能USB通用自然科赛
曹云雷 马飞、王坤 唐红莲、张超英 9
充电器 学
院科技创新大
李敬超、聂世自然科赛
10 自制LED、节能灯 何帮顺 赵卫华、郑冬强
伟 学
院科技创新大
李敬超、聂世自然科赛
11 自制LED、节能灯 何帮顺 赵卫华、郑冬强
伟 学
院科技创新大
12
太阳能光伏发电王晓东、孔凡张平川、刑幸、高自然科
陈亮亮
系统 旗、王欣欣 倩、谷广超 学
赛
13
气体报警器
张万里、王小郭亚红、陈相志、自然科院科技创新大
李明阳
炜、孔蒙佳 汪涛、轩克辉 学 赛
三等奖
二等奖
二等奖
二等奖
三等奖
虞利宏、李春
一种新型的垃圾张平川、白巧灵、自然科14 王婷娟 鲜、张小会、
发电系统 高倩、邢幸、杨洋 学
罗佳 15
手机验钞器
张小会
院科技创新大
赛
优秀奖
吕晓虎、刘张平川、高倩、邢自然科院科技创新大莹、王春丽 幸、轩克辉 学 赛
一等奖
【第二篇】漯河职业技术学院专业漯河职业技术学院学院漯河职业技术学院学院
毕 业 设 计
年级名称 2009级机电系
专业名称 电子信息专业
所属系部 机电系
课题名称 温度报警器毕业设
学生名称 陈静* *
指导教师 * 唐老师 *
一．前言
在当今社会中，工业生产快速发展，在各行各业需要一种测温系统，经常需要实时测量温度，尤其是在高危生产行业，如花炮生产、煤矿行业等 人们需要对各类加热炉、热处理炉、反应炉和锅炉中的温度进行检测和控制;还有特定环境的温度检测。但依靠人工检测既浪费时间、物力、人力， 又有一定的危险性，且测量的数据也不准确；在农业生产中也离不开温度的测量，各种农作物的生长都跟温度有直接的关系，掌握了温度的变化就可以更好的控制农作物的生长。因此研究温度的测量方法和装置具有重要的意义。
在工业生产过程温度是一种最基本的环境参数，人民的生活与环境的温度息息相关，随着人们生活水平的不断提高，对生活质量的要求不断提升，自然会更加关注跟人身体健康紧密联系的温度；同时在工业度进行检测和控制;还有特定环的温境的温度检测。因为桥式测温电路，差动放大电路，滞回比较器及报警器组成具有低功耗、高性能、可靠性、易已于产品化等特点，因此采用这种电路组成对温度进行控制不仅控制方便、简单，而且可以提高被控温度的技术指标，从而能够大大提高产品的质量。现在市场上有多种优良的温度传感器，经过各方面的考虑和分析，选
择DALLAS公司的智能化一线传感器DS18B20作为核心温度传感器。因为它价格低廉、使用方便、接口简单、易于推广。控制器选用基于51内核的AT89系列单片机，其价格便宜、功能齐全、易于扩展。在显示方面，采用普通的LED即可满足该设计的要求，显示方式为动态扫描显示方式。报警装置采用三极管驱动蜂鸣器发声报警，此电路连接方便，简单耐用。
随着时代的进步和发展，温度的测试已经影响到我们的生活、工作、科研、各个领域，已经成为了一种非常重要的事情，因此设计一个温度测试的系统势在必行。
以下内容介绍了一个基于AT89C52单片机的数字温度报警器系统。详细描述了利用数字温度传感器DS18B20开发测温系统的过程，重点对传感器在单片机下的硬件连接，软件编程以及各模块系统流程进行了详尽分析，对各部分的电路也一一进行了介绍，该系统可以方便的实现温度的采集和报警，并可以根据需要任意上下限报警温度，它使用起来相当方便，具有精度高、量程宽、灵敏度高、体积小、功耗低等优点，适合于我们日常生活和工、农业生产中的温度测量，也可以当做温度处理模块潜入其他系统中，作为其他主系统的辅助扩展。DS18B20与AT89C52结合实现最简温度报警系统，该系统结构简单，抗干扰能力强，适合于恶劣环境下进行现场温度测量，有广泛的应用前景。
二．研究内容和意义
本温度报警器以AT89C51单片机为控制核心,由一数字温度传感器DS18B20测量被控温度，结合7段LED以及驱动LED的74LS245组合而成。当被测量值超出预设范围则发出警报，且精度高，适用于大多数工业生产以及教育教学领域。
温度是一种最基本的环境参数，它是与人类的生活、工作关系最密切的物理量，也是各门学科与工程研究设计中经常遇到和必须精确测量的物理量。从工业炉温、环境气温到人体温度；从空间、海洋到家用电器，各个技术领域都离不开测温和控温。因此，研究温度的测量和控制方法具有重要的意义。
设计原理
2 芯片介绍
2.1 DS18B20概述
