第一篇 我爱大自然
--介绍昆虫60字
我爱大自然作文500字
【第一我爱大自然
我爱大自然，因为她有博大的胸怀，容纳了自然界中的万事万物。
她让花儿在她的怀中尽情的展示着自己的美丽，散发出醉人的芳香；她让树木在她的身上茁壮地成长，枝繁叶茂；她让草儿在她的皮肤上生长，织成了绿色的外衣。 大自然太大了，大自然中的景物也太多了，赤橙黄绿青蓝紫，光用我这单单的几种颜色是绘不完的，只用我这平淡的语句是写不尽的。 那清澈纯洁的小溪，我十分喜爱。 虽然小溪没有大海那么辽阔，没有川水那么宏大，但是小溪的溪水却是柔情、绵绵的。 小溪的水清澈见底，鱼儿在这仙境一般的地方安家，从水中自由自在的玩耍、嬉戏。不时还翻几个跟头，溅起了无数颗珍珠般的水珠，温和的阳光的照耀下，闪着点点银光。不知情的人还以为是河中的河蚌在吐珍珠呢！ 小溪，你那清澈的水是多么美丽、纯洁、迷人呐！ 有时，一阵阵微风轻轻地吹过，小草、野花扭动着美丽的腰姿，一起跟小溪打招呼，逗小溪笑。微风吹破了小溪那镜子一般的水面，漾起了点点波纹，旁边的柳树再也禁不住溪水那清澈凉爽的诱惑，随着风儿摆动着修长的秀发，轻轻地从水面划过，梳洗着美丽的长发。 这时，动物们也忍不住了，都来到小溪的身边，饮着甘甜的溪水，高兴极了。有时，从林中散步的人们口渴了，便来到小溪身边，蹲下身子，用双手捧起清凉的溪水饮用，并且洗脸，感到清爽凉快。 小溪，你的水是那样的甘甜！ 夏日炎炎，一些调皮的孩子光着脚丫，在溪水里乱踩，还泼起小溪那迷人的溪水。但小溪却不懊恼，任那些孩子们尽情的欢乐。 小溪，你是那么宽容、大方！ 小溪，一种很普通的自然景物，却放射出迷人的光彩，为万事万物默默的奉献自己。【第二我爱大自然大自然，这个词，它饱含了所有生命，同时，它也饱含了数不胜数的美丽：
春天来了，春姑娘抚摸着我们的脸庞。它给大地换上了翠绿的新衣，召回了燕子，唤醒了青蛙，鸟儿叽叽地唱着，风儿轻轻地吹着。万物都睁开了它们的双眼，照了照蓝镜子，开始新的生活。人们都舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各自奔波到自己的岗位上去了。一年之季在于春，刚起头，有的是功夫，有的是希望。春天是美好的。 春去夏来，炎热的太阳把人们烤的汉流夹背，气喘吁吁。草儿的个头都长高了，树木也生长的更茂盛了。唯有花儿愁眉苦脸，我问它怎么了，它说：我快被炙热的阳光烤熟了。听它这么一说呀，我也感到自己的汗珠已经流了下来，真热呀！夏天天气可真热呀！要是能够下一场雨那该多好呀。正说着雷阵雨便来袭击了。雨滴哗啦啦地打在人们的脸上，人们都欢呼起来，各个欢笑着。夏天是暴热的。 一转眼，大地已是金黄的了。果实个个都张开笑脸，好像在说：再不放我下来，我可要自己下来喽！ 秋天是收获的季节，人们都在田里耕作，嘴里唱着婉转的曲子。一幅丰收的景象。 盼着盼着，冬天来了，天气逐渐变冷了。人们都穿上了厚厚的衣服，脸被冻得发红，就像一轮太阳。人们此时出来堆雪人、打雪仗，到处欢声笑语。 大自然就像一个大剧场。一切变，大自然不变，这剧场永远是堂皇、伟大、神秘、崇高的。观众、戏曲、脚色、都渺小吧，这剧场却越发庄严。【第三我爱大自然大家都非常爱大自然，我也不例外。因为大自然不但可以给我们新鲜的空气，快乐的生活，还让我们学会如何爱它，如何与它和睦相处。
记得在一个阳光明媚的下午，我们一家又到公园玩。刚一进公园门口，我就迫不及待离开家人，飞快地跑去绿化地带，那里的空气可新鲜了！我深深地吸了一口气，情不自禁地脱口而出说：真新鲜啊！草儿的香味，花儿的香气......真香呀!五颜六色的花,绿绿的草地......真美呀！真像个美丽的大花园。那里已经很多有老人、小孩子在乘凉。密密层层的枝叶遮住了蓝蓝的天空，挡住了人们的热辣辣的阳光,就像一个保护伞。保护着小伙伴们在公园里玩游戏、嬉戏。 突然，进来了三个男孩，长得高高的、留着明星长发，真帅！可是，他们为什么踩在石桌石椅上，还跳来跳去的，又吱吱喳喳地说起话来，吵死人了，此时绿化带的宁静被子他们破坏了。有许多来这里乘凉的老人、小孩都被他们吵得不耐烦了，都纷纷走了。最后那村个男孩唱起歌来，把易拉罐丢在了地上，我越看越生气，走过去把易拉罐捡起来，并且压着怒火对他们说：请你们不要在这里大声吵闹，破坏了绿化带的宁静。而且还乱丢垃圾，你们想把公园吵得鸡犬不宁吗？把公园搞得乌烟瘴气的，好吗？他们听了，看看我脸都红了，说：对不起，小妹妹，我们不应该大声说话，不应该乱丢垃圾，以后我们后注意的。说完他们走了。一阵风吹来抚过我的脸，我仿佛感觉到风儿对我的赞赏。 我决定以后一定要好好地保护大自然，从我做起，从我身边的人做起。让大自然更美，空气更新鲜！【第四我爱大自然可以说，世界上的一切美好的东西都值得我去爱，而藏在我内心深处永恒的爱却是对大自然的爱，大自然中的一花一草，一山一水，都是我爱的对象．那美丽，辽阔的草原就更令我迷恋。总之一句话，我爱大自然的一切。
大自然像一位神奇的魔术师，它把四季风景送给了人类。不管是暖风阵阵的仲春，烈日炎炎的盛夏，秋高气爽的深秋，还是银装素裹的寒冬，都令人回味无穷，遐想连翩。 大自然像一位神奇的裁缝，她挥动自己神奇的剪刀，为森林、山峰裁剪了一套又一套的衣服。首先，她给它们做了一套鲜艳的裙子，让夏小姐给它们换上；之后，她又做了金黄色的连衣裙和银白色的大衣，让秋冬两位使者带来。就这样，一套又一套神奇而美丽的衣装，给大地、森林、山峰增添了许多光彩。 大自然像一位知识渊博的老师。她派松树告诉人们遇到困难不要退缩的道理；她让绿叶告诉人们默默无闻的工作，却不要计算报酬的道理；她又叫小草告诉人们顽强生存的道理。人类在这位神奇老师的指导下，不断锻炼自己，丰富自己。 大自然又像一位慈母。她抚育弱不禁风的小花，锻炼身体强壮的大树，她让人们在树下遮阳，她让孩子们在草地上玩耍，她让人们摘食树上的果子，她让人们畅饮河里的清水只要是合理的要求，她都满足，只要是她能够原谅的错误，她都用自己博大的胸怀去原谅。人类在她温暖的怀抱里成长，她也心甘情愿去奉献出自己。 大自然又像一位严父，惩罚那些做坏事的人，从不宽容。 因为这一切的一切，我才爱大自然，爱它的神奇、善良和美丽。【第五我爱大自然大自然，你是美丽的，你是可爱的，你是纯洁的，你是充满生机的，你是美好的。
严寒的冬天悄然离去春姑娘披着柔柔的轻纱悠悠地向我们走来，她洒下点点甘露滋润着人间。看，金黄色的蒲公英在路边耀目，蜜蜂在粉红色的杏花间歌唱，蝴蝶在蓝色的天空飞舞春姑娘把大地把大地变的生机勃勃，栩栩如生。她走到小树那里，给它换上了一件绿油油的衣服，小草听到了春姑娘的召唤，便迫不及待的钻出来与春姑娘见面。这是大自然的春天。 在春天的最后一个夜晚，江畔边的垂柳、夜晚的微风都在窃窃私语，宣布着夏的来到。夏来了。各色的野花都开了，红的，绿的，白的，黄的，蓝的，粉的，总之，各色的鲜花都聚拢来，汇成了一个色彩斑斓的世界。这是大自然的夏天。 夏去秋来，深绿的小草变的枯黄了，小花也不知道跑到那儿去了。秋高气爽，天像擦得一尘不染的玻璃；轻盈的云朵，雪白雪白，如奶汁一样。树叶变成了金黄色了，犹如一片片金黄色的小扇子。这是大自然的秋天。 花儿凋谢了，树叶掉没了，小草枯萎了，乌云密布了整个上空，随后，雪来了。整个世界好像是银子铸造的一样。寒风发怒了，它用尽全身的力气摇动着整个世界。这是大自然的冬天。 春天，像一个魔法家，把大自然变的栩栩如生；夏天，像一个 童话家，把大自然变的如同童话里一样热；秋天，像一个绘画家，把大自然描绘成金色的世界；冬天，像一个神话家，把大自然变的如银子一样美丽。【第六我爱大自然日月经天，江河行地，春风夏雨，秋霜冬雪，多彩多姿，色彩斑斓的大自然是多么的美妙，多么的和谐，多么的壮丽，又是多么的可爱！我爱大自然，爱它的春夏秋冬的美的景物，美的情感，美的语言.......
