篇一:《学做陶艺作文850字》
学做陶艺作文850字
学做陶艺作文850字——今天，学校组织我们到南沙参加社会实践——学做陶艺。
我怀着既激动又好奇的心情跟着老师排队下了车。站在门口，映入眼帘的是四个红色大字“陶艺中心”，在阳光的照射下，闪射出金色的光芒。再往里一走，里面什么也没有，一大片空旷的地方，我误以为走错了地方。接着，老师带我们上楼梯，把我们带到一个专作陶艺的地方。只见里面摆满了琳琅满目的陶艺作品，有造型古典优雅的花瓶，有精细别致的画作，有小巧玲珑的陶瓷„„应有尽有，无所不有，各式各样，美不胜收。再往里走，摆满了一排排桌子，我们找位置坐了下来。
首先，我们要学的是利用机器做出一个花瓶。我们以五人小组为单位，在老师的指导下进行。机器呈圆形状，正中间放着一块泥，当按起开关时，它便会旋转起来。这时你只需用两只手捧住那块泥，使泥旋转成碗状，接着，再用两只大拇指往中间用力地按下去，让机器旋转就可以了，那位老师说的倒是简单，可真正做起来就难了，毕竟我们是外行人嘛，我在心底嘀咕着。我们五个人废了九牛二虎之力，也没能把用大拇指按下去的那一步做好，还总把辛辛苦苦做好的第一步给搞砸了，最后还弄得衣服上满是泥，手就像在泥沼中浸过似的，真是赔了夫人又折兵啊！
接着，我们要用一块泥捏出自己喜欢的模型，捏完再去烧制。这下倒把我难住了，想破脑壳也不知道要捏什么。只见跟我同组的其他五个同学都开动了，只有我在那迟迟未动手。在最后关头，我决定做一个水晶球，首先，我要捏一个圆球，再捏一个底座，再把球放在底座上，就大功告成了。
最好玩最有趣的莫过于给陶瓷品涂上颜色了，我拿到的是一个兔子形状的笔筒。一看到它，我就爱不释手地把玩起它来，观察着要给它上什么颜色。刚开始，我还很耐心，但当老师提醒我们时间快到的时候，我就变得很紧张，心想：糟糕，还有一大半呢。这该如何是好呢。经过思想斗争，我做下了一个震重的决定。唉，算了，死马当活马医吧，拼了。于是，我随便拿起了放在我面前的最显眼的深绿色颜料乱涂一通。唉，可爱的小白兔终究还是被我毁了。
虽然在这场旅途中，我没能做到最好，但它却是我人生中一段最宝贵的回忆。
篇二:《参观陶园(600字)作文》
精选作文:参观陶园(600字)作文 今天语文课，李老师要带我们参观陶园，大家都好
生新奇。我心想着：陶园，不就是种桃子的地方吗？终于可以让我大饱口福了。要么是制作
陶瓷的地方？ 我们排着整齐的队伍，绕过致强楼和几张乒乓球桌。我一眼望去，这不是
红领巾试验田吗？这有什么好看的。我满怀着疑惑走近了陶园。但是如今的田园与以前不同
了，以前的田埂上现在铺满了五颜六色的石砖，远看，真像一条斑纹点点的长龙；我悠闲的
走在小路上，发现两旁都已经种满了蔬菜。看，那绿油油的小青菜，正在吮吸着雨露，滋润
着阳光，真像嗷嗷待哺的小婴儿。那高高的油菜花，开满了金黄色的花朵，像金色的小绣球
镶在油菜叶中间，真漂亮呀！再看看那长得茂盛的韭菜，像竹笋一样一个劲得往上冒，想到
那香喷喷的韭菜，真让人流连忘返。这时，我们又来到了长廊，长廊上有一个招牌，上面有
金光闪闪的两个大字陶园。再看看那柱子，上面涂了一层带有古色的油漆，仿佛让我们回到
了古时候的长廊，真有古韵！每两个柱子中间还挂着一个牌子，上面都介绍了蔬菜的营养，
背面还挂着同学们丰收景象的照片。 回忆我们五年级时在这片土地上播撒的汗水，收获
时的开心，真让人回味无穷。五年级的同学们，马上我们就要毕业了，现在我们把这个重任
交给你们，你们一定要对我们好好照料这块土地！ 这是我们在这里的最后一年，马上就
要跟母校说再见了。在这里，我祝你诞生一百周年快乐！并且能送走一批又一批的毕业生！
六年级:江南style123
篇一：参观陶园
参观陶园
今天语文课，李老师
要带我们参观“陶园”，大家都好生新奇。我心想着：陶园，不就是种桃子的地方吗？终于可
以让我大饱口福了。要么是制作陶瓷的地方？{参观陶瓷厂作文}.