DS18B20是Dallas公司继DS1820后推出的一种改进型智能
数字温度传感器，与传统的热敏电阻相比，只需一根线就能直接读出被测温度值，并可根据实际需求来编程实现9~12位数字值的读数方式。
2.1.1 DS18B20封装形式及引脚功能
[3]
图2.1 DS18B20封装形式和引脚功能 如图2.1所示，DS18B20的外形如一只三极管，引脚名称及作用如下：
GND:接地端。
DQ：数据输入/输出脚，与TTL电平兼容。
VDD：可接电源，也可接地。因为每只DS18B20都可以设置成两种供电方式，即数据总线供电方式和外部供电方式。采用数据总线供电方式时VDD接地，可以节省一根传输线，但完成数据测量的时间较长；采用外部供电方式则VDD接 5V，多用一根导
【第三篇】漯河职业技术学院专业漯河职业技术学院专业技术职务评聘分离暂行办法漯河职业技术学院专业技术职务评聘管理暂行办法
(征求意见稿)
为进一步深化我院人事制度改革，完善专业技术职务评聘制度，充分调动广大专业技术人员的工作积极性和创造性，根据中共河南省委组织部、河南省人事厅《关于加快推进事业单位人事制度改革的实施意见》(豫人〔2002〕59号)、《 事业单位专业技术职务聘任工作指导意见》（豫人职[2003]22号）、《漯河职业技术学院岗位设置实施方案》、《漯河职业技术学院绩效工资实施方案（试行）》（漯职院政发〔2014〕17号）等文件精神，借鉴兄弟院校的经验，结合我院实际，特制定本暂行办法。
一、指导思想
建立专业技术人员的资格评价与职务聘任分开，工资福利待遇按实际聘任职务确定的制度，实现专业技术职务“在岗参评，离岗不聘”， 形成专业技术人员“能上能下，能进能出”的激励机制，达到专业技术职务“岗位管理、评聘分离”的目标，打破专业技术职务终身制度，为建立一支人员精干、素质优良、结构合理、相对稳定的专业技术队伍打下坚实的基础。
二、基本原则
1.专业技术职务评聘严格执行国家和省市有关规定，实行评、聘两条线原则。
2.专业技术职务评聘必须在学院岗位设置数量内进行，按照德才兼备，公开、平等、竞争、择优的原则进行。
3. 坚持专业技术职务评聘结构比例控制、专业职称结构科学合理、重点扶持和动态平衡的原则。
4.坚持专任教师、辅导员、行管人员、教辅人员按各自不同岗位的结构比例确定评聘指标并向教学一线教师倾斜的原则。
5.坚持按学院各专业、各岗位职称分布及结构比例确定评审推荐指标的原则。
三、专业技术资格申报评审程序与要求 （一）分配参评指标
学院根据各专业、各岗位职称分布及结构比例情况，确定评审指标并进行分配。 （二）个人申报
个人向申报专业所属教学系部提出申请，并填写《漯河职业技术学院专业技术职务任职资格申报人员基本情况表》。系部根据评审指标下达情况把符合评审条件的人员推荐到学院职称评审推荐委员会。 （三）资格审核
学院职称评审推荐委员会对申报人的资格进行审核。 （四）评审推荐
1. 学院职称评审推荐委员会根据《漯职院推荐评审高、中级专业技术职务任职资格量化赋分办法》对申报者业绩材料量化赋分。依据赋分排序情况，按照市人社局核批指标的1.5倍确定申报候选人。
2. 学院职称评审推荐委员会对申报候选人无记名投票，确定推荐人选并进行公示。
3．申报人如有异议，可在公示之日起三个工作日内，向学院职称评审推荐委员会提出书面申诉，申请复议。学院职称评审推荐委员根据申诉情况在公示截止日起三个工作日内集中复议一次，并将结果通知本人。 （五）初定和直接认定
1.具有本学科必备的基础理论和专业知识，能够承担本专业教学和其他工作，考核合格。
2.具备本科以上学历和学士以上学位。 四、专业技术职务聘任
（一）专业技术职务结构比例和岗位设置
1.学院专业技术职务的结构比例、岗位数量，按照漯河市人社局批准的《漯河职业技术学院岗位设置方案》执行。
2. 学院高校教师系列职务设教授、副教授（高级实验师）、讲师（实验师）、助教（助理实验师）职务；其他专业技术系列职务按相关规定设置。
3.高职高专专业技术职务控制标准及我院现有专业技术人员结构比例和数量
注：专业技术人员总数含未聘职务的14位专业技术人员。
