小熊请客续写


篇一:《试卷238班《幼儿文学)》及答案2013年12月》

一、选择题:(共35小题,每小题2分,共70分)

1.幼儿文学的对象是( )

A.0~3岁

C.3~11岁 B.3~6岁 D.3~15岁

2.3~6岁儿童的思维占优势的是( )

A.动作思维占优势

C.形象思维占优势 B.逻辑思维占优势 D.视觉思维占优势

3.儿童文学应有两大特征,一是文学,二必须( )

A.是为儿童创作的

C.是为幼儿创作的 B.是儿童自己创作的 D.适合于儿童的年龄特征

4.广义的儿童文学的三个层次是( )

1

A.幼儿文学、儿童文学、少年文学

B.婴儿文学、幼儿文学、儿童文学

C.婴儿文学、儿童文学、青春期文学

D.儿童文学、少年文学、青春期文学

5.“小红帽”的形象类型是( )

A.智勇超群形象类型 B.幼稚单纯形象类型

C.神通广大形象类型 D.勤劳善良形象类型

6.幼儿文学中的句式应当照顾到幼儿,多用( )

A.简单句 B.复合句

C.关联句 D.重复句

7.在幼儿文学中“鸟能言,兽能语”所使用的手法是(

A.夸张手法 B.拟人手法

C.比喻手法 D.摹状手法

8.以设问作答的形式表述的儿歌是( )

A.谜语歌 B.问答歌

C.颠倒歌 D.字头歌

9.“小孩子,卷袖子,帮助妈妈扫屋子,忙得满头汗珠子。”这首儿歌是( )

A.谜语歌 B.字头歌

C.问答歌 D.颠倒歌

10.具有丰富知识,开发智力的儿歌形式是( )

A.谜语歌 B.绕口令

2 )

C.游戏歌 D.摇篮歌

11.瑞典女作家林格伦的代表作品是( )

A.《仙女》

C.《哈利波特》 B.《木偶奇遇记》 D.《长袜子皮皮》

12.世界民间童话集有( )

A.中国的《山海经》 B.古希腊的《荷马史诗》

C.古希腊的《奥德赛》 D.阿拉伯民族的《一千零一夜》

13.寓言的三大发源地有( )

A.希腊

C.法国 B.阿拉伯 D.英国

14.幼儿生活故事的特点和创作要求是( )

A.现实性、故事性、趣味性 B.结构性、情节性、形象性

C.科学性、情节性、语言性 D.幻想性、思想性、体验性

15.“狼外婆”的形象类型是( )

A.凶狠狡诈的形象类型 B.愚笨狂妄的形象类型

C.心狠手毒的形象类型 D.愚蠢滑稽的形象类型

C.比喻的手法 D.摹状的手法

16.对幼儿发音有帮助的儿歌是( )

A.谜语歌

C.游戏歌 B.绕口令 D.字头歌

17.“什么船儿上月球?什么船儿海底游?什么船儿水上飞?什么船儿冰海走”这首儿歌的类型是( )

3

A.颠倒歌

C.游戏歌 B.问答歌 D.谜语歌

18.能够培养和训练幼儿识数能力的儿歌是( )

A.谜语歌

C.数数歌 B.问答歌 D.游戏歌

19.幼儿诗是指( )

A.幼儿写的诗 B.有幼儿形象的诗

C.适合于幼儿听赏诵读的自由体短诗 D.幼儿听赏的格律诗

20.柯岩的《小熊拔牙》告诉儿童的道理是( )

A.要有礼貌

C.要爱劳动 B.要讲卫生 D.做事要专心

21.幼儿散文诗的特征是( )

A.童话故事与诗歌

B.分段不分行,不要求严格的韵律

C.有明显的规劝批评意味

D.以诗的形式讲述故事,有较完整的情节

22.使用三段式叙述方法的童话是( )

A.《萝卜回来了》

C.《自私的巨人》 B.《灰姑娘》 D.《列那狐的故事》

23.童话分类如果根据篇幅分,可以分为( )

A.文学童话和科学童话 B.民间童话和创作童话

C.童话故事和童话剧

D.长篇童话和短篇童话 4

24.童话“稻草人”中的稻草人形象是( )

A.拟人形象

C.常人形象 B.超人形象 D.巨人形象

25.1923年我国出版的第一部童话集《稻草人》的作者是( )

A.叶圣陶

C.陈伯吹 B.张天翼 D.郑振铎

26.《丑小鸭》的作者是( )

A.普希金

C.夏尔•贝洛 B.卢梭 D.安徒生

27.第一本专为儿童编写的图画书是捷克教育家夸美纽斯的( )

A.《世界图绘》

C.《大教学论》 B.《爱的教育》 D.《爱弥尔》

28.幼儿知识性图画读物包括( )

A.幼儿识物画书

C.连环画 B.小人书 D.幼儿故事画书

29. 由美国华纳公司推出的儿童卡通作品是( )

A.《唐老鸭》

C.《铁臂阿童木》 B.《猫和老鼠》 D.《机器猫》

30.幼儿散文的特征应当具有( )

A.短小真实、贴近幼儿生活 B.充满幻想、离奇的情节

C.复杂的故事和丰富的语言 D.抽象的哲理和寓意

5

篇二:《2011年10月幼儿文学试卷及答案》

幼儿文学 试卷(2011年10月)

一、单项选择题(本大题共40小题,每小题1分,共40分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是6.有助于幼儿正确的掌握字音的儿歌是 A .希腊 印度 德国 B .印度 法国 德国

