第一篇、书香家庭事迹简介
家庭读书事迹介绍怎么写
五、2任梦琦十佳书香家庭
我们全家都喜欢读书，孩子最甚。只要一有时间，我们就会找各自喜欢的书籍来看。爸爸喜欢烹饪方面的，妈妈喜欢杂志散文类的，而孩子则兴趣广泛一点，什么童话、文学名著、作文选、小说等等，她都喜欢阅读。
晚饭后我们会一边看着各自喜欢的书一边聊天谈心，谈读书体会，有时也会把一些幽默或精彩的段子读出来大家共赏、评价一番。现在孩子从读书中获得了好多知识，也提高了写作能力，就更喜欢读书了，甚至有点痴迷，经常读书忘记了吃饭。
书是我们的良师益友，是打开知识宝库大门的金钥匙，非常感谢学校倡导孩子读书，让孩子在快乐读书的过程中茁壮成长。
第二篇、书香家庭事迹材料家庭读书事迹介绍怎么写
书香家庭事迹材料
大杨树四中 任宇欣
腹有诗书，其品自高；腹有诗书，其德自谦；腹有诗书，其身自正。读书的人,谈吐清新而不凡,举止稳重而端庄,思想活跃而深刻,自信但又不自负。这是我们一家所追求的目标，也是在平凡的生活中不平凡的收获。
品一本好书，宛如获得人生之真谛，给予你震撼心灵的力量。沙翁无不深情的说：“生活中没有书籍，就好像生活中没有阳光；生命里没有书籍，就好像鸟儿没有了翅膀。”我和宇欣爸爸深深懂得这个道理，书可以陶治性情品德，与圣贤为友，与经典同行，美心美文，从而奠定优美人格。
在女儿“依依呀呀”刚刚学会说话时，她爸爸就常常给他读一些儿歌、古诗，孩子听着读书声会很安静，有时会在读书声中悄然睡去。一岁左右的时候，给她买一些撕不烂的书，让她翻看。两岁多的时候，我给她订了《幼儿画报》和孩子一起阅读。可能是女孩的天性，他非常喜欢小动物的故事。我就投其所好，买来《动物的故事》、《伊索寓言》、《小鹿斑比》。慢慢地随着孩子的长大挑选书的范围也就更广了。比如说《哲理小故事》，《弟子规》，《格林童话》，她都对这些书百看不厌。
上学后，她看的书就更多了，有《西游记》、《影响小学生一生的名人成才故事》、《三国演义》图画板、《中华上下五千年》、《脑筋急转弯》、《差等生牛顿》……家长的引导和培养使孩子点燃了读书的兴
趣、体味了读书的乐趣，以至于孩子自己保存这些书籍，闲时翻阅，汲取“营养”。虽然孩子对所看的书有时还不太理解，但她那种对书的热爱，我们看在眼里喜在心上。有时我读到一篇好的文章时，也拿来和她一起分享。《狼王梦》是由我读给她听的，她特别喜欢这本书。通过这本书，她了解了狼的世界，也在狼的身上学到了一些品质。今年她的班级建了“班级图书馆”。在刘老师的提议下，同学们都纷纷把自己的好书拿来互相交流，从而拓展女儿子的读书范围。我要说老师的这个主意真棒！我不要求我的孩子做到最好，但是希望我的孩子能够快乐地读书，让书香淋浴着她度过快乐的人生。
书籍是人类进步的阶梯，是人类的精神食粮。在和孩子一起读书学习的过程中，我们深深的感到，进行亲子阅读，即能沟通家长和孩子的感情，又能激发孩子的学习兴趣，还能增长我们的见识，形成全家学习的氛围，可谓一举三得。我们在陪孩子一起读书的过程中，毫无顾忌的大声朗读，遇到精彩的内容，我们会和孩子发出朗朗的笑声，渲染出愉快而又幸福的家庭氛围；有些奇思妙想的内容，能激发出孩子强烈的求知欲望… …
让读书成为家庭生活中必不可缺的一部分，营造家庭读书的环境与气氛，让孩子在家中时时感受到书的气息和馨香。愿这一路的书香伴随着女儿健康快乐的成长！
第三篇、书香家庭事迹简介材料家庭读书事迹介绍怎么写
书香家庭事迹材料
郭吕村小学赵淑敏
我是一名普通的职工，我的工作都与书有着紧密的联系。我是一名小学老师，我经常阅读一些教育专著，和家长一起分享好的书籍。，我教过的学生也都非常热爱阅读。、我的教学反思、教育随笔得到全体教师的一致好评。我还把把读书的好习惯渗透在我的教学中，就这样无论我在单位还是在家里我每天都浸润在书香四溢的环境中。
爱人是一名货车司机，他经常本奔波在全国各地的路上。回家时他也是经常搜看书籍个地方的民俗和历史故事。我们一家四口终日与书为伍，在书中汲取知识，提高修养，享受快乐，不断成长。读书成为了我们家庭生活的重要组成部分，更是我们家庭和谐进步的重要推动力。
俗话说桃李不言下自成蹊，耳熏目染胜过万千说教。在书香家庭长大的孩子，自然从里到外都飘散着书的香气。女儿现在已经小学到的五年级的学生了，但是每天晚上完成作业后，女儿还是津津乐道的和我交流杨红樱系列的书籍《淘气包马小跳》和《笑猫日记》还有很多童话故事，经典故事书籍、。孩子马上六年级的孩子，我又给孩子购买一套《非常班级》让孩子感受六年级趣味生活。儿子是一年级的学生了，儿子三岁的时候我就和陪读绘本，如《爷爷一定有办法》《幸运的鸭子》等等，绘本阅读既能激发孩子的阅读兴趣，美丽