4．根据《关于调整我省有关职称政策的通知》（豫人社[2010]153号）文件精神，事业单位现聘高、中级专业技术职务（岗位）结构比例超过控制标准10个百分点以内的，按照“退二进一”进行审批；超过控制标准10个百分点以上、15个百分点以内的，按照“退三进一”进行审批；超过控制标准15个百分点以上的，当年不再审批；尚未达到控制标准的，按每年2%左右的增幅逐年逐步到位。我院专业技术人员中级、初级都在比例标准内，但正高级超出比例标准0.5个百分点，副高级超出比例标准8个百分点，根据规定“退二进一”。
（二）聘任范围和对象
具有各级各类专业技术职务任职资格的在岗人员。 （三）高校教师系列专业技术职务聘任条件 1.聘任基本条件
聘任的专业技术职务与取得的专业技术资格一致或相近。聘任条件一
般为：
（1）应聘人员应热爱职业教育事业；具有一定的专业理论素养和履行岗位职责的能力；具有良好的职业道德，敬业精神强，师德高尚，教书育人；遵守学术规范，具有科学、严谨的作风，富有开拓创新精神和团队精神。
（2）依法取得高等学校教师资格证。
（3）身体健康，能坚持正常工作，能够履行本岗位规定的职责。 （4）任现职三年以来，考核“合格”以上等次。 （5）完成学院规定的基本教学工作量。 2.教授聘任条件
（1）基本条件：专任教师原则上系统讲授过两门以上本专业主干课（理工科增加1门相关职业技能培训课程）；每学年至少开设两次本专业的学术讲座；每学年均完成规定的教学工作量且教学质量测评合格；指导一名或以上青年教师并取得良好效果。 （2）学术水平和教学能力
任现职以来取得的学术、教学成果，符合下列任意3条。
①学术论文：独立或作为第一作者在国内外CN学术期刊发表学术论文1篇及以上；
②发明专利：独立或者作为主要完成人获国际或者国家发明专利1项。 ③教学成果：独立或作为主要完成人获得院级以上教学奖励（包括优质课、观摩课、精品课、课改项目、说课、技能比赛）；或指导的青年教师获得院级以上教学成果奖；或指导的学生获得省级以上技能竞赛奖。
④科研成果：作为主要完成人（排名前3位）获得市级以上奖励科研成果1项以上；或者作为主要成员（排名前3位）完成市级以上理论研究或者应用研究项目（课题）1项以上，通过鉴定或者验收。
⑤教材：参编公开出版教材6万字以上。
⑥学术著作：公开出版过学术著作，本人撰写6万字以上。 ⑦获得河南省高等学校教学名师奖1次。
注：从事艺术学科教学的教师，艺术作品可替代论文或教材。
3.副教授聘任条件
（1）基本条件：专任教师能系统讲授过两门以上本专业主干课程（理工科增加1门相关职业技能培训课程）；指导过一届以上高职毕业综合实践教学环节；每学年能为高职生开设一次或以上本学科（专业）的学术讲座；每学年均完成规定的教学工作量且教学质量测评合格。指导一名或以上青年教师并取得良好效果。 （2）学术水平和教学能力
任现职以来取得的学术、教学成果，符合下列任意3条。
①学术论文：独立或作为第一作者在国内外CN学术期刊发表学术论文1篇及以上；
②发明专利：独立或者作为主要完成人获国际或者国家发明专利1项。 ③教学成果：独立或作为主要完成人获得院级以上教学奖励（包括优质课、观摩课、精品课、课改项目、说课、技能比赛）；或指导的青年教师获得院级以上教学成果奖；或指导的学生获得省级以上技能竞赛奖。
④科研成果：作为主要完成人（排名前5位）获得市级以上奖励科研成果1项以上；或者作为主要成员（排名前5位）完成市级以上理论研究或者应用研究项目（课题）1项以上，通过鉴定或者验收。
⑤教材：参编公开出版教材4万字以上。
⑥学术著作：公开出版过学术著作，本人撰写4万字以上。 ⑦获得河南省高等学校教学名师奖1次。
注：从事艺术学科教学的教师，艺术作品可替代论文或教材。 4.讲师聘任条件 （1）基本条件
能系统地讲授一门以上本专业主干课程（理工科加1门职业技能培训课程）；能指导高职毕业综合实践教学环节和学生专业社团活动；每学年均完成规定的教学工作量且教学质量测评合格。 （2）学术水平和教学能力
任现职以来取得的学术、教学成果，符合下列任意2条：
①学术论文：独立或作为第一作者在国内外CN学术期刊发表学术论文
【第四篇】漯河职业技术学院专业漯河职业技术学院漯河职业技术学院
毕 业 设 计 说 明 书
系别：机电工程系
专业：模具设计与制造 学号：2010010602043 姓名：任俊芳
指导老师：于保敏
引言
三年的大学生活马上就要结束了，在此期间我学到了很多。毕业设计是学生毕业前最后一个重要的学习环节，是学习深化与升华的重要过程，所以，此次设计塑料盖注射模具做为设计课题.