我们排着整齐的队
伍，绕过致强楼和几张乒乓球桌。我一眼望去，这不是红领巾试验田吗？这有什么好看的。
我满怀着疑惑走近了陶园。但是如今的田园与以前不同了，以前的田埂上现在铺满了五颜六
色的石砖，远看，真像一条斑纹点点的长龙；我悠闲的走在小路上，发现两旁都已经种满了{参观陶瓷厂作文}.
蔬菜。看，那绿油油的小青菜，正在吮吸着雨露，滋润着阳光，真像嗷嗷待哺的小婴儿。那
高高的油菜花，开满了金黄色的花朵，像金色的小绣球镶在油菜叶中间，真漂亮呀！再看看
那长得茂盛的韭菜，像竹笋一样一个劲得往上冒，想到那香喷喷的韭菜，真让人流连忘返。
这时，我们又来到了长廊，长廊上有一个招牌，上面有金光闪闪的两个大字“陶园”。再看看
那柱子，上面涂了一层带有古色的油漆，仿佛让我们回到了古时候的长廊，真有古韵！每两
个柱子中间还挂着一个牌子，上面都介绍了蔬菜的营养，背面还挂着同学们丰收景象的照片。
回忆我们五年级时在这片土地上播撒的汗水，收获时的开心，真让人回味无穷。五年级的同
学们，马上我们就要毕业了，现在我们把这个重任交给你们，你们一定要对我们好好照料这
块土地！
这是我们在这里的
最后一年，马上就要跟母校说再见了。在这里，我祝你“诞生一百周年快乐！”并且能送走一
批又一批的毕业生！
六年级:江南{参观陶瓷厂作文}.
style123
篇二：好玩的天浪陶
园
好玩的天浪陶园
今天的天气阳光明
媚，是个出游的好日子。于是，我们决定去澳门游玩。 我们经过了2小时的车程，终于到
了澳门，坐车来到银河酒店。刚上房间，我就急忙地拉着表妹的手，直奔更衣室换上泳衣，
套起救生圈，准备去银河酒店里的天浪淘园冲浪。
到了游泳池旁，只见
这里的水清澈见底，便迫不急待地跳入水中。去冲浪了妈妈喊了一声，我听见了便和表妹抱
着游泳圈来到了冲浪池。
冲浪开始了，我和妹
妹一手拉着绳子，一手抱紧救生圈，迎着一个个涌来的浪花往前走，突然，前面涌过来了一
个大浪，我赶忙抓紧了绳子，可是，太不巧了，大浪慢慢地升高了，我还来不及转身，哗！
的一声巨响，刹那间，大浪就劈头盖脸地朝着我砸去，害得我还喝了好几口水，咳！咳！呛
死我了，好难受。
接下来，爸爸带我来
到水上攀岩，我问表妹；你敢爬到最高的那层吗？表妹好逞强的说；有什么不敢的。我和表
妹到了水上攀岩，我的怀里像揣了一只小兔子，嗵嗵直跳。我心想：别说最高那一层，我连{参观陶瓷厂作文}.
最低那一层我也害怕。我回头望了望表妹，只见她脸色苍白地对我说；表姐，你先爬。为了
树立做表姐的榜样，我只好提心吊胆的爬了上去。刚开始，爬得还算顺利，突然，一个大浪
把水上攀岩摇的左右不平，弄的我也跟着摇来摇去。刹那间，脚上一滑，扑通一声我就掉下
了水。害得我又喝了几口水。这讨厌的浪
嘿，今天这个天浪淘
园真是让人回味无穷呀。
广外外校五年级:马
梓欣
篇三：6.26刘转平{参观陶瓷厂作文}.
陶园中英文实验学校期末检测试卷
??????