春天来了，春风随之而到，唤醒了小草，小草偷偷的从土里钻出来，草芽又嫩又绿，园子里，田野里，都铺上了一片片的绿地毯；唤来了燕子，大雁成群结队地从南方飞回来，小鸟在树枝上唱起了优美动听的曲子，许多鸟都在一起唱，组成了一个完美绝伦的乐队；唤醒了昆虫。万物都正来了他们那朦胧的睡眼，开始了新的一天，一年之计在于春，刚起来，有的是功夫，有的是希望。 春去夏又来，太阳炙烤着大地，把大家都烤得汗流夹背的，气喘吁吁，个个都穿上了背心，嘴里都吃着冰棍，小草的个也长了不少，树叶开始茂盛了，可惟独花却在这愁眉苦脸，这里的人都盼望着能下一场大雨。 这里的雨是最寻常的，看，像牛毛、像花针、像细丝，密密的斜织着，这与可把我们给急坏了，可是树、花、草却兴奋的很，都在雨里跳舞。 一眨眼，大地已经披上了一层金黄的衣服，秋天来了。树叶都被一位神奇的理发师染成了黄色，秋天是收获的季节，地理的人们都乐开了花，今年又是一个丰收年，一幅丰收的景象。 过了不久，冬姑娘就慢慢地给大地穿上了一件银装，这银装可真漂亮，雪白雪白的。人们都穿得严严实实的，刺骨的寒风吹着，打在人们的脸上，。一朵朵晶莹的小雪花落在了大地上，俗话说瑞雪兆丰年，估计这家明年又是一个丰收年。 大自然是一首优美的抒情诗，为我们吟诵着四季变幻的魅力；大自然是一副隽永的画卷，为我们描绘着四季多姿的色彩；带自然是一首浑雄的交响曲，为我们演奏者四季激昂的旋律。这样的自然，怎一个爱字了得？【第七我爱大自然
青山绿水，鸟语花香，阳光明媚，绿草虫鸣。大自然孕育了生命，孕育了人类，它赋予我们生活的资源，给予我们生存的希望。大自然中的一切生物既美妙又和谐，带给人类无限的遐想与追求。
大自然是丰富多彩的。肥沃的土壤,孕育出无数种植物，很多已成为人类得以生存下去的必需品；浩瀚的海洋里隐藏着许多神奇的海洋生物；大山中蕴藏着人类不可缺少的矿产资源；宽广的草原上，牲畜成群，生机勃勃；森林里的动物们也是大自然的宠儿，它们和谐共处；清新的空气，带给人们健康的体魄；辽阔的夜空，繁星闪烁，引领人们去探索太空的奥秘；四季交替，千变万化，大自然带给我们的是丰富多彩的一面，它使我们忘情地融入其中去拥抱它。 大自然是神奇的。人类通过对自然界中动植物的深入观察研究，不断发现了它们身上存在的某些特性，并利用这些特性来为人类服务。比如船桨模仿的是鸭的蹼；屋顶瓦楞模仿的是动物的鳞甲；根据蝙蝠超声定位的原理，人们仿制出盲人用的探路仪；根据鸟类的特性研发飞机；通过水母用听石发现声波躲过风暴制造出风暴预仪大自然可以赋予我们多少创造的灵感啊，它又是多么神奇啊!我们要努力学习本领，更好的去探究大自然中的奥秘。 可是大自然又是脆弱的。一根小小的烟头就可以使得生长了千年的森林，化为朽木；一座肆意排放的化工厂就可以使一条清澈的河流瞬间被污染，变得臭气熏天；一件名贵的毛皮大衣或许就需捕杀一只大型动物。随着人类工业化生产不断加快，人类对地球环境的破坏也日益加剧，乱砍乱伐，肆意开采，随意排放，滥捕滥杀，使得全球气候变暖，冰川快速融化，生态破坏，水源污染，生物濒临灭绝，人类正在一步步走向完结，或许会像科幻片中演的那样人类终将受到惩罚。那将是多么可怕呀！ 春风夏雨，秋霜冬雪，多彩多姿，色彩斑斓的大自然是多么的美妙，多么的和谐，多么的壮丽，又是多么的可爱呀！我们要热爱大自然，保护大自然，从我做起，从身边的小事做起，投入到珍惜大自然，保护大自然的行动中去，努力使我们生活的家园更加美丽。【第八我爱大自然大自然，一张千变万化的脸。时而高兴，时而忧愁；时而欢喜，时而愤怒。
春天，大自然给自己换上了新装。绿绿的草原是她美丽的衣裳，红红的花儿是它美丽的发夹，那淡淡的云雾是大自然喜爱的披风。有了它，大自然显得神秘了，显得模糊了。但不仅仅是模糊，模糊中更带有一丝娇艳。鸟儿停在树上，唱着欢快的歌，给大自然增添了一丝生机。人们躺在大地的怀抱里，看着这美丽的景色，不禁陶醉在其中 夏天，大自然慢慢变得急噪起来。不断地向大地吐着热气。房子，树木，人们都沉浸在这个世界里，花儿不再微笑，鸟儿不再歌唱，人们不再陶醉，只有知了在不厌其烦地叫着 秋天，大自然被画上了金色的一笔。花儿不再像春天那样争奇斗艳，树木也不再生机勃勃，而是慢慢的衰老。直到无数片叶子漫天飞舞为止。在这之后，稻田里开始变得忙碌了，到处是一片丰收的景象，农民伯伯为今年的丰收而感到喜悦 冬天，大自然穿上了洁白的棉袄，大地白花花的一片。大人们都躲在大衣里，把头缩得短短的。而小孩们，则在雪地里追逐打闹，嬉戏玩耍。植物都在厚厚的被子里沉睡着，睡得那样的香甜，似乎没有醒来的意思，动物们也各自躲进自己的洞里。在这个冬天里，没有往日的热闹，但更多的是向往，向往春天那美丽的景色，向往春天那生机勃勃的样子，向往鸟儿那甜美的歌声，向往 春，夏，秋，冬的大自然各是一幅美丽的画，它们代表着各种意思，只有身临其境才会感觉得到其中的含义。 正是因为这样，使我更爱一年的四个季节，更爱五彩斑斓的大自然。第二篇 小学生日记300字大全--介绍昆虫60字
小学生日记300字大全日记 讨价还价
讨价还价
从前，还价这个词，在我的脑海里完全是陌生的，现在却截然不同了。今天，我到我家旁边的文具店去买钢笔。在回来的路 上，看见一个中年人在卖气球，那气球还真惹人喜爱，我马上就动了心，问那个中年人叔叔，这个气球卖多少钱呀？那中年人看着我说一个气球一元五角， 哇，那么贵！一只气球最多四角钱呀，我算来算去，他怎么要我一元五角钱呢，我才不干呢。于是我学着妈妈的样子对那个中年人说我看你这个气球也不是最好的，最多五角钱。那人听了，有点惊讶，想了一下才开口说小妹妹，我看你年纪小，给你便宜点，一元一个。我 一听，心想：哼，一元一个，这算给我便宜点吗？还是不合算，我装出一副不想买的样子说算了算了，那么贵，我不买啦。说完，我转身就走了我其实并不是不 想买，我只是想让他再给我便宜一点儿，没想到，我没走多远？那个中年人就追了上来，嘴里喊道小妹妹，今天我吃点亏，五角钱，就卖一只给你吧。听到这句 话我马上拿出五角钱，嘿嘿，这可是我第一次偿到还价的滋味。平常每次都看着妈妈在买东西的时候讨价还价，每次还价成功时，妈妈都会很高兴地告诉我，这样不仅能少花钱还能让自己快乐。我也总想让自己亲自试一试，今天我终于成功了。观察胖大海
神奇的胖大海
大家见过胖大海也听说过吧，它是一种药材，外观是棕色的，一小截手指大小，身体两边是尖尖的长长的，而皮是皱皱的，有些像树皮。而摸起来外壳硬硬的，有些粗糙，还有一丝丝的皱纹。我拿起来闻了一闻，气味很臭，又有一点药味。我决定做一个实验，你们可要张大眼睛看清楚了。首先把胖大海放进热开水里，过了一两分钟，胖大海开始慢慢地变黑了，变胖了。再过了几秒，胖大海开始吸水冒泡泡了，突然两边破了，翻出来像棉花一样的果肉。然后，果肉出来了很多，是棕色的，有一点点透明，而摸起来是软软的。我尝试着喝了一口水，其水汁是无味的，但是果肉却有一点儿苦，原来胖大海在泡的过程中，其气味会散发掉，跟原来根本不一样了。胖大海的外观虽然不怎么好看，但它却是一味很有用的药材，它可以治疗人的感冒和头痛，喉咙痛，预防感冒等等作用......胖大海，我得收藏几颗了，呵呵......观察银杏树
观察银杏树