模具行业是一个高新科技密集型，而且有重视经验的产业，特别是随着近代产业的发展。塑料制品用途日益广泛。此次设计的塑料盖材料为ABS,大批量生产，此产品说明书综合了成型工艺分析，模具结构设计，最后列模具零件的加工方法，模具总装配等一系列模具生产的所有工程。包括设计中常用的公式数据模具结构及零部件。把以前学过的基础课程融会贯通。
本次设计得到了各位老师的指导，由于本人水平有限，难免存在不足疏漏和错误。敬请各位读者批评指正。
目录
1. 引言………………………………….()
2. 结构设计说明…………………..()
3. 技术指标分析……………………()
4. 结论………………………………()漯河职业技术学院专业
5. 参考文献…………………………()
6. 致谢………………………………….()
7. 设计图纸…………………………..()
塑料注射模模具设计
设计题目：
塑料盖如图1所示。材料为ABS，塑件重量为，大批量生产。塑件要求：塑件外侧表面光滑，不允许有浇口痕迹。 形状分析：
该塑件无特殊结构，对称分布。孔也对称分布，易成型，壁厚均匀，易分型。注射时在工艺参数的好的情况下。零件成型要求可以得到保证。
具体设计步骤如下：
1. 塑件材料分析：
塑料ABS有优良的力学性能，其冲击强度极好，可以在极低的温度下使用；塑料ABS的耐磨性优良，尺寸稳定性好，又具有耐油性。ABS的力学性能受温度的影响较大。ABS的吸水性比较高，加工前需进行干燥处理，干燥温度为70~85℃，干燥时间为2~6h；ABS制品在加工中容易产生内应力，如应力太大，致使产品开裂，应进行退火处理，把制件放于70~80℃的热风循环干燥箱内2~4h，再冷却至室温即可。ABS注塑成型温度160~220℃之间，注射压力在70~130Mpa之间，模具温度为55~75℃。塑料ABS的热变形温度为93~118℃，制品经退火处理后还可提高10℃左右。ABS在-40℃时仍能表现出一定的韧性，可在-40~100℃的温度范围内使用。 塑料ABS不受水、无机盐、碱及多种酸的影响，但可溶于酮类、醛类及氯代烃中，受冰乙酸、植物油等侵蚀会产生应力开裂。ABS的耐候性差，在紫外光的作用下易产生降解。
2. 塑件的体积和质量：
计算塑件的质量是为了用注射机及确定型腔数目。经
【第五篇】漯河职业技术学院专业漯河职业技术学院简介漯河职业技术学院简介
漯河职业技术学院是教育部批准成立的一所公办全日制普通高等院校。学院地处中国食品名城、国家园林城市、中国旅游城市——河南省漯河市。京珠高速、南洛高速、京广铁路、107国道穿境而过，为豫南最大交通枢纽，交通十分便利。占地386860万平方米，建筑面积41万余平方米,各类固定资产总值3.4亿元。全日制在校生16000余人。学院建有综合计算机中心大楼、语音大楼、音乐楼、美术馆各1栋，工科实训大楼2栋，教学楼7栋，学生宿舍楼18栋，大型餐厅2个，图书馆1栋。图书馆藏书124.6万册，电子期刊5500种，电子图书21.4万字节。建有千兆校园网，与国际互联网互联互接，并开通了5个数据库。校内教学、生活设施齐全，环境幽美。设置有食品工程系、机电工程系、计算机与信息工程系、经济贸易与管理系、建筑工程系、外语系、社会管理系、美术系、音乐系、旅游及酒店管理系、轻工系、基础部、成人教育部。建有漯河市食品科学研究所、漯河市塑料模具工程技术研究中心等科研所。开设有食品加工技术、应用化工技术、数控技术、电气自动化技术、装潢艺术设计、学前教育等46个专业，涵盖经济学、文学、管理学、工学、艺术、法学6大学科门类。学院融高等职业教育、中等职业教育、成人开放和网络教育、社会培训为一体，形成了以高等职业教育为龙头，成人教育、中等职业教育、社会培训为补充多科并举、立体化办学格局。学院环境幽雅，先后被国家绿化委员会、河南省教育厅、河南省建设厅授予全国绿化模范单位、河南省普通高等学校招生工作先进集体、河南省大中专毕业生就业工作先进集体、河南省园林单位等160多项荣誉称号，首批通过了教育部人才培养工作评估并获得优秀，是河南省示范性高职院校建设单位。
