篇一:《幼儿园地震应急预案》
幼儿园地震应急预案
为了保证发生地震时，幼儿园能快速、有序、安全地应急疏散师生，保护师生的生命安全，最大限度地减轻地震灾害造成的损失，结合幼儿园实际，特制定地震应急预案。
一、应急机构的组成及职责：
幼儿园抗震领导小组：
组 长：倪丽娜 组织实施抗震预案，及时上报灾情；全面负责地震疏散、安全指挥工作。
副组长：吴洋 董 怡 组织实施地震抢救行动，组织师生安全疏散。
成 员：梁再玲
成员主要职责：负责幼儿安全抢救疏散工作，做好家长联系协调各种工作及宣传工作。
在发生地震时，抢险救助成员第一时间赶到现场，分别至一、二楼帮助疏散幼儿。
二、应急措施：
（一）如发生轻度地震，处理如下：
1、地震时如果幼儿在教室，当班教师教育幼儿不能慌张、哭闹或随意乱跑，要听从教师的指挥，马上组织幼儿有序疏散，疏散路线如下：
中班，中班幼儿从教室疏散后，跑步到操场。（班主任负责） 大班：依次按顺序疏散出教室后，跑步到操场。（班主任负责）
2、如发生地震时在室外，立即组织全部幼儿在操场蹲下，并注意避开电线，大树等危险物品。
（二）如发生震动较大破坏性地震，处理如下：
1、如果幼儿在室内，不要试图跑出楼外，因为震动特大，时间来不及。最安全、最有效的方法是，立即组织幼儿躲到两个承重墙之间最小的房间，如洗手间、厕所等；也可以躲在桌子、柜子等下面以及教室内侧的墙角，并且注意保护好头部；趴下时，头靠墙，使鼻子上方双眼之间凹部枕在横着的双臂上面，闭上眼和嘴，用鼻子呼吸；千万不要去窗下躲避；待地震减轻时，立即按疏散路线将全部幼儿疏散到一楼塑胶操场中间。
2、如果正在室外活动，教师马上将幼儿集中到操场中间空旷场地蹲下，注意避开高大物体或建筑物，视机疏散幼儿到安全地方。
3、如果地震发生后因不能迅速撤离而困于室内、或被建筑物挤压等千万不要惊慌，要就近检查幼儿身体状况，并尽量为幼儿找到饮食，同时不能盲目采取措施，要懂得发生报险信号，等待救援。
4、时刻与幼儿在一起消除幼儿的恐惧心理。
5、做好地震后房舍安全检查及加固维修、环境物品消毒等准备工作。
三、震后行动方案：
①地震发生后，各班及时清点幼儿人数，班主任负责做好家长的联系和幼儿交接工作；门卫把好人员进出关，防止幼儿因惊吓恐慌而走失、或私自出园甚至被他人（不法分子）冒充家长等错接事故的发生。
②待事态稳定后，园长及时上报灾情，如通讯中断，园长应立即向上级报房屋损坏及人员伤亡情况。
③及时求救，立即联系医疗部门对受伤幼儿实施抢救工作。 ④应急疏散工作中做出突出贡献的要给予表彰奖励。
⑤幼儿园内实行24小时值班制度；加强观察，发现异常及时上报。
幼儿园地震应急预案
南仁赵村幼儿园
2015年11月
篇二:《幼儿园地震应急预案》
幼儿园地震应急预案
幼儿园是人口密集场所，由于幼儿的年龄尚小，对地震灾害等突发公共事件的能力较低，所以，幼儿园往往成为受灾最为严重的地方。根据本园的实际，结合泉州市中小学校地震应急预案编制指南（试行）的要求编制本园的地震应急预案。
一、总则
（一）应急指挥机构组成
幼儿园应急指挥设立应急总指挥和现场应急指挥，应急总指挥由园长许洪虹担任，现场应急指挥由廖淑凤副主任担任。在原定总指挥或者现场指挥无法到达现场时，由许珍珍保教主任来担任指挥人员。
应急总指挥的职责：负责组织应急预案的实施工作；负责发布启动或者解除应急行动的信息；开设现场指挥机构；向当地政府和上级主管部门通报应急救援行动方案，并提出要求支援的具体事宜。
现场指挥的职责：全权负责应急救援现场的组织指挥工作；负责及时向总指挥部报告现场工作情况，保证现场行动与总指挥部的指挥工作协调；当在疏
散过程中突发紧急事件，如踩压等，立即组织救援工作开展，并通报总指挥部。 此外指挥部还下设数个工作小组（具体体现在应急演练方案里）
（二）地震应急疏散救援原则的确立
按照 “统一指挥、反应迅速、措施落实、疏散有序、确保安全”的原则来进行在校师生的地震应急疏散救援。
（三）人员疏散和应急避难
1、当险情发生时由许洪虹园长发布疏散命令；
2、办公室主要负责人林山水主任通知进行疏散的方法；
3、疏散人员数量全体师生及来访人员；
4、疏散过程中应及时切断电源，防止次生灾害的发生；
5、科学设计疏散路线，尽量避免恐慌造成的次生灾害；
6、对需要特殊照顾的群体的考虑（有残疾的学生等）要做到周到。
7、做到让所有在园师生熟悉关于疏散的有关信息，事先确定出通知师生疏散的方法、主要或者备用集合点、疏散路线和查点所有人员的程序。对于来园访问人员有详细的名单，并由幼儿园林玉王老师负责其安全。
绘制紧急撤离路线学生分流方案、指导紧急撤离的教职员工定点位置和临时避难场所分配方案的示意图，并设置有关标志。夜间保证照明充足，便于安全逃生。校内设置指示标志，让师生辨识逃生方向。
