篇一:《让世界充满爱完成稿》
八上二单元 写作·口语交际·综合性学习
让世界充满爱
编写：刘宝林 审核：李庆丽
【活动目标】
1．培养学生搜集、组织材料的能力和用生动具体的语言进行表达的能力。
2．提高记叙文的写作水平。
3．培养学生善于与人相处、与人共事、与人合作的精神。
了解、关爱普通人，尤其是那些弱者，让学生感悟“爱”这种博大的情怀。
【活动准备】
1．分组：课代表和班委组织同学分组，本着自愿的原则，人数尽可能均衡，分为三个主题组：a．关爱身边的伙伴b．同在一片蓝天下c．人人都献出一份爱。上课时每个主题组的同学集中在一个区域。每组设正、副组长各1人，按四人一组，划分为若干小组。活动过程中，小组是基本单位。
2．搜集整理材料：搜集体现爱心的文章、故事、图片、歌曲、视频等。将文章、故事或打印或清抄，整理成册；歌曲、视频可用光盘，也可录入U盘。
3．读《主题学习丛书中》有关“爱”的篇目，加深对“爱”的理解，品味人间真情。
4．观察身边的伙伴，思考他们需要什么样的关爱；观察街头墙角摆小摊的、捡破烂的，思考应该怎样关爱他们；关心最近媒体报道，寻找援助目标，思考可以为他们做哪些力所能及的事情。
【方法指导】1．搜集材料时，可以回顾自己学过的课文、读过的报刊杂志，可以上图书馆查找资料，也可以上网搜索，还可以是电视新闻、人物采访。材料内容力求丰富多样，可以是文字，可以是图片、照片，还可以是歌曲、视频。文字可手抄，可打印，可剪报。并适当搜集以“爱”为主题的古诗及名言警句。
2．讲故事的方法与技巧：要以口语为主，语气要亲切，可根据故事内容，恰当运用停顿、轻重、语速、语调的变化来表达感情，感染听众，以求取得最佳表达效果；可借助表情、手势、姿态、动作等形体语言表情达意，增强表达的生动性。
【授课时数】1课时。
【活动过程】
一、激情导入
导入一
背景音乐《爱的奉献》，老师激情导入：同学们，在我们刚刚结束的第二单元的学习中，我们经受了一次“爱”的洗礼。是的，爱，是人类永恒的话题，它遍及世界的每一个角落。如果你是一个热爱生活的人。你会发现爱滋生于每一寸土壤。山川河流，一草一木，祖国家庭，亲朋好友，甚至是素不相识的陌生人。爱是人类忍受苦难，生生不息的巨大动力；爱是人类感受快乐，体味幸福的无尽源头。今天，就让我们一起走进“爱的世界”－－（板书课题：让世界充满爱）
导入二
背景音乐《爱的奉献》，老师深情朗诵：是什么使我们在滚滚红尘中找到安宁?是心。是什么使心与心之间的距离不再遥远?是爱。是什么使爱的光华撒遍每一个角落?是人。人字的结构就是相互支撑，人类的面孔就是爱的表情。一声亲切的问候，一句友善的话语，一个会心的微笑，一瞥同情的目光，都能让我们感受到爱的阳光。“让世界充满爱”，这是你，我，他－－我们大家共同的心声。今天，伴随着《爱的奉献》这优美的主旋律，让我们走进爱的世界吧！（板书课题：让世界充满爱）
二、自主合作，汇报交流
第一步：各小组推荐代表向主题组全体同学汇报在自主学习过程中收集的资料，展示有关“爱”的文字、图片、歌曲等资料，把你认为最好的资料推荐给大家，畅谈对“爱”的感受，营造“爱”的氛围。（小组成员可以补充）
第二步：各主题组在小组汇报的基础上，比较筛选，选出好的材料以供班级交流时展示。主题组正、副组长汲取大家好的观点，形成研讨结论，准备在集体交流时陈述。
老师注意巡回指导：
“关爱身边的伙伴”：侧重于讨论怎样针对需要关爱的伙伴的情况，给予切实的帮助?怎样使每个人都感到集体的温暖，与大家一起快乐地成长?说话要注意掌握分寸，要得体，要尊重同学的自尊心。
