第一篇:《追求理想的家庭生活》
第二篇:《追求理想的家庭生活1》
追求理想的家庭生活
教学目标
知识与技能：1.体验幸福的真谛，理解家庭生活对人生幸福追求的重要价值；
2.理解家政的含义、内容，以及家政对创建幸福的家庭生活的积极作用；
3.学会分析和评价一些典型的中国传统家政理念在现代家庭生活中的意义；
4.了解一些国外的家政理念，学会分析它们在中国家庭生活中的意义。
过程与方法：体验家政的魅力， 感受中国传统的家政理念和外国家政理念的区别我理想中的家庭生活。
情感、态度和价值观：关注自己的家庭生活，树立正确的幸福观，提升生活的品位
教学重点 理解家政的含义、内容，以及家政对创建幸福的家庭生活的积极作用
教学难点 理解家政的含义、内容，以及家政对创建幸福的家庭生活的积极作用
教学过程
引入 师：上届课我们已经讲了一些关于幸福生活的的内容，也让同学们尝试猜想了幸福生活的模样，其实幸福生活与生活质量有很大的关系，那下面我们就来说说什么是高质量的家庭生活？
新课教学
一、高质量的家庭生活
1.什么是生活质量？
生活质量是指人们物质与精神文化需求的全面、综合的满意程度。
通过讲解书本上的P4“马上行动”栏目，让学生说说他们心中的高质量生活是怎样的？
2.生活质量高低的衡量标准是什么？
丰裕的物质生活和精神生活的和谐。
讨论：P5“案例分析”，让学生讨论物质财富在幸福生活上的作用，注意不要照念书本，根据用语言把故事讲出或让学生看书。我理想中的家庭生活。我理想中的家庭生活。
3.快乐指数
通常情况下，人们习惯以愉快生活时间的长短作为快乐指数的指标来衡量人们愉快的程度。
用自己的语言说出快乐指数的调查研究，即书本P6页的阅读。我理想中的家庭生活。
4.个性化的家庭生活
每个家庭不同结构、规模、价值取向，决定了在创建幸福生活时所具有的个性化特点。
练习：让学生说说P7“马上行动”注意提醒个性化家庭生活要根据自己家庭的实际情况
二、家政与幸福的家庭生活
1. 家政，家庭生活的学问
以提高生活质量为目的，综合运用各方面的知识对家庭生活进行科学化设计与管理。
讲解本个知识点，要讲明家政学习的丰富性，注意让学生明白和理解，家政不是烹饪，家政比烹饪课内容丰富得多。
2. 家庭理念
人们对家庭生活的认识和看法，它涉及到家庭生活的各个层面，如家庭管理、家庭教育、家庭理财等等
3. 中国传统家政理念
通过表格的形式把中国传统的家政理念展现在学生的面前，让学生讨论当中的内容。介绍一些传统的家政理念的著名书籍如《颜氏家训》，《曾国藩家书》等。
接着分析当前在一些家庭当中的具体例子，让学生思考，为“案例分析”里面的主人公提供解决方案。
4.外国的家政理念
通过表格的形式把国外的家政理念展现在学生的面前，让学生讨论当中的内容。
讨论：外国的家庭角色和子女教育
三、走向幸福美满的家庭生活
1. 学会选择
选择，对所有人来说都是重要，而青年时代的选择尤其重要。 通过和学生交流，选择的想法，给学生说明选择对自己的影
响，重点要提醒学生要为自己所做选择负责任，提高学生的责任感。
第三篇:《我理想中的未来生活》
我理想中的未来生活
我理想中的未来生活是绿色型的环保世界，到处都有花草树木，到处都能听见鸟儿的高声歌唱。人们不再担心洪水会把沙土冲走，也不再担心土地沙漠化。
我理想中的未来生活还是高科技的。人们可以居住在“家装型”汽车上到处游走，没有固定的居所，相互间都用无线电子信号联系。小孩子们上学也是呆在家里用卫星系统通过高级显示频来读书，教师教学也不用再用口讲得半死了，全都是自动化。道路上，也没有了拥挤，没有了汽车尾气的排放，全都用磁悬浮来代替燃料的燃烧，从而“温室效应”这一大难题也随之消失。世界到处也没有了刺耳的喇叭声，人们自觉遵守着交规。
我理想中的未来生活还是高素质的。人人都具有相当高的文化素质，没有了粗言野语，没有了打架斗殴，有的更多也是礼让、谦虚。警察抓小偷的事也绝迹了，所有的警察都改行当公益人员了。小孩子们也不再逃学了，他们认真、努力读书，热爱学习，热爱创造，热爱生活。小孩子们一但成了年就离开父母去过自己的生活，寻找自己人生的道路，坚强、勇敢地屹立于巅峰之上，不再是温室里的花朵了。
由于人们的高素质及对环境的重视和保护，我理想中的未来生活也是原始的。灭绝了的恐龙等原始生物都被科学家救活了，还把它们精心养育在原始公园中，让人们去参观、冒险，人们又可以亲近大自然、呼吸原始的新鲜空气了。 这就是我理想中的未来生活，它是完美而又快乐的世界，是一个快乐的天堂。
第四篇:《我最敬佩的人-爸爸》
在我认识的人当中，令我最敬佩的人就是我的爸爸。
爸爸出生在贫穷的农村家庭，从小就吃不饱，衣不暖。可他从不放弃学习的机会，努力读书，考上了大学，有了一份理想的工作。现在，家里的经济和爷爷奶奶的生活来源都全靠他。爸爸的知识非常丰富，教了我很多有趣的东西，新鲜的事物，常常让我大开眼界。我对爸爸很佩服，问他：“您的知识是从哪里来的？”“知识是在
书本上、工作中、生活里，点点滴滴地积累下来的，”爸爸说“你们这一代人没有尝过苦头，平时又怕苦又怕累，作业多一点就怨声连天，让你尝尝在田里汗流浃背地耕田的滋味，就会更加觉得要意识到学习知识的重要。”我听后感到很有道理，学习也自觉起来了。
爸爸工作的公司在深圳，不停地在家和公司的路上奔波着。我经常问爸爸：“爸爸，难道你不累吗？”爸爸说道：“当然累啦，可是过得充实又能赚到钱，也好啊，不然你的汉堡包从哪里来呢？”听了爸爸的话，回想起爸爸有时候工作都做得很晚，甚至忙到深夜，困得趴在桌抬上睡着了，原来是这样呀！
瞧！这就是我尊敬、佩服的爸爸。