的画面还能激发孩子的想象力和语言表达能力。儿子现在每天都要读半个小时的《米小圈上学记》，儿子总能被故事情节感染的捧腹大笑。从随着女儿、儿子阅历的增加，她的眼界不断开阔，思想也日趋成熟。她会经常给我讲述书中的故事情节并且发表自己的看法。以书为镜子，可以照出自己的不足；以书为标尺，可以找到改进的方向。在与儿女共同读书的过程中，我们在体验快乐的同时，也充实了自己。 让读书成为家庭生活中必不可缺的一部分，营造家庭读书的环境与气氛，让自己的孩子和学生时时感受到书的气息和馨香。愿这一路的书香永伴我家！
第四篇、书香家庭事迹材料家庭读书事迹介绍怎么写
“书香家庭”申报材料
由于自己从事教育工作，深知对孩子的教育应从小抓起，尤其明白书籍对孩子的影响。所以在孩子很小时，就买各种故事、儿歌、顺口溜等磁带让孩子听，等孩子会看画报时给孩子订阅《大灰狼》报、《娃娃画报》，还有各种颜色鲜艳的书籍，让孩子从小对书感兴趣，对阅读感兴趣，培养孩子的读书能力。
在孩子以后的成长过程中，由于我的工作原因，经常给孩子买各种各类的书籍，每年都订阅适合孩子读的书，并鼓励孩子坚持天天读书。为了让孩子能坚持天天阅读，我专门为儿子设计了一张家庭读书表格，让儿子记录下每天读书的时间、阅读的文章及书目，由开始的表格记录，到现在的习惯养成，儿子现在在家里已经能养成读书的习惯了。 阅读的习惯靠得是平时点滴的积累，家庭潜移默化的影响。为了影响并培养孩子坚持读书的习惯，我和爱人以身作则为孩子树立榜样，和孩子一起读书，平时，爱人喜欢订阅各种报刊杂志，并坚持天天看书报来影响孩子。专门为孩子订阅适合儿子读的书箱小学生《课堂内外》、《金色少年》、《经典阅读》等，还经常带孩子去书店买书。现在家庭藏书已达100多册。
一、 硬件
（1）给孩子专门设计书房、书桌、书柜，让孩子有个好的读书环境。
（2）适合孩子读的各种各类家庭藏书已达100多本。
（3）配置电脑并上宽带，增加孩子的阅读量并督促其写作发表到博客上。
（4）藏书：儿子的藏书丰富，从儿子自选的卡通书到家长、老师、学校推荐的各类读物。如《快阅读100篇》、《少儿百科全书》、《八十天环游地球》、《三毛流浪记》、《在人间》、《我的大学》、《红岩》、《西游记》、《三国演义》《成长胜经101》、《绿野仙踪》、《小故事大道理全集》、《淘气包马小跳》等等。绘画和故事相结合，童话和百科相呼应，游记和小说相碰撞。儿子在故事中感悟做人的道理，在小说中体验快乐、在童话中领悟真、善、美、假、恶、丑，在名著感受文学的魅力。当然作为一个男孩子，还有数不清的奥特曼、漫画等相关书籍。
二、 软件
亲子阅读：如果读书是一个人事情，那我想也只有当孩子足够大，有足够字认识的基础后。对于小孩子来说，没有一定的自制力，更多需要的是家长的陪伴阅读。由于自己工作和教育有关，所以工作之余也经常可以和同事一起探讨孩子阅读的问题，通过交流，相互学习，起到事半功倍。比如阅读的时间，大家觉得安排在睡前20分钟比较合适，阅读后也可以和孩子开展一些有意义的交流提问，加深孩子对文章的理解，当然父母要适时的引导。慢慢地，孩子就对阅读产生了兴趣，我想这才是我们父母最想看到的。
家庭氛围：我和爱人都明白让孩子多读书的重要性，除了鼓励孩子多读书外，还给儿子创设读书氛围，营造好的环境让孩子读书，我和爱人喜欢睡觉前阅读，儿子受我们的影响也晚上阅读，中午阅读，为了让儿子能坚持天天读书，特设计表格挂在眼前，提醒孩子坚持阅读，直到养成习惯为止。
订阅书刊：由于我和爱人的工作关系，每年都要给孩子订阅一些适
合儿子的看的书，从《大灰狼》报到《金色少年》再到《经典阅读》，这些期刊杂志陪同儿子从学前班一直到现在。每当有新书来，儿子总是兴奋地拿起就看，这也是我和爱人感到欣喜的地方。
利用网络：为扩宽学习渠道，让孩子通过网络欣赏描写细腻、富有韵味的美文，学习一些常用的歇后语和谚语；适时通过有趣味性的网游以开发智力；通过电视点播《百家讲坛》、《走近科学》、《今日说法》等富有知识性、启发性、教育性的栏目，大人小孩一起观赏、讨论，既开阔了学习的视野，也提高了孩子辨别是非的能力。
总之，读书给我们这个家庭增添了无尽的快乐和趣味，也让我们在学习中共同成长与进步。孩子的书籍让我们回味美好的童年，保持一颗不老的童心；我们的书籍也在预备孩子日后的颂读，引导他走好人生之路。孔子云：“日知其所亡，月无忘其所能，可谓好学也矣。”我们相信，我们家庭的书香一定会越来越浓！
第五篇、书香家庭事迹材料家庭读书事迹介绍怎么写
书香家庭事迹材料