（四）自救互救
1、指定林山水为医疗救助指挥人员，建立救护工作的统一指挥；确保重伤员的紧急护理及与医院的协调工作。
2、通过任课教师的教育及开专题讲座教给学生开展自救互救工作的常识。
（五）突发事件应对
1、当出现人员被困，要注意保存体力等待救援。保存体力的方法有很多，不动不叫虽然不消耗体力，也不利于体能延续。被困者长期受困在狭小的面积内，腿脚不能自如舒展，如果长时间不活动，血液流通不畅，身体会麻木失去知觉。这时，被困者应当适当活动身体，按摩或有频率、有节奏的活动都有利于身体机能维持。 竭力讲话、大声呼喊会损耗体力，被困者求救时，应当利用种种途径发出声响，如敲石块、吹哨子、拍手掌等。压在废墟下的被困者，最好相互聊天避免睡着。因为废墟下空气混浊、稀少，很容易一觉不醒。
2、地震后的火灾更可怕。因此，避难之际首先要关掉液化气开关，消除火源。只要有可能的话，要设法关掉煤气总开关。
二、注意事项
（一）避震时间和方式
根据历史上的震例，影响我市的较大地震一般为海上地震和台湾地震波及，直下型地震很少，学生应“伏而待定”，待摇晃平息60秒左右，才按照事先确定好的疏散路线撤离至紧急疏散避难场所。切勿跳楼和跳窗。
（二）不同区域的紧急避震
无论是否有预报、警报，在本区范围或邻近地区发生破坏性地震后，领导小组应立即赶赴岗位，在上级统一组织指挥下，迅速组织本校抢险救灾。
1、教室内人员：
要保持镇定,切莫惊慌失措。听到警报后由班主任或当班教师尽快组织学生迅速抱头或头顶书包就近躲避,身体采用卧倒或蹲下的方式,使身体尽量低,躲到桌底或墙角,以保护身体，避免被砸，不要靠近窗口，千万不要跳楼和跳窗。
2、教室外人员：
在教室外的学生,应跑到空旷的地方,要用双手放在头上,防止被砸,要避开建筑物和电线；在操场上的学生，感觉地震来临时，要保持镇静站立在空旷地即可，不能乱跑，更不能再躲进建筑物里。
3、就餐人员：
在餐厅就餐时，当感觉地震来临时，近门人员可以跑到空旷场地，其余人员尽可能蹲到餐桌椅边或靠墙角蹲下，切勿站到餐厅中央。
4、就寝人员：
在宿舍就寝时如果发生地震，在感觉上下颠簸时，应马上钻到床底下，也可以蹲立在墙角边，切忌钻到衣橱里或站在宿舍中央，也不要急着涌出宿舍楼，保持镇静心态，等待地面震动60秒后,有秩序快速沿楼梯疏散到幼儿园操场避震场所。出逃时要注意用枕头等柔软物顶在头上。
为防止钥匙打不开锁现象，学校统一配置门锁，并将钥匙分配到每一位老师手中。
5、教师要按预先的分工,迅速到各自岗位检查避震的情况,发现有采取不正当措施的,要及时纠正。
6、学生应在老师的带领下,一齐行动,把桌椅挪放得有利于避震；与外墙和窗户保持一定的距离,避免外墙倒塌或玻璃破碎时伤人；避开室内的悬挂物；留一定的通道,便于震时紧急撤离；把年小体弱或残疾的学生安排在方便避震或撤离的地方，时机一到马上撤离。
7、为防止次生灾害的发生，林山水老师负责第一时间切断电源、林玉王老师及在宿舍的老师负责关闭燃气等。
（三）紧急疏散应特别注意的事项
根据各班级所处位置,紧急疏散时候应做到：
1、学生就地紧急避震,再次听到警报后,各班才能马上按照幼儿园预先规定的紧急疏散路线快速有序的撤离。
2、撤离顺序及线路：人员在楼梯分成两路同时撤离（一列高层一列低层，各行其道），并按照幼儿园制定的疏散路线迅速转移到预先考察好的紧急疏散避震场所。
3、严格强调必须按疏散线路迅速疏散, 不要争先恐后，避免碰撞,拥挤,踩伤。
4、遇到灾情,千万不要跳楼。
5、教师负责指挥学生疏散,不得擅离岗位。
6、各层楼梯口、拐角处要有教师指挥。
7、疏散过程中,以双手护头或书包,书本护头,以防被砸。
8、疏散途中要尽量避开建筑物和电线。
9、各班学生到达安全区域后,要迅速按照分配的区域站立而后要蹲下,保护头部。教师迅速组织人员清点人数，汇总后报总指挥部。
（四）自救互救
疏散后,应立即组织人员进行震后的自救互救工作。开展以抢救人员为主要内容的现场救护工作，及时将受伤人员转移并送至附近救护站抢救。应特别注意因地震倒塌的楼房导致被困和被埋压的学生的救护。
（五）灾后处理：
1、灾后园长应立即向上级主管部门汇报本校情况，包括人员伤亡、财产损失等。
2、加强对重要设施设备、物品的救护和保护，加强校园值班值勤和巡逻，防止各类犯罪活动。
3、积极协助当地政府做好广大师生的思想宣传教育工作，消除恐慌心理，稳定人心，迅速恢复正常秩序，全力维护社会安全稳定。
三、组织实施演练
根据地震应急预案编制应急演练方案，进行模拟实战训练。一方面可以促进师生熟悉预案，提高地震应急处置能力，另一方面又检验预案的可操作性。演练方案应包含以下几个方面：