大家好，我观察的植物是银杏。想必听到这个名字大家都很熟悉吧。没错，它就是一棵树，一棵不死之树，因为他生存了上亿年都没有灭绝。银杏树的根很粗很长也很多，延伸到各个地方。他的树干笔直得很，从远处看，就像一位站岗的士兵。这士兵皮肤很粗糙，可能是太阳天天暴晒的缘故吧。叶子像扇子一样，为士兵扇热，难怪士兵不出汗呢。树非常高，那树冠直入云天，我和奶奶不管怎么样也看不到顶，叶子多得好像把天都盖住了。虽然树上结的果子名叫白果，但是它也有黄色的斑点。所以，我觉得应该叫白黄果、黄白果和拜拜皇（白白黄）。白果熟了就会掉下来，我是拿棒子打的，因为树上的果子多得不计其数。有些我怎么也够不着、打不着。白果的汁很臭，要是沾上得好几天才能变不臭。我觉得白果也不好吃，它还有毒，小孩不能吃十个以上，不然就会死亡。可奶奶就是不停地给我捡白果。有什么理由让我吃？我不高兴地说。银杏爷爷，你真美，我爱您的叶，但不爱你的孙（果子），我真奇怪；也许是因为我胆小怕死的缘故吧。不管怎样，您为我们的地球增添了一道又一道风景线。谢谢您！日记集锦
日记集锦
今天我和爷爷一起去放风筝了，我们先把木头杆子扎成十字形，别再风筝上，好了，这样一个风筝就扎好了，三二一、起飞、搞定，正在我得意洋洋之时风筝一头栽了下来，我的妈呀，怎么放不起来了呢？天呐！原来风太小了吗？我有点想走人了，恰在此时风刮起来了，我来了一句，爷爷麻溜的啊，赶紧放飞，风起了呀。在我和爷爷一番忙乎下，风筝终于上天了，但是风筝一会儿东，一会儿西，十分危急，爷爷大声命令我赶快放线，我马上把风筝线放了出去，太好了风筝稳了下来，在我的控制下在天空中高高的飞翔！我真的很爱放风筝。又到了今天洗脸刷牙的时间了，我穿着马甲鬼鬼祟祟地来到卫生间。因为我今天听妈妈说：我的马甲是防水的，我的好奇心又起来了，所以我想试一下他到低防不防水？这在平时妈妈是不会让我干的，只能阴着干，这时用一个字形容我，就是贼。我在卫生间偷偷的开工了，先把马甲上的帽子放到水里，一提还真是防水的，我把帽子围成一个包子形，得意地说：做好了，蔡家独门密制，大灌汤包哈哈。接着我又不安分的往下一按，哧的一声，水喷得到处都是，完了!声音这么大，肯定会被发现了；以前胆大包天的我，现在胆小如鼠，这时妈妈叫我了，我胡乱洗漱一下就出来了，结果还是被妈妈发现了，真后悔呀。今天我这个馋猫去平山的草莓大棚了；一进大棚我的眼球立即一片红绿相间的草莓吸引住了，草莓的叶子绿油油的，一大片连起来，好像一条绿地毯，中间点缀着红红的草莓漂亮极了。我赶紧冲进草莓田地，摘着红红的草莓，大口大口的吃了起来；这时我发现一个个大的，我一马当先，冲上前去，一个狮子大张口,那个大个的就被我吃了，哎呀!这个大的怎么这么酸呀？这时，来了一位叔叔，他告诉大家：草莓如果是梯形，或草莓柄上的小叶向后长，那草莓一定不酸。这时，时间到了，我依依不舍的走出了草莓大棚。今天爷爷买了两条大鲶鱼，大鲶鱼全身上下黑不溜秋滑溜溜的，根本抓不住，大鲶鱼头重脚轻，一对胡须长长的，大大的肚皮雪白雪白的，它在加满水的大盆里一动也不动，好像自己是鱼长老似的。别看它可爱，告诉你，它可是食肉动物啊，专门吃小鱼、小虾类的小水生动物，真是海水不可斗量啊。别看它样子笨笨的，它可是个捕食高手啊，它一动不动的休息，待食物到来时，它一个饿虎扑食，小鱼就成了它的盘中餐了。大鲶鱼真好玩。今天家里来了一位不速之客，哎，我强调一下，别听见不速之客就想到梁上君子。是这么回事，晚上我正和妈妈读英语，这时一个小东西飞了出来，我和妈妈在原地愣了一会儿，我一个脑筋急转弯，一下子反应过来：是飞蛾。我一个条件反射，手中的英语书脱手而出，不过可惜了，没打到。这时呯的一声，妈妈不管三七二十一，拿起衣服就往上抡，这小东西是十八般武艺样样皆精。这时，我定了定神，仔细一看，妈呀，不是飞蛾，是蝙蝠，我脱口而出：这下全完了。妈妈一脸不解的问：为什么？，我的一句话给了妈妈当头一棒。我是这么说的：蝙蝠是分很多种的，如果这是大红蝙蝠的话，那可就真的完了，因为大红蝙蝠属于吸血蝙蝠的一种，注：在英国的一个荒废的宅子里，有大红蝙蝠，有人进去看，结果被大红蝙蝠吸血，最后由于失血过多而死亡。这时妈妈大喊：快关灯。我一头雾水，不知道妈妈要干什么，这时妈妈说：它看不见就不会乱飞了，我一个河东狮吼：妈妈你错了，蝙蝠是用超声波飞行的，它用以翼膜震动发出超声波，如果超声波反射回来的话，就说明前面有障碍物，那它就及时改变方向，这也是蝙蝠能在黑暗中飞行的原因。最后我和妈妈把它放生了。今天我去金石滩了，我在路上看见了许多树。松树郁郁葱葱，像一个个公路卫士，柏树是松树的邻居，它笔直的站在路边，像一个个等待检阅的士兵，这让我想起了古柏对苍松。中间的迎春花，樱桃花都开的五彩缤纷，一朵朵鲜花把高速公路装扮的五光十色。小草把它那绿油油的小脑袋从地下探了出来，它正在观察哪里有吃的，它睡了一冬天，饿极了。我爱春天！我家的植物
我家的植物
今天我家来了几位植物客人，它们的身子五彩缤纷，看着就让人眼花缭乱。我先简单地给大家介绍一下吧。第一组是多肉植物仙人掌、宝石花，第二位是美丽、动人、芳香、可爱的风信子，第三位是在阳光下茁壮成长的玛格丽特。我们先来说说仙人掌、宝石花，它们被统称为多肉植物。为什么叫多肉植物呢？因为它们大部分时候都在沙漠里，根常年吸不到水，仅靠体内的水分维持生命，所以仙人掌的叶鼓鼓的，看上去真的好像有很多肉一样呢。宝石花又像一朵盛开的莲花，人称永不凋谢的花朵呢！现在我们再来说说风信子，风信子是多年生草本植物，风信子的花色有红、白、黄、蓝、紫、粉红、深蓝等五彩缤纷的颜色，它们芬芳阵阵，有一种节日的气氛，花朵又像一个个小喇叭，煞是可爱。第四位客人是玛格丽特，又叫木春菊，适宜七至十天浇一次水。在十六世纪时，因为挪威的公主玛格丽特，十分喜欢这种清新脱俗的小白花，所以就以自己的名字替花卉命名。这些就是我家的我家的植物。观察凤仙花的日记三则
观察凤仙花的日记三则
4月22日星期一晴我从学校里拿来了凤仙花的种子，我发现凤仙花种子是棕色的，有点偏黑色，呈扁圆形，很小，约5毫米左右。我想：种子长大了会变成美丽的花儿吗？真期待啊！我十分兴奋。5月1日星期三晴过了几天，凤仙花发芽了！我十分高兴，一看，小芽的顶端伸出两片绿绿的小叶子。叶子又圆又大，摸上去十分光滑，这片叶子叫子叶。再看茎吧，茎的底下红红的，茎十分脆弱，碰一下就会弯曲。茎摸上去十分滑，它笔笔直直的，像一位哨兵在站岗一样，纹丝不动。5月7日星期二小雨又过了几天，凤仙花长出了其他几片真叶，长出了几朵小花苞，子叶枯萎了，掉落在泥土上，而小花苞藏在几片真叶里，好像害羞的小姑娘，不肯出来。我轻轻的拉开真叶，一看，小花苞是纺锤形的，是绿的，边上有毛茸茸的白毛，如果成熟了，种子颜色就变成黄色的。种子圆鼓鼓的，看起来饱胀得马上要破裂似的。希望凤仙花能健康生长，开出美丽的花朵，我会继续观察！描写含羞草
描写含羞草