一、 读书先行，给孩子树一面镜子
人非生而知之，必须通过学习才能获取必要的知识，况 且如今知识更替日新月异，头脑中学到的转瞬会淘汰，只能“学到老，活到老”才能在当今社会下生存。家庭中当然也是如此，家长是孩子的标尺，家长只有不断学习、不断成长，才能树立并延伸这标尺的长度，才能给孩子丈量出更多向上成长的空间和可能。
我和我老公都是一名普通的职工，唯一和别的工作人员有不同之处就是我们的工作除了正常上班以外，必须得加强学习。我们每月写4篇集体笔记、12篇自学笔记，月底进行考核，除了笔试还有计算机操作考核。由于以上原因，书籍自然成为我们家庭生活中不可缺少的一员，并占据着显赫的位置。现在我们一家三口经常与书为伍，在书中汲取知识，提高修养，享受快乐，不断成长。读书成为了我们家庭生活的重要组成部分，更是我们家庭和谐进步的重要推动力，我们家的书香味逐渐浓厚起来。
二、让读书成为孩子的重要习惯。
俗话说好习惯都是慢慢培养出来的，让孩子爱读书也是需要慢慢培养的，是特别需要爱心和耐心的。
儿子出生后，我每天晚上都陪着他看书，睡前给他讲故事。于是，“读书乐”的氛围就这样在不知不觉中形成了。 到了小学，儿子在学习上的压力渐渐增大，我们开始有针对性地引导他阅读，培养他自己阅读的兴趣。除了他自己感兴趣的书以外，我们每学期都会给她购买一些适合孩子年龄阅读的书籍，如《十万个为什么》、《少儿百科全书》、《中华成语故事》、《脑筋急转弯》、《笑话大全》等等。丰富的书籍开阔了孩子的视野，增加了孩子的自信，也使他对阅读有了更多依赖。也会把购书作为奖励进行激励。同时专门购置了小书架，为他设置了书房和书柜。
随着年龄的增长，儿子的眼界不断开阔，思想也日趋成
熟。他会经常给我讲述书中的故事情节并且发表自己的看法。以书为镜子，可以照出自己的不足；以书为标尺，可以找到改进的方向。在与儿子共同读书的过程中，我们在体验快乐的同时，也充实了自己。
另外，为了更好地徜徉信息世界，享受网络时代带来的方便与快捷，我们家庭在儿子读小学一年级就购买电脑上了网。从那以后，我们一直善于利用信息资源进行阅读学习，善于搜集信息，整合信息，利用因特网增长知识、扩大视野、拓宽胸襟。利用电脑展开学习也成为了我们家不可缺少的一部分。
让读书成为家庭生活中必不可缺的一部分，营造家庭读书的环境与气氛，让孩子在家中时时感受到书的气息和馨香。愿这一路的书香伴随着儿子健康快乐的成长！
第六篇、书香家庭读书事迹家庭读书事迹介绍怎么写
书香家庭读书事迹
李若禅先生曾经说过：“鸟欲高飞先振翅、人求上进先读书”，这一句话是我自己的人生格言同时也是我教育孩子的多读书的思想指导。一本好书就是一个很好的老师，在人生的道路上，我们只有不断的去读好书不断的去向好老师学习，我们才能跟上时代的步伐，陶冶自己的情操，培养自己的道德品质，俗话说“腹有诗书气自华”说的就是读书的好处。
一、 让孩子爱上阅读
在孩子还小的时候，由于工作的关系我们一直在外地，孩子从小就是和爷爷奶奶一起生活。早早离开父母的生活让柏叶变得独立自主，自己的生活以及学习基本上都不需要我们去操心。虽然小时候一直跟着爷爷奶奶但是我们并没有放松他的读书情况，在整个小学阶段我们给他购买的书都是以童话故事书为主。尤其是在还未上小学之前，《弟子规》、《三字经》、《千字文》他就已经能够倒背如流了。可能是受我的影响，我一直比较偏好中国古代文学，所以他从小对于唐诗宋词诗经之内的就特别的感兴趣。随着年龄的长大，开始对我们的寓言故事、童话故事感兴趣，我们就给他买了《格林童话》、《伊索寓言》、《一千零一夜》等童话书。对于这些书籍他都是百看不厌，一遍又一遍的进行重温并且十分的爱惜书本。随着知识的增多，他在书上面的喜好就更加的广泛了，
部再仅仅是满足于一些简单的童话故事，到了五六年级的时候他就开始看《三国演义》、《西游记》、《钢铁是怎样炼成的》、《八十天环游世界》等，在看完《八十天环游世界》后他还开心的立下誓言，以后要带着爸爸妈妈环游世界。虽然孩子在爷爷奶奶家并没有多少走出去的机会，但是通过阅读他的视野也比一般的小孩要开阔得多，并且对于他价值观的培养也起到了一定的作用。
二、榜样的力量
上初中后孩子就和我们一起生活，孩子阅读习惯的培养很大程度上和家庭环境有很大的关系。为了给孩子树立一个很好的榜样，我下班回家后每天我都会抽出半个小时的时间进行阅读。这个“每晚半个小时阅读”一直是我们家一个不成文的规定，我们深知身教大于言传，对于孩子的教育不管是阅读还是其他的学习习惯、生活习惯各方面说的再多不如自己做出一个榜样给他看。人非生而知之，每个人生下来都是平等的，对于知识储备都是零。这个时候我们就要看个人的努力情况，学得多的自然储备量就会丰富，我们的目标就是要“活到老，学到老”。在我们家庭的半个小时阅读时间，不仅仅只是阅读，我会自己准备一个读书笔记本，每天阅读的感受是什么，从中我学到了什么，我都会记录下来。记得在去年年底的时候公司举办了一个读书比赛，我在评比中获得了一等奖。在这次比赛中我获得的奖品证书，我挂在了墙