1、演练的具体时间（待定）范围（全校）；
篇三:《xxx心幼儿园地震应急预案》
泸西县金马镇三桃中心幼儿园地震应急预案 2015年5月10日
为保证地震应急工作高效、有序地进行，最大限度地减轻地震灾害所造成的损失，根据《中华人民共和国防震减灾法》、《云南省防震减灾条例》、《红河州地震应急预案》和《泸西县地震应急预案》的要求，按照“政府统一领导，分级负责，属地为主”的原则，结合我校实际，特修订本应急预案。
一、总则
（一）、编制地震应急预案的依据
根据《中华人民共和国防震减灾法》、《云南省防震减灾条例》、《红河州地震应急预案》和《泸西县地震应急预案》的要求，按照县政府“政府统一领导，分级负责，属地为主”的原则，坚持师生生命高于一切的思想，以最大限度地减轻经济损失为目标，按照统一指挥、高效应对的原则，建立健全处置地震灾害事件的长效机制，并认真开展好防震减灾工作，保证学校地震应急工作有效进行，确保全校师生生命和学校财产安全。
（二）、地震应急的工作原则
1．统一领导，快速反应原则。
本幼儿园成立地震灾难应急处置工作领导小组，全面负责本园应对地震灾害的应急处置工作，形成预防和处置地震灾害的快速反应机制。一旦发生地震，确保地震的报告、指挥、处置等环节紧密衔接，做到快速反应、正确应付、果断处置，力争把损失降到最低。
2．预防为本，及时控制原则。
立足于防范，强化信息的广泛收集和深层次分析，力争早发现、早预防。要把地震灾难的损失控制在一定范围内，避免造成社会秩序
失控和混乱。
3．分级负责，系统联动原则。
应急处置应遵循我校管理原则，以管理为主，形成系统联动，群防群控的工作格局。校长是应急处置的第一责任人。地震发生后要立即赶赴现场，掌握情况，积极开展工作，控制局面。
4．临危不乱，安全有序原则。
在现场处理中要按照以下程序进行：首先要依照应急预案，在最短时间内疏散地震灾害现场人员；及时拨打110、120、119等报警求救电话；在规定时间内向上级教育行政部门报告地震情况；查找伤亡人员，同时依据一般性医学救助原则实施紧急救护。
5．以人为本，生命至上原则。
在处置地震过程中，我园第一要务是确保师生生命安全。要特别注意以下几个方面：有人员伤亡的情况下，要立刻开展对伤亡人员的抢救工作，当抢救生命和抢救财产问题发生冲突时，要把抢救生命放在第一位；在布置和指挥救援工作时，要确保救援人员的安全，避免发生二次事故。不得组织学生参加抢险救援工作。
6．加强保障，重在建设原则。
我园要依据国家的法律法规和有关规章制度与工作部署，建立健全安全工作制度，科学设置组织机构和岗位职责，及时提供必要的物质保障和经费支持。
（三）基本情况
泸西县三桃中心幼儿园位于泸西县金马镇北面，校园面积2000平方米，建筑面积800平方米，距金马镇政府所在地15公里，路面状况为水泥路面。现有教职工9人，其中男教职工2人，女职工7人，在校学生200人。
二、应急工作机构
幼儿园成立“防震减灾工作领导小组”。破坏性地震发生后或成临时地震预报发布后，领导小组立即转为“抗震救灾指挥部”，组织领导地震应急工作。
（一）领导小组
幼儿园防震减灾工作在上级领导下组织实施，领导小组成员由学校班子成员组成，领导小组成员如下：
组 长：梁焕琴 （园长）梁焕琴 电话：15925378746
副组长：万春米 （兼职副园长） 电话：15087368906
成 员：李慧、冯小四、李乔芬、梁茂康、陈维芬
由：梁焕琴负责防震减灾办公室工作。
（二）抗震救灾领导小组及成员职责
1．地震应急领导小组职责
（1）制定地震应急预案，并组织演练。
（2）县地震局临震预报发布后，立即开展防震、避震、自救互救知识的强化宣传工作，启动应急预案。
（3）地震发生后，及时处置地震灾害的应急组织工作，按预案确定的职责投入抗震救灾。
（4）向上级汇报灾情，积极争取支援。
2．领导小组成员职责
组长：全面负责地震应急指挥工作。签发有关灾情、应急工作情况的上报或下达的文件；安排小组开展抢险救灾工作；负责向上级部门汇报工作。
副组长：在第一时间到第一线组织开展应急疏散，在第一时间到第一线组织开展抢险救灾。
（三）地震应急分组及职责
我园地震应急领导小组为确保地震发生时，能有效地有条不紊的开展抗震救灾工作，下设7个抗震救灾应急工作组，分别是：
1．综合协调组
组 长:梁焕琴
职 责：拟订应急救援工作程序；统一协调之间地震灾害的应急处置工作，做好信息汇总和有关文件的上传下达工作，做好上级工作组的接待和有关保障工作，组织专家做好分析研究，提出决策和建议；负责收集、上报震情，灾情和抗震救灾进展情况。平时做好防震减灾知识的宣传和宏观异常信息的上报工作；承担领导小组的日常事务；完成领导小组交办的其它事宜。
