第一篇:《那一刻,我们毕业了》
那一刻，我毕业了
小学六年的摩天轮已经停下了，两千多个日日夜夜的奋斗，换取的是初中更为宽广的学习天地，可我为什么仍留恋在教室那如同格子里的春天？
啊，在校园力走一走吧„„
木棉花总在人心情不好的时候开放，满目鲜红，灼灼其华，仿佛我们的青春就这样来到消逝。树下刻着谁与谁的名字，承诺着友谊长存，却不知再次相见有可能不认识对方了，曾经一起趴在窗上畅谈心事，却最终背着书包，你往左走，我往右走。
操场静了下来，往日同学们的呐喊、加油声跑到哪里去了呢？操场上的几缕花草，露水顺着叶子的脉络悄悄地流下，有多少心事来不及分享？有多少公式来不及默写？有多少面孔来不及铭记？伴随着“咔嚓”一声，毕业照上那呆呆傻傻的笑脸为一切画上了并不怎么圆满的句号。
此刻，只剩下一些模糊地黏稠的丝网缠绕着的心扉。教室讲台上的座位表是否是解锁的密码？在老师眼皮底下的恶作剧偷走了我们多少的窃喜与害怕？厚厚的复习资料，埋藏了我们多少操场的梦想？当记忆被岁月一点点模糊，是否再也不与你相识？
骂了六年的饭菜成了习惯的美味，为了吃上鸡腿，谁还能不容许我们插队？精彩的电视节目总在最高潮时关掉，随着一阵嘘声，人群一点点三看，食堂的阿姨伯伯还会这么粗鲁地对待下一届学生吗？为什么我现在记得的却是他们多给了一碗菜汤的温柔呢？过去了，结束了，该散场了！
风筝总会飞远，但它的线头留在了地上；炊烟总会飞远，但它的源头留在了屋子里；我们总会飞远，但我们的脚印留在了母校中„„
不该悲伤，因为这是我们最美丽的青春。
那一次，我们真的毕业了。
第二篇:《那一刻,我们毕业了》
那一刻，我们毕业了
佚名
它们在哪里呀，它们还在开吗？我们就这样，要在木棉花的季节走出初中的大门。 ——题记
我们的摩天轮己停下了，一千多个日日夜夜，换取的是高中的更广阔的学习天地，却为何仍留恋格子里的春天？
啊，再在校园里走一走吧„„
木棉花总在新生来的时候与老生毕生的时候开放，满目的艳红，灼灼其华，仿佛我们用汗水与心血祭奠的青春，一去不返。树下刻着谁和谁的名字，承诺着“友谊长存”的誓言，却还不明白一辈子的约定是多么奢侈。曾经手拉手地畅谈心事，却可能终究抵不过拉着行李箱在校门口你往右走，我向左走。
操场静下来了，往日与同学们的呐喊声、加油声收藏在哪里了呢？被秘密定格的雨水顺着叶子的脉络滴下，有多少件心事还来不及分享？有多少个公式还来不及默写？有多少个面孔还来不及铭记？随着“咔嚓”一声，毕业照上呆呆的笑脸为一切画上了并不完满的句号。
此刻，只剩下一些模糊的粘稠的丝网缠绕着心扉。教室讲台上的座位表是否成为解锁的密码？在老师眼皮底下的“恶作剧”偷走了我们多少的窃喜与害怕？厚厚的书墙，埋葬了我们多少的操场梦想？把你的背景剪成窗花贴在心上，朋友，这样还会把你忘记吗？当记忆被岁月一点点漂白，一点点磨平，是否会再也叫不出你的名字？ 骂了三年的饭菜如此成了习惯的美味，为了吃上鸡爪，还能不能容许我们插队呢？精彩的电视节目总在最高潮时被关掉，随着一阵嘘声，人群逐渐散开，一圈一圈地消失。饭堂的阿姨叔伯还是那么粗鲁地对待下一届学生吗？为什么我现在脑中记住他们的却还是某一天多给了一碗紫菜汤时的温柔呢？
„„{那一刻我们毕业了}.
过去了，结束了，该散场了吧？
风筝总会飞远，但它的线头留在了地上；炊烟总会飞远，但它的源头留在了屋里；我们总会飞远，但脚印留在了母校的剧场„„
不该悲伤，因为我们在成长。
那一刻，我们真的毕业了。{那一刻我们毕业了}.
