篇一:《不要让世界上的最后一滴水是我们的眼泪。》
不要让世界上的最后一滴水是我们的眼泪。
大家都知道在最近几天里，在西南发生了大干旱。新闻里那一张张图片，都是几个孩子睁着惊恐的眼睛，或是他们喝的水都是大锅里的脏水，让人产生深深的同情。
可是在同情的同时，我们是否有想过自己呢？也许我们一直认为水是用之不竭的，不用担心水会不会没有，可是看了他们的遭遇之后，是不是也会改变想法呢？水是我们生活中不可缺少的，没有了水，人也不能生活。为此，我们更应该节约水资源，要把可以利用的水给利用掉，而不是一味的浪费。
可我们在用着水，看着这些西南人民，我们好受吗？我们是不是该有所醒悟呢，也许这就是我们不珍惜水的后果。那时候，即使后悔也来不及了。所以，这次的西南大旱更教育了我们要珍惜水，珍惜水等于珍惜我们的生命啊。 为了让我们的土地不要龟裂，让我们不要口渴了却没有清凉的水喝。为了不要让世界上最后一滴水是我们的眼泪。
苍南县宜山一小学五年级：陈嘉琦
篇二:《演讲稿(别让最后一滴水成为你的眼泪)》
别让最后一滴水成为眼泪
尊敬的各位领导、评委：
你们好！
不经意之间浏览到的一则公益广告，让我的内心久久不
能平静，电视画面上有一个水龙头，此时正在艰难的往外滴水，滴水的速度愈来愈慢，终究慢慢枯竭了。随之出现的是这样一句话："如果人类不珍惜水，那么我们能看到的最后一滴水将是我们自己的眼泪。" 水是生命之源，是生命的摇篮,假如地球上没有水，那么地球母亲就不会孕育出我们人类的子孙万代。看完这则广告，我真是感受颇深。
长期以来，人们普遍认为水是“取之不尽，用之不竭”
的，事实上，中国的水资源十分紧缺，人均占有水资源总量只有2300立方米左右，相当于世界平均水平的四分之一。由此来看，节约用水才是抵抗旱灾的根本。我们必须认识到, 抗旱不是过度地开发水资源和利用地下水, 我们不能粗放用水来阻击旱情, 而必须科学对待。越是旱情严重, 越凸显出培养节水意识的重要性。因此, 我们当前要一手抓抗旱, 一手抓节水教育。为节约用水，我们应该滴水多用。
“水是生命之源，我们要保护每一滴水。”这句话说得
没错，如果没有了水，地球就会干裂；如果没有了水，就没有了我们这个美丽的世界。我们要爱惜每一滴水，爱惜地球
母亲每一滴眼泪。水，是生命的源泉，维持我们的生活，没
有水，万物就会消亡，没有水，人类无法生存，没有水，就
不会有秀美的湖光山色……节约用水，不仅仅是一句口号，
应该从爱惜一点一滴水做起，牢固树立“节约用水光荣，浪
费用水可耻”的观念，时时处处注意节约用水。
今年，我们县遭遇到了百年不遇的巨大旱情，许多灾区
的居民缺水甚至到了断水的地步，看着人们用车拉，用马驮，
用人背的艰难情景，我的心震撼了。“旱魔”无情人有情，
人们情牵大地，情系灾区。在抗旱救灾这个群众最需帮助的
紧要关头，一方有难，八方支援，我们用切身行动，与广大
人民群众一起战“旱魔”、抗“天灾”。我们别小看了“每人
捐一瓶水”；也别小瞧了“每人节一滴水”。一个人一滴水，
只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。众志成城
抗大旱，齐心协力保民生，成了这个春天里最感人的故事。
如今，灾情还在持续，救灾还在进行，任务艰巨，时间
紧迫。为了我们的“三农”，为了我们的第一产业，为了我
们的国民，为了我们的事业，我们期待社会各界迅速行动起
来，积极投身到抗旱救灾的第一线，让更多的“爱”洒在抗
旱第一线，让更多的“情”未了……
谢谢。
篇三:《别让我们的眼泪成为地球上的最后一滴水》
别让我们的眼泪成为地球上的最后一滴水
中天九义校八年级一班 杨岑 听，潺潺的声音，唱着歌曲奔流而去；看，蜿蜒的身形，扭动着舞姿款款而来。这是什么？这就是自然界中最奇妙的事物——水！它形状各异，有：雨水、露水、江水、河水、湖水等。无色无味，却无处不在。它是地球母亲的血液，它孕育了世界的生灵，它推动了我们在生命长河中的航行，生命因它而更精彩。
