第一篇 身边的科学
--身边的科学作文
身边的科学作文300字
【第一身边的科学
从小我的心中就一直有一个疑问为什么一直向太阳＂微笑＂，这个疑问通过学习《十万个为什么》得出答案。初步开始揭开了向日葵向阳之谜。
原来向日葵的花盘下面茎干里有一种可以刺激细胞生长的激素，它叫做生长素。在晴天太阳光的照射下，背光一面的生长素比向光一面多，也长得快。这样，就使得整个花盘朝太阳点头，围着太阳转，好像它对着太阳＂微笑＂。还知道向日葵花盘是由100000小花组成的。 通过对《十万个为什么》学习，我知道水仙花栽在清水里也会生长、开花；植物睡觉是因为太累了；竹平时开花不结果，但也可以繁殖后代；剪取瓶插鲜花最好在中午进行；海底不是平坦的，像陆地一样有海岭、盆地、平原及海沟。等等知识。 通过学习书本里的科学知识，我对我身边的事情更加了解，我更加热爱科学了！【第二身边的科学科学，是一个既新奇又深奥的的知识；科学是一个可以创造辉煌的事物。
读完这本书，书中的科学知识非常吸引我的眼球，还有一些科学小制作更是让人惊叹不已，最让我值得称赞的是他们发现探索科学的精神。他们每个人对事物都能进行仔细地观察，从而发现科学的奥秘。 我也有自己的探索和发现一天，我在家门口看见一团黑黑的东西和一个绿绿的、长长的东西，我手忙脚乱地跑回家里拿放大镜，我一看，傻了眼，原来，一只毛毛虫在向一群蚂蚁打架呢！我想：蚂蚁这么小，能斗赢它吗？过了一会儿，几只硕大的蚂蚁爬到了它的身上，一口咬住了它，它尽管奋力挣扎，但还是被蚂蚁咬死了。因为蚂蚁齐心协力，所以最终取得了胜利。蚂蚁怎么召唤同伴？带着这个疑问，我开始仔细观察蚂蚁的全身。发现它头上有一对小黑点，我想：这个是什么？我经过上网查看，才知道这对小黑点是蚂蚁的触角，它可以用来传递信息，蚂蚁就是这样传递信息的。一次，我发现我家的狗在地上吐着舌头，我以为它饿了，便拿了一块肉骨头来喂它，可是我无论怎么催它，它就是不吃。我想：既然不吃那它要干什么？我带着这个疑问，打开电脑一查，原来它吐出舌头是为了排汗。 科学给予了我不少乐趣，让我学到了许多科学知识。从今以后，我要更加认真学习，更加仔细观察自己身边的点点滴滴，积累自己的科学知识，创造自己的科学制作。【第三科学就在身边许许多多的神奇的魔术，其实并不是魔术师有什么魔法，每一个魔术其实原理都很简单，科学为你解开那一切奥秘！科学随处存在，生活在21世纪的我们，怎么能缺少发现科学的眼睛呢？闹钟铃声大作，电视机播放节目，在浴室里发出的声音显得特别响亮这些再自然不过的事情，科学已经悄悄地走来。
吸尘机真神奇，只要插上电，按下开关，垃圾和灰尘就被吸进去了，其实这一点儿也不奇，科学可以为你解释这一切：机内有一台电动机，空气被高速旋转的电动机吸进吸尘器，经过过滤风的过滤，再从吸尘器的后面排出来。在洗澡时唱歌，声音会特别响亮，为什么？原来浴室的空间较小，声音传播的距离并不远，能量损失的也比较小，而且声波传到坚硬、平整的四壁后，会直接反射到耳朵里，听到声音会更响亮、清楚。微波炉一下子就能煮熟食物，又为什么呢？因为微波炉可以利用电能产生微波，它再炉内经金属壁不断反射，并进入食物内部，所以使食物一会儿就热了。当我们从冰箱里拿一罐汽水，打开易拉罐，会发出嘭的一声，喝下一口，马上会有一股气直冲向鼻子，原来汽水里含有二氧化碳，它被压入汽水，所以打开时会冲出罐口，如果摇一摇再打开，二氧化碳会形成气泡，当开启时会连同液体随气泡喷出，弄得自己满身湿。当打开电视时，只要把遥控器对准电视，按下按钮就可以收看节目，原来时遥控器发出的红外线会照射到电视机特殊的传感器，这样电视机就能收到信息了。 就在小小的家里，就有许多事物应用到科学技术。从牙膏到电脑，从自行车到飞机火箭，科学发明改变这我们的生活，我们的世界。我们应该多留心生活，多思考生活，加上自己的一份创意，希望30年后的我们，也能创造出一件又一件的新科技！【第四我们身边的科学以前，我以为科学离我们很远，如今，我知道了科学其实离我们很近。生活处处有科学呢！