【B】

C.希腊 中国 法国

D.印度 希腊 中国

19.我国儿童歌舞剧的创始者、倡导者是 A.叶圣陶 晖 D.乔羽

B.幼想散文 【A】

B.郑振铎 C.黎锦

【D】

A.谜语歌 B.饶口令 C.游戏歌

D.字头歌

13.重在向幼儿述叙生活中的人物、事件的幼儿散文是

A.知识散文

7.下面四首幼儿诗中讽喻诗是 20C.抒情散文.阿·托尔斯泰的《大萝卜》运用的艺术手法 D.叙事散文 符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.我国现代儿童文学,始于 A.清朝末年

C.20世纪50年代

D.20世纪80年代

2.为适应幼儿无意注意占优势这一特点,要求幼儿文学作品

A.篇幅不易过长

C.选择幼儿不熟悉的内容 3.幼儿文学语言的基本特征是 A.严谨

B.深刻

4.幼儿文学作品要塑造鲜明生动的人物形象,必须 A

物内

动 B.表现人物复杂的性格

C.多描写人物的动作和外部特征

5.“四是四,十是十。十四是十四,四十是四十„„”这首儿歌是

A.谜语歌 B.饶口令 C.颠倒歌 D.字头歌

A.《下巴上的洞洞》

B.《春雨沙沙》

C.《冬天》 D.《春妈妈》

【B】

8B.在我国古代,儿歌一般被称作.20世纪”五四”时代

A.童谣

B.民间歌谣

9.“连锁调”、“绕口令”都是幼儿文学中 A.儿歌的一种形式 B.幼儿诗中的一种【A 】形式B.故事情节要紧张

D.夸张的细节描写C.童话的一种形式 D.故事的一种形式 10.以“子”、“儿”等字做每句结尾的儿歌叫【D】

C .丰富 A.连锁调 D.浅显B.

令 C.古怪歌

11.童话中拟人形象的特点是

【C】 A . “物”就是人,具有人的性格

B.既具有人的某些特点,又保留物的某些特征D.细致刻画人物的外貌

C.要概括“物”的全部物性 D.具有超人的神奇能力

【B】

12.寓言在世界上有三大发祥地,它们是

14.幼儿生活故事中要写活人物,首先要突出 A.人物所处的环境

B.人物的外貌 C.人物的心理活动 D.人物的行为和活

【A】

15C.趣味歌谣.低龄儿童的思维方式主要是 D.时政歌 A.形式思维

B.形象思维 【A】 16.无文图画故事的主要特征是 A

动 B.完全用画面去表现内容 C

单【D】纯 D .画面多为写实风格

17D.字头歌.19世纪创作了大量科幻小说,被誉为“科学 幻想之父”的作家是 【B】

A.法国 凡尔纳 C.法国 法布尔

18.对幼儿戏剧的台词要求是 A.准确、生动、丰富 B.具体、概括、哲

C.上口、押韵、生动

D.鲜明、深刻、复【D】 是

【D】 A.极度夸张的手法 B.生活故

事的“写实”手法 C.朴实的白描手法 D.象征变

形手法

【B】 21C.抽象思维.下列作品中,意大利著名作家罗大里的作品 D.逻辑思维 是

【B】

A . 《洋葱头历险记》 B.《小飞人三部

曲》

C . 《木偶奇遇记》 D.《古里古拉》

22.世界童话大师安徒生于1835年出版的童话集是

A.《儿童和家庭童话》

【A】

B.英国C.《鹅妈妈的故事》 威尔斯 D.《讲给孩子们听的故事》D.英国 法拉第

23.《木偶奇遇记》的作者是 【C】

A.英国 斯威夫特 B.意大利 罗大 里

C.丹麦 安徒生

D.意大利 科罗里 24.安徒生写的作品是 A.《灰姑娘》

B.《睡美人》

A.引导幼儿从自然人向社会人的转化 B.增长幼儿的知识,培养幼儿的求知兴趣【C】 C.培养幼儿的美感和审美情趣 D.《爱丽丝漫游奇境记》D.培养活泼开朗的性格

35.张天翼创作的长篇童话是 A.《大林和小林》

B.《葡萄仙子》

41.字头歌

【A】

①是一种每句末尾的字词完全相同的儿歌。C.《四季的风》 D.《神笔马良》( 1分)

36.金近的《小猫钓鱼》生动地说明 ②一韵到底,具有很强的韵律感。(1分) 【A 】

C.《卖火柴的小女孩》 A.专心致志才能获得成功 42 .类型化形象 B.刻苦锻炼才能获得成功

【A】

“类型化形象”是指文学作品中具有某些共同特

25.著名童话《林中睡美人》的作者是 30 .下列作品由瑞典作家林格伦创作的是 【A】

A.法国 夏尔·贝洛

B.丹麦 安徒生

C.英国 刘易斯·卡洛尔

26.普希金的童话诗《渔夫和金鱼的故事》中的金鱼形象是

A.拟人形象 B.超人形象 C.常人形象 D. .

非人形象 27

是 【A】

A.古代印度的《五卷书》

C.古希腊的《荷马史诗》

28.18世纪英国作家斯威夫特的《格列佛游记》中的故事是

A.小克劳斯和大克劳斯的故事 B.狐狸列那的故事

C.大人国和小人国的故事 29.幼儿文学的审美功能是指

A.《“小飞人”三部曲》 B.《电话里的故事》

D.俄罗斯C.《丘克和盖克》 普希金

D.《不不园》

31.儿童文学的根本意义在于

A.培养儿童的阅读【能B】力 B.传播文学作品 C

展 D.培养身心健全的人 32