2．生活保障组
组 长：李乔芬
职 责：制定受灾学校救助工作方案，以及相应的资金物资保障措施；组织调集、转运、分发受灾学生生活必需品等抗震救灾物资。指导师生的紧急转移和安置工作；做好师生基本生活物资的保障工作；开展房屋建筑的安全鉴定；搭建应急临时性板房；制定学校恢复重建的方案；完成领导小组交办的其它事宜。
3．治安维稳组
组 长：马小四
职责：配合有关部门做好治安管理和安全防范工作，防范以宗教或赈灾募捐名义诈骗敛取不义之财、借机传播各种谣言制造社会恐慌等违法犯罪活动，做好矛盾纠纷化解和法律服务工作；做好防火及安全生产隐患和环境危险排查、防范工作，对重大地质灾害隐患进行监测预警，发生险情，及时组织疏散；完成领导小组交办的其它工作。
4．卫生医疗组
组 长：万春米
职 责：配合卫生部门做好受伤师生的救护工作，及时检测、监测饮用水、食品、药品安全情况；开展灾后卫生防疫工作，组织开展灾后师生的心理疏导工作；完成领导小组交办的其他工作。
5．救灾捐助和资金筹措组
组 长：梁茂康
职责：向有关部门申请救援资金、物资和政策支持；接收和安排国内外捐款，处置好捐赠有关事宜；安排落实有关扶持资金；完成领导小组交办的其他工作。
6．救灾疏散组{幼儿园地震灾害应急预案}.
组 长：陈维芬
职责：组织师生安全、有序、快速疏散；配合县消防等部门组织抢险救灾队伍进行抢险救灾，抢救受伤的和被困的师生，抢救重要财产、档案等；负责联系急救中心抢救重伤员。
7．舆论导向和思想工作组
组 长：李慧
职 责：开展防震减灾知识宣传，平息地震谣传，做好正确的舆论导向；做好受伤师生的思想工作；做好遇难者家属的思想工作稳定环境秩序，保证学校抗震救灾工作有序展开。
三、地震灾害与应急响应分级{幼儿园地震灾害应急预案}.
（一）地震灾害事件分级
地震灾害分为特别重大、重大、较大、一般、轻微5个等级。
1．特别重大地震灾害是指造成县内300人以上死亡（含失踪），或者造成重大经济损失的地震灾害。
篇四:《幼儿园自然灾害安全应急预案》
春蕾幼儿园自然灾害安全应急预案
为了有效提高应急处置幼儿园自然灾害事件的能力和水平，规范应急处置工作，减轻或者消除自然灾害的危害，保障全体师生员工的人身安全，减少国有资产损失，根据国家法律法规和规范性文件，结合我园实际，特制定本应急预案。
一、适用范围
本预案所指自然灾害应急事件包括：台风、洪灾、旱灾、地震、山体滑坡、火灾、冰雹暴雪等因素而造成幼儿园校舍倒塌、校园淹没、道路阻塞等的应急事件。
二、工作目标
1、加强自然灾害危害性的教育，提高幼儿园和广大师生员工自我保护意识。
2、完善自然灾害事件的报告网络，做到早预防、早报告、早处置。
3、建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，确保不因自然灾害而危及师生安全和财产损失。
三、工作原则
1、预防为主，常备不懈
经常宣传自然灾害事件的预防知识，提高幼儿园和师生员工的安全保护意识。加强日常检查，发现隐患及早采取有效的预防和控制措施，努力减少自然灾害事件的损失。
2、依法管理，统一领导
严格执行国家有关法律法规，对自然灾害事件的预防、报告控制和救治工作实行依法管理，对于违法行为，依法追究责任。自然灾害事件应急处置领导小组，负责预防、指挥、协调、处理工作。
3、条块结合，以块为主。
自然灾害事件的预防和控制工作实行条块结合，以块为主，五个班主任领导负责，教师以工会小组为单位，工会主席负责管理。
4、快速反应，运转高效
建立预警快速反应机制，增强人力、物力、财力储备，提高应急处理能力。一旦发生自然灾害事件，快速反应，及时高效地做好处置工作。
四、组织管理
组 长：凌晓红
副组长：甘锦丽 张敏 高辉生
主要职责：
1、在镇自然灾害事件应急处置领导小组的统一领导下，指导和落实全镇幼儿园自然灾害事件预防的各项工作。
2、监督、汇总和收集全镇各幼儿园自然灾害事件的信息情况，分析、研究幼儿园预防的工作措施。
3、根据不同季节和情况，宣传自然灾害事件的预防知识。
4、指导和督查各班预防自然灾害事件的措施落实情况。
5、总结、推广部分班级处置自然灾害事件的经验和做法。
6、协同上级部门做好因自然灾害所发生的处置工作。
7、在镇、村领导的指挥下，迅速做好因自然灾害所发生的处置工作。
五、自然灾害事件的预防
1、高度重视，切实加强对自然灾害事件的领导和管理。将预防自然灾害事件的工作纳入幼儿园目标管理考核，并定期开展专项督查检查，发现问题及时提出整改措施。
2、幼儿园应经常性地对校舍、场地、围墙、山坡、水沟、烟囱、电线、树木等建筑开展自查，尽早发现问题，及时消除安全隐患。