然而，现状却不容乐观——随着世界人口和经济的飞速增长，人类大面积的砍伐地球的保护神—森林，造成了严重的水土流失，使环境恶化。世界上有80多个国家、约20多亿人口正面临着淡水资源缺乏的危机。这惊人的数字正在向整个世界发出红色警报：人类在干渴！地球在干渴！ 难道不是这样的吗？在非洲，很多人都喝不上洁净的水，成千上万的孩子因为喝了受污染的水而悲惨地死去。当前，我国西南地区正在遭遇60年不遇的特大旱灾：河水断流、水井干涸、农田龟裂。受灾群众饮水困难，他们一周都洗不上一次脸，一周都洗不上一次碗筷。学生们只能到河里或几公里外干枯的井里打些浑浊水来解渴，甚至有不少灾民为此而丧失性命。
再从我们身边来看看：工厂，他们把污水排到了主水源；医院，他们把带有大量病菌的废水排到了水体，水就这样被污染了，水里的鱼虾因缺氧而死亡，池塘里的青蛙因水被污染导致无法生育。浪费水资源的行为还不止这些，让我们正视生活中的一些浪费水的现象，如：刷牙时不关水龙头，浇花不用水桶装水，洗车时让水随便流，洗米洗菜用太多水，学校寝室水房用水不节俭，拖布放到水槽里长时间用水冲；停水后水龙头不关，再来水时又无人问津；有不少人喝水时，喝不完就倒掉。生活中、工作中、玩耍中，我们肆意浪费水资源。 再想想一个没有关紧的水龙头一个月流掉1至6立方米水，世界上的水龙头数不胜数，那我们到底浪费了多少水，而这些水又可以挽救多少生命呢？
为了让水更清纯，为了让大海更浩瀚，为了让小河更清澈，为了地球上的一切生灵，也为了我们自己，让我们节约用水吧！请让我们一起呼吁：保护水资源，合理应用水资源吧！让我们用有限的资源去创造生命的循环：我们每人节约一滴水，
它将会汇聚成一条河、一条江、一片海；我们减少污染，合理使用并爱惜水资源；我们还可以植树造林——森林、土壤都是水的好兄弟，他们能够尽最大的努力帮我们留住雨水，并且能够通过神奇的自然循环系统净化过滤已经使用过的水，为我们重新提供新的淡水资源。
最后，我再大声地向世人呼喊：不要让人类的眼泪成为地球上最后一滴水！更不要让最后一滴水成为地球的眼泪！
篇四:《不要让地球上的最后一滴水成为你的眼泪》
不要让地球上的最后一滴水成为你的眼泪
高二25班 牛晓倩 指导教师 邵丽娟 联系电话 15716461987
水是那样普通，普通得让人须谀不可离开，而又随时可以忘却。人是在饿的时候想到吃饭，渴的时候想到喝水，而对于粮食和水本身，可以说人类关心得很少或者未真正用心去关心过。至今在绝大多数地球人的心目中，水仍然是取之不尽用之不竭的，到处都是对水资源的过量盲目开采，肆意挥霍浪费以及粗暴的践踏与污染。
一、黄金有价水无价——
淡水是世界上最珍贵的资源之一。水造就了生命。相当于全球河流一半的水，流淌在人类和动物的血管里，流淌在植物的根茎、叶脉之中。人和水是分不开的，成年人体内含水量占体重的65%，人体血液中80%是水。如果人体内的水分减少10%变会引起疾病，减少20%--22%就要死亡。一个健康的成人，每天平均要喝2200毫升水，总共2500毫升，每天排出与此相等数量的水。简言之，每天稍加间隔就需要而且必须有水的补充和排出，这是生命的象征。对人来讲，水是不可或缺的。
二、水源有限须重视——
世界上水的总储量约有13.86亿立方千米，地球表面的2/3被水覆盖着，因此有人把地球说成是蓝色星球。但这些水中95%是咸水，在余下的2.5%的淡水中，又有87%是人类难以利用的两极冰盖、冰川、深层地下水。人类可利用的淡水只占全球水总量的0.26%，而这些淡水大部分是地下水。实际上，人类可以从江河湖泊中用的淡水只占总水量的0.04%，有人比喻说，在地球这个大水缸里可用的淡水只有一汤匙，而这一汤匙水又遭到了严重的污染。
中国是一个水资源紧缺的国家，尽管水资源总储量达281万立方米，居世界第六位，但中国养着世界1/4的人口，人均水资源占有量不足世界人均水量的1/4，相当于美国的1/5，前苏联的1/7，加拿大的1/48，被列为全球13个人均水资源贫乏国家之一。
