篇一:《学生事假请假条范文》
学生事假请假条范文
学生事假请假条范文
尊敬的陈主任：
您好!我是*****xx级xx(专业名称)专业的xx(姓名)。因xxxx(请假理由)不能上x月x日的xx(课程名称)。特此请假。请批准。
此致
xx级xx专业班
请假人：xx
年x月x日
请假条格式
请假条是学生常用的应用文，在教学中，我首先认真钻研教材，制定出教学环节为 ：
一、为什么要写请假条?
二、怎么写?(格式)
三、实践练写
针对第一环节，我先让学生读练习中的第一、二段话，展开讨论，得出：有病或有事不能来校学习或参加某种活动，写好请假条给家长或同学代给老师
如何写呢?让学生读书中的例文，得出：居中写"请假条"三个字;下一行顶格写称呼冒号;另起一行空两格写正文(正文写了几句话，每句话交代什么?);下一行空两格写"此致"另起一行写"敬礼!"，(此处可让学生连起来记忆);最后注名自己的身份和姓名、日期
学生边看例文边总结，然后给学生一定时间消化，将例文完整的看一遍，在脑中留下请假条的正确格式。
第三环节，创设情境：清明节到了，王红要和家人一起去乡下扫墓，星期一一天不能来上课，请你替王红给张老师写一张请假条。学生写时，我注意行间巡视，发现问题及时指正，不能让错误的格式在学生的脑中留下印象。然后，选读部分学生的请假条，看谁正文语言简洁、说得清楚。
四、巩固阶段
在家庭作业或小练笔中在创设情境，提供练习的机会：体育达标运动会要开始了，李明在练掷实心球时不小心将手腕扭伤，医生建议不能做剧烈运动，达标运动会不能参加了，请你替李明写一张请假条给体育王老师。这一练笔，并不用说请假几天，而是说不能参加运动会，跟上次的不一样，提醒学生不可机械记忆，应视具体情况而定正文内容。
五、在学生牢固掌握了正确的请假条格式以后，再把他与留言条格式进行比较，这一环节切不可太早，否则会起误导作用，两种格式会混淆。
"请假条"相当于公文中的"请示"，但比请示简便、灵活，格式可以不固定，也可以固定。一般最常用的请假条格式如下：
标题(居中)：请假条
上款(顶格写部门的名称或领导人的名字)：
正文(请假缘由、起止日期及天数)如：因......需要请假，请假时间自年x月x日至年x月x日共xx天，恳请领导批准。
下款(标在右下)...............请假人：x x x
................................年月日
...............................批准人：x x x
................................年月日
篇二:《学生请假条范文格式(各种原因)》
学生请假条范文格式（各种原因）
因事或病不能到校上课或上班或参加活动，向有关人员请假的条子，叫请假条或叫假条。
假条的格式由标题、称呼、正文、落款等部分组成，具体写作方法如下： 标题："请假条"三字写在第一行中间位置。
称呼：在第二行顶格写明向谁请假。写给收条人的称呼同一般书信。一般都是向顶头上司或老师请假。具体写法是在姓后面加上职务，如"陈主任"，"王科长"，"张老师"等，后用冒号。
正文：写清请假的缘由，请假的起止时间。在第三行空两格写起。最后常以"请予准假"，"此致敬礼"，"不胜感激"等用语结束。
落款：署名和日期的写法同一般书信。在右下方署上请假人姓名。姓名下方标注请假日期。
要写好请假条.必须注意以下几点：①请假原因要具体清楚，不能含糊其辞，模棱两可。②如果遇到突发事情来不及请假，可请人将请假条捎给收条人。如果是事先知道的事情应提前向有关人员请假，得到批准方可。一般请假人不应起级请假。③请假时间一定要写清楚，便于有关人员考虑和安排。④请假人在假期满后应主动销假，假条不必收回。
请 假 条
王老师：
今天因奶奶病重，我随爸妈一起去探望，要求请假一天。
此致
敬礼!
学生：李
××年×月×日
学生自己写请假条，把请假的事由和时间都写清楚了，符合要求。
张老师：
您班学生孙xx，因突然高烧呕吐，要上医院治疗。今天不能到校上课。特此请假。 此致
敬礼!
学生家长：
××年×月×日
由长辈代子女写假条。原因和时间都写清楚了，符合请假条的写作要求。 李老师：
我因病请假两天，但仍未痊愈，还不能上学，需要继续治疗，只好再续假两天，望能批准。
此致
敬礼!