“同在一片蓝天下”：交流对街头墙角那些摆小摊、捡破烂的观察、思考所得与感受。从不同角度不同侧面得出的感受，甚至相反的感受都可以交流、讨论，开拓思路，鼓励学生说真话，诉真情。
“人人都献出一份爱”：讨论应当采取哪些行动，来帮助那些需要帮助的弱者?说话要注意针对一定的关爱目标，提出具体的行动方案，不要空谈，要注意引导学生提供力所能及的帮助。
第三步：各主题组组长向全班同学展示本组成果，本组成员可以补充。
三、合作品味，问题探究
第一章 走进爱的世界
1．引导过渡：在我们的现实生活中有许许多多充满爱心的人：雷锋关心身边每一个战友，把有限的生命投入到无限的为人民服务中去；徐洪刚为了保护人民的生命财产，勇敢地和歹徒搏斗；孔繁森为了阿里人民的生活，一腔热血献给了西藏人民。他们爱生活、爱集体、爱身边的每一位亲人和朋友。（出示第一章标题）
2．我知道同学们已经搜集了许多关于爱的故事，你能讲一段在准备过程中让你最受感动的故事与大家分享吗？（友情提示：注意方法和技巧的运用，看谁讲得生动感人）
3．同学们的故事把我们带进了一个温馨的爱的世界。那些得到爱的人无疑是幸福的，现在请同学们想一想，那些献出爱的人幸福吗？为什么？（组织讨论）
明确：
爱是人类最美好的感情，亲情之爱、朋友之爱、同学之爱??所有的爱都有一个共同点，就是让自己所爱的人生活得幸福。从这个意义上说，施予爱的人也是幸福的，因为他们用自己的行动创造了幸福，他们的付出使别人得到了快乐，他们自己也在真善美的境界中完成了一次生命的升华。
第二章 呼唤“爱”的回归
在今天，商品经济迅速发展，人类物质文明已经达到了很高的水准，但关于爱的本能，却似乎需要经常被提醒。（出示第二章标题）
日益激烈的生存竞争，对功名利禄的不懈追求，让我们忽视了生活艰辛的下岗工人； 五颜六色的霓虹彩灯，色彩缤纷的巨幅广告，掩饰了畏缩在街边墙角的乞讨老人；
鳞次栉比的摩天大楼，灯红酒绿的娱乐场所，使人们忘记了灾区那些无家可归、食不裹
腹的难民。
现在让我们把目光投向那里，来看一看他们过着怎样的生活。（多媒体播放弱势群体生活写照）
问题：看到这些画面，你想到了什么，请说说自己的感受和思考。
同学自由发言。
老师：我曾读过俄罗斯伟大作家屠格涅夫的一篇著名的散文诗《乞丐》，文中这样写道（老师感情朗诵）：
我在街上走着??一个乞丐——一个衰弱的老人挡住了我。红肿的、含着泪水的眼睛，发青的嘴唇，粗糙、褴褛的衣服，龌龊的伤口??啊，贫穷把这个不幸的人折磨成了什么样子啊！他向我伸出一只红肿、肮脏的手??他呻吟着，他喃喃地祈求帮助。我伸手搜索自己身上的所有口袋??即没有钱包，也没有怀表，甚至连一块手帕也没有??我随身什么东西也没有带。但乞丐在等待着??他伸出手，微微地摆动着和颤动着。我茫然无措、惶惑不安，紧紧地握了握这只肮脏的、发抖的手??“请别见怪，兄弟；我什么也没有带，兄弟。”乞丐那对红肿的眼睛凝视着我；他发青的嘴唇微笑了一下——接着，他也照样紧握了我的变得冷起来的手指。“哪儿的话，兄弟，”他吃力地说道，“这也应该谢谢啦，这也是一种施舍啊，兄弟。”我明白我也从兄弟那儿得到了施舍。
这篇美丽的散文告诉我们什么？（讨论）
明确：
1．施舍爱的人，本身也能得到爱的回报；
2．人需要有同情心，有一颗善良的心；
3．爱不仅是物质上的施舍，更需要精神上的理解、关心、呵护；
4．得到施舍的人在人格上与施舍的人一样平等，所以我们要学会尊重。