在中国600多个城市中，有400多个城市存在供水不足的问题。北京人均水资源不足300立方米，仅为全国人均的1/8，世界人均的1/32。若世界人均一杯水，我国人均只有这杯水的1/4，北京人均只有这杯水的1/32。
由此可见，世界上的淡水资源真的是太少了，而我国的人均淡水资源占有量更是少中见少了。专家预测，中国人口将在2030年达到16亿的高峰，再加上日益严峻的水资源，到那时，中国将成为严重缺水的国家。所以，对此我们必须引起高度重视。
三、水资源污染令人忧——
侧耳倾听，淮河在呐喊，黄河在哭泣，长江在叹息„„水体污染像一种持久的顽疾折磨着大大小小的河流、湖泊、水库„„
1994年7月，淮河发生特大污染事故，入淮水质的污水团向下推移，近2亿立方米的污水直逼江苏，下游许多城市自来水厂流出的是黑水、臭水，造成数百万群众饮水困难。
2000年1月27日，福建闽江沙溪水域发生有史以来最大的水污染事故，导致上百公里流域上千吨河鱼中毒死亡，死鱼个体最大的达67公万。„„
上面这些例子不过是沧海一粟，水利部对全国700余条河流，约10万公里河长的水资源质量进行了评价，结果是：目前以有46.5%的河水受到污染，水质是四类或五类：10.6%的河水严重污染，水质为超五类，水体已丧失使用价值；90%以上的域市污染严重。水污染正从东部向西部发展；从支流向干流延伸；从城市向农村蔓延，从地表向地下渗透；从区域向流域扩散。
水污染对人体健康的危害是严重的，不仅会导致急、慢性中毒，甚至会致癌。水污染已突破最后的防线，它不像瞬间爆发的“非典”疫情那样惊心动魄，让我们如此强烈地震撼于自然预警的声音，但水的叹息却将更加久远的忧患时时重复，诉说着我们可能遭遇的厄运。因此，我们必须——
四、共同携手解危机——
水资源危机使人民意识到制定科学的用水战略，合理分配和利用水资源，是全社会持续发展的条件。对此，做为人类的一份子，我们应该——
重视废水回收利用。有效节约水资源的关键在于利用“中水”，实现水资源的重复使用。如果中水利用能在全社会范围内通行，不仅能带来可观的经济效益和环境效益，又能令社会形成一种珍惜水资源的良好风气。同时，在节约水资源的同时应避免无效浪费。北方的冬季，水管容易冻裂，造成严重的漏水，应特别注意预防和检查。
完善用水制度。由于我国一直实行“福利水”制度，水没有被当作一种经济商品对待，所以，在水资源配置上，市场机制通常被管制方法所取代。当前应当转变观念，认识到水资源的自然属性和商品属性，遵守自然规律和价值规律，确实把水作为一种商品，合理应用市场机制配置水资源，减少资源浪费。
使用节水器具。家庭节水除了注意养成良好的用水习惯以外，采用节水器具很重要，也最有效。为了省钱，很多人宁可放任自流，也不肯更换节水容器。其实，交这么多水费长期下来是更不划算的。使用节水器具，既省钱还能保护环境，无不是一举两得？节水器具种类繁多，有节水型冰箱，节水龙头，节水马桶等。
查漏塞流。在家中“滴水成河”并非开玩笑。要经常检查自来水管。防微杜渐，不要忽视水龙头和水管的漏水，要及时请人或自己进行维修。
水资源是人类共同的财富，因此合理利用水资源和保护水资源是不容忽视的。国家应制定出相应的节水法规，大家应自觉养成节约用水的良好习惯。如果人类继续破坏或者“懒汉法”利用水资源，那么人类看到的最后一滴水将是自己的眼泪。为了我们以及我们的后代能够在水的滋润下健康成长，为了人类能够在这个蔚蓝的星球繁衍生息下去，伸出你的手，伸出我的手，大家共同保护水资源。让我们尽情享受那份失落已久的清澈、甘甜，柔润的良好水质吧！
教师评语：通过大量事实来使人们意识水资源的重要性，从而使人们从生活点滴中保护它，为人类的可持续发展提供基本的物质。
篇五:《六年级(上)答案》
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练习册答案
六年级（上）
二○一三年七月{最后一滴水的遭遇}.