【办学特色】学院坚持以服务地方经济和社会发展为宗旨，走产学研结合之路，积极开展“订单培养”、“工学结合”等办学模式探索，取得了明显成效。学院首倡的“订单培养”办学模式蜚声全国，在社会上产生了较大影响，中国教育报、中央电视台、河南电视台、大河报、教育时报等多家新闻媒体都对此加以报道。教育部原部长周济在2004年河南省高教工作会议上称赞“漯河职业技术学院订单培养全国一流”，在第三次全国高等职业教育产学研结合经验交流会上，又称赞“实施‘订单式’培养是群众的首创，是发展职业教育的成功范例，是办学模式的重大突破„„河南漯河职业技术
学院办得很有生气”。2011年9月，我院发展职业教育的经验性做法经省政府办公厅编发省《政府工作快报》，印发省直各个部门、全省各个地市和高校学习推广。2002年以来，学院先后与双汇集团、富士康科技集团、中共中央直属机关事务管理局、国务院机关事务管理局、阿里巴巴集团、和联集团、北大青鸟、格力电器、美的集团、申洲国际集团、北京物美商业集团、国家肉类检测中心、东易日盛集团、韩国株式会社studio291动漫公司、上海闵原集团有限公司、杭州蓝山贸易公司、银鸽集团、奥克集团等120多家企业集团建立了订单培养或校企合作战略伙伴关系，校企双方共同教学、共同管理，毕业生由企业直接安排。目前，我院“订单培养”学生人数每年超过2000人，学生就业满意率在96%以上。2005年4月，在首届全国高职高专院校实力评估公投活动中，学院被评为“中国十大特色高职院校”，院长李五聚被评为“中国职业教育杰出校长”。2006年5月，学院获得河南省教育厅、人事厅、财政厅等七部门表彰的“河南省职业教育先进单位”，同年荣获“河南省最具特色的十大职业院校”称誉。2007年5月，学院荣获“中国十大名牌高等职业学院”称誉，院长李五聚教授荣获“全国杰出教育家”称号。2009年1月，学院又荣获“全国企业招聘首选十佳高职院校”称誉，院长李五聚同时分别获得“全国企业人才品德培养突出成就奖”、“全国企业优秀人才培养杰出贡献奖”。
【师资队伍】实行专家治学，先后启动“双百工程”、“教授工程”、“双师教师”培训计划、“名师工程”等，同时，面向全国招聘专家型人才和外籍教师到校任教，采取措施鼓励选拔优秀中青年教师攻读硕士、博士研究生，提高教师学历层次和业务水平。学院现有教职工945人，其中教授18人、副教授213人、讲师388人、博硕研究生138人、“双师型”教师216人。教师中享受政府特别津贴者3人、省级教学名师2人、省市级专业技术拔尖人才20人。
【教育教学】学院注重内涵建设，实施教学质量工程，教育教学水平不断提升，目前，学院有国家发改委批准立项国家级建设项目1个、教育部重点科研项目1个、中央财政支持的实训基地2个、中央财政支持的重点建设专业2个、省级示范性实训基地建设项目3个、省级示范性高职院校重点建设