第三章 送上我们一份爱
老师：在我们的生活中，还有很多像屠格涅夫的“乞丐”那样的不幸者，大家生活在同一片蓝天下，有些人生活得幸福安康，而有些人却遭遇种种不幸。我们在同情不幸者的同时，是不是更应该“心存感恩，知足惜福”？感谢上帝，我还有温暖的家庭，健康的身体，优越的生活、学习条件，还有父母的疼爱、老师的教诲、同学的帮助??可在这个世界上还有很多苦命的人儿无家可归，到处流浪，靠着别人的施舍过活，在饥寒交迫中度日。我们既然感恩带给我们幸福的父母、老师、同学、社会，是不是也应该把我们的感恩之心化为关爱他人的动力，给予他人一份温暖呢？扪心自问，你是一个有爱心的人吗？我们应该以怎样的实际行动对待那些渴望关爱、等待关爱的人们？你有过这样的实践吗？（出示第三章标题） （学生）谈如何以实际行动关爱他人，谈自己的生活实践。
明确：
关爱别人，首先应有善良的心、平等的思想和人道主义精神，就像钱钟书、杨绛夫妇那样。其次，应该成立爱心组织、爱心社团等。再次，组织一系列的献爱心活动，有钱出钱，有力出力。另外，给那些有劳动能力的不幸者以谋生的手段，让他们自食其力。
资料（多媒体展示）：社会上有很多爱心团体，例如“微尘”——2006年感动中国人物。“微尘”起初是青岛一位数次捐款不留姓名的普通市民，后来扩展成一个爱心群体，再后来，扩展成一个关爱他人的爱心符号。以“微尘”命名的募捐箱、徽章，走进青岛的大街小巷，成为青岛一个体现爱心的公益品牌。青岛市红十字会的工作人员在翻阅了捐款记录后惊讶地发现，早在2004年，一位神秘女士就已经使用“微尘”的名字多次大额捐款：非典时期捐款2万元，新疆喀什地震捐款5万元，为白血病儿童捐款1万元，为湖南灾区捐款5万元??当人们正在努力寻找“微尘”时，一个又一个“微尘”出现了。截止目前，青岛市红十字会收到的上千笔捐款中，很多捐助者都署名“微尘”。每一双充满善意的援手，每一张不同模
样的面孔，都记录下一个共同的名字——“微尘”。
如今，各地的爱心协会、爱心组织犹如雨后春笋不断涌出，爱心标志、公益广告也纷纷出现。让我们也做一个爱心使者吧，你会享受到“送人玫瑰，手留余香”的快乐的。
四、课堂小结：
同学们，短暂的一节课因为有同学的真情流露而让人倍感温馨，爱的篇章让我们铭刻肺腑，爱的故事让我们热泪盈眶。爱是人生最美的风景，让我们手挽手，心连心，共同筑起一座爱的长城，撑起一方爱的晴空吧！就从现在做起：让我们播种爱、传递爱、宣扬爱，相信吧，我们的爱心一定可以把这一片蓝天点缀得更加绚丽！
播放音乐，在《让世界充满爱》的音乐声中结束??
【主题学习指导】
1．读《导学案》中老师提供的一组“爱的故事”，再读《主题学习丛书中》有关“爱”的篇目，加深对“爱”这一伟大情怀的感悟，陶冶自己的情操。
2．推荐课外阅读书籍：《爱的教育》、《泰戈尔诗选》。
【布置作业】
1．以每组的研究成果为基础，充实材料，出一期以“让世界充满爱”为主题的手抄报，主题组长可统筹安排各小组板面内容，使之成为一个系列。手抄报在班内张贴，也可张贴在班级所在的走廊墙面上。
2．以“让世界充满爱”为主题，写一篇记叙文，不少于500字。要求：中心明确，条理清楚，详略得当。尽量写出自己独特的体察和感悟。作为本单元大作文。
《让世界充满爱》导学案
【活动目标】
1．培养学生搜集、组织材料的能力和用生动具体的语言进行表达的能力。
2．提高记叙文的写作水平。
3．培养学生善于与人相处、与人共事、与人合作的精神。
4．了解、关爱普通人，尤其是那些弱者，让学生感悟“爱”这种博大的情怀。