过新年啦！我和姐姐一起装饰我们的小房间啦！我们拿着一个小气球来打气，不一会，装饰我们的小气球就打好了，可是，我们拿着小气球直发呆大家知道为什么吗？原来，我们要在墙上摆图案，家里没胶条，该怎么办呢？我们敏思苦想，可就是想不出一个好办法，姐姐问我没有，问一下妈妈。于是我们向妈妈说了我们的烦恼，妈妈听了笑了笑，说：把气球放在头发上蹭几下，放在墙上就行了。这个办法行通了，可是这是为什么呢？我和姐姐去科学图书馆，借书终于在一本《科学小知识》上面查到了原来是静电的原因才吸上去的。 科学大家说近不近？只要细心观察就感觉生活处处有科学。【第五身边的科学一天晚上，我在帮妈妈做晚饭，妈妈叫我把新买的酱油瓶拧开，可我怎么拧也拧不开。
我就问妈妈：妈妈，酱油瓶怎么拧不开？你能帮我拧开吗？ 妈妈说：你自己去动脑筋，我不帮你拧。 我很生气地说：妈妈，你为什么不帮我拧开？妈妈说：再动脑筋，就是不告诉你。我就只能动脑筋想了。我想了想应该是属于科学一类。于是，我就不高兴地开始翻起我曾经学过的科学书。 突然，翻到了热胀冷缩这一课，我心里比吃了蜜还要甜，比考了100分还要高兴。我自言自语地说：我就试试这个热胀冷缩吧！平时，看你热胀冷缩没有什么用，今天就要试试你热胀冷缩有什么本领。 说着，就到厨房里去试。先打点热水，将酱油瓶在热水里泡五分钟，然后又用凉水冲了一下，很容易就拧开了。我想：难道人类的生活当中隐藏着这么多科学知识吗？这些科学知识是不是就等我们来挖掘呢？ 经过这次事儿，我从心里感谢科学，它帮我进步，也帮我成长。 我爱你，科学。【第六我们身边的科学前几天，我在家里洗澡，浴缸里放满了水，我在里面舒舒服服地泡着，嘴里哼着小曲。正高兴的时候，突然一滴冰凉的水珠掉在我的鼻子上，吓了我一跳，是怎么一回事呢？我抬头望了望天花板，发现上面有好多小水珠密密麻麻的排列着，有几滴正在往下掉。我不明白这到底是怎么一回事，就把我爸爸请了进来，因为我爸爸他什么都懂，问他一定知道，爸爸说：这天花板上的水珠是浴缸里散发出来的水蒸气遇到天花板受凉就会结露，而且天花板表面又是很光滑，所以就会越聚越多，到了一定的时候就会掉下来。
哦，原来是这样的道理，我明白了。我一边洗一边就想：天花板上掉水珠会让洗澡的人感觉到不舒服，怎样才能让天花板不掉水珠呢？我脑袋里闪过一个念头要是把卫生间的天花板做成拱形，这样一来，在天花板上形成的水珠就会乖乖地顺着拱形流到底下，然后再在拱形的底部做一个小水槽接上水管连到下水道，这样就完全能消除洗澡时天花板掉水珠的现象。对，就这么办。 晚上，我把这个想法告诉了爸爸，爸爸听后，说：今天我带你洗桑拿好不好？可我已经洗过了呀，明天吧？不行，就今天一定要去，去了你就会明白的。我不知道爸爸葫芦里到底装着什么，只能跟着他去了，可到了桑拿中心以后我明白了，因为他们那里的天花板就是拱形的，上面的水珠顺着那美丽的圆顶往下流淌，我挠着头笑着说：原来是这样啊，我明白了。爸爸一拍我的肩膀说：聪明！这就是我们身边的科学，科学道理在我们生活中无处不在，与我们的生活息息相关，所以你更加要好好学习，掌握更多知识，来迎接新的挑战。 真没想到，我们身边还有这么多科学啊。【第七科学在我身边
我们的生活充满奥妙，是什么是这些奥妙出现？就是一点点科学的道理。蚂蚁为什么爱吃糖？大象的鼻子为什么那么长？这有着什么作用呢？让我们走进生活，去探索，去寻找。
比如，在一些小朋友的家里，他们做菜炒的油，放在柜子底下，久而久之就会有一些虫蚁爬满油桶。特别是蟑螂，其实它不是来伤害人类的，它只是想让自己吃饱，其实它的早中晚餐就是放在柜子底下的那一点点油。就像我们人吃米饭一样，补充营养，蟑螂就是靠吃油来补充营养的。蟑螂身体里就是所需油里包含的纤维素，让自己维持更久的生命。 小朋友家里也许有黄糖，这是哪种动物爱吃的食物呢？当然是蚂蚁了。你知道蚂蚁是怎么吃食的吗？让我来为你详细介绍介绍吧！首先只有一只蚂蚁去观察地点和重量的，它回去后再用触须传递信息。其他蚂蚁知道后都联群结对地向食物地点走去。先一部分蚂蚁把食物抬起来，再上去一部分蚂蚁帮助它们把食物抬回去。回去后，蚁王就开始分食物，让蚂蚁们都收到食物，但蚂蚁们都会尊敬地让蚁王先吃，然后再张开那小小的嘴，慢慢地咀嚼着食物。 生活中的奥妙远远不止这些，其他的奥妙还需我们慢慢地探索、发现，从中更深地明白科学的道理。你发现科学了吗？其实生活的每一个时间、每一个地点都藏着无数的奥秘。【第八身边处处有科学唉，说来也不容易，我终于把我的碰壁回头车完成了。