3、幼儿园应在自然灾害事件发生前做好师生员工的疏散安排工作。
4、增加幼儿园投入，切实加固好自然灾害事件易发生的基础设施。
六、自然灾害事件的报告
1、幼儿园在台风、暴雨、地震等自然灾害期间，应建立24小时值班制度，并设立和开通值班电话65336121。
2、严格执行幼儿园重大自然灾害事件报告制度。对发生的事件做到按程序逐级报告，并以最快的通讯方式报告有关部门，确保信息畅通。
3、任何部门和个人都不得隐瞒、缓报、谎报，或授意他人隐瞒、缓报、谎报。
4、建立自然灾害事件举报制度。任何部门和个人有责任和权力向幼儿园举报自然灾害事件的隐患，有权向教育行政主管部门或上级政府部门举报有关幼儿园不履行自然灾害事件应急处理规定和职责的情况。
七、自然灾害事件的应急反应
根据自然灾害事件的发生情况，结合幼儿园的特点，幼儿园应启动相应的自然灾害事件的应急预案，作出应急反应和处置。
保证组织落实，人力落实，财力落实，以最快、最高效的办法，处置好事件发生情况，确保师生的安全。
八、责任追究
根据法律法规及有关规定的要求，幼儿园一把手是本幼儿园安全工作的第一责任人，对师生安全、校园稳定工作负总责。实行责任追究制，对所发生的自然灾害事故特别是重特大事故，要进行严肃查处，坚持事故原因未查清不放过，责任人员未处理不放过，整改措施未落实不放过，有关人员未受教育不放过。对于玩忽职守，疏于管理，造成幼儿园自然灾害事故者，应视情节轻重，给予有关责任人相应处分。
篇五:《幼儿园防震预案》
幼儿园防震预案
幼儿园是人口密集场所，由于幼儿的年龄尚小，对地震灾害等突发公共事件的能力较低，所以，幼儿园往往成为受灾最为严重的地方。根据本园的实际，制本园的地震应急预案。
一、总则
（一）应急领导小组
应急组长由校长担任，副组长由园长担任。
（二）地震应急疏散救援原则
按照 “统一指挥、反应迅速、措施落实、疏散有序、确保安全”的原则来进行在校师生的地震应急疏散救援。
（三）人员疏散和应急避难
1、当险情发生时由园长发布疏散命令；
2、疏散人员全体师生及来访人员；
3、疏散过程中应及时切断电源，防止次生灾害的发生；
4、科学设计疏散路线，尽量避免恐慌造成的灾害；
5、做到让所有在园师生熟悉关于疏散的有关信息，事先确定出通知师生疏散的方法、疏散路线和查点所有人员的程序。
（四）自救互救
1、建立救护工作的统一指挥；确保重伤员的紧急护理及与医院的协调工作。
2、通过任课教师的教育及开专题讲座教给幼儿开展自救互救工作的常识。
（五）突发事件应对
1、当出现人员被困，要注意保存体力等待救援。下的被困者，最好相互聊天避免睡着。因为废墟下空气混浊、稀少，很容易一觉不醒。
2、地震后的火灾更可怕。因此，避难之际首先要关掉电源。
二、注意事项
1、教室内人员：
要保持镇定,切莫惊慌失措。听到警报后由班主任尽快组织幼儿迅速抱头或头顶书包就近躲避,身体采用卧倒或蹲下的方式,使身体尽量低,躲到桌底或墙角,以保护身体，避免被砸，不要靠近窗口。
2、教室外人员：
在教室外的幼儿,应跑到空旷的地方,要用双手放在头上,防止被砸,要避开建筑物和电线；在操场上的幼儿，感觉地震来临时，要保持镇静站立在空旷地即可，不能乱跑，更不能再躲进建筑物里。
3、教师要按预先的分工,迅速到各自岗位检查避震的情况,发现有采取不正当措施的,要及时纠正。
4、幼儿应在老师的带领下,一齐行动,把桌椅挪放得有利于避震；避开室内的悬挂物；留一定的通道,便于震时紧急撤离；把年小体弱或残疾的幼儿安排在方便避震或撤离的地方，时机一到马上撤离。
5、幼儿就地紧急避震,再次听到警报后,各班才能马上按照幼儿园预先规定的紧急疏散路线快速有序的撤离。
6、严格强调必须按疏散线路迅速疏散, 不要争先恐后，避免碰撞,拥挤,踩伤。
7、教师负责指挥幼儿疏散,不得擅离岗位。
8、疏散过程中,以双手护头或书包,书本护头,以防被砸。
9、疏散途中要尽量避开建筑物和电线。
10、各班幼儿到达安全区域后,要迅速按照分配的区域站立而后要蹲下,保护头部。教师迅速组织人员清点人数，汇总后报总指挥部。
三、自救互救
疏散后,应立即组织人员进行震后的自救互救工作。开展以抢救人员为主要内容的现场救护工作，及时将受伤人员转移并送至附近医院抢救。
四、灾后处理：
1、灾后园长应立即向上级主管部门汇报本校情况，包括人员伤亡、财产损失等。
2、加强对重要设施设备、物品的救护和保护，加强校园值班值勤和巡逻，防止各类犯罪活动。
3、积极协助当地政府做好广大师生的思想宣传教育工作，消除恐慌心理，稳定人心，迅速恢复正常秩序，全力维护社会安全稳定。
五、组织实施演练{幼儿园地震灾害应急预案}.