今天，李老师给我们带来了一位好朋友含羞草。含羞草被栽在一个棕色花盆里，远远看去，绿油油的，可爱极了！尤其是那细细的茎，小小的叶，让我想到娇嫩这个词。走近一看，我发现含羞草的茎是嫩绿的，往下看，嫩绿的茎渐渐地变成朱红色的了，接近根部，又变成暗红的了。茎上长着细细的茸毛，这些茸毛不均匀地分布着，越往上越密。茎上面还长着几根尖锐的小刺，如果你不留心看，直接伸手去触摸，就一定会被刺到。这些刺可是含羞草保护自己的武器哦！含羞草的茎上长着比茎细的叶柄，在叶柄的顶部长出四片大叶子，这些大叶子呈梭子形，看上去有点像铁扇公主手中的芭蕉扇，只不是缩小版的。每片大叶子又是由数十对小叶子组成的，这些小叶子两片一组，面对面地长着，像军人一样整齐地排着队伍。小小的叶子上和茎一样长着细细的茸毛，有了这层茸毛，原本嫩绿的叶子变得更加娇嫩了。含羞草的小叶片张开时十分美丽，犹如一位美丽的少女，合拢时又是另一番风味呢！我轻轻地摸了摸一片大叶子，被我的手触到的小叶片成双结对地慢慢合拢，看上去像被老师批评过的小朋友一样，垂头丧气。旁边还有几对小叶没有闭合，有的呈四十五度角站立着，有的还保持着原来舒展的姿势，原本排列整齐的队伍又变得东倒西歪了。我用手往整盆含羞草上一拍，刹时间，含羞草像受到了惊吓一般，整片整片的叶子都闭合了，有的小叶片紧紧地抱成一团，有的连叶柄都垂了下来。整盆的含羞草就像一盆丧失了生命的枯枝一般。把它放置一段时间，不去碰它，不一会儿，它又变回原来那生机勃勃的样子了。含羞草的身体十分娇弱，一阵风也会让它害羞，我想，含羞草这个名字，就是根据这一点编出来的吧！观察石榴
观察石榴
今天，老师带来一位神秘的嘉宾----石榴姑娘。一眼看去，石榴姑娘穿着黄中带红的晚礼服。红彤彤的脸蛋像害羞的小姑娘，头上戴着闪闪发光的皇冠好像特地打扮一番去参加舞会。我摸了一下石榴姑娘有点粗糙，有点凹凸不平。切开来看，哇！粉红色的果肉展现在我们面前，像粉色的宝石挤挤挨挨拥在一起好像在说悄悄话。我闻了一下石榴姑娘，一股淡淡清香扑鼻而来，让我的口水直流三千尺。激动人心的时刻到来了，我迫不及待的吃了起来，石榴汁从口中蹦了出来，酸酸甜甜充满了口腔刺激了神经，我开始狼吞虎咽，一下子吃得一干二净。石榴不但能解渴，而且还能美容。这就是老师请来的神秘嘉宾。第一次卖报纸
第一次卖报纸
今天，我参加了商报的卖报社会实践活动，这是我第一次卖报。一大清早，我来到了三峡商报社，取了十份报纸。开始卖报了，我来到长途汽车站旁的公汽站。想着这里人多应该买的人多。叔叔，需要一份报纸吗？我不要。我第一次就被拒绝了，我又一连问了好几个人，都没有买。正当我垂头丧气无精打采时，一个和蔼的声音传来小姑娘，一份报纸多少钱？我一下精神抖擞起来，循声望去，是一位带戴墨镜的中年伯伯，我连忙回答道：一元钱一份。并顺势递过去一份，接过伯伯给的一元钱，高兴地说谢谢！天啦！我终于卖出了第一份报纸，我高兴的不知道怎么形容。我一下子重新打起精神，继续卖报，虽然被拒绝很多次，但我并没有丧气。经过一个多小时的努力，我终于卖出了所有的报纸，当最后一份卖出去的时候，我高兴的一蹦三尺高。耶！卖完啦！此时，脸上汗如雨下，身上的衣服早就湿透了，但我心里开心极了。泡豆子
泡豆子（一）
9月16日星期日阴今天早上，天气阴沉沉的，没有往日的光彩，天上还有一层雾，空气十分湿润。我的豆子也长大不少。我昨天看的时候，豆子才变大一些，而今天却发现豆子发芽了！我高兴极了。我的豆子长得像几只小蝌蚪，在水里欢快地游着，又似几块小石头，在石头后面还有一些小草哩！我希望我家的小豆子快快长大，这样就能结出更多的小豆子了。泡豆子（二）9月20日星期四晴今天天气十分炎热，是我家的小豆豆最喜欢的温度。我的小豆豆已经约有5厘米长了，他那白得如雪的外壳十分醒目，外壳里吐出了5厘米的嫩芽，豆子上的小芽互相缠绕着，它们好像在玩游戏呢！对了，我还要给豆豆们换水呢！我边想边给豆豆们换水，哗因为用力过猛，所以有两个小豆子挣脱了水妈妈的怀抱，我见小豆子跳进了下水道，心疼得连一口饭都吃不下去。唉！我可怜的小豆子！泡豆子（三）9月21日星期五雨自从昨天我把豆子冲进了下水道，我就知道：唉！看来我必须更谨慎养好豆子。早上，我兴致勃勃地走进阳台，一看，我的豆子没长大多少，别提我有多伤心了！我依旧给它换水，希望它能够快点长大。唉！真是出乎意料，我的豆子连一毫米都没有长。晚上，我进入了梦乡，突然一声雷鸣把我轰醒，我光着脚快马加鞭地向阳台奔去，还好，我的小豆了们完好无损。我把杯子里多余的水倒掉，又飞奔回卫生间，把杯子放下，对着豆子看了许久才恋恋不舍地去睡觉。泡豆子（四）9月22日星期六晴我今天突然发现有4颗豆子被淹死了。我猛然醒悟过来：昨天的暴风雨。对！是暴风雨夺走了我4颗豆子的生命。可恶的暴风雨。这次的暴风雨让我明白了一个道理：如果你养动物或植物，那就要无微不至地照顾它才可以。如果你怕苦怕累，那你就没有资格养它！西湖音乐喷泉
西湖音乐喷泉
今晚，我披着夜幕来到西湖的湖滨二公园观赏音乐喷泉。七点半，音乐喷泉开始了，先是一曲动听的《人间西湖》。随着音乐节奏的变化，喷泉的水流也忽高忽低，忽左忽右，像是跳起了优美的舞蹈！你看，一会儿又出现了一朵会变色的，在水中绽放的巨大花朵，忽红，忽绿，忽蓝，还有由几种颜色混合而成的色彩。接着是《新白娘子传奇》中的《千年等一回》。从两边悠悠升起两股弧形的水流，向中间慢慢靠拢，终于连接在了一起，变成一个很大的弯弯月亮，也像一座弯弯的断桥横跨空中，我仿佛看到了白娘子和许仙在断桥相会的情景。最后一首是描写草原的歌曲，喷泉随着抒情快乐的音乐一会像草原上的草随风摆动，一会像白云在蓝天飘荡，一会又像草浪滚滚，一望无际，真是迷人极了！在动人的乐曲声中，喷泉呈现出千姿百态。一会儿犹如美丽炫目的皇冠，一会儿又像直入云天的火箭；一会儿变成大大的红心，一会儿又成了多彩的孔雀开屏说不出的美妙，道不尽的享受。10分钟的喷泉表演结束了，大批的人流开始慢慢散去。我也不得不跟着妈妈一起离去，但我还是忍不住一步三回头啊！做中秋小报
做中秋小报
中秋小长假老师给我们布置了做中秋小报的作业。我和妈妈一起上网查资料，妈妈负责排版，我负责抄写、美化。我们的中秋小报一共分三个部分。第一部分是中秋节的由来和习俗。我以前只知道嫦娥奔月的中秋传说，通过上网查资料我还知道关于中秋的其它两个传说：朱元璋和月饼起义的传说、吴刚折桂的传说。如果小朋友感兴趣的话可以上网学习一下。中秋的习俗我只知道吃月饼，现在我知道南方还有吃鸭子、芋艿和毛豆的习惯，这都是取决方言谐音为了讨个好彩头。第二部分是关于月亮的诗。我写了首大家都耳熟能详的静夜思，一首表达思乡情感的诗。希望大家在中秋能月圆人团圆。第三部分是叙述我的中秋节活动。这个中秋节爸爸妈妈请了我幼儿园的小伙伴来家里烧烤、吃月饼，大家都玩得很开心，这是我过过的最热闹的一个中秋节！通过我和妈妈的努力中秋小报做好了，我很满意。神秘的小精灵
神秘的小精灵
今天下午第二节作文课，老师神秘兮兮地拿来了一个扎着蝴蝶结的盒子。她说：这个盒子里有一个我最喜欢的小精灵，你们猜猜是什么？我们还没等老师说完，就唧唧喳喳地说了起来。大家议论纷纷：有的说是小鸡，有的说是小兔，有的说是小鱼大家可好奇了，真想看看盒子里到底是什么？我最幸运，第一个就上去看那个小精灵。只见，老师把蝴蝶结解开，小心翼翼地把盒子打开了一条小缝，好像生怕小精灵要流出来似的。我好奇地探着头去看，呀！里面的小精灵怎么和我长得一模一样？我跟她打招呼，她也跟我打招呼，真有意思。看过秘密后，我回到座位上。大家纷纷问我盒子里是什么？我捂着嘴笑着，就是不告诉他们。那些没有机会看的同学可着急啦，一个个眼巴巴地看着那个盒子，有的差点哭，有的跑到讲台前想偷看，有的气得拍着桌子直叫：老师不公平，我也要看！老师看见许多同学都想看，就打开了盒子，解开了谜底。原来盒子里放着一面镜子，那个可爱的小精灵就是我们自己呀！种柚子