这个大家一听名字就知道，碰壁回头车就是一辆碰到墙壁会转弯的机器车。 它的原理是：当它安装在前端的感应器收到信号时（碰墙壁了），这个信号会传送到电脑主板，于是电脑主板会发命令给电机――向后转。 它的动能来自于4颗5号电池，把盖子揭开，放入4颗5号电池以后，再把盖子盖上。然后推一下电脑主板上的off―on，把它推到on处。再把有三根小铁杆的插座那一头朝上，最后按一下从右往左数的第三个按钮，它就开始运转了。 当然，它运转少不了程序，给它编程用的是未来之星教育机器人专用编程软件。用这个编程也不难，只要记住开始时必须要加一个程序开始，末尾时必须加一个程序结束就能顺利编程啦！ 想要它很容易，有2种方法：一是飞到西藏去，二是到绵阳市少年宫报机器人制作班，交425元大钞，就OK了！第二篇 我的理想--身边的科学作文
我的理想作文150字 【第一我的理想我的理想是成为一名优秀的美术教师。
老师是辛勤的园丁，是人类灵魂的工程师。每天，老师手把手地教我们写字，耐心细致地教我们做题，及时给我们指出缺点和错误，教我们如何学习和做人。每次老师让我们给学习成绩差的同学当小老师时，是我最高兴和兴奋的时候，好像自己真的是一名老师，就会很神气、很认真地帮助同学订正作业。
我喜欢和崇拜老师，尤其是美术老师，每次教我们画花、鸟、草、虫和五彩缤纷的世界时，我觉得她的笔是那样的神奇，羡慕极了，希望自己也能像她一样厉害。
为了成为一名优秀的美术教师，我现在要好好学习，同时刻苦学习绘画的本领。
【第二我的理想
我的理想，随着年龄一直在改变。5岁时，我想当飞行员；8岁时，我又想当医生；现在，我却相当一名老师。
当别人问我，你长大了想当什么？对，是老师！没有老师，也就没有医生，飞行员．．．．．．老师像辛勤的圆丁，培育着祖国的幼苗。老师不是工人，可机器旁却有他的汗水；老师不是医生，可床边却有它的足迹。老师，普通而神圣；老师，平凡而伟大！他，就是灵魂的工程师！
为了目标，我要从我做起，从小事做起，做一名合格的少先队员！我，一定能做到！
【第三我的理想
人类是生活在群居的社会里,所以每个人都应该做一些对社会有贡献的事.因为人各有各的兴趣,所以他们选择的职业也不相同.每当我想起国内的灾民们,都会有一种强烈的愿望--当一名科学家.我长大要当一名科学家,发明利于人类的物品.我要研制一种廉价而又能调节的衣服,是人们穿了在酷热的天气里也能感到清凉,在寒冷的时候也能温暖如春,使贫穷的人们免受寒冷之苦.我要发明一种高营养的食物,使那些饥民们不愁没有吃的.我要发明一种能给我们一种舒适而又温暖的房屋,它不但可以给我们遮风挡雨,防火灾也能为我们抵御洪水,防避地震.使家家户户不受天灾人祸.假如我的理想能够实现的话,我会更加努力地造福全人类.
【第四我的理想
小时侯我以为自己生在小镇里，纵有一番雄心大志，也只是纸上谈兵、胡思乱想，不能大展鸿图。现在的我长大了，已是一个五年级的小学生了，我知道许多中外名人的故事，知道了只要有目标，就一定能实现理想。我从小就想当一名新闻记者，为人们播出身边的事情，让平凡的事情，成为人们生活的焦点。假如我是一名记者，我会做一个实话实说的记者，只要哪里有事件，我会及时的赶到，为人们播报那里的情况，让人们在第一时间掌握新闻资讯，让人们安心。假如我是一名记者，我会为这个名称（代称、职业），做一个名副其实的新闻记者，擦去记者这个行列不好的一页，添上光辉的一笔。海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。我相信有志者，事竟成。我坚信只要有目标，我总有一天会梦想成真的。
【第五我的理想关于理想的
理想乃帆，无帆的船无法起航；
理想乃翼，无翼的鸟无法飞翔。
理想是人生必不可少的东西，每个人都有那属于自己的理想。它使人们勇往直前，不去畏惧任何困难。
我也有那独一无二的理想，我的理想是当一名教授，它是我从小的理想。
小时候，我常常羡慕教授们，因为他们常常教导出一批又一批的国家栋梁，所以我十分羡慕大学教授。于是我便暗下决心长大一定要当一名大学教授。
此后，我一直努力学习。遇到再大的困难也从不放弃我的理想，因为我知道只要我好好学习就一定可以实现自己的理想。
现在我离我的理想还很遥远，不过我不会轻言放弃。
我一会实现自己的理想。
【第六我的理想
古今之下，有成就的人都有自己的理想。而每个人的理想都不同，在这里我就谈谈我的理想。
