篇一:《28台湾蝴蝶甲天下》
著有散文《台湾蝴蝶甲天下》、《海峡两岸骨肉情》、《花村行》、《月下情》、《故乡的呼唤》、等百余篇，
历史文学读本《秦始皇》、《萧史和弄玉》、《司马相如》、《范仲淹》等；
编辑的散文、报告文学集、小说集、传记集有《哥德巴赫猜想》、《孙犁散文选》、《丁玲散文选》等，
主持和参与选编《台湾散文选》、《中国当代散文精华》)、《1991年-1993年散文选》、《中华散文近年精华》、《外国散文百年精华》等，共计八十余部。
三、初读课文
1、读准字音，把句子读通顺，把不理解的字词划出来。
溪畔 平添 翩翩起舞 绿草如茵 鳞片 迁徙
目不暇接 古木参天 潺潺 五彩缤纷 袅绕 心旷神怡
辨析组词。
暇——假 旷——矿 抬——怡
徒——徙 畔——伴 风——凤
称chèn( ) chēng( )
2、划分段落。
第一部分(第一段)概述台湾是世界著名的“蝴蝶王国”，从不同角度说明它“甲天
下”。
第二部分(二到四段)：说明台湾蝴蝶的生态特征。台湾蝴蝶甲天下好词好句。
第二段主要介绍台湾的自然环境和蝴蝶的形态特征的关系。
第三段说明台湾蝴蝶的活动区域和生活习性。
第四段主要说明蝴蝶的生理机能，并描绘蝴蝶谷美景奇观。
第三部分(第五段)，简略介绍台湾蝴蝶的工艺价值。
第四部分(第六段)揭示人们喜爱台湾蝴蝶的原因，升华主题，结束全文。
第二课时
一、分析课文
１、分析第二部分
精读第二、三、四段，重点放在指导学生理解台湾蝴蝶与自然环境的内在关系；列数字等说明方法。
①细读第二段，思考：你能否概括出台湾蝴蝶的总体特征?分别在哪里体现?所用
说明：实行先周备课，因此“授课时间”一栏的上面是备课时间，下面是具体上课的时间。
全 面 贯 彻 落 实 “堂堂清” 课 堂 教 学 模 式
篇二:《台湾蝴蝶甲天下》
16、《台湾蝴蝶甲天下》教学设计
教学目标：
1、了解作者按事物的几个方面安排了哪些材料。
2、学会本课11个生字，理解11个词语的意思。
3、知道台湾蝴蝶的特点，感受台湾蝴蝶的美和奇。
教学重点：了解作者按事物的几个方面安排了哪些材料。
教学难点：深刻感受台湾蝴蝶的美和奇，增强保护自然环境，保护动物的意识。台湾蝴蝶甲天下好词好句。
教学目标：
1、了解课文的主要内容，感受台湾蝴蝶的奇与美，激发学生对大自然的热爱。
2、学会本课生字、新词，注意积累词语。
3、能正确、流利、有感情地朗读课文。理解课文的写作顺序。 教学重难点：
1、了解课文的主要内容，感受台湾蝴蝶的奇与美。
2、把握课文的主要内容，知道课文是从哪几方面介绍台湾的蝴蝶的。
教学准备：小黑板、有关台湾蝴蝶的资料、多媒体课件
教学课时：2课时
教学设计：
第一课时
教学内容：
初步感知课文，学习生字新词。
教学目标：
1、初读课文，自学字词，读通课文，了解课文的大意。
2、了解台湾蝴蝶的相关资料。
3、正确、流利朗读课文。理解课文的写作顺序。
教学重难点：
1、学习本课生字新词，理出课文思路。
教学准备：小黑板、有关台湾蝴蝶的资料
教学过程：
一、谈话，导入新课。
1、破题：
板书16* 台湾蝴蝶甲天下
2、解题激趣。
出示课题，理解“甲天下”。“甲”：居第一位。台湾蝴蝶居天下第一位，这是为什么？
3、你对台湾的蝴蝶有什么了解吗？
台湾蝴蝶种类有400种之多，名列世界之冠，其中最为名贵的有大红纹凤蝶、蛇头蝶、红边小灰蝶、宽尾凤蝶、皇蛾阴阳蝶、兰