上，我所要的并不是要向谁去炫耀我的成绩，我的目的就是让孩子知道，他的妈妈就是通过自己的努力多读书来获得的荣誉。也让孩子知道自己有一个这么优秀的妈妈，所以他也会更加努力学习。
三、让阅读变成一种习惯
而孩子的爸爸则是每天早上读报，其实这个习惯是受孩子的爷爷的影响。在现在这个信息发展飞速的年代能坚持看报的人是少之又少，所以孩子一直以他爸爸为荣，这也是我感到欣慰的地方。孩子看到爸爸每天也都是挤出时间进行学习和阅读，他自觉性更加好了。上了初中的他开始接触一些小说，我并不是很反对孩子看小说，但是要看具体的时间，如果说孩子已经完成了他的作业，适当的消遣我也是支持的。《卫斯理》一直是他比较感兴趣的侦探小说，找着倪匡先生的模式他也依葫芦画瓢式的写过一篇。但是对于一个初中的孩子，我也对他的书目进行了一定的控制。他接触的比较多的还是《名人传》、《围城》、《巴黎圣母院》、《复活》、《子夜》之内的。初中生是一个人一生中比较重要的年龄段，我也希望一些国内外名著来鼓励他努力学习，有远大的理想并且为之努力奋斗。
四、多方式多渠道参与阅读
除了日常的阅读外，我也注重孩子视野的开阔。经常性的全家散步去书店进行短暂的阅读，并说出自己阅读的科目
与自己的感想。除了去书店之外，我也经常带孩子参加一些读书会的活动。“读万卷书不如行万里路”孩子想要增加阅历开阔视野最主要的还是走出去，在进行读书会的时候，不仅仅是自己可以参与阅读，更大的收获是可以听听其他同学是怎样进行阅读的，听听其他同学对于同一本书有什么不一样的感受。每一个的思维都是独立的，我们可以吸取别人的经验，听听别人的看法，只有这样我们对于书本的领悟才能更加的透彻。除了真正参与阅读，我也要求孩子在平时的生活中尽可能的多于别人进行攀谈，尤其是比自己年龄大的，他们的阅历会更加丰富，所学的东西也会更加的多，那么在攀谈的过程中，我们也可以学到很多从未接触的知识。当然在接受知识的前提是我们要进行考证，并且加以筛选，吸取精华，弃之糟粕。
读书是一件很开心的事，可以使人愉悦，可以增长知识，可以陶冶情操。我们作为父母的在孩子的教育过程中，应该作为一个朋友的形式和他们一起成长、一起学习。学而不思则罔，思而不学则殆，在以后的日子里，我们会和陈柏叶一起努力让我们的书香之家的书香味越来越浓！
第七篇、读书事迹材料家庭读书事迹介绍怎么写
读书标兵事迹材料
——麻章区教师进修学校附属中学 黎秀建 一个个美妙的童话故事既有趣，又充满丰富的想象力。 一篇篇精彩的作文不仅让我从中
学到了丰富的知识，也学到很多写作的手法和技巧。 好玩的漫画书也让我体会到了语言的幽默与诙谐。 这些丰富多彩的书籍，让我感受到了书的魅力，对读书更充满了兴趣。 我喜欢看书，每天晚上我做完作业都会看课外书。我爸爸是教师，藏书有限，所以我利
用一切可以利用的时间来看书。我有时向学校图书馆借书，有时也去赤坎购书中心看书。童
话故事是我最早阅读的书籍。在《格林童话》、《安徒生童话》这些注音读本中，我领略到了
童话世界的缤纷。慢慢地，我的阅读范围越来越广，如，大家熟悉的高尔基的《童年》，《西
游记》等古典名著，《女生日记》等校园小说。我还阅读老师给我们推荐的书，如：《繁心》、
《窗边的小豆豆》、《中华魂系列图书》。 现在，我已经阅读了很多本书了，老师告诉我们要在阅读的时候积累好词好句，于是，
我让爸爸妈妈也帮我搜集了好词好句，并装订成册，有的贴在了家里的墙上，每天我都会看
上几遍，记住它们，储存在自己的大脑里。 在阅读深有感触之时，我会随时写下读书心得。由于有了一定的阅读基础，考试时阅读
理解总是能拿高分。书上看到过的事 例，写作技巧，我会活学活用于自己的习作中。老师说我写作已经有了一定的水平，我
有多篇作文曾经在学校征文比赛中获奖。因为读书多，写作好，我曾被评为学校“ 读书之星”。 读书不仅丰富了我的视野，而且还提高了我的写作能力，更是让我懂得了很多道理。如
《雷锋日记》中的雷锋不计个人得失，就算是到了生命的尽头，他心中还是想着他人，让我
明白奉献的一生最美丽；《老人与海》中那位不屈服于风暴，勇于抗击的老者，让我看到了即
使困难再大，只要有勇气和坚强，一切都会变得很渺小，我不由得地对老者肃然起敬；《钢铁