我的理想就是要成为一个画家，因为我对艺术谁家喜爱就像老鼠爱大米那样。在我小的时候，我深受哥哥的影响，学会了一点绘画知识，此后我就在家天天画画，从此一发不可收拾，我不仅是爱上了绘画而且我的画画水平大幅度提高，曾在学校绘画比赛中得了第一，我对我画的最满意的是龙。
所以说我的理想就想当一名画家，像徐悲鸿和齐白石那样。同时我还向往自由和平，我的理想不可能一定实现，但我祝愿大家的理想能够如心所愿，实现自己的理想。朋友们从现在做起努力学习，为自己的理想而奋斗吧！！
【第七我的理想
如果每个人的生命是一只小船，那理想就是小船的风帆。每个人都有理想，而我的理想是当一名数学教师。
数学老师这个职位对我有着非同一般的吸引力。我向往当老师，还记得在一年级的时候。第一次接触阿拉伯数字，我就深深的被那些数字精灵吸引住了。他们有无穷的魔力带着我翱翔在数学的世界里。从那时起，我心里萌发出了一个念头，我长大以后也一定要当人数学老师。教其他孩子学数学，我始终不往这个念头，这个理想。我向往当老师，老师无时无刻都在的奉献。老师像辛勤的园丁，像燃烧的蜡烛，默默的燃烧着自己，照亮他人的人生之路。我渴望当数学老师，为社会，献出自己的一点微薄之力。为人民做出我力所能及的事。
如果说理想是驶向成功的小船，那我一定会把握好行驶的方向。
【第八我的理想
我从小就很喜欢汽车，所以我的理想是将来开一间汽车制造公司，发明和研究汽车。学习之余我就会把家里的几十辆玩具汽车拆装和改做，我已经成功地用纸皮加工成一辆货柜车。
我发明的第一种汽车，它是太阳能汽车，它的功能是不用汽油，可以为车主节约金钱，不用污染环境，可以令世界保持空气清新和环保。
我发明的第二种汽车，它是意念汽车，不用人手操作用意念控制避免司机疲劳驾驶就不会造成交通事故发生。意念汽车只要坐到驾驶座位上就可以用意念控制它的所有操作，包括有（前进、后退、转弯、停车、开车、开门和关门）等很多种操作……
我现在还未有足够的知识和科学技术去实现理想，所以我要学多一些知识和技术就可以实现我的远大理想。
【第九我的理想
每个人都有自己的理想,每个人都希望长大后能从事自己喜欢的工作.
比如我的同桌她想当一名老师,为祖国培养未来的花朵.而我却想当一名医生.为什么我想当一名医生呢因为我在电视里看到过许多被病痛折磨.有病却没钱治疗,只好眼睁睁的看着自己的亲人离去.每次看到这种场面,我都会很伤心,所以我立志要当一名医生,为他们解除痛苦.
我听大人说,当医生不仅要有非常专业的知识水平,还要细心观察每一个病人,要懂得心理学,掌握病人的心理.为了自己的理想,我一定努力学习,掌握好各科知识.虽然我现在还有许多的缺点,但我一定会逐渐把它们改掉,希望老师和同学们帮助我并督促我!
【第十我的理想
我有许多的理想。
我的第一个理想是成为一名优秀的教师，在我的精心教导下，我的学生一个个都成为了祖国的栋梁。
我的第二个理想是成为一名优秀的护士，在我的细心照顾下，病人恢复了健康。
我的第三个理想是成为一名充满想象力的设计师，在我的想象力中，我要把祖国变得更美丽，让房子也能变成三角形。
我的第四个理想是成为一名钢琴家，在观众的面前，我要把最好听的歌曲弹给他们，祝他们天天开心、越活越年轻。
我的理想还有很多，我想做一名旅行家，游遍世界各地的名胜古迹。我想当一名宇航员，像杨利伟叔叔一样翱翔太空，去探索宇宙的奥秘。只要向一个目标前进，总会成功的。第三篇 科学
--身边的科学作文
科学作文100字 【第一农民也要学科学
秋天是丰收的季节。田野里，一眼望去，金黄色的稻谷在阳光下发出金灿灿的光芒，多么迷人啊！可我家的稻谷呢？无精打采地躺在田里，枯的枯，死的死。走近仔细一看，稻谷身上已经布满了密密麻麻的小虫，多得数也数不清。唉，爸爸呀！都怪你不及时喷洒农药，才弄成现在这个样子。看到奶奶心痛地摸着自己辛辛苦苦种出来的稻穗，伤心地流下了眼泪。我的心里非常难过，同时也使我明白了，没有知识，做农民也很难，连稻谷都颗粒无收。
【第二生活处处有科学
今天奶奶帮我织衣服，过了一会儿奶奶给针弄掉了，到处找了一遍，可就是找不到，就说到：“老了，眼睛不中用了，连针都找不到。”我说：“奶奶我帮你找。”说着，就找了起来。可是到处找了一遍，就是找不到，我又到爸爸的工具箱里找出一个吸铁石，最后终于找到了。奶奶直夸我聪明，说：“真聪明，真是生活处处有科学阿。我高兴的点点头，又回去写作业了，作业些好了，我心中有了一个问号，为什么铁会吸到吸铁石上呢？因为铁吸铁。
