篇一:《文学描写词典-场面篇-家庭类-团圆》
文学描写词典-场面篇-家庭类-团圆
但是他已经把她搂在怀里了,„„ 他搂住她，把她象一个孩子似的抱起来，让她在他的圈椅里坐下． 然后跪在她面前。他吻她的双手、双脚；他急匆匆地，急匆匆地看他，似乎还不相信，她又和他团聚了，他又看到了她的模样，听见了她的声音——她，自己的女儿，自己的娜塔莎：安娜·安德烈芙娜搂着她， 一面嚎啕痛哭，让她的头贴在自己的胸前，一动不动地这样搂着，一句话也说不出来。“我的亲人!„„我的生命!„„我的欢乐!„„老人断断续续地叫道，他抓住娜塔莎的双手，象情侣一样看着她苍白、憔悴、然而美丽的 容貌，看着她那双闪耀着泪花的眼睛。“我的欢乐，我的孩子：”他一再说，接着又沉默了，怀着虔诚的狂喜看着她。“你们为什么，为什么告诉我，说她瘦了I”他面带性急的、孩子般的笑容对我们说，依然跪在地面前，“她瘦了，这不错，她面色有些苍白，但是你瞧，她有多么好看,比早先更漂亮了，是的，更漂亮了!”他补充道，精神上的痛苦，一种欢乐带来的痛苦，使他都说不出话来了，这种痛苦仿佛使他的心裂成了两半。 “您站起来，爸爸，您站起来呀，”娜塔莎说，“我也想吻您!„„” “啊，亲爱的,你听见了吗，你听见了吗，安努什卡，她这话说得多好啊。”他痉挛着拥抱了她。不，娜塔莎，我，我应当躺在你的脚下，一直躺到我的心听见你饶 恕了我，因为我现在永远，永远也不配得到你的宽恕，我抛弃了你，我诅咒过你，你听见了吗，娜塔莎，我诅咒过你，——我居然会千出这种事来!„„而你，你，娜塔莎：你能相信，我诅咒过你! 你相信了——你是 相信了!不该相信啊I你不该相信，简直不该相信,冷酷的小心肝! 你为什么不来看我?你不是知道我会怎样接待你的吗!„„啊，娜塔莎，你一定记得，我早先是多爱你呀,现在呢，这一段时期，我对你的爱比先前增加了一倍，增加了一千倍!我怀着满腔热血爱你，我巴不得把我的心血淋淋地掏出来，把它切成几块放在你的脚下!„„啊，我的欢乐!” “那末您就吻我吧，您这个狠心的人，吻我的嘴，吻我的脸，象妈妈那样吻我吧，”娜塔莎用虚弱无力、充满欢乐之泪的声音叫道。 ([俄] 陀思妥耶夫斯基：《被欺凌与被侮辱的》第439—440页)
他刚要登上台阶，门敞开了。 一个紫糖脸儿、浓眉毛的女人，系着一块红头巾，穿着一件男人的 斜领衬衫，站在那四四方方的黑门洞里，吃惊地望着他。看到格列勃的 笑容，她眼睛里突然现出惊喜的光芒。“达绍克，宝贝!„„亲爱的，啊!„„，” 他向她扑过去，热情激动，吁吁地喘着气。 可是达莎却呆呆地站在门口台阶最上边一层，只惶惑地向格列勃 挥了挥手，仿佛要挥开一个幻影似的，接着，涨红了脸，讷讷地小声说： “是你?„„哦，格列——勃I„„亲爱的!„„” 可是在她眼睛里，在那黑魑魑的深处，却突然观出一种莫名其妙的 恐惧神情。 但是，赶到格列勃一搂住她，使劲吻着她的时候，她立刻就变得软 弱无力，象失去了知觉似的不动了。 “啊„„你还活着，人很好，亲爱的„„” 她没有力气从他怀里挣开，象一个孩子似的讷讷地说， “哎呀，格列——勃：„„你怎么会这样回来的„„我一点都不知 道„„你打哪儿来的?„„真是„„叫人意想不到啊1” 她笑着把头伏在他胸前。而他却一直紧搂着她，觉出她的心在跳， 她的整个身子止不住地哆嗦着。 他们放开了手，如醉如痴地望着对方的脸，望着对方的眼睛，笑了 笑，然后又热烈地拥抱起来。 格列勃象抱孩子一样地把她举了起来，想把她抱进屋里去，就象新 婚时那样。但是达莎挣开了，带
着调皮的薇笑，整理着她的衣服。 “嗳哟，瞧你激动得这个样儿!„„我也象疯了似的„„”
([苏]革拉特珂夫：《水泥》第4—6页)
她从那小窗洞里伸出另一只胳膊来，把一只绣花的小鞋儿给那吉 卜赛女郎看。那时天色已亮，看得清那鞋儿的样式和颜色了。 “把这只鞋儿给我看，”吉卜赛女郎颤抖着说，“天哪，天哪!”同时， 她用那只没有被抓住的手，急忙把她戴在脖子上的那个装有绿玻璃片 的小袋子解开。 “来，来!”居第尔咆哮道，“把你的鬼符拿出来I”忽然她自己住口 了，全身发着抖，用一种发自肺腑深处的声音叫喊道：“我的女儿!” 那吉卜赛女郎刚才从她的袋子里扯出一只小鞋来，和那另一只完全一模一样。这只鞋上还贴着一张羊皮纸，上面题着这样的句子： 此鞋若成对， 汝母抱汝臂。 不到一个闪电的工夫，那女修士就把那两只鞋比较了一番，读了那羊皮纸上的句子，把她充满快乐和吉祥的光辉的脸孔凑到窗槛上，喊道：“我的女儿!我的女儿!” “我的母亲广吉卜赛女郎回答道。 ([法]雨果：《巴黎圣母院》第 621页)
在好久以前，他们中间大部分人就在这个站台上开始了长期的分离，而现在当火车停下来的时候，在这同一的站台上，在一阵热烈的、激动的拥抱之中，在接触到他们已经开始生疏了的身体的一瞬之间结束 · 了这一望穿秋水的苦恼。那个向朗贝尔飞奔过来的身影还没等他来得 及看清楚就已经投入了他的怀抱。他伸开胳膊搂住了她，她的头紧紧地 偎依着他，他所看到的只是那一头熟悉的头发，这时他禁不住热泪直 淌，他不知道这是此时此刻的幸福之泪，还是长期来一直压抑着的痛苦 之泪，不过他至少感到这些泪水模糊了他的视线，使他无法核实，埋在 他胸前的到底是他朝思暮想的那张脸，还是正相反，是一个陌生女人的 ·脸。这个疑团要等他以后再去弄清楚了。眼下他想表现得跟他周围的人一样，好象相信鼠疫可以来临，可以消逝，可是人儿却不会变心。
([法]阿尔贝·加缪：《鼠疫》第288页)
篇二:《中秋节英语作文：家庭团聚》
中秋节英语作文：家庭团聚