是怎样炼成的》使我明白了人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命
应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧„„ 正如莎士比亚曾形象地说:生活里没有书籍，就好像地球失去了阳光。置身于一方有书的
天地，它睿智的灵光，会将我们的双眼映照迥然有神。与书中形色各异的人和事交融在一起，
我真切地领悟到：书能使我们受伤的心灵得到抚慰，使我们的思想变得坚强。书，就像我的家庭读书事迹介绍怎么写
良师，时时刻刻指导着我的行动，为我的前进指引方向。篇二：读书先进事迹材料 读书先进事迹材料 他被中国文坛称为幽默儿童文学的领军人物，畅销书作家，最会讲故事的老师作家，他
出版了40多部小说、童话，在报刊杂志上发表了近四、五百万字文章，他的小说和童话是当
今孩子最喜欢读的课外书籍，他的科普童话曾被选入长春的科学教材，他的童话书畅销台湾，
作品获得：获得台湾新闻局中小学生优良课外读物，台北县满天星阅读计划推荐，台湾好书
大家读年度最佳少年儿童读物奖，和全球华语少儿科幻最佳原创图书奖“星云奖”，他常常出
席全国各地的读书节活动，和省市领导们同坐在主席台上，讲述读书的乐趣，他慷慨激扬，
奔走于全国各地，一所一所学校的宣讲，一个孩子一个孩子的交谈，并用自己的亲身事例启
发和激励学生，让孩子知道读书不仅成就自己，更让自己明白事理，懂得做人，也是为了祖
国的发展壮大——他就是全国著名儿童文学作家伍剑老师。
一、安静的读书人
伍剑老师在校外名头再大，在校内伍剑老师只是一个默默无语，沉默寡言的后 勤主任，每天默默地处理学校各种纷杂的事物，修修灯，修修水管，再是采购，或者到
上级机关送送文件，或者是处理学校的维修，常常是一个假期都在学校监督施工，这样一个
后勤主任，似乎和读书没有关系，也扯不上关系，也没有时间读书，可伍剑老师就是在这样
的情况下抽出时间来阅读书籍。他说：“我一天不读书，就等于一天没有吃饭，会感到难受。” 就说今年暑假，学校进行大的维修，三、四支维修队伍进驻学校，伍剑老师不 得不每天七点多钟就到学校，这样比平时上班时间还要早，来到学校，他就要和工程队
交流施工进度，那儿需要注意的地方，检查工程质量，然后，在他忙碌一阵后，在炎炎烈日
下，伍剑老师会在操场上找一块树荫地坐下来，开始精心的读书。操场上是机器轰鸣，工人
们的吆喝，但伍剑老师还是能埋下头去读书，有时候，当伍剑老师读在兴头上的时候，会有
施工队找他询问一些工作上的事情，然而，在他处理完事情后，他又会静下来读书。施工队
的工人们嬉笑伍剑老师，是读书能当饭吃的人。 的确，伍剑老师把读书当饭吃。应该说，已经成为全国著名作家，应该说，他 的工作与读书毫无关系，但伍剑老师就是喜欢读书，不仅是喜欢，而且的的确确把读书
当成自己生命中不可缺少的一部分。 其实，回到家，伍剑老师也是常常抱着书在看，夫人孩子在看电视，他为了陪 着夫人和孩子，他也会做到电视机前，但他的眼睛没有在电视上，而是在书本上。所以，
谁见到伍剑老师都会说：“他除了工作就是在读书，是一个极为安静的读书人。”
二、让大家跟着一起读书 读书对于伍剑老师来说是天大的乐趣，但他不是只顾自己快乐，他常常会和孩子们分享
读书的乐趣。伍剑老师每天到校的第一件事就是读报，因为学校经费有限，伍剑老师处在的
总务处主动把学校订阅的报纸让给老师们阅读，但他每天自己都来得很早，很多人不理解，
伍剑老师为什么常常是全校第一，或者是第二个到校的人，其实，伍剑老师到校早的原因就
只有一个，读报。伍剑老师会利用上班前的时间把学校订阅的报纸看遍，他说了解社会是读
书人第一个应该做到的。
伍剑老师每读到一本好书，他都会和学生分享。伍剑老师在学校主持“长剑善舞”文学
社，每个星期四伍剑老师都会到文学社去给学生讲课，讲课前，伍剑老师都会和学生分享自
己一周来的读书感受，也会让孩子们讲讲自己读书的故事。在伍剑老师的带动下，文学社的
同学，从不读书到喜欢读书，林佳丽同学作文，在《幸福》杂志，《小学生作文选刊》《家长
报》等报杂志上发表作品，《神奇的橡皮》获得冰心作文大赛金奖，中国青少年作家杯作文大
赛银奖。还有另外一位同学获得铜奖，中国作家协会常务副主 席高洪波先生（部级）听说此事，心情十分激动，他说：“伍剑啊，做了一件功德无量的
好事。让孩子产生读书的兴趣和爱好，这将影响孩子一生的发展，??”高主席说着欣然提笔，
为伍剑老师的文学社题写了“长剑善舞”几个字。 古人云：“积财千万，无过读书。”读书不仅可以明理得道、修身养性。更可以豪情壮志