种柚子
你们吃过又酸又甜的大柚子吗？今天，我教大家种柚子，下次你们就可以吃上自己种的柚子了。首先，我们挑一些又大又饱满的柚子子放在水里浸泡一个星期，让柚子子喝足水。然后把充满水分的柚子子的外皮轻轻剥去，只留下核，此时的核就像一粒粒大大的花生米。这时，准备一个花盆，里面装满松软湿润的土壤。把核放进土壤里，再在土壤的外面撒上一层小石子。第一次把水浇透，以后两天洒一次水。半个月以后，弯弯的小芽从土壤里冒出来，好奇地往外张望。再过几天，小芽儿挺直腰杆，像一个个威武的小战士。花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰，如果你想吃到美味的柚子，就必须选择一些强壮的柚子苗移栽到野外，让它经历风水雨打，阳光雨露。810年后，柚子树开始开花结果，但这个时候的柚子还很酸，一点都不好吃。必须再耐心地等待柚子树完全成熟了，才可以吃到酸甜美味的大柚子。留在花盆里的柚子苗虽然不能长成强壮的柚子树，但可以长成郁郁葱葱的盆栽，带给人愉悦的心情。放飞孔明灯
放飞孔明灯
每个人都有一个愿望，今天我们放飞孔明灯希望可以帮助我们实现愿望。没打开的孔明灯是正方形的，上面写着万事如意四个大字。红红的颜色，象征着吉祥。打开的孔明灯就像一个大口袋，在口袋口有两根相对交叉的铁丝。同学们都争先恐后的在孔明灯上写下自己的愿望，有的希望自己可以好好学习，天天向上，有的希望自己的父母健康。我写下的是希望自己好好学习取得第一名。大家兴奋得像出笼的小鸟跑到院子里，吴昊天和宣姝冰提着孔明灯的四角，老师划着火柴，可点燃孔明灯并没有像预想的那么顺利，火柴划了一根又一根，都没有点燃孔明灯。所有的同学都蹲在孔明灯下面，终于孔明灯点燃了，火焰犹如燃烧的火把，越烧越旺，孔明灯的肚子也越来越鼓，好像要飞走，我急忙提着孔明灯手感到很热，这时一松手孔明灯像一个醉汉一样摇摇晃晃的直奔东侧的大楼飞去，吓得我闭上眼睛，还好有惊无险。孔明灯飞过了大楼，飞上了蓝天、超过了小鸟、越过了铁塔，和白云并肩。慢慢的红色的大圆圈变成了小红点，越飞越远我们都看不见了。我希望孔明灯可以早日实现我的愿望。喜迎中秋佳节
喜迎中秋佳节
每年农历八月十五日，是传统的中秋佳节。这时是一年秋季的中期，所以被称为中秋。在中国的农历里，一年分为四季，每季又分为孟、仲、季三个部分，因而中秋也称仲秋。八月十五的月亮比其他几个月的满月更圆，更明亮，所以又叫做月夕，八月节。此夜，人们仰望天空如玉如盘的朗朗明月，自然会期盼家人团聚。远在他乡的游子，也借此寄托自己对故乡和亲人的思念之情。所以，中秋又称团圆节。马上就要过中秋节了，各个超市里都人山人海的，很多人都在买月饼，有：苏式月饼，低糖香芋口味的，哈密瓜口味的，豆沙口味的，五仁口味的，黑芝麻口味的，南瓜味的。相传古代齐国丑女无盐，幼年时曾虔诚拜月，长大后，以超群品德入宫，但未被宠幸。某年八月十五赏月，天子在月光下见到她，觉得她美丽出众，后立她为皇后，中秋拜月由此而来。月中嫦娥，以美貌著称，故少女拜月，愿貌似嫦娥，面如皓月。我们家买了楼外楼的莲蓉月饼、蛋黄月饼、等，月饼还有许多许多种类。月饼里也有很多糖，所以我建议大家最好还是少吃为宜，可以适当的吃一点，月饼吃多了还会有高血糖，高血脂的现象。中秋节还有一个重要的习俗，那就是团圆，过中秋节风吹雨打也得回家和家人坐在一起和和睦睦的聊天，品尝月饼，一起度过中秋节。俗话说：八月十五的月亮圆又圆。八月十五当天晚上的月亮一定是又大又圆，而平常的月亮都是像c一样的形状。我希望我们家的这个中秋过得圆圆满满，快快乐乐！【写作指导：中小学生作文如何做到语言流畅】
1、语言通畅的具体要求
语言要流畅。这是对作文语言最基本的要求，就是要求语言运用规范、准确、连贯、得体，读起来文从字顺，通畅流利。其次，语言要有文采。这是在“语言通顺”的基础上提出的高一层次的语言标准。或是词语生动，或是句式灵活，或是善于运用修辞手法，或是文句有意蕴，这些都是有文采的表现。
2、怎样做到语言通畅
第一、语言规范。
在写作中，要符合语言规范的要求要注意三个方面：一是用词要体会词义的轻重、词语适用范围的大小、词语的感情色彩，不能随自己心意生造词语；二是句子不能有成分残缺、搭配不当和误用关联词语等毛病；三是除了在记叙性文章中为了描写风土人情的需要可以适当使用方言、俚语外，一般不使用方言俚语。
第二、语言准确。
要符合语言准确的要求就要注意有些问题有些看法要表达得十分准确才行。“我认为”“大家都这样看”“从全局看是好的”“我愿意这样”等等，是全称还是特称，一定要搞清楚，千万不要以偏概全。有些说法还需要婉转。如：“发牢骚，是人们将内心积压的意见、见解、看法说出来，虽然有时态度或形式有些不太合适，但终究是一些真实的意见，当然里面不免有些偏激的成分，但是我们干部一定要认真地对待啊！”这段文字，考生掌握的分寸就比较好，“有些不太合适”，“里面不免有些偏激的成分”，两个“有些”马上界定了牢骚的特点，使人们更清楚地认识到了“牢骚”的弊端。这正是语言“准确”的集中体现。
第三、语言连贯。
要做到这点应注意以下几个方面：一是文章中的每一段文字，都要统一于一个话题，围绕着一个中心；二是一段话要按照各句与中心的关系以及各句之间的关系合理地组织起来，可以根据人们认识事物的客观规律，根据句子的意思和思路的展开依次排列，也可以凭借语法手段(关联词、方位词、数词、代词等)或修辞手段(排比、对偶、层递等)来组合各个句子；三是句子之间要有语言和语气上的联系，如用主语承前省略、利用代词呼应、使用关联词语、适当重复上下文的内容或语言等方法来确保语言呼应；四是增添必要的过渡性语言，避免由于思维的速度大大高于表达的速度而带来的中间环节被省略或淡化了的“跳跃”现象。
第四、语言得体。
要达到语言得体的要求一要注意表达对象，“心中要有读者”是写作的重要原则，只要试题中规定了写作对象，语言的运用就要考虑到这一条件。二要注意区分不同的文体：记叙性文体要以情动人，以叙述、描写为主，语言形象生动；议论性文体要以理服人，以阐述、议论为主，语言严密概括。第三篇 观察昆虫
--介绍昆虫60字
观察昆虫作文50字 【第一观察昆虫蜻蜓长着一双像泡泡的绿眼睛，她长长的身子两侧长着一双透明的翅膀。她是人类的朋友，也是我喜欢的小昆虫。在炎热的夏天，蜻蜓在空中翩翩起舞，她们不是在玩耍，而是在忙碌地工作。蚊子这个大坏蛋，叮人、吸人血还传播疾病。蜻蜓悄悄地靠近它，趁它不注意，一口吃掉了它。
我喜欢蜻蜓。我们应该保护它、爱护它、不捉它。
【第二观察昆虫
一天,我看到了一个电视节目,电视上说蚂蚁是个大力士,能举起比自己重500倍的东西.我半信半疑的想:蚂蚁能举起那么重的东西吗我去做个试验吧!我来到一个蚂蚁洞前,突然,我看到有两只小蚂蚁正把一只死蜻蜓往洞里拉.蚂蚁真的有这么大得力气.我惊呆了.