??智立方教育
2014-2015学年度
三、对错我会判。（ 5
分）
1、在有余数的除法{参观陶瓷厂作文}.
中，余数一定比商小。 （ ） ※700-231= ※893-487=
2、角的两边越长，角就越大。 （ ） 3、四位数一定大于三位数。（ ）
4、从钝角中剪掉一
个直角，剩下的角一定是锐角。（ 5、一个数的最高位是千位，这个数是一个五位数。( 四、
选一选，把正确答案的序号填在括号里。（ 6分）1、□÷8=6......?，□中最大能填（ ），
最小能填（a、55 b、72 c、49 2、最接近2000的数是（ ）
a、1900 b、999
c、2009 3、7×（ ）<55
a、10 b、7 c、
8 五、我是神算手。（ 12分） 1、用竖式计算，带※的要验算。
372-169= 71÷9=
）
) 六、 我能行。（5
分) 北 大
门 ）
东 图书馆
科技楼 教学楼
1、大门在图书馆的
方向，
方向。
2
向是综合楼，西北方向是宿舍，分别写出它们的位置。七、画一画
1
个正方形，正方形，平行四边形（共6分）
题。（ 28 分） 1、最多可以买多少块蛋糕？4分 有70元
8
2
班和二二班同学去参观科技馆。4分
车？
3
有 860
棵树苗，还有多少棵树苗没有植？3分
植了49棵树苗，下午植了多少棵树苗？3分
4
六年级478人，去体育馆看篮球赛。体育馆共有800个座位。
馆的座位够不够？3分 图书馆在科技楼的．图书馆的东北方、在方格纸里画一八、解决生活中的问元 、王老师带领二一每辆车坐8人 至少需要租几辆、 一 共 棵树苗要植。 （1）上午植了235（2）下午比上午多、五年级有303人，（1）估一估，体育
（2）算一算，一共
有多少名学生去看篮球比赛？3分
（3）座位数和学生
数相差多少？4分
5、根据统计表回答
问题。4分
篇四：参观成都两所
学校的心得体会
学习之心得体会
妙高中心学校 徐
小东
2013年9月27日，
我有幸参加了师训中心组织的参观成都武侯实验学校和成都双楠学校活动。收获很多。每走
进一所校园，无论是古色古香的校园或现代派的校园，都十分干净而整洁。随处张贴的励志
的语言，温馨的提示，让我们不断得到思想的警示，行为的指导。教室里书声琅琅，体育场
内活跃的孩子，让我不禁感到同样孩子，这些孩子却能造出这一优美的校园景色，让我们惊
讶同时也反思自己。 这两所学校在高效课堂的推行上各有特色。在武侯实验学校我们听
了邱俊杰老师上的七年级数学《几何逻辑推理入门》。邱老师所与学生们精彩呈现了“四步教
学法”，令我们感到耳目一新，课堂层次清晰，引导自然学生们积极讨论探究将学习重难点一
一突破，可以说教与学都落到实处。李校长用生动的语言诠释了教育的真谛就是：朴素最美，
幸福至上。是呀朴素真实的就是美丽的，要做幸福的学习者做幸福的教育者。双楠学校冯磊
老师那堂小三语文《大自然的语言》更是让人难忘，精美的课件，新颖的情景创设，师的激
情和生的活跃处处都是亮点。从这两位老师的课堂情况折射出高效课堂理念已经十分深入，
教师用的得心应手，学生更是学的开心。
随后我们一行还参
观这两所学校的校园文化建设。成都
市武侯实验中
学位于武侯区簇桥新苗东街，是武侯区推进“城乡教育一体化”的窗口学校，有标准的塑胶
运动场， 现代化图书馆1座，藏书四万余册。建设有闭路电视网、校园广播网、程控电话网
和校园网等现代化信息系统。拥有计算机网络教室、远程教育功能室、多媒体语音室、音体
美专用教室、形体室、武术大厅等数字化多功能教室43个。近年来，完善了“陶园”、“苏园”、
“新教育园”、“文化长廊”“行知书吧”为载体的以“书香浓郁、大师精神、现代气息、人文