在心中，一腔热血诵心灵。一切为了孩子，一切为了学生。 读书是人生，就是伍剑老师的人生！篇三：读书先进事迹材料 平 凡 中 的 执 著
——读书月活动先进个人事迹材料 王艳丽
洒河桥中学 本人1991年毕业于唐山师范专科学校历史专业，专科学历，现任九年级年级组长，并担
任两个班历史、九（1）班班主任。在20多年的教学生涯中，始终以一名优秀教师的标准严
格要求自己，师德高尚，爱岗敬业。
一、制订阅读方案，营造阅读氛围
1、确立阅读方案。为抓好此项工作，王老师能主动争取校长的关心重视，认真制定了《学
校读书活动方案》，有依有据有序地开展学校的读书活动
2、营造阅读氛围。为营造“书香校园”、“争当阅读之星”活动的浓厚氛围，王老师组织
召开了动员大会，设计和布置各级、各班浓郁的阅读氛围：
（1）设立班级图书柜，营造书香班级。各班分别开展了“捐一本读百本”活动，同学之
间围绕相关阅读主题互相推荐与年龄特点相适宜的书籍，图书角吸纳来自学生自购的书籍和
家庭藏书，学生或选择或购买踊跃捐书，供全班同学阅读，极大地丰富了读物的来源，学生 在课间课余可以随时随意地看书，将课外阅读与课外活动融为一体。
（2）设立读书基金会，对爱读书，会读书，在读书活动中收获大的同学进行表彰，并通
过隆重的表彰会活动，把学校的这项工作宣传到孩子家庭中，社会中去。
（3）重视板报宣传，开办“共青团员阅读角”，营造书香校园的氛围。走进洒河桥中学，
每一块的板报上都传递出学校精心映照的读书氛围。作为主管学校“书香校园”的创建工作
的王老师，她要求学生每两个星期至少写一篇读书笔记，专门为了展示学生读书活动中的收
获而在各班《学习园地》抽出二分之一的版块做“阅读天地”，给爱阅读的孩子展示的舞台。
并且定期评比读书心得，评选读书积极分子，张贴作品，表扬先进。学校 “共青团员阅读角”
每天开放的时间更是人头涌涌，好学的孩子争相借阅。
（4）召开主题班会，不断把读书活动推向深入。按照活动方案各班分别召开了动员会、
读书经验交流会、采蜜酿蜜、古诗词诵读、读书节活动总结会等系列主题班会。开展了全校
性的读书心得交流会，交流会上，各代表畅所欲言，气氛活跃。他们谈到阅读的收获，并向
大家推荐怎样选择好书，选择适合自己阅读的好书；怎样合理利用课余时间，有序读书。通
过此次交流会，同学们互取所长，学到了更多读书知识和方法，加深了爱书、用书的思想认
识，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成。
（5）动员学生积极参加征文演讲比赛。学校举办多次征文演讲比赛，其中有（1） “普
及安全知识，构建和谐校园”征文演讲比赛；
（2）“光辉的旗帜”征文活动等。在老师认真组织，学生踊跃参加，通过活动，展现了
她班学生的别样风采！
二、开展阅读活动，共享阅读乐趣 为强化读书活动效果，做到学用结合，她组织全校学生开展了形式多样的读书活动。 １、组织各类班级读书活动。
（1）开好“班级读书会”。各班每两周开展一次“班级读书会”，组织学生展示汇报自己
近期的阅读收获。
（2）根据每学月读书主题和各年级阅读主题，结合本班学生实际，开展美文诵读比赛、
讲故事比赛，课本剧表演等各类读书活动。
（3）制作读书卡评比和读书笔记展评。这项是王老师定期的工作，通过制作读书卡和进家庭读书事迹介绍怎么写
行读书笔记展评，引导学生交流读书心得，极大地提高了学生的阅读兴趣。是王老师开展工
作中积极有效的一项阅读举措。
（4）认真组织教师开展阅读指导公开课，提供教师开展读书活动的交流平台。 ２、沟通社会，重视校内校外读书活动的延续及补充。每个学期，王老师都和校外一些
书店开展“好书进校园”活动，努力践行“我读书、我快乐、我成长”的信念，让读书渐渐
成为学生的一种生活方式，为其终身学习打下基础。为了激励孩子们的读书热情，王老师很
重视教育局举办的各级阅读比赛，重视组织学生参加阅读之星评比，重视组织学生参加各种
的阅读征文比赛，并且取得了不错的成绩。 ３、亲子共读，为阅读护航。王老师充分利用亲子活动的平台，架起了亲子共读的桥梁，
使家长与子女之间平等、和谐，营造良好家庭阅读氛围，受到了家长和孩子的欢迎。
三、读书结硕果，校园书香飘溢 作为九年级年级组长，王老师积极响应全民阅读系列活动精神，带领着学校里的师生一
起齐心协力开展各项读书读报活动，工作尽职尽责，效果显著，为学校争取了不少的荣誉：家庭读书事迹介绍怎么写
蔡颖同学被评为 “阅读之星“，肖潇同学获得征文一等奖，王征老师被评为 “阅读之星”