【活动准备】
1．分组：本次活动分为三个主题组：a．关爱身边的伙伴b．同在一片蓝天下c．人人都献出一份爱。每组设正副组长各1人，按四人一组，划分为若干小组。活动过程中，小组是基本单位。分组本着自愿与班委调控相结合的原则（三个主题组力求人数上均衡一些），请自己选择主题组与合作伙伴。
2．搜集整理材料：搜集体现爱心的文章、故事、图片、歌曲、视频等。将文章、故事或打印或清抄，整理成册；歌曲、视频可用光盘，也可录入U盘。
3．读《主题学习丛书中》有关“爱”的篇目，加深对“爱”的理解，品味人间真情。
4．观察身边的伙伴，思考他们需要什么样的关爱；观察街头墙角摆小摊的、捡破烂的，思考应该怎样关爱他们；关心最近媒体报道，寻找援助目标，思考可以为他们做哪些力所能
及的事情。
【方法指导】1．搜集材料时，可以回顾自己学过的课文、读过的报刊杂志，可以上图书馆查找资料，也可以上网搜索，还可以是电视新闻、人物采访。材料内容力求丰富多样，可以是文字，可以是图片、照片，还可以是歌曲、视频。文字可手抄，可打印，可剪报。并适当搜集以“爱”为主题的古诗及名言警句。
2．讲故事的方法与技巧：要以口语为主，语气要亲切，可根据故事内容，恰当运用停顿、轻重、语速、语调的变化来表达感情，感染听众，以求取得最佳表达效果；可借助表情、手势、姿态、动作等形体语言表情达意，增强表达的生动性。
【活动过程】
一、准备
各同学、各小组按上述【活动准备】的要求，提前两周精心准备。
二、自主合作，汇报交流
第一步：各小组推荐代表向主题组全体同学汇报在自主学习过程中收集的资料，展示有关“爱”的文字、图片、歌曲等资料，把你认为最好的资料推荐给大家，畅谈对“爱”的感受，营造“爱”的氛围。（小组成员可以补充）
第二步：各主题组在小组汇报的基础上，比较筛选，选出好的材料以供班级交流时展示。主题组正、副组长汲取大家好的观点，形成研讨结论，准备在集体交流时陈述。
第三步：各主题组组长向全班同学展示本组成果，本组成员可以补充。
三、合作品味，问题探究
第一章 走进爱的世界
1．讲一段在准备过程中让你最受感动的故事与大家分享。（友情提示：注意方法和技巧的运用，力求讲得生动感人）
2．思考：那些得到爱的人无疑是幸福的，那些献出爱的人幸福吗？为什么？
第二章 呼唤“爱”的回归
在搜集资料的过程中，我们可以看到，现在经济是发达了，人民的生活水平也已达到了一个新的水准，但社会上还存在着许多不幸的人，当你面对这些弱势群体的时候，你想到了什么，请说说自己的感受和思考。
第三章 送上我们一份爱
结合自己的生活实践谈一谈，生活中我们应该以怎样的心态对待那些需要帮助的人，如何以实际行动来关爱他人？
【主题学习指导】
1．资料助读：“爱的故事”
（1）有这样一则寓言故事，讲的是地狱与天堂的区别。在地狱中众人(灵魂)围着大桌吃饭，他们手上都拿着长长的筷子，用这样的筷子夹到的食物无法放到自己嘴里，于是人人挨饿，个个愁眉苦脸。可是在天堂之中，众人(天使)也围着大桌子吃饭，他们手里的筷子也同样很长很长，但是他们夹着食物就放进对方的嘴里，于是人人饱食，个个开心。
这就是天堂与地狱的差别。
这个故事告诉我们什么道理呢？
（2）有一首歌曾经流行，歌名叫《真实的故事》，不错，它讲述的就是一个真实感人的故事：
篇二:《让世界充满爱(700字)作文》
精选作文:让世界充满爱(700字)作文
让世界充满爱 爱，一个熟悉又陌生的词语，人们常常说关爱?爱情?大爱无疆?