Every year The Mid-Autumn Festival in August 15 at this time the people all want to eat the moon cake, to enjoy looking at the moon, the moom is very beautiful. THIS Festival is also a family holiday .and we are also stay together.The family member are happy, because that day moon is roundest.but the most happy thing is we can get together .Also has many wonderful stories about midautumn festival's moon, is having these expectation, Midautumn Festival, We also enjoyed looking at the moon this year.That is the Mid-Autumn Day in my mind. I will always re-member: East or West, home is best.
篇三:《中秋节英语作文：家庭团聚》
中秋节英语作文：家庭团聚
Every year The Mid-Autumn Festival in August 15 at this time the people all want to eat the moon cake, to enjoy looking at the moon, the moom is very beautiful. THIS Festival is also a family holiday .and we are also stay together.The family member are happy, because that day moon is roundest.but the most happy thing is we can get together .Also has many wonderful stories about midautumn festival's moon, is having these expectation, Midautumn Festival, We also enjoyed looking at the moon this year.That is the Mid-Autumn Day in my mind. I will always re-member: East or West, home is best.
篇四:《中秋节英语作文：家庭团聚》
中秋节英语作文：家庭团聚
Every year The Mid-Autumn Festival in August 15 at this time the people all want to eat the moon cake, to enjoy looking at the moon, the moom is very beautiful. THIS Festival is also a family holiday .and we are also stay
together.The family member are happy, because that day moon is
roundest.but the most happy thing is we can get together .Also has many wonderful stories about midautumn festival's moon, is having these
expectation, Midautumn Festival, We also enjoyed looking at the moon this year.That is the Mid-Autumn Day in my mind. I will always re-member: East or West, home is best.
篇五:《中秋节英语作文：家庭团聚》
中秋节英语作文：家庭团聚
Every year The Mid-Autumn Festival in August 15 at this time the people all want to eat the moon cake, to enjoy looking at the moon, the moom is very beautiful. THIS Festival is also a family
holiday .and we are also stay together.The family member are happy, because that day moon is roundest.but the most happy thing is we can get together .Also has many wonderful stories about midautumn{家庭团聚场面描写的作文}.
festival's moon, is having these expectation, Midautumn Festival, We also enjoyed looking at the moon this year.That is the Mid-Autumn Day in my mind. I will always re-member: East or West, home is best.
篇六:《中秋节英语作文：家庭团聚》{家庭团聚场面描写的作文}.