根据地震应急预案编制应急演练方案，进行演练。一方面可以促进师生熟悉预案，提高地震应急处置能力，另一方面又检验预案的可操作性。演练方案应包含以下几个方面：
1、演练的具体时间
2、演练参与的班级、人数和各班级的疏散撤离路线、撤离时间及各班级的具体负责人
3、安全区域的确定及撤往安全区域的指示标志；
演练完成后，根据演练效果进行总结，找出不足，不断地修订完善预案，使预案更具可操作性。
篇六:《防震减灾应急演练预案幼儿园2016.2月》
防震减灾应急演练预案
为进一步加强对师生的防震减灾知识教育，提高防震减灾意识，增强师生自救互救能力，提高幼儿园应对突发地震灾害事件的综合能力，特制定本方案。
一、活动目的：
通过地震应急演练，使我园师生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我园紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我园地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护我园师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养幼儿听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下紧急避险的应急反应能力和自救互救能力。除了重要部位负责人外，我园教师和幼儿一起疏散。
二、演练要求：{幼儿园地震灾害应急预案}.
1、提高对地震演练活动的认识，防止出现懒散麻痹思想、组织不力等现象；
2、本次活动为地震应急模拟演练，各班要对幼儿进行说明活动的意义和要求，防止发生地震谣传或误传，保持校园的安定和谐。
3、各班主任演练前召开班会，组织幼儿观看地震科教片、查阅相关地震资料等知识，讲解避震动作要领和疏散要求。
4、为保证本次演练安全有序进行，在本次活动开展前，各班级应自行安排幼儿在活动时间预先演练一次，总结经验。
5、教育幼儿疏散途中高年级避让低年级的原则，遇见前面有磕倒的幼儿应马上告知后面幼儿，并迅速搀扶起来，发扬团结互助的精
神。
6、全体教师要认真阅读本方案，相关责任已具体到人，各责任人做好各演练环节之间的衔接，特别是各班疏散指令的衔接，确保疏散有序。
7、让幼儿熟悉应急避震的动作要领：就近躲到桌边\蹲下\双手护头\不排队不拥挤迅速按路线撤离。
8、让幼儿熟悉震后疏散的集中地点和途径的路线。
9、演练如在上课期间，任课教师应即时指挥疏导本班级幼儿撤离并尾随其后。
10、各楼层疏散管理员按照先小后大、先右后左、先生后师的原则，严防幼儿发生拥挤、踩踏事件。
三、演练内容：
1、 演练主要包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时，先进行应急避震。当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集合，以防余震发生。
2、警报信号：警报拉响，幼儿进行应急避震；约10钟后（主震结束），立刻组织幼儿疏散。到达本班上操集合地点。
3、听到警报声后按预订预案进行演练，全过程要求在4分钟内完成。最后班主任在疏散地点统计人数。
四、演练安排：
演练时间：2016年2月25日上午9：30。
五、演练领导小组
总 指 挥：王文波
副总指挥：王新安
成 员：幼儿园全体教师
信 号：郭银娟
六、演练疏散线路线图
综合楼演练路线：三楼楼梯口，郭银娟老师负责，二、三楼楼梯中间张军英老师负责，二楼楼梯口王朝霞老师负责，一、二楼楼梯中间王新安主任负责，一楼东楼门口张红娇老师、一楼大厅许光英老师、王晨老师负责。
操场：王文波园长负责。
七、疏散注意事项：
1、各班要严格按照疏散路线图就近楼梯疏散的原则，进行有顺序地疏散，不排队，下楼梯时靠右行，不准幼儿在楼梯或走廊互相拥挤，避免跌倒，严防踩踏。
2、负责每层疏散的管理员老师，指挥幼儿有秩序疏散。
3、疏散过程中，要“以双手护头，以防被砸”的动作要领
4、各班幼儿到达集中地后，幼儿要蹲下，保护头部。以班为单位集中整队，清点人数后，按课间操队形站列，以班级为单位向总指挥报告。
八、演练结束：
待总指挥总结讲话结束后，演练结束。
附：简要避震知识
当发生地震时，应该做到：
1、要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点，千万不{幼儿园地震灾害应急预案}.