无私奉献的爱，可是爱到底是什么呢？千百年来，人人都在诠释爱到底是什么？如果没有爱，
世界将会冷漠，没有生机，没有爱，就不将会有现在我们所在的世界，那么，爱到底是什么
呢？让我们从下面这一则故事中来寻找答案吧。 在我们村里，有一个老人，我已记不清
他叫什么名字，只知道他的家境不很好，常常以拾破烂为生，他在我的生活中就好像是一个
过路人，从不注意到他的存在。 可是&& 有一天，我像往常一样去上学，再快出村的
时候，碰到他正在拾破烂，我一时不留神，被一个石头绊倒了，从车上摔了下来 ，昏迷
过去，后来我就不知道怎么回事了。之后，我听说是他把我去医院的，我一直想找个机会谢
谢他，可一直找不到合适的机会，我也不知道他家在哪里，于是，这件事就过去了。直到有
一天，我看到他这在捡破烂，便跑过去向他说了那一天的事情，并说一声谢谢，这时我才知
道，这个人是一个哑巴。我开始打量他 ，并问一些关于他的事情，这才知道，他是孤苦
一人，无儿无女，孤苦伶仃，自己靠拾破烂为生。他很乐于助人，经常帮他的邻居做一些事
情，他的邻居谁家有喜事?摆宴席也经常会请他。他虽然并不会富裕，但他还是经常把自己捡
破烂的钱捐给灾区?贫困家庭，政府好几次要给他钱，他都回绝，说自己捡破烂的钱够他生活，
可大家都心知肚明，他的所有钱都一分不剩捐了，我不禁感慨。 几个月后，我忽然听到
了一个噩耗，那个人去世了，是大限到了，那时，政府和村民联合办了一场追悼会来纪念他，
他从此也从我的生活里消失了。 直到今天写这篇文章时我才想起他，这是我才知道爱是
关怀，是理解，是无私奉献，是情谊，是无私奉献，是人世间做美好的事物，是世界上不可
缺少的东西。 我呼吁：让世界充满爱 初二:快乐的蜜蜂
篇一：让世界充满爱作文
爱是世界上最纯洁，也是最温暖的。爱
是无限的。爱是不朽的。每个人都拥有爱，每个人也会在爱的关怀下成长。亲情、友情也会
给我们带来无限的快乐和欢笑。有句歌词：爱是一道光，如此美妙。对，爱就是一道无瑕的
光芒，非常美丽，它也时刻照亮着我们的未来。让我们勇往直前，永不会灭。?? 在生活
中，有时候家长会批评我们，这其实是对我们的爱。家长是为了我们好。因为我们是家长的
掌上明珠。我们好比一棵小树，需要经过剪枝，浇水，施肥才能茁壮成长。??课堂上，老师
时常教育我们，要去关心别人，关心别人就等于关心自己。因为爱是连接人与人之间的纽带，
只有把爱处处撒播，生活才会变的更美好。?? 爱也是完美的，它给了我们很大的勇气和
信心，让我们充满信心在人生的道路上畅通无阻。?? 当一个人需要关怀，需要别人向他
伸出援手，付出爱的时候，却没人理睬他，他有多痛苦。就算你家财万贯，事业有成，有着
天使脸孔，却不愿为一些需要一点点帮助的人送出关怀，这样的人活着有什么意思。就算你
拥有世间财富，丰功伟绩，花容月貌，但走到哪里别人向你投来异样的眼光，这眼光不是羡
慕、赞许，而是嫉恨、厌恶。帮助人是快乐的，不图回报，我们世界需要爱，有爱让人不再
觉得世界冷漠，让人不觉得孤单，共同的追求，共同的期待，世界充满爱是我们心中的理想
世界。?? 爱，藏在世界的每个角落，就看你有没有去发现它，有没有把它找出来给予别
人。人人都需要爱，让世界都充满爱吧！?? 世间的“爱”是永恒的,是不变的,是永存于
世的.所有的惊人举动,都有爱的力量,都是爱创造出的,没有爱,就没有一切。一个人心里有别
人，总能设身处地地为他人着想，并有爱的奉献，那么得到的将是内心的充实，高尚的人格，
爱心的照耀。甘愿给社会付出真情和爱的人，是最幸福的人，因为幸福总是偏爱那些热爱生
活而乐于奉献的善良的人。?? 因此，爱，使我们心灵相通；爱，使世界不再孤单。让你
我伸出温暖之手，让世界充满爱，让生活中处处开满真、善、美的鲜花。
篇二：让世界充满爱
作文
让世界充满爱
在这个和谐的世界
上，总是会有一些人、一些事令我们大家深受感触。正是因为人们之间那互相帮扶、互相关
爱，才使人间更加充满温情，世界更加美好。
“救救孩子！”这是
一则新闻对人们发出的呼喊，也是一对父母对孩子健康的渴望。2011年4月6日，住在下城
区东新街道沈家村新苑小区一处商铺的一家子，到小区给居民打工运装修材料。在11点30
分左右，舅舅正在启动吊运机，突然听到侄子亿凯惊慌、害怕的叫声：“舅舅，手！手！手！”
舅舅刘年明回头一看，顿时惊呆了，亿凯被起吊的钢丝绳拖住了，右手臂已被卷进吊运机的
卷轮里。他半趴着尽力朝舅舅举起右手，这只胳膊已经被钢丝绳硬生生的绞断，鲜血滴滴答
答地落在机器上，断口的地方露出深深的白骨??