【第三观察昆虫
我蹲在地上观察蚂蚁。瞧，那只蚂蚁，挑着担架，来来回回地把伤员背进医院。它们的触角一点一点的，在交流病情。一只蚂蚁在地上写着伤员的病单，旁边一只给它搬来药品，另一只把伤员背出医院，给它搭好帐篷，简易床，将它送到床上，给它晒太阳。每隔十几分钟，就会来看看情况。蚂蚁的生活原来也与我们相似。
【第四观察昆虫
一天，我吃完早餐就跟小伙伴一起出去玩了，我们看见一天长长的黑线，这是什么东西呢！原来是蚂蚁啊，它们是再干嘛呢？我看了看，原来是再搬家啊，蚂蚁搬家就代表快要下雨了，我之所以喜欢蚂蚁，因为它能给我提示。所以我很喜欢蚂蚁，蚂蚁可以感应前面有没有敌人、是不是我们这个族群的，刮风、下雨、打雷、都能感应到。
【第五观察昆虫
傍晚，妈妈把上午晾在外面的衣服收回来。这时候，我发现衣服上有几只七星瓢虫。
我把它们捉到透明的塑料瓶子里，进行仔细地观察。它们的身体呈半球形，背面光滑无毛，头和足都呈黑色。它有六只爪子，爪子上有毛。它们深红色的背上有七个黑色的小圆点。这可能就是它为什么叫七星瓢虫的原因吧！
我观察好七星瓢虫，打开瓶盖，把它们放归了大自然。
【第六观察昆虫
绿蝇是一个腐尸清洁工专家，记得有一次，我在爬山的时候，看见一条死蛇。我就开始想象它是怎样死去的。尸体已经腐烂发臭，不论是谁经过，他一定会绕道而行。而我却停了下来，来观察它。突然，我发现了在它的身上有一群活物在攒动。原来是一群命力旺盛的虫子绿蝇，
【第七观察昆虫
我今天和外公又去昆虫馆了，除了以前看过的一些虫子以外，我今天还看到了“叶子虫”，非常好玩，真的就像一片树叶，大自然的造化真奇妙啊！我喂了金鱼，还喂了山羊。一只山羊很调皮，乘我不注意的时候，一口把我盒子里的草叼去了好多！
昆虫馆的小朋友真多啊，因为太阳公公好久没有露脸哩，今天是个好天气，小朋友都出来玩了！
【第八观察昆虫
今天，我跟蚂蚁玩了一个游戏。我找了一个笔套，在里面放上了一点又甜又香的面包。然后悄悄放在一只蚂蚁的前方，蚂蚁看见了又香又甜的食物忍不住上去咬了一口，非常甜。一只小蚂蚁喊来了一大群蚂蚁，一下子就把一座面包山给搬回洞里了。蚂蚁有四节身体。头上有两个触角，是用来传递信息的。蚂蚁们整天忙碌着。
我非常佩服蚂蚁的团结合作、友爱的精神。
【第九观察昆虫
蜻蜓长着一双像泡泡的绿眼睛，她长长地身子两侧长着一双透明的翅膀。她是人类的朋友，也是我喜欢的小昆虫。
在炎热的夏天，蜻蜓在空中翩翩起舞，她们不是在玩耍，而是在忙碌的工作。蚊子是个大坏蛋，叮人,吸人血还传播疾病。蜻蜓悄悄地靠近它，趁它不
【第十观察昆虫
《昆虫记》这本书，不仅是科学的结晶，还具有文学魅力。它将一个个昆虫描写的是那么的仔细……当看到法布尔用一天的时间来观察昆虫的时候，我才明白，他为什么会将昆虫了解得那么详细剔透。
而且我还知道了，要写好一真正学习到知识要不怕苦，坚持不懈，肯下功夫，一丝不苟。第四篇 夏天的昆虫
--介绍昆虫60字
夏天的昆虫
汪曾祺
学习目标
1、了解本文作者，整体感知课文内容。
2、品味文章的语言，体会作者的情感。
3、体会作者对昆虫的喜爱和对童年的眷恋之情。
学习重难点
分析文章自问自答的写作手法。
课前准备
制作课件。
课时安排
一课时
教与学互动设计
一、课文导入
播放一些昆虫的图片，请学生观看并结合自己的了解具体谈谈对某些昆虫的认识。
二、作者简介：
汪曾祺（1920—1997)，江苏高邮人，当代作家、散文家、戏剧家。著有小说集《邂逅集》，小说《受戒》《大淖记事》，散文集《蒲桥集》等。被誉为“抒情的人道主义者，中国最后一个纯粹的文人，中国最后一个士大夫”。
三、自读感知
1、自由读课文，勾画生字词，概括文章的主要内容。思考：
（1）本文的说明对象有哪些？
（2）作者从哪些方面介绍这几种昆虫？
（3）作者为什么选择这几种昆虫介绍？
2、自读反馈。
（1）掌握下列字的读音和字形。
呱呱叫【guā】竹篦【bì】栖息【qī】嫩绿【nèn】
碧绿【bì】清脆【qīng】厉害【lì】缚住【fù】
（2）掌握下列词语的词义。
呱呱：形容极好。
栖息：有止息、隐居、暂住之意，另有寄居之所之意。
缚住：捆住；束缚；捕获。
3、指名读课文，评价。
4、概括文章主要内容。
本文向读者介绍了蝈蝈、蝉、蜻蜓、刀螂的品种、习性和孩童捕捉昆虫的情形。在写法上，有的主要描写虫的叫声、饲养；有的主要写虫的形状、捕捉方法等。字里行间流露对昆虫的喜爱和对童年生活的眷恋。
四、深入探究
1、课文说了哪些关于侉叫蛐子习性的内容，请你找出来，读一读！ 明确：①就会呱呱地叫；②什么都吃，据说吃了辣的更爱叫；③咬人。
2、课文说了哪些蝉的品种，它们各有什么特色？
明确：①海溜：最大，色黑，叫声洪亮，生命力很强。②嘟溜：体较小，绿色而有银光，样子最好看，叫声也好听。③叽溜：最小，暗赭色，因其叫声而得名。
共同点：喜欢栖息在柳树上。
3、作者是抓住“螳螂”的哪些特征来进行介绍的？请你写一个于“螳螂”有关的成语，并解释它的意思。
明确：头、翅膀、颜色和脉纹。
螳螂捕蝉,黄雀在后。它的意思是螳螂正要捉蝉，不知黄雀在它后面正要吃它。喻指人目光短浅,没有远见，只顾追求眼前的利益,却不顾身后的祸患。
4、阅读全文，想一想：夏天的昆虫很多，作者为什么选择蝈蝈、蝉、蜻蜓、刀螂这四种来介绍？介绍每种昆虫各说了些什么？
明确：这四种昆虫是作者童年在家乡的时候常常见到的昆虫，甚至在作者童年的时候跟这些昆虫一起嬉戏过，仔细观察过，有些还捕捉过，这对作者来说是童年珍贵的回忆。表现了作者对昆虫的喜爱和对童年生活的眷恋。
①介绍蝈蝈的时候说了蝈蝈的种类、习性和蝈蝈的饲养方法。
②介绍蝉的时候主要是介绍了蝉的种类和捉蝉的方法。
③介绍蜻蜓的时候主要是介绍蜻蜓的种类。介绍昆虫60字
④介绍刀螂的时候就主要写了刀螂的外形。
5、最后一自然段是课文的结束语，交代了作者的写作意图。你以前读过的文章，有没有类似的写法？记住这段话，注意学习和运用这种写法。
明确：这是一种自问自答的写法。作者通过自己问问题自己解答，道出了自己写这篇文章的主要意图，就是希望现在的孩子能够多多的去亲近大自然，仔细观察，培养孩子对大自然的兴趣。同时也抒发了自己对童年时光的怀念。
五、再读课文介绍昆虫60字
思考：
1、文章运用哪些说明方法来介绍这些昆虫？
2、圈画出你觉得文章中写的很有趣的句子，并做出批注。
六、作业布置
短短的文章，作者就将四种昆虫的形态展现在我们面前，这无疑都来源于作者的仔细观察。请你们自己仔细观察一种动物，从外形、生活习性、饲养等方面给你们所观察的动物写一个小片段。
第五篇 《夏天的昆虫》练习题--介绍昆虫60字
夏天的昆虫 同步练习
一、基础知识