满分评说：
首先，镜头转变式结构。作者运用蒙太奇的方式来结构成文：毕业时漫步校园——喧闹的操场、温馨的教室、曾经厌恶的食堂，还有那饭堂的阿姨叔伯，一幅幅鲜活的画面被作者“拍摄”下来，以情感的线索连贯成活动的画面。其次，大量的排比铺陈。文中大量使用了排比的修辞，将往昔的一组组画面分类有序的呈现给我们，对母校生活无限的留恋与怀念便在这些铺陈中洒落无遗。再有，悠远淡雅的语言。语句如行云般轻盈，如流水般通畅，抒情味浓郁。
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第三篇:《那一刻,我们毕业了》
那一刻，我们毕业了
天津三中 高一一班 孙畅
我们的摩天轮已经停下，一千多个日夜的不停旋转，换取的是高中更广阔的学习天地，却为何仍留恋一起走过的岁月，留恋洒在菁菁校园里的欢笑与泪水，留恋停留在格子里的春天。
啊，亲爱的朋友，让我牵起你们的手，再在校园里走一走，再让那些记忆里的瞬间串联成美好的画面。
那棵老树依旧茂盛，树干上我们的名字却已模糊，曾经的约定，还是会在流年中远去；树阴下我们的身影却已绝迹，过往的亲昵，终究抵不过时间的冲洗。当我们毕业的那一刻，我们的友情，我们的梦想，我们用心血铺就的青春，就随着时间的流逝一去不返。
那操场依旧广阔，只是少了我们奔跑的身影，少了我们呐喊的声音，少了我们的欢歌与笑语。为了在体考中取得优异成绩，我们曾经在烈日下挥汗如雨；为了排解心中的忧郁，我们曾经在细雨中分享秘密；为了宣告成功的喜悦，我们曾经在清风中唱响甜蜜……当我们毕业的那一刻，属于我们的电影就结束了。兜兜转转，却终于还是走到了散场。{那一刻我们毕业了}.
那教室依旧明亮，唯独讲桌上的那张座位表再也没有了我们的名字，厚厚的书墙下，没有了我们埋头苦读的身影；窄窄的讲台上，没有了我们讨论问题的嘈杂；小小的角落里，没有了我们忙里偷闲的笑声。当我们毕业的那一刻，一切的不舍与眷恋，只能幻化成记忆里最美丽的风景。
当我们毕业的那一刻，有多少个知识点还来不及记忆，有多少个公式还来不及默写，有多少件心事还来不及分享，有多少张笑脸还来不及铭记？随着咔嚓一声，毕业照上呆呆的笑脸为一切遗憾画上了并不完美的句号。曾经的欢笑与泪水，曾经的苦涩与甜蜜，曾经的成功与失败，在此刻编织成记忆的丝网缠绕着心扉，久久不散……
风筝总会飞远，但是它的线头留在了地上，炊烟总会飞远，但是它的源头留在了屋里，我们总会飞远，但是足迹却永远留在了母校的剧场。不该悲伤，因为我们在成长。
后记：初中时怀恋小学的天真烂漫，高中时怀恋初中的青春韶华……总是等到失去才知道珍惜，总是等到忘记才知道回忆。珍惜现在的拥有，不要等到失去才后悔。遗失的永远都是再也无法挽回的美好。
评价：本文以一位高一学生的笔触描写对初中时代的怀恋，告诫大家应珍惜眼前的一切，不要等到失去后才追悔莫及。此外，文章从老树，操场，教室三个地点展开叙述，虽然没有具体事例，但仍然体现了作者对初中生活的怀念与不舍之情。
第四篇:《那一刻,我们毕业了》
那一刻，我们毕业了
六年前的我们，迈着好奇的脚步，走净了这所古老而又陌生的学校，坐在教室中的我们，明白了：什么是学习？什么是礼貌？什么是„„？