六年级（上）第一组参考答案
山林之晨
1、熠熠生辉 酣畅 执拗 2、道路狭窄草木丛生，露水沾湿了我的衣服。 2、山路元无雨，空翠湿人衣。----王维《山中》 青青园中葵，朝露待日晞。 3、这种境界是无可替代的，是温暖的，像仙境一般，阳光照在脸上，在作者的眼里是庄严的、圣洁的。
4、在如梦如幻的仙境里，“我”被这景色感染了，心里想说一些喜爱这景象的话。 5、短文以（雨）、（晨雾）为背景，分别写了（露珠）、（小鸟）、（群山）等景物，给人一种清新明快之感，表达了作者（ 对大自然无比喜爱 ）的思想感情。 6、比喻、拟人、排比 使景物间洋溢出真情，有水乳交融之感。 7、略
夏 感
1.春华秋实：春天开花秋天结果。 闲情逸致：闲适的情致。
2． C. 3．“好像炉子上的一锅水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾一样”，具有视觉效果，应合开篇第一句话，以突出夏天“紧张、热烈、急促”的特点。本来这些“特点”是抽象的，这里用比喻，就化抽象为具象了。 “林带上的淡淡绿烟也凝成了一堵黛色的长墙”，这是以彼物喻此物，用人们习见的“长墙”喻“绿烟”，更加直观。 “像海浪涌着一艘艘的舰船”，这是比喻“公路上的汽车”，它们在麦浪中行驶，让人产生幻觉，像是“舰船”，以喻其疾速、气势雄壮。 4. 农田家里很少有清闲的夜晚，到了五月更加忙。 他们的肩上挑着夏秋两季是因为这个时候正是小麦和其他农作物丰收的时期。 5．春秋两季的美景常引发人的文思，这里用“春秋之美”与夏季“苦涩的汗水”对比，强调作者写夏在于歌颂劳动，赞美辛勤劳作的农民。 6．不矛盾。前者猜度历代文人的想法，后者表达自己的感情。 夏季是春华秋实之间，收获之已有希望还未尽的一个承前启后生命交替的旺季。 7．BC
七月的天山
1、 五彩缤纷 矫健 2、织锦、彩霞、长虹 绵延、耀眼、
绚烂 3、飘 生动形象的写出花高草密的特点，人骑马穿行其间，就好像浮在海面上一样。 4、反问 虽然天山这时并不是春天，但没有一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花。 点明中心 对天山的热爱，对大自然的热爱，对天山美景的依依不舍 5、略 6、七月的天山 7、第三、四、五段的第一句话 总起句 告诉人们随地点的转换景物也不同 8、略
西湖的“绿”
1、古木参天，苍翠欲滴，心旷神怡 飞珠滚玉 裙袂飞扬，翩
然起舞 2、略 3、比喻、比喻、拟人、拟人 4、幽、野、闲 灵隐、苏堤、花港 灵隐、苏堤、花港 5、使读者通过绿来领略到西湖的美，从而激发起对祖国壮美河山的喜爱。6、略
六年级（上）第二组参考答案
詹天佑在美国
1、 效劳：文中指詹天佑准备回国，为祖国工作劳动。
聆听：文中指詹天佑虔诚而认真地听取罗索夫人的临别叮咛。
2、接受美国恩师的关怀及提供的资料 和 美国学生嘲笑落后的中国 3、幻灯片换了，出现的是另一幅景象：贫瘠的土地、枯瘦的农民、老牛破车在缓缓地前进。老师说：“这样的车子、这样的速度、国家落后，人民贫穷„„” 4、（1）具有强烈民族自尊心的詹天佑痛心而惭愧地低下了头。 （2）下课以后，他依然坐在那里默默不语。（3）詹天佑怒视着这一群傲慢的洋学生，强忍屈辱，愤然离开了教室。 5、承上启下 6、（1）老师讲课的内容 （2）贫穷落后的无奈
嘱咐
1 （1） 无微不至：在文中指母亲对我们关怀照顾得非常细心周到。 （2） 快慰： 在文中指母亲看到我趴在她身边，嘴角露出欣慰的笑意。2、“勿以善小而不为，勿以恶小为之。”这句话的含义：这句话讲的是做人的道理，只要是善，即使是小善也要做；只要是“恶”，即使是小恶也不能做。（或不要因为好事影响小就不去做，也不要因为坏
事影响小就去做。） 3、第一次是赞许：你是个好孩子，就应该这样勤劳善良。第二次是责备：你要友好待人，不应该这样对待别人。第三次：母亲是在教育我，要做乐于助人的好人。4、朗读最后一个自然段，速度和语调应该是（ C ）5、不错的，母亲的眼睛，就是这么嘱咐我的。6、因为只有成为国家栋梁，才能成为有用之才，母亲对我的嘱咐，就是要报效祖国！