关怀”为特色的校园文化，整个校园文化氛围十分浓厚。而成都市双楠实验学校是武侯区目
前唯一一所公办九年一贯制实验学校该校在校本课程开发上充分挖掘课程资源，以“三国蜀
汉文化”“中国武术”“民间艺术”等载体，校园也以这些为核心处处体现传统文化，该校的
书卷气息在我们心中留下深深的烙印。
通过这次参观学习
我收获很多，在以后的教学和工作中我将把这次学到的经验充分运用，努力推进我校的高效
课堂教学，并和全校老师领导一起完善好我校的校园文化建设。
总之，此次考察学习
是一次难忘的学习经历。对我来说是受了一次极好的教育，也是对我教育教学工作的鞭策！
以上仅是我个人考察学习的一点体会，并不能展现此次参观考察的全貌。通过学习，我认识
到，作为一名教师、教导主任，树立终身学习的意识，不作井底之蛙，在反思中调整自己，
我在今后的工作中，要多学习先进经验，不断改进自己的工作方法，力争使自己的班集体更加优秀。在今后的教育教学工作中，我更有信心、更有目标去做好自己的工作，我相信只要通过大家的共同努力，赵场中学的明天会更加美好！
篇三:《参观可口可乐厂_想象作文500字》
参观可口可乐厂_想象作文500字
7月9日下午，我们中华小记者去可口可乐公司参观。我非常开心，因为这是我第一次参加采访活动。
在这次采访活动中，我了解到了许多关于可口可乐的发展历史，比如可口可乐是谁发明的，它是怎样发展成为世界品牌饮料的等。
可口可乐是大家常常喝的饮料，无论男女老少，都可以饮用。讲解员告诉我们：不要觉得可口可乐好喝，就以为它是新型饮料，可口可乐可是有着一百多年的历史呢！这可真让我大吃一惊。后来讲解员放录像给我们看，通过看录像短片，我又了解到可口可乐分成两种，一种是有碳酸成分的饮料，一种是非碳酸饮料。可口可乐是一个叫约翰彭勃顿的人无意间发明的。在1886年的一天，约翰彭勃顿帮客人在饮料中加糖的时候发现饮料特别好喝，但他没有把可口可乐的成分告诉任何人。直到1888年，他才把可口可乐的成分配方卖给了一位商人。后来这位商人就开了可口可乐店，再后来另外一位商人就突发奇想，把可口可乐做成瓶装带到外地去卖，结果很受人欢迎，就这样可口可乐就在世界各地销售了。虽然可口可乐的秘方只有几个人知道，但是我们不知道也没关系，因为如果你想喝，随时随地都可以买到它。
看完录像，我们就透过玻璃参观生产车间，了解可口可乐瓶是怎样回收的和怎样重新装上可口可乐的。原来工人把回收的饮料瓶全部放在一个大大的履带上，履带就把瓶子转到了一个机器下面，机器就会发出火光，一眨眼间，瓶子就被注满了水盖上了盖，瓶子随着履带的震动就被冲洗干净了。这时装了水的瓶子又被转到另一台机器下方，这台机器把瓶盖打开，把水放掉。然盖上干净的盖子又被转到一台机器下方，这台机器就会往空瓶子里注入可口可乐饮料，并盖上盖子。这样可口可乐饮料就可以送出车间销售了。看了这个过程，我不由得不佩服科技生产技术的发达，这样的生产流线，可以省下多少人力啊！ 今天的参观真让我大开眼界。
篇四:《关于制作陶瓷的作文1000字》
关于制作陶瓷的作文1000字 学艺之味 今天，在老师的带领下，我们来到了盼望已久的瓷都景德镇，参加陶瓷制作实践活动。一路上，同学们有说有笑，就连晕车的李国彬都活蹦乱跳的。 耶，终于到了！同学们像离了弦的箭一样，冲下了车。呀，瓷都果真名不虚传啊！连路灯都是陶瓷做的。我们好奇地走进了陶瓷学院。院里的老师把我们带到了彩绘室，向我们介绍之后，给我们一人发了一个盘子、一支粗和一支细的两支毛笔，让我们在盘子后面写名字，正面画画。我心里可乐坏了。嘿嘿，写毛笔字，这可太容易了。于是赶紧拿起细毛笔，沾了点颜料写了起来，不写不知道，一写才发现在瓷器上写字可不像在纸上那样