屿黄裙蝶等等。台湾蝴蝶的活动区域，主要在南投县的埔里、雾社及阿里的山林地带。在屏东县还发现了9处蝴蝶谷。每年入冬，成千上万五光十色的蝴蝶云集在蝴蝶谷里过冬。在台湾蝴蝶的活动地区，有不少人专以捕蝶为业。有的做成蝴蝶画，有的制成蝴蝶标本，这些蝴蝶产品，都深为人们欢迎。
中国是世界上产蝴蝶很多的国家，据估计蝶的种类有１３００多种。而台湾又是我国蝴蝶种类最多的省份，大约有４００多种，每年出产蝴蝶几千万只，因此人们称台湾是“蝴蝶王国”。
4、课文又是怎样介绍台湾的蝴蝶的呢？
二、学习生字新词。
（1）读课文，所说你对台湾蝴蝶的印象。
（2）自学生字，注意声旁的读音。
（3）指名认读生字，注意书写。
（4）理解词语。
繁殖 对称 逆光 光辉 独一无二 清幽 乍一看
（5）指名朗读课文，纠正读音。
三、初步感知课文。
1、读一读，想一想，这篇课文是写什么的。
2、说说课文每个自然段讲了什么？
第一自然段：台湾蝴蝶甲天下。
第二自然段：台湾蝴蝶品种多，有不少名贵品种且各具特色。 第三自然段：蝴蝶谷景色奇异。
四、理解课文写作顺序。
1、默读课文，思考课文是按照什么顺序写的？
五、小结。
1、找出好词好句，读一读。
2、通过这课学习，我们知道台湾的蝴蝶甲天下。
六、布置作业。
1、正确书写生字新词。
2、摘抄课文中的好词好句。
教学反思：台湾蝴蝶甲天下好词好句。
第二课时（总:）
教学内容：
品读课文，理解课文。
教学目标：台湾蝴蝶甲天下好词好句。
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、说说台湾的蝴蝶有什么特点，课文是从哪些方面介绍的。
3、体会“台湾蝴蝶甲天下”的美景。
教学重点：
1、
2、 正确、流利、有感情地朗读课文。 学习课文，知道台湾的蝴蝶有什么特点。
教学难点：
谈谈自己学习了这篇课文的体会。
教学准备：多媒体课件
教学过程：
一、 回顾课文。
通过上节课的学习，你知道了什么？
二、 品读理解课文
（一） 学习第一自然段
1、齐读第一自然段，这段主要写什么？
2、课文是写蝴蝶的，为什么要写地理环境？
3、人们为什么赞叹“台湾蝴蝶甲天下”?
(二)学习课文第2-3段。
作者是抓住台湾蝴蝶的哪几个方面来写的？每个方面安排了哪些材料呢？
1、 默读课文第2-3段，思考：从哪些词语、句子感受到台湾蝴蝶的繁多、珍奇？
（1）繁多：（列数字说明品种多）
四百多个品种 成千上万 一年能繁殖二百多万只
篇三:《描写蝴蝶的好词好句好段》
2、[莺歌蝶舞]莺啼如歌，蝶飞若舞。形容春光明媚，万物欢悦。亦比喻形势大好。同[莺歌燕舞"。描写蝴蝶的好词好句好段。
3、[游蜂浪蝶]比喻态度轻佻好挑逗女子的人。
4、[庄生梦蝶]庄生:战国人庄周。庄周梦见自己变成了胡蝶。比喻梦中乐趣或人生变化无常。亦作[庄周梦蝶"。
5、[狂峰浪蝶]轻狂的蜂蝶。比喻轻狂的男子。描写蝴蝶的好词好句好段。
7、[花须蝶芒]形容草书笔法优美熟练。
8、突然，蝴蝶从书桌上缓缓飞起，在我这小小的空间里翩翩起舞，它舞动的姿态很优美，在半空中划出一条又一条美美的弧线。我呆呆的用手托着腮，就这样傻傻地看着它飞舞。它轻轻缓缓地舞着，舞着，仿佛一个朦胧迷离的梦，我便陶醉在了它那迷人的美中--
9、我四处张望，发现一只蝴蝶在花丛里，我蹑手蹑脚地走上前去，只见它竖起翅膀，站在花瓣上津津有味地吸着花粉。我拿起网，住蝴蝶翅膀，轻轻地放入透明玻璃瓶里。
10、今天我去公园玩。我看见一只十分惹人喜爱的美丽的大蝴蝶在飞舞着。瞧，它身穿着五颜六色的衣服，在阳光的照耀下显得多么美丽呀!它好像故意招引我似的，扑扇着翅膀，忽高忽低，仿佛在说:[瞧，我多美丽，我是万蝶之王，你捉得到我吗?"