学生：
×××年×月×日
有时候，情况十分特殊，需继续请假，写续假条。这张假条符合要求。 <strong>
篇三:《中学生事假请假条范文》
范文一：
_____老师：
我因___________________________________，不能坚持到学校学习，特请假_____天(_____月 _____日——_____月_____日)，请予批准。
此致 敬礼
请假人：_____
年 月 日
班主任意见： 班主任签名：
政教处意见： 政教处盖章：
校长室意见： 校长室盖章：
范文二：
尊敬的______老师：
我是_____________初\高______级_____班学生__________，因
_____________________，特向您请假___________(多久)，请假时间为_______年____月_____日_________至__________。离校期间一切安全责任由我(学生本人)自负，请您准假! 教师意见：______________
请假人：___________
_______年____月_____日
范文(转载于:中学生事假请假条范文)三：
尊敬的老师：
我是_____ 级__________ 班学生yjbys_________学号
_________________________因________________________________________ 原因， 需请假_____ 日，从_____年 月 日_____(星期_____)到_____年 月 日__(星期_____)。特恳请老师批准!
本人联系电话：____________________ 家长电话：______________请假申请时间：____________________ 实际销假时间：____________班主任签名：________________ 辅导员签名：________________
系领导审批：________________ 分管院领导审批：_______________范文四： 尊敬的___：
您好!我是___级___专业的yjbys。因_________(请假理由)不能_______________。特此请假。请批准。
此致
请假人：______
年x月x日篇二：学生事假请假条范文
学生事假请假条范文
学生事假请假条范文
尊敬的陈主任：
您好!我是*****xx级xx(专业名称)专业的xx(姓名)。因xxxx(请假理由)不能上x月x日的xx(课程名称)。特此请假。请批准。
此致
xx级xx专业班
请假人：xx
年x月x日
请假条格式
请假条是学生常用的应用文，在教学中，我首先认真钻研教材，制定出教学环节为 ：
一、为什么要写请假条?
二、怎么写?(格式)
三、实践练写
针对第一环节，我先让学生读练习中的第一、二段话，展开讨论，得出：有病或有事不能来校学习或参加某种活动，写好请假条给家长或同学代给老师
如何写呢?让学生读书中的例文，得出：居中写请假条三个字;下一行顶格写称呼冒号;另起一行空两格写正文(正文写了几句话，每句话交代什么?);下一行空两格写此致另起一行写敬礼!，(此处可让学生连起来记忆);最后注名自己的身份和姓名、日期
学生边看例文边总结，然后给学生一定时间消化，将例文完整的看一遍，在脑中留下请假条的正确格式。
第三环节，创设情境：清明节到了，王红要和家人一起去乡下扫墓，星期一一天不能来上课，请你替王红给张老师写一张请假条。学生写时，我注意行间巡视，发现问题及时指正，不能让错误的格式在学生的脑中留下印象。然后，选读部分学生的请假条，看谁正文语言简洁、说得清楚。
四、巩固阶段
在家庭作业或小练笔中在创设情境，提供练习的机会：体育达标运动会要开始了，李明在练掷实心球时不小心将手腕扭伤，医生建议不能做剧烈运动，达标运动会不能参加了，请你替李明写一张请假条给体育王老师。这一练笔，并不用说请假几天，而是说不能参加运动会，跟上次的不一样，提醒学生不可机械记忆，应视具体情况而定正文内容。
五、在学生牢固掌握了正确的请假条格式以后，再把他与留言条格式进行比较，这一环节切不可太早，否则会起误导作用，两种格式会混淆。
请假条相当于公文中的请示，但比请示简便、灵活，格式可以不固定，也可以固定。一般最常用的请假条格式如下：
标题(居中)：请假条
上款(顶格写部门的名称或领导人的名字)：
正文(请假缘由、起止日期及天数)如：因......需要请假，请假时间自年x月x日至年x月x日共xx天，恳请领导批准。
下款(标在右下)...............请假人：x x x
................................年月日
...............................批准人：x x x
................................年月日篇三：学生事假请假条表格