从这件事里我知道了生活处处有科学，我们应该善于发现！
【第三科学改变生活
当我们在信息世界里遨游时，有没有想过这是谁给我们的生活带来这么多的变化？是科学，是它把我们的生活变得多姿多彩，比如电脑。
电脑，现在家家户户都有，它的功能可不少，可以用来传递信息，同朋友聊聊天，查查资料，玩玩游戏……以前没有电脑，想了解什么资料很麻烦，要去图书馆查阅，想联系哪个人只有长途跋涉，走路过去同他取得联系，现在可不一样了，上网一查，非常快捷，应有尽有，登上QQ，随时联系朋友，让我们节约了更多宝贵的时间，电脑的出现给我们的生活带来很多方便。
这就是科学改变生活，我希望科学越来越发达，让我们的生活更舒适，更快捷。
【第四我们爱科学
有一天我忽然在家发现了一本《我们爱科学》，然后我就认认真真看了一遍，上面有好多发明于是我决定也要发明一个。
可是发明什么呢？我想了好久，终于想起来了，做一个笔筒。先要准备笔，小尺，小锯子，胶水以及长方形木头。先把木头用笔和小尺画成四个小长方形，在用锯子把它锯下，然后在打磨平，接着在用胶水把它粘合最后在打磨，一个小的笔筒就做好了，很简单吧。
科学也是很简单的只要我们爱科学一定能发明出很多很好的东西出来的。
【第五我爱科学
科学是我们生活中常见的，今天，我就针对着科学做了一个小小的实验。
我的实验物品在生活中是经常会用到的一个瓶子，一瓶冷水，一个鸡蛋，瓶子的要求是：瓶口要比鸡蛋小。先将热水倒在瓶子里，然后再将瓶里的冷水倒去，这时，瓶子里会冒出冷气，在瓶口冒出冷气时，以最快的速度将鸡蛋放在瓶口，这时鸡蛋会慢慢地滑下去，直到掉进瓶身。这就是科学中的，在用相反的方法，在瓶子里倒入热水，鸡蛋就会掉出瓶口。这就是科学中热胀冷缩的原理。
科学，我爱你！
【第六身边的科学
只要你留心，科学无处不在。
星期六老师布置了一个作业，就是做一个科学实验。我想了想，终于想出了一个实验，我要做一个鸡蛋会浮起来的科学实验。
准备一个杯子，再准备一个鸡蛋和一些盐。先往杯子里放上水，放上鸡蛋，再加上盐。真奇怪，这个时候鸡蛋虽然没有浮起来。我一想，就一勺一勺地往杯子里加盐。加了好几大勺，我发现鸡蛋开始慢慢地浮起来了。渐渐地，鸡蛋就像坐电梯一样，慢慢升到了水面。
为什么鸡蛋会从盐水里浮起来呢？因为水加了盐以后，盐水的密度就变大，密度大浮力就大，浮力大就能把鸡蛋托起来了。
科学实验真好玩，我还要试一次。
第四篇 身边的科学--身边的科学作文
身边的科学
1、密度小实验。鸡蛋浮起来。
2、热胀冷缩。
3、烧纸船
第一课时
课前准备
1．用一张有一定韧性和不透水的纸折一只纸船。
2．常识课做实验用的铁架台一个。
3．酒精灯或蜡烛一支、清水一杯。
教学过程
1．谈话激发兴趣。
教师谈话：
(1)老师准备了什么?同学’们心里怎么想?
(2)老师就来做一个“烧纸船”的小实验，你们感不感兴趣?
(板书课题：烧纸船)
2．教师做演示性实验，学生仔细观察。
(1)实验前布置观察任务：实验分几步?每一步是怎样做的?
(2)教师边做实验边有意识地按观察任务及时提醒。
3．展开讨论，教师小结。
教师提问：
(1)你觉得这个实验怎么样?
(2)实验分几步?每一步是怎样做的?
在讨论的基础上，教师板书小结：实验分三步。第一步，架好铁架台，做好纸船，把水倒在纸船上，把酒精灯摆在纸船下面。第二步，点燃酒精灯，老师提醒大家，注意观察纸船的变化。第三步，火苗舔着纸船的底，可就是烧不着，后来热气冒出来，最后纸船里的水开了。
4．口述实验过程。
(1)看着板书，让学生把实验的过程说一说。
(2)用上“先„„接着„„最后„„”把实验过程有条理地说清楚。
(3)评讲学生口述内容。
出示习作要求：
a．有条理地具体叙述实验经过。
b．注意语句通顺，意思连贯。
教师小结：在叙述实验过程的时候，还要对同学的语言、神态加以描写，这样才能说得形象、生动，有声有色。自由练习口述。
5．口述实验准备、实验道理。
过渡：这篇文章除了把实验过程写具体外，还要写实验准备、实验道理，这样才能使文章完整，有头有尾。思考：
(1)实验前老师做了哪些准备?
(2)想想这个小实验告诉我仍什么科学道理?
