篇一:《我们都是骄傲的孩子作文800字》
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我们都是骄傲的孩子作文800字
我们都是骄傲的孩子作文800字
湖南隆回二中默深文学社 甘丽娟
我们都是骄傲的孩子，都是父母手心里的宝；在呵护下长大，在赞美声中成长；因此，我们骄傲并自豪着，总以为，自已是全世界的中心！小时候的骄傲是一支棒棒糖
直到懂事后，遇到人渐渐多了起来，突然感到自己一点也不重要，自已是无关紧要的存在。
那次和父母去表姐家。大人们有大人们的事要做，于是我们一堆小孩，便开始互相认识。那个时候的我们，心中没有任何芥蒂，和谁玩都一样。过后，表姐拿出一包棒棒糖，给我们一人发一支。我们都仰着头，像馋嘴的小野兽，一窝蜂地抢了过来。一支棒棒糖掉在地上，被我们踩了几脚，表姐却把它捡起来，递给那个一直低着头的邻居家的男孩，迟钝了几秒，男孩就抬起他那圆乎乎的脸，一脸坚定：“我不吃糖！”尽管表姐脸色铁青，但我依旧为他的做法鼓掌，并把手里的糖还给了表姐。那个时候的我们很开心可以无所顾虑的玩耍。
长大后的骄傲渐渐褪色
时间总是会流逝，无论我们如何挽留，还是会走出父母的保护圈独自成长。
在班级里，世界开始不再围着我一个人转，同学们三五成群，没人会在意我的事情，我开始是虚无缥缈的存在。
但所幸的是，我努力并刻苦着，在那个没有多少人的乡村学校，我的成绩还是很突出，还是可以受到老师和同学的不断关注。
我依旧可以保住我的自尊和骄傲，但毕竟已经褪色了，我依靠的是我的努力和优秀，也失去了那种处在世界中心的自豪感。
如今的我连“缥缈”也不复存在
天空一如既往的蔚蓝着，而我却不断长大。{作为一个孩子很自豪作文}.
面对周围陌生的面孔，陌生的环境，以及一种远离亲人，孤苦无依的漂泊感，我第一次会那么心慌，什么自尊。什么骄傲，都不见了，我只想在浩瀚的海洋里抓住一块浮木，保住自己稳住自己慌乱的心。
高中生活，每天重复的日子，哗哗哗地就过去了，迅疾得让人无法对时间留下任何印象，就像草一样，一岁一枯荣。天地喜乐都在，唯独没有自我。
和我相处得最好的朋友是晨。一直以来，我把她当作我的浮木，唯一的一块浮木，但我依旧是太不懂事。晨并不只有我一个朋友，她乐观搞笑，生得一张娃娃脸，大家无法讨厌她。每次吵架，我都会倔强地不去主动道歉，我想保留我一丝丝的骄傲，但我错了。晨也是骄傲的，并且晨的骄傲是可以肆无忌惮地表现出来的，所以每次，总是我撕下最后的骄傲面具，低头。
我不可以有我的自尊与骄傲，像蚂蚁一样卑微地活。{作为一个孩子很自豪作文}.
我们都是骄傲的孩子，骨子里自已才是世界的中心。倔强着，骄傲着，不认输，却忘记了，每个人都是骄傲的，不容忽视的存在，所以，想对的，我们的骄傲便变得不重要！变得微乎其微！{作为一个孩子很自豪作文}.
指导老师：刘剑
篇二:《高一优秀作文：让我骄傲的曾经》
高一优秀作文：让我骄傲的曾经
高一优秀作文：让我骄傲的曾经
那真是一个值得我骄傲的曾经。
小学三四年级的毛孩子，整天在学校上蹿下跳，吚吚呀呀，对什么事都感兴趣，对什么都向探个究竟。这不，学校旁边盖了一幢漂亮的高楼（其实也不算高），楼门口上立着个牌子，赫然写道“五星级酒店”，旁侧还有两个穿红衣服制服的保安，门前有个不小的停车场，每天都会有一些酷酷的小轿车停在里面，然后就能看到一些身着华丽，昂着头，扭着屁股的人们穿梭于车与酒店之间。
这件事引起了一群小朋友的极大注意力。
要知道，在一群小娃娃看来“五星级酒店”是“神仙”才可以去的地方！进而在想，若是我们当中的一个去了那样的酒店，那该是多么“了不起”的一件事情啊！
所有人都在做着相同的梦，那就是去那个所谓的“五星级酒店”。
终于，这个“梦”在我身上得到了实现。
其实我很诧异自己的决定，但强大的好奇心与荣誉感驱使着我不得不这样做。自己，和另一个好友，去那个“五星级酒店”！
我俩手拉手，在午休时偷溜出学校，然后昂起头，神气十足的从大街上的人流中窜梭而过，直挺挺的来到了“五星级酒店”的门前。{作为一个孩子很自豪作文}.