11、自小对蝴蝶就有好感的我，每当看到这些小精灵总是觉得很赏心悦目。看着它纤细美丽的身姿自由自在地世界的每个角落里翩翩起舞，心中万分羡慕，心中就会漂浮着一种不可名状的感觉。但是――这只是我看到这些小精灵光彩艳丽的外表，背后所经历的，我未曾看到。
13、[戏蝶游蜂]飞舞游戏的蝴蝶和蜜蜂。后用以比喻浪荡子弟。
14、[狂蜂浪蝶]比喻轻薄放荡的男子。
15、[鹏游蝶梦]指变幻夸诞之谈。
16、那群蝴蝶披着金黄的色彩，停聚在背影的上空象一朵金色的云。我僵立在那里，梦魇一般，看那蝴蝶一圈圈旋转着漂流而下，落叶一样，将背影渐渐湮没--
17、蝴蝶很美，白绒绒的薄翼上略有些透明，宛若纯白的薄纱，翅膀上还带有些纤细精巧的细花纹，精致而典雅唯美。我顿时被它那小小的美给吸引住了。
18、成千上万的蝴蝶标本展现在我的眼前。这些蝴蝶标本形态各异，五颜六色，非常漂亮。有的像林中仙子，仪态万方；有的翅膀上好像长了眼睛，炯炯有神。中国宽叶蝶更像春天空中放飞的风筝一样，摇曳多姿。特别是枯叶蝶，伪装得很好，停留在片片枯黄的落叶之中一动不动，你根本就不知道原来落叶之中隐藏着蝴蝶!这里还有罕见的金带喙{hui}凤蝶，三尾褐风蝶，峨眉山翠灰蝶--在五彩柔和的灯光下，好像要从玻璃框里飞出来漫天飞舞一样
19、[游蜂戏蝶]飞舞游戏的蝴蝶和蜜蜂。后用以比喻浪荡子弟。
20、春天的早上，在田野间的小路上，人们时不时的可以看见白蝴蝶，在人们的视线里翩翩起舞，它们正在为春天添加光彩，让春天更加美丽。它们就像一个个舞蹈家，正在把自己的才能展示出来。它们身穿白色礼服，头上长着两根细而长的触角像二根小小的辫子，跳起舞来一甩一甩的，真神气。他们扇着两对洁白的翅膀飞来飞去，跳着优美的舞蹈，它那轻盈的身躯像一片片雪花在天上漫天飞舞，美丽极了。
21、我一直认为蝴蝶是美丽而又有灵性的小生命。它们身穿雪白的衣裳，头上长着两根细而长的触角，像两根小辫子，真神气。它们扇动着两对洁白的翅膀飞来飞去，跳着优美欢快的舞蹈，那洁白轻盈的身影就像一片片雪花在空中飘舞。蝴蝶们有的在采花粉，有的在树上休息，还有的在追逐嬉戏--它们一会儿飞到东，一会儿飞到西，多自在呀!我多想变成一只美丽的蝴蝶，跟它们一起做游戏、采花粉呀!
22、走近一看，到处都是色彩斑斓的蝴蝶:菜地里的蝴蝶上下翻飞，一会儿落在菜花上，一会儿落在菜叶上，显得那么欢畅。在养殖工作室的蝴蝶就更神奇了，它们在工作人员的照顾下，自由的成长，快乐的飞舞。
23、蝴蝶是美好事物的化身和代名词。梁祝化蝶，庄周梦蝶的故事，几乎家喻户晓，尽人皆知。哪怕平凡如普通人，哪怕伟大如庄周，对蝴蝶都是极其崇拜的。这是为什么呢?我觉得，是我们作为人，太看重自己的身体，而不看重心灵的缘故吧?或者，是我们的内心深处，都在暗暗地向往着，能够过上蝴蝶一样自由自在而又无拘无束的生活吧?
24、黄色的蝴蝶也多了起来，我们便就抓了带回家去好好观察一番:只见它的眼睛是绿色的，黄黄的翅膀很[丰满"，两只透明的触角向上翘着，一动一动，很可爱。黄色的翅膀上还有一对柠檬黄色透亮的小圆环，薄如纱的翅膀的边缘则包着一圈黑色的花边。它一共有六条腿-
25、这里的蝴蝶大小不一、形态各异、五彩缤纷。大的像手掌一样，小的只有指甲盖大小；有的像森林中飞舞的彩色的落叶，有的像节日里在空中舞动的彩条，有的身上点着英文字母，有的斑点像阿拉伯数字，还有的斑点像顽皮的孩子在眨眼睛--
26、[梦里蝴蝶]比喻虚幻之事。
27、草地里的蝴蝶全是白颜色的，如雪球在飞舞，虽然很美，但让人觉得有点单调、乏味。虽然如此，我们还是很渴望得到一只，便纷纷拿起我们手中的扫把，衣服等大叫着去捉，捉住一个要兴奋好一阵子呢!
