消极

1.我深信每一个教师都会遇到这样的问题：教师有权利干涉学生性格的发展，并予以指引使向应走的方向去发展呢？还是只应当消极地跟随着学生的性格走呢？我以为，问题应该这样解决，那就是：有权干涉。……但要根据个人的品质、个人的爱好和个人的能力，把个性向最适合于我们需要的那个方向发展。

2.每个人在他生活中都经历过不幸和痛苦。有些人在苦难中只想到自己，他就悲观、消极，发出绝望的哀号；有些人在苦难中还想到别人，想到集体，想到祖先和子孙，想到祖国和全人类，他就得到乐观和自信。冼星海

3.人对社会有两种态度：一种人永远用乐观的、积极的态度看世界。一种人用悲观、消极的态度看世界。实际上这是划分人的心理平衡与不平衡的标准。只要你乐观积极地看世界，这世界就很美好。

4.结果,越比越觉得自己不如他人,越比越泄气,越比越消极悲观,而自卑感便会油然而生。

5.保持非常的安静、清凉，处于中间，即不积极也不消极。实际上那是整个慈悲的意思：它即不热也不冷，它是非常凉爽的。

6.在竞争激烈的今天，消极等待毫无指望，必须背水一战，大干一场。

7.坚持艰苦创业精神教育，引导青年充分认识建设有中国特色社会主义伟大事业，需要伟大的创业精神；正确认识国情和建设有中国特色社会主义的长期性和艰巨性；大力发扬艰苦奋斗、励精图治、知难而进、自强不息的精神；自觉抵制贪图安逸、不求进取的消极思想影响，在开拓进取中再创中华民族新的辉煌。

8.被动就是弃权，不去解决也是一种解决，不做决定也是一个决定，消极的解决和决定将使你面前的机会丧失殆尽。

9.生活在现实中而要避世绝俗,是很困难的,也是很消极的。

10.新自由主义产生的消极后果，包括对国外市场日益增长的经济依赖在内的中国模式的谬误和不可持续性，以及北京共识的牵强性都昭然若揭。