优秀指导老师，她本人被评为2012年优秀阅读指导老师。她本人也酷爱阅读，通过阅读，她
不断地提升自己的思想观念以及教学理论水平。她撰写教学论文、教学设计获得奖励，她任
教的班级多人被评为学校的“阅读之星。 读书丰富人生，阅读点亮生命。今后，王老师将会继续发挥她的工作特色，以提高书香
少年的阅读素养为目标，开展各种新颖、趣味性的读书活动，让阅读成为洒河桥中学一道最
亮丽的风景线！篇四：读书之星事迹材料 读书之星事迹材料
—临澧三中八年级226班颜芷晨 莎士比亚曾形象地说：生活里没有书籍，就好像地球失去了阳光。置身于一方有书的天
地，它睿智的灵光，会将我们的双眼映照迥然有神。与书中形色各异的人和事交融在一起，
便会发觉生命的深意：跌倒没什么，爬起来继续朝前走；失败没什么，一切再从头开始；伟
大没什么，离开平凡一切都很渺小；成功没什么，未来不会到此结束；书会使我们受伤的心
灵得到抚慰，会使我们的思想变得坚强。书，令我受益无穷，它像我的良师，时时刻刻指导
着我的行动，为我的前进指引方向。 我喜欢看书，每天晚上我做完作业都会看课外书。我爸爸是教师，藏书有限，所以我利
用一切可以利用的时间来看书。我有时向学校图书馆借书，有时也去县图书馆借书，我看完
了书就马上又去还和借。每逢星期天我都会去书店看书。童话故事是我最早阅读的书籍。在
《格林童话》、《安徒生童话》这些注音读本中，我领略到了童话世界的缤纷。慢慢地，我的
阅读范围越来越广，如，大家熟悉的高尔基的《童年》，《西游记》等古典名著，《女生日记》
等校园小说。我还阅读老师给我们推荐的书，如：《感动中小学生的一百个故事》、《窗边的小
豆豆》、《中华魂系列图书》。在阅读深有感触之时，我会随时写下读书心得。由于有了一定的
阅读基础，考试时阅读理解总是能拿高分。书上看到过的事例，写作技巧，我会活学活用于
自己的习作中。老师说我写作已经有了 一定的水平，我有多篇作文曾经在省级、国家级征文比赛中获奖。因为读书多，写作好，
我曾被评为学校 “读书之星”。 古人读书为求黄金屋，颜如玉，而今我读书，小而言之，为已为家为将来；大而言之，
为党为国为人民。豪情壮志在心中，一腔热血诵心灵。篇五：读书之星事迹 小荷才露尖尖角
——阅读之星事迹材料 ***是一个活泼、开朗的小女孩，有许多兴趣爱好，特别喜欢读书，读各种有益的书，最
难能可贵的是她喜欢边读边思考。 爱上读书是从***上幼儿园时每天晚上妈妈给她念故事开始的。从此，她就养成了阅读的
好习惯。每晚睡前，她都要拿起心爱的书，静静地读上半个小时，伴着书香安然入梦。每次
找到心仪的书后，就迫不及待地回家细细阅读。课堂之上，总有她频频举手，积极发言的身
姿；课间休息，总有她翻阅书卷，伏案思索的背影。教科书，她早就认真预习，熟练朗读，家庭读书事迹介绍怎么写
上课时更是聚精会神，善于思考；课外书，她涉猎广泛，如数家珍，读起来争分夺秒。随着
阅读量的增大，积累了丰富课外知识，词汇丰富，理解能力大大加强，她在写作上也有了较
大的进步，经常有好词好句。平常说话总爱拽个词儿，嘴里偶尔还会冒出不合时宜的成语。
她不仅自己爱读书，还将书中有趣的小故事、深刻的大道理和同学们一起分享。讲故事她总
能绘声绘色地将故事娓娓道来，让同学们身临其境。 孩子的进步老师和家长看在眼里，甜
在心上。相信在书籍这座灯塔的引导下，她会把读书当成乐趣，从书中汲取更多的营养。在
浩瀚书海中，扬帆起航，乘风破浪，到达更加光辉的彼岸。
第八篇、书香家庭事迹材料家庭读书事迹介绍怎么写
春风化雨 润物无声
——书香家庭事迹材料
人的一生有太多的不解之缘，太多美好的邂逅，有人、有景、有事、也有书。已经不记得自己从何时起与书结下了深厚的友谊，闲暇之余，总是喜欢拿起一本书来细细品味，去感受书中波澜的故事情节，去欣赏教育大家的教育理念与思想，不知不觉间，自己得到了丰盈，得到了成长。
一、 萌芽
一直以来我都一个喜欢读书的人，也与自身的性格有关，工作中的我积极进取，对待孩子更是严格要求。
对于女儿，在未上小学时，每天晚上一个睡前故事是必不可少的，但却因为儿子的降临而渐渐停止。女儿大儿子五岁，由于忙于照顾儿子，对女儿的读书便忽略了许多。直到儿子三岁以后，我给儿子订阅了《幼儿画报》，每天坚持给儿子讲故事，女儿在旁边也跟着听，每每给儿子提问题时，女儿也总是在一旁抢着回答。
直到2012年，我接触了新教育，邂逅了 “晨诵、午读、幕醒”的阅读模式，跟随着学校的步伐一步一步的践行着，让我更加清楚的认识到，无论对于自己还是孩子，必须得行动起来，必须得去阅读。 著名儿童作家童喜喜老师说过“书是粮食不是药”，他给我们诠释了读书的重要性。新教育发起人朱永新老师也提出“改变，从阅读开始”，我校的李书记也曾告诫我们“读万卷书不如行万里路，行万里路不如阅无数人”，作为教师的我们，既然行不了万里路，阅不了