转眼间时光飞逝，六年难忘的小学生活即将和我们挥手告别。回想这六年中的每一场考试，每一场比赛；每一次欢笑，每一次伤心„„这一切的一切，都蕴含着我们的友情。喜、怒、哀、乐是那样与我们密不可分，与同学在一起的时光，是值得我们去用心体会的。
还记得我们这六年中，在运动会上获得的集体奖状吗？它们代表了我们的成长经历，与训练时付出的每一滴汗水。它们如脚印一般，扎扎实实地印在了我们的成长沙滩中。回头看看，那一段脚印，有许许多多难忘的事情。这六年，是多么的有趣啊！
蓦然回首这六年，想起了每天清晨，那书声琅琅的教室；想起了大课间步伐整齐、口号一致的跑操队伍；想起了运动会，大绳队翩翩起舞的风采；想起了课间，操场上那追逐打闹的同学们；回想起了篮球赛上，那百步穿杨的篮球队员以及热情的啦啦队们；也回想起了课堂上老师的谆谆教诲。回想起这一切的一切，我们都历历在目，从来不曾忘记；回想起这一切的一切，仿佛离我们很近，似乎就在昨天，而转眼，我们就要互说再见了。
当我迈着沉重的脚步，离开这美丽的校园，离开这养育我们六年的母校。我仰望天空，看那朵朵白云时，才觉得“在一起时，不珍惜美好时光，而离开时，却已经忏悔不已”。可是人，总有一天会长大的；小鸟，总有一天会展翅翱翔呀！
我们该走了，母校，您就让我们再看一眼吧！想想母校，您就如我们的第二位母亲；想想老师，您如一位大姐姐，时时刻刻都在关心着我们；想想同学，你们就是我这一生最难忘的人！
是啊！燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有在青的时候；桃花谢了，有再开的时候。可是。我们这六年的小学美好时光为什么会一去不复返呢？ 我们对母校中的一切都十分留恋：我们不舍得宽敞明亮的教室；不舍得书写我们知识秘方的黑板；不舍得那宽阔平坦的操场；不舍得曾经一起在国旗下一起宣誓过的同学们；不舍得在期末冲刺阶段，帮我们勾画重难点的老师们。千千万万个不舍，最后，只能化为一句：
“保重，再见！”
六年级:桃子小姚
第五篇:《中考优秀作文-那一刻我们毕业了》
啊，再在校园里走一走吧„„
木棉花总在新生来的时候与老生毕生的时候开放，满目的嫣红，灼灼其华，仿佛我们用汗水与心血浇灌的青春，树下刻着谁和谁的名字，见证着“友谊长存”的誓言，却还不明白一辈子的约定是多么奢侈。曾经手拉手地畅谈心事，却可能终究抵不过拉着行理箱在校门口你往右走，我向左走。
操场静下来了，往日与同学们的呐喊声、加油声飘散到哪里去了呢？被秘密定格的雨水顺着叶子的脉络滴下，有多少件心事还来不及分享？有多少个公式还来不及默写？有多少个面孔还来不及铭记？随着“咔嚓”一声，毕业照上的笑脸为一切画上了并不完满的句号。 此刻，只剩下一些模糊的粘稠的丝网缠绕着心扉。教室讲台上的座位表是否成为解锁的密码？在老师眼皮底下的“恶作剧”带给了我们多少的窃喜与害怕？厚厚的书墙，埋葬了我们多少的纵横操场的梦想？把你的背影剪成窗花贴在心上，朋友，这样还会把你忘记吗？当记忆被岁月一点点漂白，一点点磨平，是否会再也叫不出你的名字？
骂了三年的饭菜如此成了习惯的美味，为了吃上鸡爪，还能不能容许我们插队呢？精彩的电视节目总在最高潮时被关掉，随着一阵嘘声，人群逐渐散开，一圈一圈地消失。饭堂的阿姨叔伯还是那么粗鲁
地对待下一届学生吗？为什么我现在脑中记住他们的却还是某一天多给了一勺紫菜汤时的温柔呢？{那一刻我们毕业了}.
„„{那一刻我们毕业了}.