我不能忘掉祖国
1、思索 立刻 2、沉睡 富饶 3、（1）不同意这种说法。宋庆龄对美国同学说我们中国被淘汰的话不以为然。因为我们不可能中国被淘汰。（2）大家一起称赞。称赞宋庆龄说得好。因为宋庆龄以理服人，很有力量。（3）这句话是宋庆龄在国外学习时常对同学们说的话，表达了宋庆龄热爱祖国，对祖国充满理想和希望的思想感情。 4、留学勤奋 反驳淘汰 不忘祖国
我是中国人
1、滔滔不绝 恍然大悟 忐忑不安 2、（1）互相对着一笑。（2）如同旁边没有人一样，形容态度自然或高傲。3、 1 3
4、承上启下 5、老师的不信任，对亚洲人的蔑视。
6、每次小测验我都得了满分，第二次大测验我得了“A”。我为自己超过了美国人而骄傲。
六年级（上）第三组参考答案
爱之链
1、略 2、略 3、如果„„就„„；虽然„„但是„„
4、真情互动，人人都需要别人的帮助，人人都应该给别人帮助。正因为老妇人在绝望时受到乔依无私的帮助，所以她认为在别人需要帮助时，伸出友爱之手是天经地义的，于是她悄悄帮助了有困难的女店主，将爱传递了下去。这正是用“爱之链”作题目的道理。 5、乔依是一个热心帮助他人而不求回报的人。
老妇人是一个知恩图报，在受到乔依无私的帮助后，能主动帮助需要帮助的人。 6、略
三张假币
1、略 2、略 3、略 4、时间； 心理；语言。
5、担心老教授识出假币；担心、害怕假币的事被抖出；决定坦白。从中看出他是一个老实、本分，敢于承认错误的孩子。
6、老教授是一个善良、爱惜人才的人。
7、交了三张假币是辰不得已而为之，为此他内心十分愧疚，直至功成名就后回报恩师；老教授讲了一句假话是故意为之，因为他知道山里的孩子生活艰难，不想因区区三百元钱而扼杀一个人才。
小提琴的力量
1、略 2、略 3、因为少年知道了“我”并不是管家，明白了“我”是有意放走他的，是为了保护他的自尊心。 4、略
5、不好。因为第一自然段写出了小提琴对“我”的重要性及“我”对小提琴的喜爱。而当看到少年很喜欢小提琴却因贫穷买不起琴时，便将自己心爱的小提琴送给了少年，更加体现出“我”的宽容、善良及对少年的爱护。 6、略 7、略
小小的善
1、奢侈；梦寐以求。 2、靠；忍。 3、略
4、妇女之所以笑，是因为她做了一件好事，感到很欣慰（高兴）。男青年之所以笑，是因为自己得到了帮助，同时自尊心也得到维护，他很感激那位妇女。 5、略 6、题目中“小小的善”指的是：在男青年不知道如何打开易拉罐时，妇女虽然不渴却打开易拉罐，暗地帮助男青年，以保护男青年的自尊心。 7、略
六年级（上）第四组参考答案
我的低碳生活
1、节约_____浪费；保护____伤害 2、略
3、低碳就是尽量减少生产和生活过程中所耗费的能量，从而降低二氧化碳的排放量，改善生存环境。 4、1）什么是低碳；2）“碳”对我们的侵害；3）低碳生活是一种态度，而不是能力；4）低碳生活要从生活中的小事做起。 5、低碳生活，对于我们这
篇六:《2013年哲学期末测试题附答案》
高二《生活与哲学》练习试题
命题人 王周华 2012-5-17
第一卷（选择题 共60分）
一、选择题（本题共有40小题，每题1.5分，共60分。请选出各题中一个
最符合题意的正确选项，不选、多选、错选，均不给分）
1．伟大的马克思主义者陈云认为：“学好哲学，终身受益。”这是因为
①哲学是科学的世界观和方法论的统一 ②哲学是指导人们生活得更好
的艺术 ③哲学具有世界观和方法论的功能 ④哲学是“科学之科学”
A．①② B．②③ C．①③ D．③④
2.哲学的基本问题是
A. 物质和意识的关系问题 B.物质和意识的辩证关系问题
C.世界是什么和怎么样的问题 D.认识世界和改造世界的问题
3．一艘轮船在航行中遇到了风暴，逐渐下沉。船长大声喊道：“谁会祈祷?”