28、晚霞呈单调的铁锈红，沉重的翅膀，忽然叠响在半空中，一群蝴蝶――一群金色的蝴蝶羽翼相连地扑飞在殷红的底色上。晚霞从翼翅的间隙中漏下，撒落在我的眼中，如同梦幻一般，我的瞳仁里来回闪烁着羽翼的金黄和晚霞的殷红，宛若秋夜的丛林中猎人燃起的篝火--
29、蝴蝶是美丽的，它们花枝招展，各自缤纷，它们飘然，轻盈，从容，跟少女一样，惹人爱恋，使人羡慕。
30、我爱蝴蝶，我爱她拥有美丽的翅膀，是大自然给予我们的春天的使者。她在天边飞舞，不时停下抚摸着新生的花朵，像花朵的一个慈祥的亲人。每当她从眼前掠过之时，心中便如有一滴水滴进了湖里，使心中泛起波澜。
31、[花飞蝶舞]鲜花和蝴蝶随风起舞、飘飞。比喻年轻女子的走路姿势柔美轻盈。
32、[招蜂引蝶]招致蜜蜂，吸引蝴蝶。比喻吸引别人的注意。
33、[招蜂惹蝶]犹招蜂引蝶。
34、想想蝴蝶为了美丽的生命而经历的困难，我不禁感叹:连蝴蝶这么弱小的生命都懂得为自己的生命而拼搏，更何况我们呢?在我们的学习生涯中，我们也要学习蝴蝶的精神，不畏困难，为自己的明天而奋斗!
35、在阳光明媚的日子里，蝴蝶御风而动，凌空畅游，它翩翩起舞，上下翻飞，时而停顿，时而折返，它轻盈得似乎没有体重，它的翅膀那么大，它的肉身那么小，蝴蝶用大而轻灵的翅膀驮起微不足道的肉身，真是太容易了。这哪里是一只昆虫呢?也许，正是因为如此，蝴蝶才给人仙风道骨的感觉吧?
37、爱情是可以插上翅膀飞升的，它的模样是蝴蝶的模样。蝴蝶是最适合言说浪漫的尤物，也许因为翅膀的斑斓和瑰丽，对于爱情的开始，美丽首当其冲，不可抵挡。蝴蝶的触角也是含情脉脉的。在爱情尚未款款抵达之前，我们的蝴蝶就已经嗅到幸福的甜蜜味道，甚至已能想见爱情翩翩的样子了。
38、[浪蝶游蜂]比喻态度轻佻好挑逗女子的男子。
篇四:《描写蝴蝶的好词好句摘抄》
描写蝴蝶的好词:
引人注目 色彩斑斓 飞翔姿态 漫天飞舞 姿态奇丽 两翅竖立 颜色鲜明 飘然腾起 轻拂花梢
美丽迷人，轻盈敏捷，翩翩起舞，漫天飞舞。
蝶粉蜂黄 蝶恋蜂狂 蜂狂蝶乱 蜂媒蝶使 蜂迷蝶猜
蜂迷蝶恋 狂蜂浪蝶 浪蝶狂蜂 浪蝶游蜂 鹏游蝶梦
戏蝶游蜂 莺歌蝶舞 游蜂浪蝶 游蜂戏蝶 招蜂惹蝶
招蜂引蝶 庄生梦蝶 庄周梦蝶
描写蝴蝶的好句好段:
1、走近一看，到处都是色彩斑斓的蝴蝶:菜地里的蝴蝶上下翻飞，一会儿落在菜花上，一会儿落在菜叶上，显得那么欢畅。在养殖工作室的蝴蝶就更神奇了，它们在工作人员的照顾下，自由的成长，快乐的飞舞。
2、那群蝴蝶披着金黄的色彩，停聚在背影的上空象一朵金色的云。描写蝴蝶的好词好句摘抄。我僵立在那里，梦魇一般，看那蝴蝶一圈圈旋转着漂流而下，落叶一样，3、突然，蝴蝶从书桌上缓缓飞起，在我这小小的空间里翩翩起舞，它舞动的姿态很优美，在半空中划出一条又一条美美的弧线。我呆呆的用手托着腮，就这样傻傻地看着它飞舞。它轻轻缓缓地舞着，舞着，仿佛一个朦胧迷离的梦，我便陶醉在了它那迷人的美中
4、我爱蝴蝶，我爱她拥有美丽的翅膀，是大自然给予我们的春天的使者。她在天边飞舞，不时停下抚摸着新生的花朵，像花朵的一个慈祥的亲人。每当她从眼前掠过之时，心中便如有一滴水滴进了湖里，使心中泛起波澜。
5、成千上万的蝴蝶标本展现在我的眼前。这些蝴蝶标本形态各异，五颜六色，非常漂亮。描写蝴蝶的好词好句摘抄。有的像林中仙子，仪态万方；有的翅膀上好像长了眼睛，炯炯有神。中国宽叶蝶更像春天空中放飞的风筝一样，摇曳多姿。特别是枯叶蝶，伪装得很好，停留在片片枯黄的落叶之中一动不动，你根本就不知道原来落叶之中隐藏着蝴蝶!这里还有罕见的金带喙凤蝶，三尾褐风蝶，峨眉山翠灰蝶在五彩柔和的灯光下，好像要从玻璃框里飞出来漫天飞舞一样!