专业及专业群6个、省级教学改革试点专业2个、省级特色专业4个、省级精品课程3门、省级优秀教学团队1个。学院综合教学科研实力已经稳固地排在了全省高职高专院校的前列。目前，学院拥有教学仪器设备3912台/件，拥有投资3100万元、建筑总面积为20827.39㎡的综合实训大楼2栋，拥有投资千万元、建筑总面积2000㎡的校内数控技术、生物技术等实训基地，建有现代化综合计算机中心、国家级食品产业发展服务平台等大型实训基地及各类专业实验室80个。同时，学院还开辟了双汇集团、富士康科技集团、格力电器、上海大众、杉杉集团、银鸽集团、南街村集团等校外实习、实训基地84个。为确保学生专业技能达标，提高综合素质，学院还建立了国家级职业技能鉴定所、漯河市旅游培训中心等，实行多种岗位资格证书制度，组织全院学生参加专业技能鉴定考核，全面推行“双证书”教育，使学生在完成学历教育的同时，获取相关的特长职业技能证书，形成了“学有所长、技能突出”的人才培养特色。
【就业创业】学院高度重视招生就业工作。坚持以就业为导向，不断探索新的订单培养、实习、就业三位一体的合作办学模式，建立起多形式、多层次、多渠道的就业网络。学院主动和企业联系，推荐学生到双汇集团、富士康科技集团、阿里巴巴集团、和联集团、银鸽集团等大型上市企业就业。开辟了以长江三角洲、珠江三角洲和京津塘地区为主的稳固的毕业生就业基地，大力促进毕业生充分就业，就业率年均达96%以上。就业工作连续多年处于全省同类院校领先地位，连续六年荣获河南省大中专毕业生就业工作先进集体荣誉称号。学院坚持以就业为导向，以就业带动招生，招生计划、录取人数、报到人数、生源质量始终位居全省同类院校前列，连年获得全省招生工作先进单位。
【校园生活】围绕一切为了学生、为了学生一切的管理服务理念，推行个性化、人文化管理，构建校内外与课内外相结合、学校管理与自我管理相结合、思想政治教育与心理健康辅导相结合、政治辅导员管理和公寓管理员管理相结合的立体化管理服务体系，实现教学育人、管理育人、服务育人、环境育人，加强大学生思想政治教育和人文社科素质教育。发挥党团组织、学生会及30多个学生社团组织教育功能，组织开展丰富多彩的校园文化生活，营造浓厚人文校园氛围。
【奖励资助】学院构建了制度化、常态化、普及化的“奖、贷、助、补、减、免、勤、缓”等家庭经济困难学生资助政策体系，设有国家奖学金、国家助学金、国家励志奖学金、河南省政府奖学金、学院奖学金、订单培养企业奖学金以及漯河职业技术学院校友基金，对家庭经济困难学生提供国家助学贷款，每年发放各类奖助学金2000万左右，资助金额在2000-8000元，对特困学生提供勤工俭学岗位，确保每一个家庭经济困难学生都能按时入学、安心学习、顺利毕业。
【第六篇】漯河职业技术学院专业漯河职业技术学院毕业生自我鉴定范文最新原创最新漯河职业技术学院
毕业生自我鉴定
原创范文
===个人原创，绝非网络复制，有效避免雷同==
四年的大学生活转瞬即逝，转眼之间，作为×××专业（改成自己在漯河职业技术学院的专业）的我即将告别大学生活，告别亲爱的同学和敬爱的老师，告别我的母校——漯河职业技术学院。美好的时光总是太短暂，也走得太匆匆。如今站在临毕业的门坎上，回首在漯河职业技术学院×××专业（改成自己在漯河职业技术学院的专业）学习和生活的点点滴滴，感慨颇多，有过期待，也有过迷茫，有过欢笑，也有过悲伤。现将在漯河职业技术学院的学习和生活情况作自我鉴定如下：
在×××专业（改成自己在漯河职业技术学院的专业）老师的教诲下，在漯河职业技术学院同学们的帮助下，通过不断地学习×××专业（改成自己在漯河职业技术学院的专业）理论知识和参与专业实践活动，本人×××专业（改成自己在漯河职业技术学院的专业）素质和个人能力得到了提高，完全符合漯河职业技术学院对×××专业学生的毕业要求。
在思想品德方面：在漯河职业技术学院×××专业（改成自己在漯河职业技术学院的专业）就读期间自觉遵守《漯河职业技术学院学