到了医院，亿凯经过
抢救，终于暂时稳定了下来，并脱离了生命危险。可是，亿凯不幸的手臂无论是再植还是截
肢，都不能避免被残疾困顿、折磨一生，还有那几十万元昂贵的医药费，更是给这个原本就
贫困的外来务工家庭血上加霜。亲人们无奈地抱头痛哭着，发出无助的请求：“救救孩子！”
我心里一阵心酸，也十分同情他，并为此担心和难过。
突然，我感到身
后有人拽我的衣服，扭头一看，是个小姑娘。 “大哥哥，你坐我这儿吧。”
“不用了，我靠在这
儿挺好地，还是你坐吧。”
“可你是残疾人呀！”
“不，我不是??”
这拐又让人给误会
了！
“没票的同志请买
票。”
“阿姨，我买票。”
我把准备好的零钱递过去。
可她看了我一眼，并
没有接钱，“小伙子，你不知道？国家颁布的《残疾人保障法》规定，你们乘车是可以免费的。”
“您误会了，我不是
残疾人，这拐是送给别人的。”
看，这拐真让我一次
又一次地被人误会??
我被这接连三次误
会深深打动了。三次误会，使我感到社会的温暖，感到了人与人之间的爱心。
下了车，我走进一家
水果店，用五十元钱买了些水果和罐头，为那位受工伤的叔叔带去我的一份爱心。歌中唱得
好：“只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间。”
生活是充满爱心的
“只要人人都献出
一点爱，世界将变陈美好的人间??”《爱的奉献》这首歌不知被什么风吹到我的耳朵里，那感
人的节奏和动人的旋律使我感到热血沸腾，感到和谐的社会里都充满着爱――
爱随着阳光，照在世
界的每一个角落。其中有一缕非常耀眼的光照在一位著名的歌手丛飞的身上。他在临死之前
把自己的全部财产都捐了，当作了社会的公益金，他感到还未够，又将他的眼角膜捐了出去，
一个眼角膜就能救
到四名失明的人。啊！这位如此伟大、无私的明人只是活到了三十几岁，多么令人悲哀！他
无私的精神和伟大的灵魂将永远留在人间，永远活在我们的心中。
这光不仅只照在名
人的身上，还照在我们这个贫困地区的一个小女孩伸上。记得上星期，一天下午放学后我独
自一人留再教室。突然，黑如墨的乌云压了下来，跟着是一声声响雷。这时，我感到心灰意
冷，
因为我没有什么雨
具。突然一个小女孩从我后面走过来，举起一把小花伞，对我说：“大哥哥，我送你回去呀？”
我充满感激之意，点了点头。一路上，我并无淋湿一点衣服，我对此感到奇怪，经我留意一
下，才发现她竟把雨伞大半都举在我在边。在我到家的那一刻，转过头来想谢谢她，但她已
走出离我有50米的地方。我隐隐约约得看到了她身后全湿透了。
这时，我激动得
连“谢谢”也说不出口，傻呼呼地站着目送那灿烂的笑容湿透了的她消失在雨中。雨停了，
太阳出来了。那鲜艳的彩虹像是在赞美这位美好心灵的女孩。
“只要人人都献出
一点爱，世界将变成美好的人间??”这首歌再一次飘进我的耳际，让人百听不厌，百唱不厌。
但愿它永远回荡在空中，永远的鞭策着我们，让我们每一位公民都献出一点爱心，创造出一
个充满爱心的社会！
因为我们的生活是
充满爱心的！
爱，有时很简单
是爱把我唤醒，是爱
让我成长，爱在爱的世界
里。 ——题记
爱，多么平凡的字眼，
但她又是多么的不平凡！爱，有时很简单！ 懵懂时，思想受电视的影响，总觉得只有爱情
才叫爱，它离我好远！随着岁月的流逝、阅历的增加，我结识了关爱、友爱，它们都仅仅来
自于生活的琐事，好平凡，好简单。
一句温馨的话语，一
把遮雨的伞盖；一个甜蜜的微笑，一碗清香的汤面??都是爱！多么简单，这爱让我感动！
爱，有时很简单。在
我生活的周围，充满了好多简简单单的爱。当我在病床上呻吟时，父母的爱是精心照顾、彻
夜不眠；当我在学习上遇到困难时，老师的爱是谆谆教诲、不知疲倦；当我遭受挫折时，朋
友的爱是耐心倾听、鼓励帮助；当我在陌生的环境里，大家的爱是无私奉献、鼎立相助??