中秋节英语作文：家庭团聚
Every year The Mid-Autumn Festival in August 15 at this time the people all want to eat the moon cake, to enjoy looking at the moon, the moom is very beautiful. THIS Festival is also a family
holiday .and we are also stay together.The family member are happy, because that day moon is roundest.but the most happy thing is we can get together .Also has many wonderful stories about midautumn
festival's moon, is having these expectation, Midautumn Festival, We also enjoyed looking at the moon this year.That is the Mid-Autumn Day in my mind. I will always re-member: East or West, home is best.
篇七:《五年级作文第二单元》
五年级作文第二单元《二十年后回故乡》教学设计
教学目标
1、培养学生关注生活，留意家乡现状，合理想象长大以后的家乡的变化，以自己的美好心愿抒发与家乡的亲切之情。{家庭团聚场面描写的作文}.
2、二十年后都有大变化，如何表达自身的变化、家乡的变化，自己的心愿是否实现，让学生抒发现在对家乡的心愿，具体描述家乡“二十年后”的变化。
教学准备
1．收集有关于“浓浓的乡情”这个主题的内容。（诗词、歌曲、故事等等）
2．多媒体课件
教学流程
一、谈话导入，激发兴趣
1．“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。”家乡对于一名游子而言，意味着什么？今天，我们来写二十年后的故乡。二十年后，我们和周围的一切会怎么样，家乡会发生变化？我又是什么样子？如果我们再聚在一起，又会是怎样的情景呢？
2．提出习作要求，明确想象重点和习作重点。
二、推想二十年后家乡的变化，建构文源
㈠高谈阔论说家乡
1．师例举一方面指导学生想象，比如侧重变化想象，可以写房屋道路变化，可以写家乡伙伴的变化；比如侧重场面描写，可以写与好朋友久别重逢的场面；可以写回家的历程；还可以家乡的某处景观…
2．提示思路，让学生自主想象，建构文源。
（1）家乡二十年后的变化
街道——商场——广场——公园——河流——家及家人
（2）二十年后与亲人团聚的场面
家的变化（环境）——爷爷奶奶外貌、言行的变化——爸爸妈妈外貌、言行的变化——诉说家乡的变化、离别情
（3）二十年后与同学聚会的场面
我回到家乡——与同学联络、聚会地点——与同学、老师见面、交流（外貌、言行、工作情况、生活情况）——主题活动——依依惜别
3小组交流
在小组中述说家乡的现状，家乡的建设与发展，如：家乡的建筑、家乡的店铺、家乡的风景区、家乡的道路、家乡的特产、家乡的小学、家乡的小吃……
点击关键词（幻灯）：建筑、店铺、道路、景区、特产、小学、小吃
㈡时空飞跃变大人
提示20年以后的年龄、就业、家庭情况
1、说一说长大以后自己的模样
自我介绍“20年后的我”或间接转述“20年后的你”，比一比想象力
2、谈一谈阔别已久的家乡
重返家乡的总体印象：变化今非昔比
集体描述家乡的变化，动笔写各种各样的变化。注重于学法的指导，介绍变化。
⑴以全概貌：按行程（立足点）顺序逐一介绍各种各样事物的变化，可以画简笔画，标出故乡各点的变化（公园、养老院、景区、社区、小学……），重点突出“购物街”的热闹与繁荣——小吃店、咖啡厅、茶馆、娱乐城、超市、汽车生活馆、照相馆、理发店、健身俱乐部……
（学法指导：以画助作）
⑵以点说面：重点选取你最熟悉的一个地方，表现新农村的变化。（板书）
学校新：校园的变化、老师的变化
小河清：环保、池塘
水果多：漫山遍野
（学法指导：以歌助作，播放能引起童年回忆的歌，如《童年》、《故乡的云》、《年轻的朋友来相会》）
3．提出习作要求