要匆忙逃离房屋。
2、在室内的幼儿，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。
3、躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。
4、卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
5、在走廊的幼儿，也应立即选择有利的安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗边。
6、疏散途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。
7、在室外的幼儿，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。
8、等到主震结束后，为了防止有较大的余震发生，应该立即进行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。应选择坚实、平坦的开阔地，远离高大建筑物的场地。
富官庄镇何家庄子幼儿园
防震减灾应急演练预案
富官庄镇何家庄子幼儿园
2016.2
篇七:《学校预防地震灾害应急预案》
学校预防地震灾害应急预案
英才小学预防地震灾害应急预案
为提高本校应对突发地震灾害事件的能力，使地震应急工作能够协调、有序和高效进行，最大限度地减少地震造成的人员伤亡和经济损失，根据《中华人民共和国防震减灾法》和《淮安市地震应急预案》，结合本校实际，制定本预案。 一：地震应急组织机构与职责 1：地震救灾指挥部 本校地震应急工作由校抗震救灾指挥部统一领导、指挥和协调。指挥部组成如下： 指 挥 长：校长 副指挥长：分管安全工作副校长 成 员：校办公室主任 教务处主任 总务处主任 指挥部办公室设在校办公室，主任由分管安全工作副校长担任，校办公室主任担任副主任。 2：指挥部主要职责 (1)指挥长职责：全面负责应急指挥工作，签发有关灾情、应急工作情况的上报或下达的文件，协调领导开展抢险救灾，向上级部门及有关部门汇报工作。 (2)副指挥长职责：负责校抗震救灾领导下的协调及组织开展应急疏散、抢险搜救、救护等自救互救工作。 (3)成员职责： 校办公室主任：负责每天向上汇报情况，做到有事报情况，无事报平安，及时向全校教师发出指挥部的通知，按要求发布有关信息和警报，并将收集到的情况向指挥长汇报，确保政令畅通。并负责在发生灾害过程中对伤员应急救护，及时与120 取得联系，救护车及时救护，并向指挥长报告伤员人数和情况。 教务处主任：充分利用各种渠道进行地震灾害知识的宣传教育，组织、指导全校防震抗震知识的普及教育，广泛开展地震灾害中的自救和互救训练，不断提高广大师生防震抗震的意识和基本技能。 政教处主任：负责警报，一旦发现地震立即拉响警报预警，并立即向安全分管领导报告，同时向教育局报告，并随时向指挥部报告灾情。并迅速采取措施切断电源，关闭煤气等易燃易爆设施，做好有毒有害物品的管理工作。在灾害期间对学生进行心理咨询和疏导，消除学生心理上的恐慌，尽量稳定学生情绪等。 总务处主任：认真搞好各项物资保障，严格按预案要求积极筹备，落实饮食饮水、防冻防雨、教材教具、抢险设备等物资落实，强化管理，使之始终保持良好战备状态。破坏性地震发生后，采取一切必要手段，组织各方面力量全面进行抗震减灾工作，把地震灾害造成的损失降到最低点。同时负责学生在地震灾害期间以及灾后学生人身和学校财产安全，防止非地震灾害造成的学生人身伤害和非地震灾害造成的学校财产损失。加强校园值班值勤和巡逻，防止各类犯罪活动。按要求做好安全排查有关工作。 各年级组长：负责本年级、各班级学生紧急疏散及撤离秩序、安全管理，每个楼层必须安排二至四名科任教师（每个楼道口两名）负责楼道口秩序，严防楼道拥挤踩踏事故发生。负责带领学生撤退，到达安全场地后清点学生人数。及时向指挥部报告学生人数。做好撤离后学生安全管理和情绪稳定工作。 二：应急准备 1：避震疏散方案 疏散目的地：空旷的场地、运动场等 疏散路线：学校自订 疏散顺序：学校自订 2：宣传教育 每个班级每年安排2 个学时，学习地震知识、防震避震知识、自救互救知识等，利用校橱窗、墙报、板报等多种形式宣传防震减灾知识。每年开展一次避震疏散演练，提高师生地震应急意识和应急能力。 3：应急物资 总务处负责储备必要的应急物资（瓶装水、食品、救护物品、药品等），结合学校实际，利用现有的条件储备一定的应急物资。学校自订 三：应急响应 1：启动预案 突发破坏性地震或强有感地震，自动启动本预案。 2：紧急避震 (1)上课时间： 上课教师迅速组织学生就地避震，然后按照疏散方案和预定路线紧急疏散到操场避震，教育学生不要采取盲目的行动。 校内其他人员遵上操作。 (2)课间时间： 在教师组织下先就地避震，然后按离出口“近及远”原则迅速向操场撤离。 校内其他人员遵上操作。 (3)