1.给加点的字注音或根据拼音写汉字。
蝈蝈（ ） 侉（ ）叫蛐（ ）子 暗赭（ ） nie（ ）住 ．．．．
瞅准（ ） 黏（ ） táng láng（ ） 竹bì（ ） ．．
2.下列加点词语解释有误的一项是（ ）
A.还特别在前面加一个“侉”字，叫做“侉叫蛐子”。（侉：粗大，不细巧） ．
B.早晨，掐了南瓜花（谎花）喂他„„（谎花：假的花，不是自然界生长的花。） ．．
C.一种叫“叽溜”，最小，暗赭色„„（赭：红褐色） ．
D.瞅准了一只蝉，轻轻一呜„„（瞅：看） ．
二、阅读课文，回答以下问题。
3.作者在介绍“蝈蝈”“蝉”“蜻蜓”时，都运用了哪种说明方法？这样写的好处是什么？
4.作者是抓住“螳螂”的哪些特征来进行介绍的？请你写一个于“螳螂”有关的成语，并解释它的意思。
6.有人认为文中的“玩蜻蜓有一种恶作剧的玩法：掐一根狗尾巴草，把草茎插进蜻蜓的屁股，一撒手，蜻蜓就带着狗尾巴的穗子飞了 ”与“蜻蜓”本身没有关
联，应当删去。对此，你持有什么看法？为什么？
7.概括作者写作此文的目的，并简要描述你的感受。
参考答案
1. guō kuǎ qū zhě 捏 chǒu nián 螳螂 篦
2.B
3.介绍“蝈蝈”“蝉”“蜻蜓”时，都运用了分类别的说明方法，使说明条理清晰，层次清晰，一目了然，能更为条理清楚地说明对象的特点，使文章更具有说服力。
4.头、翅膀、颜色和脉纹。
螳螂捕蝉,黄雀在后。
它的意思是螳螂正要捉蝉，不知黄雀在它后面正要吃它。喻指人目光短浅,没有远见，只顾追求眼前的利益,却不顾身后的祸患。
5.不能删去，因为这样写可以表现出儿童玩蜻蜓的快乐，表现儿童的童趣和对蜻蜓的喜爱之情。
6.表现了作者对昆虫的喜爱和对童年生活的眷恋。
7.略
第六篇 《昆虫记》 答案--介绍昆虫60字
今天，你“悦”读了吗？
《昆虫记》名著阅读小测（满分60分，时间30分钟）
班级： 姓名： 得分： 一、选择题。(3分×8=24分)
1.昆虫记共有（ C ）
A.八卷 B.九卷 C.十卷 D.十一卷
2.法布尔被誉为（ A ）
A.昆虫界的荷马 B.昆虫界的圣人 C.昆虫至圣 D.昆虫界的托尔斯泰
3.昆虫记是一部（ A ）
A.文学巨著、科学百科 B.文学巨著 C.科学百科 D.优秀小说
4.昆虫记透过昆虫世界折射出（ C ）
A.历史 B.社会机制 C.社会人生
5.蜜蜂在《昆虫记》中被称为（ B ）。
A.勤劳的使者 B.不会迷失的精灵
6.《昆虫记》中描写了许多昆虫，下列不是书中的动物是：（ D ）
A.象鼻虫、蟋蟀 B.蜘蛛、蜜蜂 C.螳螂、蝎子 D.骆驼、恐龙
7.关于萤火虫以下说法错误的是 （ C ）
A.萤火虫的卵在雌萤火虫肚子里时就是发光的
B.两条发光的宽带是雌萤发育成熟的标志
C.雌萤的光带在交尾期如果受到强烈的惊吓，发光会受到影响介绍昆虫60字
D.无论是雌萤还是雄萤从生下来到死去都发着光
8.下面说法正确的是（ D ）
A.蟋蟀的洞穴不豪华但很粗糙
B.蟋蟀很珍惜自己的住所，很少搬家。
C.蟋蟀的住所远胜于所有其他动物，就连人类也没有它高明。
D.蟋蟀的卧室在洞穴通道的尽头，宽敞，光滑，干净，卫生。
9.蜘蛛知道蜘蛛网上的猎物的方法是（ D ）
A.用眼睛看到的 B.用耳朵听到的
C.用嗅觉感知到的 D.通过猎物在网上振动感觉到的
二、填空。（2分×7=14分）
1.《昆虫记》的作者是法国著名的爱的 荒石园 ，不知疲倦地从事独具特色的昆虫学研究。他的《昆虫记》被誉为“ 昆虫史诗 ，鲁迅曾经把《昆虫记》称为 “”的楷模。
2.《昆虫记》用文学的笔调介绍昆虫，充满了盎然的情趣。在作者的笔下个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服； 小甲虫 “为它的后代作出无私的奉献，为儿女操碎了心”；而被毒蜘蛛咬伤的 小麻雀 ，也会“愉快地进食，如果我们喂食动作慢了，它甚至会像婴儿般哭闹”。
三、问答。（15分 4分 3分=22分）
（一）蝉和蚁（15分）
七月时节，当我们这里的昆虫，为口渴所苦，失望地在已经枯萎的花上，跑来跑去寻找饮料时，蝉则依然很舒服，不觉得痛苦。用它突出的嘴――一个精巧的吸管，尖利如锥子，收藏在胸部――刺穿饮之不竭的圆桶。它坐在树的枝头，不停的唱歌，只要钻通柔滑的树皮，里面有的是汁液，吸管插进桶孔，它就可饮个饱了。
如果稍许等一下，我们也许就可以看到它遭受到的意外的烦扰。因为邻近很多口渴的昆虫，立刻发现了蝉的井里流出的浆汁，跑去舔食。这些昆虫大都是黄蜂、苍蝇、蛆蜕、玫瑰虫等，而最多的却是蚂蚁。身材小的想要到达这个井边，就偷偷从蝉的身底爬过，而主人却很大方地抬起身子，让它们过去。大的昆虫，抢到一口，就赶紧跑开，走到邻近的枝头，当它再转回头来时，胆子比从前变大来了，它忽然就成了强盗，想把蝉从井边赶走。最坏的罪犯，要算蚂蚁了。我曾见过它们咬紧蝉的腿尖，拖住它的翅膀，爬上它的后背，甚至有一次一个凶悍的强徒，竟当着我的面，抓住蝉的吸管，想把它拉掉。
最后，麻烦越来越多，无可奈何，这位歌唱家不得已抛开自己所做的井，悄然逃走了。于是蚂蚁的目的达到，占有了这个井。不过这个井也干得很快，浆汁立刻被吃光了。于是它再找机会去抢劫别的井，以图第二次的痛饮。
你看，真正的事实，不是与那个寓言相反吗？蚂蚁是顽强的乞丐，而勤苦的生产者却是蝉呢！
1.本文选自《昆虫记》 ，作者是 法 （国家）的 法布尔 （人名）被誉为“ 昆虫的史诗 ”。（4分）
2.请结合本文段说说为什么本书既是科普著作，又是文学经典？（4分）
1）如“用它突出的嘴――一个精巧的吸管，尖利如锥子，收藏在胸部――刺穿饮之不竭的圆桶”可以看出蝉的生活习性，让我们获得科普知识。2）如“这位歌唱家不得已抛开自己所做的井，悄然逃走了 ”，采用了拟人手法，表现了蝉的无可奈何，显得行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣，这些显著地艺术特色让它成为一部文学经典。
3.结合文段分析蝉的生活习性。（3分） 它坐在树的枝头，不停的唱歌：唱歌；蚂蚁是顽强的乞丐，而勤苦的生产者却是蝉呢；勤劳的生产者等。
4、本书中昆虫们的一举一动，都被赋予了人的思想感情，它们与人有着丝丝缕缕的相通之处，请结合本文段对以上特点加以分析。（4分） 那是一个远离尘嚣的世界，居然也是这么丰富多彩！人性的昆虫们，演绎着大自然的经典故事，扮演主角。它们的一举一动，无不被赋予人的思想情感；作为生灵，它们与人有着缕缕共通之处，让你不得不为此惊奇、喜悦。 我是在通过法布尔的眼睛，享受这份读书的乐趣；而法布尔为此付出的艰苦劳动，我却毫无体会。后人总是站在前人的肩膀上远眺，人类才得以智慧和进步。