由于紧张和兴奋，我俩牵着的手掌心都渗出了汗，小小的心脏在小小的胸膛里激动地跳跃着。
我俩是混在一群要进去的人种进去的，傻瓜保安还以为我们是他们的孩子。这一点还把我俩逗坏了，但我更被我俩的“聪明智慧”所折服。
终于进到了这个“神仙”才能来的地方！在激动之余，我俩围股四周，这里真的好气派，很有富丽堂皇的感觉。金丝镶边的壁画，淡雅高贵的沙发，柔软轻细的地毯„„这儿应是这里的厅堂吧。两个小人完全被折服，不断的发出“哇”的赞叹声„„
可悲的是，没过多少天，我俩就被那里的服务员阿姨发觉了异样，她把我们送出了酒店，并警告我们：这儿不是小朋友随便来的地方，以后不许这样做了。可我俩认为这根本没什么，暗自在心里默默责备着那个阿姨„„
不管怎样，我两也算是去过“五星级大酒店”的人了，这是一件足以让我们骄傲的事情，足以让我们拍胸脯的事，足以让我们在伙伴中间“显摆”的事。我们回去以后也确实受到了不少人投来的心目的眼光，那滋味，啧啧，别提有多美了。
虽然我现在早已不是以前天真的毛孩子了，但那件事真的在我脑海里滞留了很久，我不会把它忘怀，永远不会，只因为一个缘故：{作为一个孩子很自豪作文}.
那真的是一个值得我骄傲的曾经。
篇三:《家长怎样给孩子改作文》
家长怎样给孩子改作文
儿子绘画班里有个三年级的同学，有时候下课后，趁两个孩子一起玩得时候，这个同学的爸爸都会跟我交流一下孩子学习等方面的事情。其中，就谈到了孩子的作文问题。
这位同学的爸爸说，他儿子的作文，他每次都帮着做大改动，用了很多好词好语，所以每次老师给的评语也都很好，但自己高兴地同时，心里又觉得有些不踏实---这毕竟不是孩子的真实水平。我当时就明确地告诉这位家长，他的做法非常不可取。
不过，像这位爸爸一样给孩子改作文的家长，是大有人在的。我觉得，这样做，对孩子作文水平的提高是毫无帮助的，甚至可能挫伤孩子的写作自信心。在你毫不留情的删减改动孩子写的文字的同时，其实也是否定了孩子，让孩子有强烈地挫败感，自己怎么这么差呢？ 家长对孩子的作文动大手术，无非出于两种心理：一种是希望孩子能在老师那里展示最好的东西，孩子得到老师的夸奖，家长自己脸上也有光，说白了这是大人的虚荣心在作怪；另一种是觉得自己的语句确实比孩子的好，希望孩子能了解更多好的词汇，这个目的是好的，但做法不当。
家长不是不可以帮孩子改作文，但方法一定要斟酌。我是这样帮儿子改作文的：
首先，儿子写作文时，我先帮他审定写作素材，然后就随他自己写去。儿子写得过程中，经常会跑来问我：爸爸，我这样写行吗？我认真读两遍，觉得还可以，就充分肯定他写得好，这样很棒，继续往下写。儿子就很高兴地跑开，继续写去了。等儿子全文写完了，我跟儿子一起读他写的文字，读得过程中，会发现一些问题。比如很多地方没加标点，有个别地方句子不太完整，或者某个词用的不太准确等等，我从来不是直接给儿子改过来，都是引导他自己想、自己改。
比如漏掉标点，我就让他多读两遍，告诉他在读的时候只要停顿的地方，就该加标点，一般读两遍后，问题都能得到解决。句子不完整的地方，我也会让他自己不停地读，一读就能发现自己的问题；儿子词语用的不准确的时候还是比较少的，但有时候可能他的说法不是
那么完美，我首先肯定他的说法是正确的，但我也引导他如果再换个写法会更好，这时候，儿子又会想出一些更好的词语，儿子实在想不出更好地表达方式时，我再说说自己的观点，但不让儿子把我说的写到本子上，只是让他了解而已。
所以，儿子每一次的作文，通篇没有我的一个词语，所有文字皆出自他自己。当他的作文得到老师好的评价时，都非常高兴，也很自豪：这全部是我自己写的！虽然儿子的语言还很稚嫩，但他不怯作文，喜欢表达，坚信自己写文章好，这点就足够了！