a、以“以二十年后回故乡”写题目，展开想象，来完成一篇作文。可以侧重一方面来写，比如侧重变化写，可以写房屋道路变化，可以写家乡伙伴的变化；比如侧重场面描写，可以写与好朋友久别重逢的场面；可以写回家的历程；还可以家乡的某处景观……大胆想象，不拘形式。
b、注意借鉴本单元课文的写作方法，抓住一个人、事、物来完成文章。（回顾内容）
4．交流
a、自行思考，确定大致的写作思路
b、同桌交流。借鉴经验。
c、自由阅读文后“趣味语文”中的《“推敲”的来历》，体会语言文字运用的奥妙，将体会内化为习作的行动中
5．动笔
㈢赏心悦目评习作
点评谁的习作具体充实，变化过程详细，想象合理，表现出丰满作文教学的特性。
㈣礼赞故乡抒情诗
以《年轻的朋友来相会》音调唱《二十年后回故乡》：“再过二十年，我们来相会，伟大的祖国，可爱的故乡……”
抓住学生的独特视角进行积极评价；
抓住学生的非凡而合理的想象进行评价；
抓住学生的准确语句进行积极评价；
抓住学生的个体进步进行评价。
1）二十年后回故乡
放眼望去，从前窄小、泥泞的村道变成了宽敞结实的水泥地，两旁种满了各种各样的奇花异草，显得格外鲜艳；公路上不时驶过各种名牌小汽车，奔驰、宝马、奥迪……应有尽有，真酷！环视四周，以前破旧不堪的民房早已不翼而飞，取而代之的是一栋栋摩天大厦。
光阴似箭，日月如梭，一转眼，20年过去了，现在是2026年，我在一家大名鼎鼎的
电脑公司当总经理，开发了不少新软件，赚了很多钱，现正在国外的一个度假村里过着舒适的生活。一天，我在琢磨：“世界上大部分地方都去过了，还能去哪里玩呢？”忽然，我想起了我的故乡，我可爱的故乡，整整20年没有回去了。于是，我立刻收拾行李，带上我的助手和生活秘书，坐上我那自动导航的超音速飞机，以最快的速度向故乡飞去。
经过几个小时的飞行，我来到了故乡――辽宁省营口市鲅鱼圈区厢黄旗村。眼前的景象使我倍感诧异，我还以为自己找错地方了呢：放眼望去，从前窄小、泥泞的村道变成了宽敞结实的水泥地，两旁种满了各种各样的奇花异草，显得格外鲜艳；公路上不时驶过各种名牌小汽车，奔驰、宝马、奥迪……应有尽有，真酷！环视四周，以前破旧不堪的民房早已不翼而飞，取而代之的是一栋栋摩天大厦。我想起了小时候去玩过的青菜地、番薯地……，它们怎么都不见了？往前一看，哇！我发现了许多棚子，原来里面种着各种瓜果蔬菜。我顺手摘下一个四方、透明而又不知名的果实，看了看，心想：这是什么东西？能吃吗？我在国外可从未见这样的水果。我犹豫了一下，轻轻地咬了一口，哟，味道十分鲜美，我两三口就把它消灭了。果农告诉我：这可是新产品“水龙果”。在瓜棚旁，我听到一阵阵鸡、鸭的叫声，可却没有闻到任何鸡、鸭屎的臭味，怎么回事？一打听，原来这些鸡鸭也是新而“培育”出来的太阳鸡和太阳鸭，光靠晒太阳就能长大，呵，不用喂饲料，个个膘肥体壮，太神奇了！
二十年后的故乡变化真大，我该考虑把别墅搬到这来了！
2）二十年后回故乡
２032年我已是一位颇有名气的科学家。
今天我开着我自制的超光速飞艇，从月球上跑来看看我的故乡――鲅鱼圈区熊岳镇火山村。坐在超光速飞艇上，不过七八分钟，便来到了火山。当一到火山便惊呆了，满天都是超光速飞艇，对了说了这么久都忘记给你们说超光速飞艇什么样子：超光速飞艇的底盘是一软软的海绵，你想到哪儿去只需按一个地点键，然后一台笔记本会伸到你的面前，你只要输入你要去的地方的名字就行了，但为了安全起见，你最好启动保护膜和识别器，哦！差点忘记说了，这飞艇的能量来源是吸收太阳能的，他吸收半小时太阳能就能用上一个月，因为这车上装了能量倍增器。我把飞艇停到停车场，刚一走上人行道，人行道就动了起来，过了十几分钟。我便到了厢黄旗小学，人行道便停了下来，原来着人行道会按照人的思想到目的地，我刚一进本校门，便被眼前的景色吸引了。一栋栋玻璃做的楼房、一片片的绿化带，一只只的小鸟……玩了一天我也玩累了，却找不到住的地方，我垂头丧气的在街上走着，突然遇着了一个老爷爷，老爷爷问：“怎么啦小伙子？”我说：“没地方过夜。”老爷爷大声地说：“睡我家吧！”
我一听高兴极了说了句英语：“Thankyou.”老爷爷的家太漂亮了，四处都是又能隔音又能防盗的玻璃。还有许多大灯，而且他那不永远不会停电呢！
这就是2032年的火山村，也是我的故乡。
3）二十年后回故乡
时光飞逝，转眼间过了二十年，我现在已荣幸的成为了一位人民教师了。我思念家乡的情感一点也没变，故乡的一草一木，一花一草，一针一线都使我我魂梦牵萦，特别是那位白发苍苍把毕生心血都倾注在我身上的老母亲。{家庭团聚场面描写的作文}.