文学及科学非凡的成就受到举世推崇。虽然全文用大量篇幅介绍了昆虫的生活习性,但行文优美,生动活泼,充满了盎然的情趣和诗意,被公众认为跨越领域、超越年龄的不朽传世经典!介绍昆虫60字
熔作者毕生研究成果和人生感悟于一炉，以人性观照虫性，将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文。
（3）法布尔拥有“哲学家一般的思考，美术家一般的看法，文学家一般的感受与抒写”。在本书中，作者将专业知识与人生感悟融于一炉，娓娓道来，在对一种种昆虫、日常生活习性、特征的描述中体现出作者对生活世事特有的眼光。字里行间洋溢着作者本人对生命的尊重与热爱。
第七篇 昆虫视觉世界--介绍昆虫60字
课程论文
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班 级: 学 号: 昆虫的视觉世界及其对人类的启示 指导教师:
2012年 6 月 25 日
昆虫的视觉世界及其对人类的启示
摘要：大部分的昆虫的视觉系统与人类相比，显得复杂一些。昆虫的视觉系统大致可以分为单眼、复眼和视叶等。其中以复眼为主要的感光器官，单眼是视觉的辅助器官。昆虫的复眼和单眼往往都不止一个，复眼往往是由成千上万个小眼组成的。而视叶的功能主要是用来连接前脑的神经纤维。由于昆虫的视觉系统的复杂多样性，加上近年来随着科学尤其是分子科学和仿生学的不断进步，在细胞和分子水平对视觉系统的研究取得了不错的进展。本文主要介绍昆虫的普遍视觉系统的结构和功能，并针对近年来利用昆虫视觉系统取得的科学进展做出进一步总结与说明。
关键字：昆虫；视觉系统；仿生学
人类的视觉系统总体说来可以用规律、高度进化、简明等词语来描述。人类感知外界明暗色彩主要依靠感光细胞。受光的刺激，人眼视网膜中感光细胞经过一系列的物理、生化变化，把光的刺激转换为神经冲动，传递到大脑后产生视觉。而在人类的视觉系统中，感光细胞主要分为两种：感受强光的视锥细胞和支撑弱光的视杆细胞。这两类细胞都采用一种名为发色团的特殊化学基因：11-顺式黄醛。当光子收到刺激时，发色团会转化为低能态结构并向大脑发出信号。此发色团在吸收另一个光子前便“复位”，此循环称为一个视觉循环。
1. 昆虫视觉系统结构及功能
而昆虫的视觉系统的生理结构和机能与人类不同。昆虫视觉系统的中心配件便是单眼和复眼。其中，单眼是用以提高昆虫复眼所感知的视觉刺激的兴奋水平部位，复眼是最主要的视觉器官。此外，视叶是视觉神经系统的中心。下面来单独介绍。
1.1 昆虫的单眼
复眼是昆虫主要的视觉器官，长期以来，人们对复眼的研究也比较多, 但大多数昆虫都具有的另一类视觉器官，即单眼，却往往被忽视。昆虫的单眼可以分为两类，即背单眼和侧单眼。背单眼是视觉的辅助器官，对它的研究工作前人已进行过许多。19 世纪中期，开始了对侧单眼的内部解剖方面的描述，Graber 用实验证明了毛虫侧单眼在所有的光谱区包括紫外光区都有绝对的趋光反应，因此可以认为它有视觉功能。
背单眼为成虫和不完全变态类昆虫的若虫或稚虫所具有的单眼一般位于头部2个复眼之间，类型多种多样：有的昆虫具有1 个背单眼，位于额的前中部，如一种皮蠹; 有的具有2个，位于额的两侧，如一种隐翅甲；有的具有3 个，在额的上部呈倒三角形的排列，相互之间大致呈60°，双翅目、膜翅目大多是这种类型；而另一些昆虫则没有背单眼，如蜚蠊目、半翅目的红蝽、大部分盲蝽等。背单眼的基本结构包括1 个角膜晶体、1层角膜生成细胞（覆盖在角膜晶体上）、视网膜（由大约1 000个感光细胞构成，视类群而不同）等。
背单眼有大量的网膜细胞，紧密排布在一起, 蝗虫就有800~1000个之多。每个网膜细胞大都有一个轴突，穿过单眼的基膜，终止于单眼后面的突触丛处，与脑的次级神经元形成突触，后者的细胞体位于脑的间脑部内，蝗虫成虫中就是这种情况。背单眼严格地来说是不能聚焦的，进入其视野的物体只是在光感受器层使光线强度发生变化而不能形成物像。
背单眼是一种激发器官，它可以提高昆虫复眼所感知的视觉刺激的兴奋水平。电生理学的研究发现蝗虫背单眼和复眼可以对相同的波长产生反应，但背单眼对光的敏感性比复眼要高好几倍。因此来自于背单眼的信息可以用于调整复眼对于刺激的反应。将背单眼遮起来往往会使昆虫行动缓慢，在强光中更是如此。背单眼还与飞翔有关，在无翅昆虫中很少发现背单眼的存在。
侧单眼为全变态类昆虫的幼虫所具有的感觉器官，位于头的两侧，相当于成虫复眼的位置处。在全变态昆虫的各个目中侧单眼的数目变化较大，即使在相同的目其侧单眼也不尽相同。侧单眼分为屈光器和光感受器。屈光器是侧单眼的光学结构，由透镜、晶状体和其他反光组织组成。透镜，是一个增厚的半透明的表皮，它是由许多层折射率不同的区域组成的，最外面的区域反射能力最强。这与脊椎动物和节肢动物的球形透镜相比较差，因为球形透镜的折射率是呈梯级分布的，这样就会让更多的光学表面可以接受成像信息，但这种透镜在侧单眼中不存在，因此侧单眼是不能精确成像的。
侧单眼能够感知颜色、形状、距离、运动和偏振光等，因此具有侧单眼的昆虫就获得了相应的能力。侧单眼也能够成像，但因透镜下光感受器数目太少，每个光感受器间接受区的空间范围有50% 不重叠，其视野不能完全覆盖周围的环境，因此只能形成一个粗糙的镶嵌性图像。具侧单眼的幼虫能感知周围环境的反差，这可以通过它们具有的一些趋性反应得到验证。侧单眼具有一系列不同的感光色素系统，因此昆虫能感知短、中、长波光，具有辨别波长的能力。侧单眼对平面偏振光是敏感的，这可以对昆虫起到导航作用，这种行为在许多昆虫的幼虫中都有发现。侧单眼能感知运动，但视动反应（能感知运动物体，但不能感知静止物体的视觉反应）的缺少阻碍了此方面的研究的深入，因此必须采用其他行为学模式的方法，例如由视觉调节的进攻或逃避反应。
1.2 昆虫的复眼
昆虫的复眼是昆虫最重要的光感受器，复眼是由一个个独立的小眼构成的，每个小眼主要是由角膜、晶锥、感杆束、色素细胞、基膜等组成。角膜和晶锥构成了复眼的屈光器, 主要是起到透光、保护感受器和屈光的作用。感杆束和色素细胞可以随着光强的变化而变化，起到调节光量的作用，同时还起到视觉定向功能的作用。基膜是连接小眼和视神经的部分，起到了增加视神经感受性和支撑小眼的作用。
在昆虫的各种感受器中，光感受器无疑是最重要的。尤其对于快速飞行的昆虫来说，复眼是快速获得信息的中心。像蜻蜓的复眼几乎就是整个头部的1/ 3，可见复眼是昆虫最重要的感受器，是一对位于头部2 侧大而突出的光感受器。下面