思考题1：
学生举手回答后，教师板书小结：实验前老师准备了一只纸船、一盏酒精灯、一个铁架台、一杯清水。
思考题2：
教师把“想想这个小实验告诉我们什么科学道理”分解成几个小问题：
a．实验后，纸船里的水有什么变化?
b．纸船燃烧需要什么条件?
c．纸船没有燃烧跟船里的水有什么关系?
d．如纸船里的水烧干后会出现什么情况?
分别指名回答后，教师板书小结：不光是纸，凡是物质燃烧都需要一定的温度，这个温度叫着火点，因为纸船里有水，纸船在酒精灯加热时，纸船里的水吸收了大量的热量，水吸收了热量后慢慢蒸发了，就是刚才实验时看到的白姻，所以尽管纸船架在火苗上，仍然达不到燃烧的温度。如果纸船里的水被烧干，纸船就会燃烧。
口述实验准备，实验道理。
6．按实验准备、实验过程、实验道理的顺序，有条理地口述“烧纸船”这一实验。
7．学生试写。
第二课时
教学过程身边的科学作文
1．学生习作。
教师适当指导，特别是中下生。
2．交流，评议。
(1)指定不同层次学生谈自己写的作文。
(2)师生共同评议：对照课后三个思考题的要求和板书，围绕文章是否条理清楚及用词造句等方面内容进行指导评价。
(3)指导修改。
(4)学生修改自己的习作。
3．修改以后，抄写作文。
板书设计：
烧纸船
铁架台 酒精灯
实验准备 纸船 清水
架、放、摆
点燃 提醒
实验经过 观察变化
舔、烧、冒、开身边的科学作文
燃烧需要温度
实验道理 水吸收了热量
一次小实验
今天是星期天，我坐在写字台旁看书，在“我们爱科学”这本书里，我看见了一个小试验，试验的名字叫“烧纸船”我觉得很有趣，我就开始做这个试验。试验的材料有两个桶、一个折好的纸船、一杯水和一个打火机。
我先拿来两个装奶粉的桶，然后用白纸折了一只纸船，把它放在两个奶粉桶上。端来一杯水，最后找来了一个打火机。
准备工作做好了，我就开始做这个小实验，我先把纸船里倒满水，然后我把打火机放到纸船下面，点着了火，火焰在纸船下面燃烧着，忽上忽下跳跃着。我目不转睛的盯着纸船，观察它的动静。过了一会，我情不自禁地把手伸了进去，水还是凉的，只有再等。又过了一会，水上冒起了水蒸气，水还是不怎么热，又过了一会，水上冒出了小水泡，我知道水已经很热了，可是纸船还是没有烧坏。
通过这个实验我知道水吸收了大量的热量，所以纸达不到燃烧的温度，纸船就不能燃烧起来的。也使我明白了科学离我们并不遥远，科学就在我们身边科学无处不在。
第五篇 作文我们身边的科学--身边的科学作文
作文：身边的科学
一天晚上，我在帮妈妈做晚饭，妈妈叫我把新买的酱油瓶拧开，可我怎么拧也拧不开。 我就问妈妈：“妈妈，酱油瓶怎么拧不开？你能帮我拧开吗？”
妈妈说：“你自己去动脑筋，我不帮你拧。”身边的科学作文
我很生气地说：“妈妈，你为什么不帮我拧开？”妈妈说：“再动脑筋，就是不告诉你。”我就只能动脑筋想了。我想了想应该是属于科学一类。于是，我就不高兴地开始翻起我曾经学过的科学书。
突然，翻到了热胀冷缩这一课，我心里比吃了蜜还要甜，比考了100分还要高兴。我自言自语地说：“我就试试这个热胀冷缩吧！平时，看你热胀冷缩没有什么用，今天就要试试你热胀冷缩有什么本领。”
说着，就到厨房里去试。先打点热水，将酱油瓶在热水里泡五分钟，然后又用凉水冲了一下，很容易就拧开了。我想：难道人类的生活当中隐藏着这么多科学知识吗？这些科学知识是不是就等我们来挖掘呢？
经过这次事儿，我从心里感谢科学，它帮我进步，也帮我成长。
我爱你，科学。
第六篇 身边的科学--身边的科学作文
身边的科学》教学设计一
教学设计：福建省厦门市海沧延奎小学 赵 军
设计意图：福建省厦门市海沧投资区初等教研室 黄达绥
【教学准备】
1. 学生提前储备（身边常见易懂的）科学小常识；
2. 多媒体课件与实验用的材料。
【教学过程】
一、设情境，激发兴趣──进入“科学乐园”
1. 谈话导入：今天我们要去科学乐园走一走，同学们带上了准备好的科学知识，我们的“科学乐园”一定会非常有趣。
课件：蓝猫提示语“科学世界真奇妙！欢迎同学们的到来，首先请主持人赵博士为大家变个有趣的魔术。”
2. 演示激趣。
旋转两个鸡蛋，一个旋转，另一个却不转。（制造悬念，引导学生动脑思考）
1）学生可以独立思考，也可以稍做讨论，得出结果。
2）指名回答，引导了解知识获得的渠道。