6、蝴蝶是美好事物的化身和代名词。梁祝化蝶，庄周梦蝶的故事，几乎家喻户晓，尽人皆知。哪怕平凡如普通人，哪怕伟大如庄周，对蝴蝶都是极其崇拜的。这是为什么呢?我觉得，是我们作为人，太看重自己的身体，而不看重心灵的缘故吧?或者，是我们的内心深处，都在暗暗地向往着，能够过上蝴蝶一样自由自在而又无拘无束的生活吧?
7、蝴蝶是美丽的，它们花枝招展，各自缤纷，它们飘然，轻盈，从容，跟少女一样，惹人爱恋，使人羡慕。
8、这里的蝴蝶大小不一、形态各异、五彩缤纷。大的像手掌一样，小的只有指甲盖大小；有的像森林中飞舞的彩色的落叶，有的像节日里在空中舞动的彩条，有的身上点着英文字母，有的斑点像阿拉伯数字，还有的斑点像顽皮的孩子在眨眼睛
9、想想蝴蝶为了美丽的生命而经历的困难，我不禁感叹:连蝴蝶这么弱小的生命都懂得为自己的生命而拼搏，更何况我们呢?在我们的学习生涯中，我们也要学习蝴蝶的精神，不畏困难，为自己的明天而奋斗!
10、草地里的蝴蝶全是白颜色的，如雪球在飞舞，虽然很美，但让人觉得有点单调、乏味。()虽然如此，我们还是很渴望得到一只，便纷纷拿起我们手中的扫把，衣服等大叫着去捉，捉住一个要兴奋好一阵子呢!
11、我四处张望，发现一只蝴蝶在花丛里，我蹑手蹑脚地走上前去，只见它竖起翅膀，站在花瓣上津津有味地吸着花粉。我拿起网，向前一扑，网罩扑到了蝴蝶，蝴蝶在网罩里使劲挣扎，到处飞。我兴奋地说:捉到了，捉到了!我小心翼翼地住蝴蝶翅膀，轻轻地放入透明玻璃瓶里。
12、今天我去公园玩。我看见一只十分惹人喜爱的美丽的大蝴蝶在飞舞着。瞧，它身穿着五颜六色的衣服，在阳光的照耀下显得多么美丽呀!它好像故意招引我似的，扑扇着翅膀，忽高忽低，仿佛在说:瞧，我多美丽，我是万蝶之王，你捉得到我吗?
13、爱情是可以插上翅膀飞升的，它的模样是蝴蝶的模样。蝴蝶是最适合言说浪漫的尤物，也许因为翅膀的斑斓和瑰丽，对于爱情的开始，美丽首当其冲，不可抵挡。蝴蝶的触角也是含情脉脉的。在爱情尚未款款抵达之前，我们的蝴蝶就已经嗅到幸福的甜蜜味道，甚至已能想见爱情翩翩的样子了。
14、黄色的蝴蝶也多了起来，我们便就抓了带回家去好好观察一番:只见它的眼睛是绿色的，黄黄的翅膀很丰满，两只透明的触角向上翘着，一动一动，很可爱。黄色的翅膀上还有一对柠檬黄色透亮的小圆环，薄如纱的翅膀的边缘则包着一圈黑色的花边。它一共有