船上的一名神父自告奋勇地回答：“我会!”船长说：“那好，你开始祈祷吧!
其他的人都套好救生圈等待。因为正巧差一个救生圈!”从哲学角度看，船
长的做法是：
A. 唯心主义世界观的表现 B. 辩证唯物主义世界观的表现
C. 对唯心主义世界观的肯定 D. 对唯心主义世界观的讽刺
成语、俗语、谚语典故是我国优秀的传统文化之一。学习它们不仅能提
高语文水平，还能从中悟出深刻的哲学道理。回答4～8题。 “画饼充饥”
和“望梅止渴”都非常富有哲理。
4、这两个成语都强调了
A物质的作用 B意识的作用 C意识对物质的反作用 D 实践的重要性
5、实际上，“画饼充饥”并不能真正“充饥”，“望梅”也不能真正“止渴”。这
是因为
A意识不能代替物质 B物质可以代替意识
C精神的东西并不重要 D物质和意识没有区别
6．“千里之行，始于足下”、“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏”、“因地制宜，
因材施教”、“金无足赤，人无完人”所蕴含的哲学道理依次是：
①矛盾双方既对立又统一，在一定条件下相互转化
②量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果
③看问题要一分为二，坚持两点论、两分法
④矛盾具有特殊性，要具体问题具体分析
A．①②③④ B．③①②④ C．②④①③ D．②①④③
7．下列成语与其蕴含的哲理对应正确的是：
①防微杜渐——量变与质变的辩证关系
②近朱者赤，近墨者黑——矛盾双方在一定条件下可以相互转化
③揠苗助长——不按规律办事，就会事与愿违{最后一滴水的遭遇}.
④千里之堤，毁于蚁穴——要善于抓主要矛盾
A．①③ B．②④ C．①②④ D．①③④
8、下列成语中，与漫画《始料不及》
寓意相同的是
A．人无远虑，必有近忧 B．旁观者清，
当局者迷
C．不入虎穴，焉得虎子 D．艰难困
苦，玉汝于成
学习、欣赏名言、警句、对联、古诗，
要感悟其中包含的哲学道理。回答9～14题。
9、"你最好接受自己的长相。你是骆驼，就不要去唱苍鹰的歌，骆驼照样
充满魅力。"这段话是一个（ ）命题。
A、唯心主义 B、唯物主义 C、悲观主义 D、教条主义
10． “树欲静而风不止”，这句话反映了
A．客观事物的存在与发展不以人的意志为转移 B．世界上一切事物都是
物质的
C．运动是物质的根本属性 D．物质决定意识，意识对物质有反作用
11．哲学上讲的“一分为二”与“合二而——”，体现了事物矛盾双方
A. 在一定条件下相互依存 B．在一定条件下相互转化
C．既对立又统一的关系 D．既相互区别又相互排斥
12、“巧妇难为无米之炊”，说明了
A必须善于发挥人的主观能动性 B物质是不以人的意志为转移的客观实在
C人既不能创造规律，也不能消灭规律 D人的能动作用受客观条件制约
13．“勤学似春起之苗，不见其增，日有所长；辍学如磨刀之石，不见其损，
日有所亏”。这副对联告诫我们：
A．要坚持适度原则 B．要不失时机地促成飞跃
C．要重视量的积累 D．要重视内因的作用
14.温家宝总理在谈到应对金融危机时强调：“莫道今年春将尽，明年春色倍
还人”。下列诗句中与此蕴含哲理相同的是
A. 勿以恶小而为之，勿以善小而不为 B.夕云乍起日沉阁，山雨欲来风满楼
C.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 D.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春
古今中外有许多故事，听起来耐人寻味，如果哲学知识结合起来分析，
还可以从中获得一些哲学启示。回答15～16题。
15．一片临河的草丛突然起火，呼呼直窜的烈火形成了一个火圈，向草丛