无数人，那就让我们读万卷书吧！“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”，“读书破万卷，下笔如有神”，都诠释了读书的重要性。于是，每天在学校组织我的学生们读书时，看到学生们因读书发生的变化时，我深有感触，我深深的认识到：鼓励我的两个孩子读书已经迫在眉睫。
二、 生根
说到做到，每天晚上给儿子讲故事时，女儿总会在隔壁的房间 里读书，渐渐的，每天晚上半个小时的读书已经成了一种习惯。 时间在不停的流逝，转眼儿子七岁，女儿十二岁了。儿子的《幼儿画报》已经堆成了“小山”。女儿也渐渐的爱上了读书，但我觉得这还不够，他们对书的喜爱还只停留在我的督促上，我必须让孩子们真正的喜欢读书、热爱读书、自主的进行读书。
恰逢我校新教育实验有“亲子共读”活动，作为教师，为了更好提高本班学生的读书能力，我决定组织这样的活动；作为母亲，我也想通过这样的机会锻炼我的两个孩子。于是，一场以“七彩生活 共沐书香”为主题的大规模亲子共读活动在中京大地上，在这座美丽的小城上拉开了帷幕。我的学生们在一次又一次的亲子共读中进步着，我的家长们在一场又一场的亲子共读中感动着；我的两个孩子也徜徉在其中。忘不了儿子依偎在学生家长李韬妈妈的怀里，认真听王姐绘 声绘色讲故事的样子；忘不了女儿专心读书的样子，侃侃而谈读书感受的样子。就这样，两个孩子喜欢上了读书，每一次的读书汇报中都会出现这两个小家伙的身影。
“一份耕耘，一份收获”，看到两个孩子的进步，我知道，我精心播撒的种子已经在他们的内心深处生根发芽了。
三、 绽放
行动就有收获，坚持才有奇迹；相信岁月，相信种子。因为一 路的坚持，两个孩子已经喜欢上了阅读，无论上学放假，每天晚上的半小时阅读已经成了必不可少的事情。我幸运，我的两个孩子在我所在的学校上学；我幸运，我们的学校接触了新教育；我幸运，我的两个孩子每天都能徜徉在二十分钟的静心阅读中。一年级的儿子每个月都会阅读由班主任老师发放《新教育的一年级》，班级里家长自发购买的图书更是比比皆是，我也不例外，每个星期都会带孩子到书店给孩子们买书，生日、各种节日给孩子们送书也成了孩子们迫切向往的事情。渐渐的，在读书的过程中，儿子的识字量提高了，已经习惯了自己读书。《百变马丁》、《神奇校车》系列、《小猪西里呼噜》、《老爱哭和不在乎》、《超级飞侠》系列、《大头儿子和小头爸爸》等很多的童书都已成为了儿子的“盘中餐”。
变化最大的要数女儿，因为读书，女儿的作文能力有了大幅度的提升，因为亲子共读，让女儿变得更加自信，已经学会了自主的读书。《童喜喜新幻想系列》、《沈石溪动物小说系列》、《郑渊洁系列》一一不落，《草房子》、《绿野仙踪》、《夏洛的网》、《长袜子皮皮》、《窗边的小豆豆》，太多太多的童书走入了女儿的视线，看着女儿每天捧着书认真阅读时，我发自内心的高兴。
改变，从阅读开始。对于自身，我也喜欢读书，尽管白天忙于工
作，晚上回家忙于家务和孩子，但当所有的一切都已大功告成时，坐在沙发上小憩时，也会情不自禁的拿起一本书来阅读，每每进行阅读时，房间里静悄悄的，我和两个孩子流连于书海中，那是一种只有身在其中的人才能感受到的格外的幸福。
功夫不负有心人。我的孩子们已经养成了读书的习惯，爱上了读书。看着两个孩子手捧书本认真“咀嚼”的样子，听着两个孩子你一言我一语互相交流的时候，一种甜甜的幸福涌上心头。因为读书，我和两个孩子找到了共同的语言密码。
我也因读书得到了成长，养成了写日记的习惯，我喜欢把教学中、生活中的点点滴滴记录下来，五年的时间里，写下了近万字的上百篇的日记。一次，在和女儿交流的过程中，女儿问：“妈妈，我读了那么多的书，读完了就忘了，这可怎么办呀？”我语重心长的对女儿说：“读书就像吃饭，这么多年你不可能会记得你每天吃了什么饭，但是在这个过程中你确长高了，读书也是一样，总会在潜移默化的过程中影响着你，改变着你！”
身教胜于言教。一直以来，我都努力地用自己的行动去感染和影响着我的两个孩子，要求孩子做到的，我一定努力去做到。于是，对于自己，我的阅读能力提高了，我也养成了读书的习惯，写日记的习惯，因为我始终坚信“春风化雨润物无声！”
家有书香开满园。书籍伴随着孩子们的健康成长，也推动着我和孩子们的共同进步。愿我们都步入书香圣殿，沐浴书香甘霖，享受读书乐趣，共同营造浓厚的书香氛围，始终阅读着，快乐着。