二、提供案例，交际热身──进入“智慧之门”
1. 看一看，找一找，科学就在我身边。（课件出示“智慧之门”蓝猫提示语）
2. 情境设置。（课件播放生活片段）
（1）刚煮熟的鸡蛋放在冷水中浸，蛋壳容易剥。
（2）用湿淋淋的手拔插头，危险。
（3）操场上烈日炎炎，穿黑色衬衣大汗淋漓。
（4）剧烈运动后冲凉水澡。
3. 引导观察，组织学生交流，讨论。
（1）同桌自由讨论。
（2）指名发言，其他学生补充、评点。
三、联系生活，展开交际──进入“知识碰碰园”课件出示“知识碰碰园”（课件蓝猫提示语）
1. 小组交流
（1）组内同学或自愿组合互相交流。
（2）教师参与、点拨。（时间要充足）
（3）小组推荐准备充分、介绍精彩的同学当“小博士”。
2. 明确要求，分工合作。
课件提示汇报形式，如下：
● 大家提问，或大胆接受挑战，回答同学们的问题──“蓝猫问题组”
● 自己知道的科学知识告诉大家──“智慧少年组”
● 小小的实验，说明科学现象──“小小科学家组”
● 们还可以……
3. 自主选择形式，充分展示交流。
课件：蓝猫提示语“同学们交流得真热烈呀，下面就请大家进入精彩„展示台‟”
（1）组内确定汇报形式，分组汇报。
（2）小博士做主要发言，组内成员补充。
（3）其他同学根据介绍进行评价、质疑或补充。
四、竞赛，拓展──进入“智力挑战园”
1. 分组竞答，从图片、动画片中发现科学。
2. 小组之间互相出题。（出题或答题都可以在小组内讨论。）
3. 宣布竞赛结果。（以激励为主）
4. 学生互相自由提问、对答。（注重评议；良好听、说习惯的培养。）
5. 小结。
五、结合体验，课外延伸
1. 课件：播放《蓝猫淘气三千问》主题曲；出示“学科学，用科学，我们从小爱科学”
2．延伸：在音乐声中，科学问题以字幕形式出现，缓缓上移，激发学生不断探索科学知识的兴趣。
【设计意图】
本次口语交际通过交流“身边的科学”，培养口头表达和倾听的能力，培养搜集、处理信息的能力，发展合作精神，培养学科学、爱科学的习惯。
一、以“情境”为依托
一定的情境能形成良好氛围，产生交流欲望，在自由地无拘无束的参与中，学生的个性与创造思维能力得到充分的发展，从而提高教学效率，达到口语交际训练的要求。设计本课时，尽力模拟生活，提供案例：如刚煮熟的鸡蛋放在冷水中浸泡后，蛋壳容易剥下来等，这些情境贴近学生生活实际，通过多媒体
展示后，可以引导学生明白什么是“身边的科学”，从而激发情感，产生交际冲动；其二，联系生活，紧密结合学生的已知生活经验和搜集的资料，引导学生进行交际。使学生有话可说，也易于表达和交流。身边的科学作文
二、以“兴趣”为诱因
本堂课各个环节都力求建立在学生乐于参与的基础上，引发学生交际的欲望。
1．演示激趣。“科学”是个很抽象的概念，为了让“科学”通俗化，教师在导入环节，利用一生一熟的两个鸡蛋在讲台上旋转演示（熟的转得很快而生的转不起来），创设神秘气氛，制造悬念，激发学生探究兴趣和愿望，让学生情绪高昂的走进交际中。汇报交流阶段，鼓励学生在言语交际的同时配以相应的实验演示，学生有机会动口，又有机会动手，符合低段学龄儿童心理特征，既激发兴趣，又能缓解疲劳，还能把抽象的知识直观化、具体化。
2．媒体激趣。媒体能把生活、图像、文字等直观、生动地再现在孩子们面前，从感官、视觉等方面刺激孩子，刺激兴奋点，使学生不容易疲倦。本堂课，利用媒体导入课堂，提供案例、铺垫情境、抛砖引玉、渲染气氛，一次又一次激发学生的情感，使他们在兴趣盎然中进行交际，提升交际水平。
3．竞赛激趣。在学生交流展示“身边的科学”后，容易进入情绪低谷，认为无话可说时，在恰当的时机把竞争机制引进课堂，成为激发学生兴趣的有效手段。本课设计的竞赛活动能再创兴奋点，要求学生以小组的形式参与比赛，促进学生再度合作、交流。
三、以“互动”为根本
1．环节的设置体现互动。各个环节都安排个人陈述、同桌交流、小组交流、班级汇报等等，力争做到人人参与，互相交流。在动态的口语交际实践中反复体验。