立即停止一切活动，将身体尽量缩成一团，迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下（旁），靠外墙的学生尽量往里靠。 (4)在操场或教室其他地方的师生，应该到室外合适的地方(如：空旷场地或到疏散区)去躲避，原地不动蹲下，双手保护头部。注意避开高大建筑物或危险物（如围墙、电线杆等）。千万不要回到教室去。 3：紧急疏散 (1)要有顺序地疏散，从就近楼梯下楼，下楼时要走楼梯内弯，不准在楼梯或走廊内互相拥挤，避免跌倒。 (2)相关老师应在每层楼梯把守，指挥学生有秩序地疏散，学生和疏散人员要听从指挥有序疏散。 (3)疏散过程中，行动要迅速，排队有秩序地前进，不要争先恐后、慌乱奔跑。下楼梯时必须走，在平地上可以有秩序地小跑，迅速转移到指定位置。 (4)疏散过程中，可以用书包、双手等护头，以防被砸伤。 (5)疏散途中尽可能不要穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。 (6)各班学生到达集中地后，要立即原地蹲下，保护头部。等到疏散结束后，以班为单位集队，各班应立即清点人数，并向指挥长报告。 4：紧急处置 (1)成立营救小组:根据建筑物内埋压人员数量,成立营救小组。 (2)进入营救地点,设置警戒范围,在教师的指导下,迅速准确判定埋压位置。 (3)采用挖掘、手抬、手剔等方式使受难者迅速脱离险境,适时向指挥部报告营救进展,必要时及时向当地政府、教育主管部门请求支援。营救过程中,注意避免破坏被埋压者的生存环境。 (4)对营救出的受难者由学校医护人员临时处理,伤势严重者迅速送往附近医院。 5：灾情报告 突发地震后，指挥部办公室应立即对地震中师生伤亡、校舍损坏等情况进行统计、汇总，了解、收集学校地震应急中采取的基本措施，起草“学校地震应急情况报告”，经指挥长审阅、批准，震后半小时内将“学校地震应急情况报告”报教育、防震减灾行政主管部门。有新生重大灾情的，随时报告；无新生重大灾情的，震后2 小时、6 小时内分别做好续报工作。以后每天报告1 次。 6：伤员处置 发现有人受伤立即组织学校有关人员给予临时救治,伤势严重者立即送往附近医院。确定有师生未撤离时,立即组织学校教职员工实施营救。营救埋压人员按现场营救工作程序实施。 7：学生安置 (1)学校要及时向上级了解地震趋势意见,按照上级的要求,做好师生安置工作。 (2)学校要及时通知学生家长到校接走学生,确保学生被安全接走。对留置师生,学校统一安排食宿,集中分发食品、饮用水和日用品。 (3)指挥部负责向教育主管部门提出置留师生所需物品的种类和数量,所需物品由教育部门协调民政部门给予解决。 8：应急结束 (1)应急结束条件;人员抢救工作结束，次生灾害的后果基本消除;全体师生得到妥善安置。达到上述条件,由指挥部宣布地震应急和救援工作结束,并向教育主管部门报告。 (2)地震应急结束前,学校要安排专人检查学校财物、锁紧门窗、关掉水源、切断电源。必要时,安排专人加强学校值勤。 (3)若学校被当地政府选定为地震临时避难场所,学校要按照当地政府的要求,派人参与临时避难场所的建设,为避难群众提供用水、供电保障。 英才小学 二〇一二年二月
篇八:《幼儿园地震防踩踏应急预案》
幼儿园地震防踩踏应急预案 一、指导思想
以教育部关于《中小学幼儿园安全管理办法》为指导，本着全员参与，安全第一，疏散有序的原则，为保证我园在破坏性地震临震预报发布或破坏性地震发生后，快速、有序、高效地实施地震应急工作，最大限度地减轻地震灾害造成的损失。防止发生人群挤压、踩踏事故，保障师幼的身体健康和生命安全。特制定本预案。
二、应急机构的组成
应急领导小组
组长：潘群英 电话：15282360967
职责：加强领导，健全组织，强化工作职责，加强对破坏性地震及防震减灾工作研究，完善各项应急预案的制定和各项措施的落实。
副组长：江丽如 电话：18728371020
职责：协助组长实施本方案，对本方案实施过程中的突发事件要迅速了解判断，协助组长确定应急方案，组织各组按预案进行疏散、救护、联络、保卫、宣传教育等工作。 成员：各班老师、保育员、食堂人员、门卫。
三、组织落实，宣传到位
1、加强宣传工作，要让幼儿了解地震是怎样发生的，地震的前兆是那些，发现异常情况要及时报告。水的变化：（天旱井冒水，无雨水变浑，喷气又发响）。动物的变化：（骡马发惊不进圈，猪不吃食跳栏跑；猫儿躲得无踪影，鸡飞上树狗哀嚎；鱼儿浮头跃出水，鸭不下水岸上闹；冰天雪地蛇出动，老鼠搬家四处逃）摸清习性辨真假，发现异常要报告。综合分析作判断，群测群防很重要。上课期间，教学楼、办公楼内所有楼道通道和大门都不加锁，教室两门都不加锁，楼道内不堆放杂物，保证所有通道畅通。
2、地震发生时，各班都要听从幼儿园的统一指挥，幼儿园教师要按照幼儿园的部署到指定的方位。
3、幼儿园要建立一支思想过硬的抢险队伍，由园长统一指挥。地震发生时，各年级都要听从幼儿园的统一指挥，教师要按照幼儿园的部署到指定的方位。加强安全预防教育，使每一位师幼都熟悉紧急疏散的线路，学习自救自护知识，随堂教师均要熟悉组织工作。
4、各班要训练有素，能够随时以单、双列纵队有续快速地撤离教学区，到达操场指定的地点集中并迅速清点人数报告到负责人。
5、值班人员发现地震紧急情况，立即发出紧急情况信号，并向110报警，报警后，应根据地震险情的情况和部位，向周围人员发出险情信号，并通知值班领导和有关部门，值班领导和值班人员接到险情的报警后，应迅速按紧急情况安全疏散应急预案，进入各自的工作部位，疏散人员。
四、紧急疏散具体安排
（一）紧急避震
1、听到警报声，要保持镇定，切莫惊慌失措，应尽快躲避到安全地点，千万不要逃离教室。