过去了，结束了，该散场了吧？
风筝总会飞远，但它的线头留在了地上；炊烟总会飞远，但它的源头留在了屋里；我们总会走远，但脚印留在了初三的记忆上„„ 不该悲伤，因为我们在成长。
那一刻，我们真的毕业了。
第六篇:《那一刻,我们毕业了》
那一刻，我们毕业了
它们在哪里呀，它们还在开吗？我们就这样，要在木棉花的季节走出初中大门。
——题记
我们的摩天轮已经停下了，一千多个日日夜夜，换来的是高中更广阔的学习天地，却为何仍留恋格子里的春天？
啊，再在校园里走一走吧„„
木棉花总在新生来的时候与老生毕业的时候开放，满目的艳红，灼灼其华，仿佛我们用汗水与心血祭奠的青春，一去不返。树下刻着谁和谁的名字，承诺着“友谊长存”的誓言，却还不明白一辈子的约定是多么奢侈。曾经手拉手的畅谈心事，却终究抵不过拉着行李箱在校门口你往右走，我向左走。
操场静下来了，往日同学们的呐喊声、加油声藏才哪里呢？被秘密定格的雨水顺着叶子的脉络滴下，有多少件心事还来不及分享？有多少个公式还来不及默写？有多少个面孔还来不及铭记？随着“咔嚓”一声，毕业照上呆呆的笑脸为一切画上了并不完美的句号。 此刻，只剩下一些模糊的粘稠的丝网缠绕着心扉。教师教台上的座位表是否成为解锁的密码？在老师眼皮底下的“恶作剧”偷走了我们多少的窃喜与害怕？厚厚的书墙，埋葬了我们多少的梦想？把你的背景剪成窗花贴在心上，朋友，这样还会把你忘记吗？当记忆被岁月一点点漂白，一点点摩擦，是否会再也叫不出你的名字？
骂了三年的饭菜如今成了习惯的美味，为了吃上鸡爪，我们还有有勇气插队吗？精彩的电视节目总在最高潮时被关掉，随着一阵嘘声，人群逐渐散开，一圈一圈地消失。饭堂的阿姨叔伯还是那么粗鲁地对待下一届学生吗？为什么我现在脑中记住的却是他们某一天多给了一碗紫菜汤时的温柔呢？
„„
过去了，结束了，该散场了吧？
风筝总会飞远，但它的线头留在了地上；炊烟总会飞远，但它的源头留在了屋子；我们总会飞远，但脚印却留在了母校„„
不该悲伤，以为我们在成长。
那一刻，我们真的毕业了。
第七篇:《关于毕业感想作文：那一刻,我们毕业了》
关于毕业感想作文：那一刻，我们毕业了
摘要： 木棉花总在新生来时与老生毕业时开放，满目的红艳，灼灼其华仿佛用我们的汗水和心血祭奠的青春一去不复返。树下刻着谁和谁的名字，承诺这“友谊长存”的誓言，却不明白一辈子的约定是多么奢侈。曾经手拉着手畅谈心事，却可能终究抵不过拉着行李箱在校门口你往左走，我往右走„„ 我们的摩天轮已停下了，一千多个日日夜夜，换取的是高中的更广阔的学习的天地，却为何留恋格子里的春天？
啊，再在校园里走一走吧！
木棉花总在新生来时与老生毕业时开放，满目的红艳，灼灼其华仿佛用我们的汗水和心血祭奠的青春一去不复返。树下刻着谁和谁的名字，承诺这“友谊长存”的誓言，却不明白一辈子的约定是多么奢侈。曾经手拉着手畅谈心事，却可能终究抵不过拉着行李箱在校门口你往左走，我往右走。
操场静下来了，往日与同学的呐喊声，加油声收藏在哪里呢？被秘密定格的雨水顺着叶子的脉络滴下，有多少心事来不及分享？有多少公式来不及默写？有多少面孔来不及铭记？随这“咔嚓”一声，毕业照上呆呆的笑脸为一切画上并不完美的句号。
此刻此刻，只剩下一些模糊的粘稠的心网缠绕着心扉。教师台上的座位表是否成为解锁的密码？在老师眼皮地下的“恶作剧”偷走了我们多少窃喜与害怕厚厚的书墙，埋葬了我们多少操场梦想？把你的背影剪成窗花贴在心上，朋友，这样还会忘记吗？当记忆被岁月一点点漂白，一点点磨平，是否会再也叫不出你的名字？
骂了三年的饭菜成了如此习惯的美味，为了吃上鸡爪，还能不能容许我们插队呢？精彩的电视节目总是在高潮时被关掉，随这一阵“嘘”声，人群渐渐散开，一圈一圈地消失。饭堂的叔叔阿姨还会那么粗鲁的对待下一届学生吗？为什么我现在的脑海中记住它们的却是某一天多给了已碗紫菜汤的温柔呢？ 过去了结束了，该散场了吧？
风筝总会飞远，但它的线头留在了地上;
炊烟总会飞远，但它的源头留在了屋里；
我们总会飞远，但脚印留在了母校的剧场————
不该悲伤，因为我们在成长。
那一刻，我们真的毕业了。