学生事假请假条表格
学校 班级 年 班姓名 请假时间 年 月 日至年 月 日联系方式 请假事由及去向尊敬的老师：您好！我因 ，无法到校上课。我会在课后预习并自习，争取赶上教学进度。特此向您请假，望您批准，谢谢您的理解和帮助。
篇四:《大学请假的理由》
篇一：大学生请假制度
学生
请假制度
为了加强学生工作
的管理，规范学生的请假行为，特制定本制度。
一. 请假规则
1. 请假分事假、病
假、和公假三种。事假，因家里发生重大事情而无法继续呆在学校上课而提出的请假，一般
情况下不能请事假。病假，因身体不适而无法按时上课而提出的请假，请假时需提供医院的
证明。公假，因参加学校或其它地方重大活动而无法上课而提出的请假。
2. 学生请事假、病
假、公假时，必须办理请假手续，否则请假无效。 3. 考试期间及特别通知的重要事件，除
病假外，其它情况一般不得请假。
二. 请假流程
4. 请假条由考评
班长负责管理，每月最多领取8张请假条。
5. 请假的同学首
先要征得班主任、辅导员或其他老师的同意，然后领取并按要求填写请假条。不填请假条的
口头请假、自己手写请假条一般无效。
6. 每月8张请假
条用完后，还需请假的同学请到院学生工作办公室向学工办老师、辅导员请假，并填写请假
条，院里盖章才有效。【上课、重大活动请假，仅有此两种方式，其它如自己手写请假条一律
无效】
7. 请假获批准后，
假条由考评班长负责保管，并做好考勤表的记载。
8. 晚自习期间请
假的同学，可以不填写学校下发的正式请假条，但必须填写班级内部请假条（附后）。晚自习
学生会和各种社团有活动的，一般要注明参加活动时间、地点和活动负责人的联系方式，并
让活动负责人签字【详见样表】。
三. 补充说明
9. 学生上课和重
大活动期间请假只有【两种方式】，一是班主任、辅导员、老师等同意后，到考评班长处领取
并填写正式请假条；二是到院学生办公室找辅导员老师请假并填写假条、盖章【或到参加活
动的部门写证明、签名、盖章。盖章了才算数】。其余情况，一律视为旷课。 10. 每张正式
请假条最多能【两人】同时请假用。
11. 学生因急事无
法及时请假，必须电话告知班主任、辅导员等，然后在一天内自己或让同学帮忙办理补假手
续，并说明情况。
12. 学生在假期满
后无法到校，必须在假期内办理续假手续，需亲自打电话向辅导员或班主任解释原因，获批
方行。
13. 上课期间，学
生因病、因事临时请假，需直接向当堂任课老师请假，任课老师视具体情况决定是否批准。
14. 学生请假理由
必须真实，严禁弄虚作假，编造理由。若发现编造理由，将由班主任、辅导员等按学校考勤
制度严格处理。
15. 若学生违反请
假制度，按旷课处理，旷课数按每天实际所上课数计算。 16. 一人一学年请假次数请参照新
生手册上学校管理规定，达到一定次数将予以休学。
【附请假条】
13级 美术学（幼儿教育方向）、音乐学（幼儿教育方向）请假条
注：本请假条仅用
作本班学生晚自习和班级其他自主活动时请假用，其他课程、重要活动
请假请填写学校统
一下发的正式请假条。
13级 美术学（幼
儿教育方向）、音乐学（幼儿教育方向）请假条
请假请填写学校统一下发的正式请假条。
【附】
教育学院考勤制度
为了加强我院学风建设，建立正常的教学和生活秩序，严肃学校纪律，规范管理考评工作，
提高全院学生出勤率，依据湖北科技学院《学生管理制度汇编》管理规定，结合我院实际情
况，特制定以下考评制度：
一、未经批准而缺
度按学校规定的教育教育活动，按旷课论处，一学期累计达： （1）20学时者，给予警告处
分； （2）30学时者，给予严重警告处分； （3）40学时者，给予记过处分； （4）50学
时者，给予留校察看处分； （5）60学时者，给予开除学籍处分； 二、旷课学时计算方法：
（1）周日讲评无故
不参加者按两学时计；
（2）病事假：按请
假程序办理，请假时长不得超过7天，擅自离校者（包括未请假或者请假未批准或超假）按
每天旷课六学时计；
（3）政治学习、各
类集体活动（如：运动会、迎新晚会、讲座等）无故不参加者，按实际时间计；
（4）见习、实习无
故不参加者，一天按六学时计。 三、评分细则：
（1）迟到早退：每
3次扣1′；4-6次扣2′；依次类推。 （2）旷课：每一学时扣1′；超过10学时取消评选
资格。
（3）病事假：除公
事和辅导员特批外，每人每半学期准4次假，5-7次扣1′，8-10次扣2′，10-20次扣4′，
20次以上取消评选资格。（每次不得超过2学时，超过2学时的以实际学习时间除2得次数）
篇二：大学生请假单(必备)
注：请认真填写本请假单，在相应的内打“√”，并随附相关材料。
注：请认真填写本
请假单，在相应的内打“√”，并随附相关材料。
篇三：大学请假说明
浙江
大学城市学院传媒与人文学院学生请假说明
（一）请假时间规
定