这简简单单的爱是
一笔巨大的财富。拥有了这份爱，就会使你更加年轻，更懂得珍惜。珍惜一份份爱，你就不
会错过朝阳，不会让孤独寂寞永驻心头。这样，你便是世间最幸福的人，拥有着最纯洁、最
美好的心境。 爱，有时很简单。我们生活在爱的世界里，爱赋予我们太多，我们就要奉献
自己的爱。帮父母做家务、帮老师收发作业、帮朋友排忧解难、帮问路人指明方向??哪怕是忙碌时的一杯清水，都是你所奉献的爱。 在我们的生活中，好多事是平凡的不能再平凡了，但它却充满了爱，它是爱的化身！为了爱我们的世界，就让爱之风吹遍大地吧！因为，爱，有时真的很简单。
篇三：让世界充满爱作文600字
让世界充满爱作文600字 （1） 爱，人人都经历过，人生在世，都在或接受着别人的爱或给予他人爱。可爱是什么？我们又很难说得清楚。
爱是什么？不同的人不同的事物不同的角度有不同的答案。孩子说，爱是妈妈的怀抱，踏实，温暖；青年人说，爱是激情燃烧的岁月；老年人说，爱是执子之手，白头偕老的相伴；风说，爱是微风拂过的新绿；雨说，爱是润物无声的节拍；云说，爱是蓝天的自在包容；草说，爱是对大地三春晖的报答；时间说，爱是世间美好事物的永恒；我说，爱是生活永远的主题歌！
爱是缠绵时的细语，爱是拿却拿得起放却放不下的无奈，爱是甜蜜的，使人陶醉；爱是痛苦的，叫人感伤，爱是掺杂着酸。甜。苦。辣。咸的人间百味。 爱是柔情，它应该是阳光的，不应在胶卷里；爱是眼泪，是苦是甜，该和不该终是爱。
爱是母亲手中线，游子身上衣；爱是儿行千里母担忧；爱是千帆过尽仍望眼欲穿的守候；爱是有星有月只是没有你的夜晚的相思；爱是说不清理还乱的心海；爱是激情燃烧也是平淡的日子。
爱是丘比特的神矢，可以使心滴血；爱是神农氏的良种，可以不让心荒芜；爱是玫瑰色的，它可以使人振奋，给人激励，更可以创造出人间奇迹；爱是黑色的，它可以让人如身在苦海，暗无天日，它可以使人如临深渊，使人毁灭。
爱是你中有我我中有你，爱是你心知我心的灵犀，爱是用我一生的努力换你一生幸福的愿望，爱更是顺境中的相依，逆境中相扶的境界。
爱是无私的，它可以心中无我忘我，它是只要你过的比我好的祝愿；它更是牺牲我一个幸福十亿人的情怀。 爱是自然的，它可以荆钗布裙，粗茶淡饭，只要真诚真心，就足以叫人陶醉。 爱是社会的，是民族的，它可以凝聚智慧，凝聚力量，超越一切障碍。爱更是人类共有的属性。
母亲的爱可以托起孩子的明天，中华儿女的爱，能创造出我们民族辉煌灿烂的未来！
尽管世事无常，沧桑变化，但爱应该是生活永远的主题歌。
（2）从我们诞生的那一刻起，我们就开始了自己独特的人生历程，体验着生
活的五彩斑斓。爱，就像一个跳动的音符，与我们一路同行。当我们享受着美好的生活时，你可知道，这个
世界，还有许许多多的人享受不了生活的美好，大自然的热情。他们就是残疾人。 残疾人在人们的眼里是一些低贱的人。人们见到残疾人，不但不帮助他们，反而对他们指指点点，拿他们取乐。你可知道你一些微不足道的动作，对他们的心灵上，尊严上有多大的伤害吗？残疾人也是人啊！要不是种种原因，他们现在能这样？ 海伦。凯勒说过：世界上最美的事物，