中央一个小小的丘 陵包围过来，丘陵上无数蚂蚁眼看就要葬身火海。这时，
蚂蚁们迅速聚集，抱成一团，滚成一个黑色的“蚂蚁球”。尽管被烧得噼啪
作响，“蚂蚁球”却越滚越快，终于穿过火海，冲进小河，大多数蚂蚁得以
绝处逢生。材料体现的哲理是：
①办事情要树立全局观念、整体观念
②搞好局部就能使整体功能得到最大发挥
③社会实践是人们实现人生价值的基础
④价值选择必须首先考虑和满足最大多数人的利益要求
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
16．有一天，于右任先生看到有人在某公共场所随地小便，便写一告示：不可随处小便。由于于右任是名人，字又写得非常好，于是有人立即把这则告示揭了下来，拿到裱糊店裱装成“小处不可随便”，成了珍贵的收藏品。这一故事说明：
A．事物场所的变更能够引起质变 B．量变必然引起质变
C．运动、变化就是发展 D．质变就是新的排列组合 在社会学研究里，有许多耐人寻味的“原理或效应”，蕴含着丰富的哲理。回答17～18题。
17．美国科研人员做过这样的实验：将一只青蛙放到沸水中，青蛙触电般立即窜逃出去；
又将青蛙放人凉水中，然后用小火慢慢加热，青蛙虽然可以感觉到温度的变化，却没有立即跳出去而逐渐丧失逃生能力。这种现象被称为“青蛙效应”。“青蛙效应”说明的关于事物发展状态的哲理是：
①事物变化发展的实质是引起质变的量变 ②事物的质变是由渐进的量变引起的 ③事物的质变就发生在无形的量变之中 ④事物的不显著的量变可以向质变转化
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
18．往一匹健壮的骏马身上放一根稻草，马毫无反应；再添加一根稻草，马还是丝毫没有感觉；又添加一根„„一直往马身上添加稻草，当最后一根轻飘飘的稻草放到马身上后，骏马竟不堪重负瘫倒在地。这在社会学研究里被称为“稻草原理”。这一原理体现了：
A．量变和质变的辩证关系 B．物质和运动的关系
C．事物的发展是前进行和曲折性的统一 D．实践和认识的关系
社会生活是一个大舞台。我们可以从许许多多生动的、丰富多彩的社会现象中获得一些哲学知识。回答19～20题。
19．面对全球金融危机，西方出现了一股“《资本论》热”。马克思的著作重新成为世界许多有知之士的阅读热点，这说明
①人的认识是变化发展的 ②意识能动地改造客观世界
③马克思主义哲学是科学的科学 ④马克思主义是科学理论
A．①④ B．①③ C．②④ D．③④ 20．2010年中央电视台春节联欢晚会上，刘谦神奇的魔术表演受到观众的热捧。关于魔术，下列说法正确的是
A．魔术表演是对规律的利用和改造
B．魔术表演的神奇来自对客观物质条件的利用
C．魔术制造的奇幻形象是不存在的
D．魔术表演者的创造性思维是奇幻形象的来源
21．下图中两个市场调查员对同一地区的调查之所以{最后一滴水的遭遇}.
得出截然不同的结论，是由
①反映客观世界的侧重点的不同决定的
②意识反映客观世界的主动创造性的不同决定的
③是否如实反映客观对象决定的
④是否实现了主观与客观的具体的统一决定的
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
河水枯竭、农田龟裂、水井干涸、水库见底„„自2009年秋季以来，我国西南地区遭遇了历史罕见的特大干旱，引起国人的普遍关注。直击灾情，令人触目惊心。结合材料回答22-23题：
22．近年来，我国不少地区受旱严重。为了缓解旱情，受旱省市纷纷采取人工降雨，收到良好效果。人工降雨是利用云层中的水汽，人工制造成雨条件，形成降雨。这一材料说明：
A．任何两个事物之间都是相互联系的
B．人们可以改变规律发生作用的条件为人类造福
C．人们可以创造规律和条件，改造大自然
D．发挥主观