2. 形式的安排体现互动。口语交际教学常见的弊病是训练时学生一盘散沙，教师往往重视指导过程，却忽视学生训练过程。为避免性格内向的学生总是处于“倾听者”的角色，缺少口语锻炼的机会，教学中训练的形式不拘一格，学生或同桌，或小组，或班级，组成一个临时口语交际单位，可双人对话、问答，或多人讨论、辩论、评价等等，并明确自主选择，分工合作，把任务具体落实到每一个学生身上，如在联系实际，利用学生已有的资源进行交流汇报时，成立了“蓝猫问题组”“智慧少年组” “小小科学家组”等，学生自由组合后由该组选出的小博士进行分工，有介绍实验过程的，有具体操作的，有补充说明的，责权分明，加强了学生的参与意识。
除了生生互动之外，教师以“赵博士”的身份参与交际，有效地形成师生互动。
总之，口语交际训练，教师应该提供学生想说、能说、敢说的交际条件，让学生在表达、倾听、评价、补充的环境中养成良好的语言习惯和交际态度。
《身边的科学》教学设计
——义务教育课程标准实验教科书二年级语文下册
口语交际 《身边的科学》教学设计
设计理念
《语文课程》中指出，口语交际是听说双方的互动过程，应在具体的交际情境中培养学生学会倾听，表达与交流。学会文明地人际沟通和社会交流，发展合作精神。所以，在整个活动中，我精心创设符合学生生活实际的情境，让学生有一种身临其境、似曾相识的感觉，学生的情绪马上高涨起来，口语交际的主动性、积极性极大增强。使学生有发表自己见解的愿望，敢于发表自己的见解，有话可说、有话敢说。【本文来源于远方秘书网】
教学目标：
1、 知能目标：
主动交流自己收集的小常识，说清自己是怎么样收集的，收集资料的内容。在交流过程中，继续培养学生的倾听、表达和应对能力，发展想象力和合作能力。 2、 情意目标：
激励学生有表达的自信心，与别人交谈时态度自然大方，有礼貌，提高学生的人格素养。
3、 学法目标：
第七篇 身边的科学现象--身边的科学作文
身边的科学现象——我的小发现
我们身边有许多科学现象，平时只要留心观察，就一定能发现它们。
一天，我在厨房帮妈妈做饭时，突然一个空盒子从架子上滚落下来，正好掉在一半凸面向上的蛋 壳上。我想蛋壳肯定碎了，不料它却完好无损。我非常疑惑，蛋壳不是很脆弱的吗？怎么这次连一条裂纹也没有呢？我决定自己弄清楚 于是我上网查了一下资料，终于找到了答案：凸曲面能把外来的力沿着曲面均匀地分散开，使它能受得住较大的压力。蛋壳之所以坚固，完全是因 为它的形状是凸出的。各种穹顶和拱门之所以很坚固，也是由于同样的道理。电灯泡看起来好像很脆弱，实际上却极坚固。这同蛋壳的道理一样。直径10厘米的灯 泡所受的压力，在75千克以上，相当于一个成年人的体重。我做了个实验：把蛋壳凸面向上放在桌上，让铅笔对准蛋壳，在离蛋壳5至10厘米的空中自然落下，蛋壳完好无损；再把蛋壳反过来，凹面向上，下面垫个小杯子后重复原来的过程，蛋壳就被轻而易举地戳破了。
在一个夏天的中午，5岁的我热得口干舌燥，心想：“要是有杯冰水喝就好了，厨房里应该有水。”走进厨房，果然不出我所料，桌子上放着满满一壶水。我高兴极了，马上把水倒进杯子。一股热气冒出杯口，原来，这是壶开水 怎样才能让开水迅速凉下来呢？无知的我把水放进冰箱，心想：“待会儿就能喝到冰水了。 过了几秒钟，只听“砰”地一声，水沿着冰箱缝徐徐流出。我被吓了一大跳，迅速打开冰箱门，冰箱里的水泼洒下来，杯子碎片劈哩啪啦落了一地。我顿时愣住 了，好好的杯子怎么会爆呢？我赶紧问妈妈，我知道了杯子爆炸的原因，是热胀冷缩的原理：因为杯子里装的开水使杯子内部受热膨胀，冰箱里的温度又使杯子外部 受冷收缩，就这样，杯子内部不断膨胀，外部还是凉的，迟迟不膨胀，杯子就爆了。
有一天我家楼下有结婚的，我下去抢气球，那是还没开始，我看见正人准备吹气球，用来贴在楼道里装饰的。吹着吹着气球突然飞了起来，我感到十分疑惑为什么气球突然飞了起来呢？于是我跑去问正在研究实验的哥哥，哥哥告诉我“气球吹大后，用手捏住吹口，然后突然放手，气球内气流喷出，气球因反冲而运动。可以看见气球运动的路线曲折多变。这有两个原因：一是吹大的气球各处厚薄不均匀，张力不均匀，使气球放气时各处收缩不均匀而摆动，从而运动方向不断变化；二是气球在收缩过程中形状不断变化，因而在运动过程中气球表面处的气流速度也在不断变化，根据流体力学原理，流速大，压强小，所以气球表面处受空气的压力也在不断变化，气球因此而摆动，从而运动方向就不断变化。虽然这些都是很难得问题，听了哥哥的讲解，我终于明白了气球吹着吹着突然飞起来的原因了。在我们身边有各种奇妙的事情，只要你留心观察，一定会发现让你意想不到的惊喜!赶快去寻找吧！