篇一:《欢乐水魔方作文400字》
今天我和妈妈去欢乐水魔方玩。 首先映入眼帘的是龙卷风，可是因为太吓人，而且还有人大喊，所以我们没敢玩。 接着我们去玩飓风墙。这个飓风墙不是一般的刺激，我觉得我能活着到终点，简直是一个奇迹。 玩过飓风墙之后，我和妈妈去玩海底穿梭真是开门见山啊！一开始就十分刺激。 然后我们又去了黑暗漩涡一进去污漆麻黑的什么也看不见。一会左一会右，都快吐了。当然这个时间不会太长，不然真的吐了！ 当然有最刺激的，就会有最无聊的：环游世界。环游世界就是坐在气垫上慢吞吞地走一圈，路上还会有些机关。 最最最给力的是激情冲浪每两分钟一次大浪，我自己游到最前面，可是所过之处，寸草不生我一下子被大浪给推回起点。 如果你没有
去尝试过这样有趣的地方，那你就快来吧！北京丰台区东高地第二小学五年级:林子博
篇二:《我学魔方作文500字》
我学魔方 我学三阶魔方的经历是很艰苦的，下面我来复述一下吧！ 我刚学第一步的时候感觉很简单，可是第二步就难多了，还好我转出来了，可是第三步，就开始记那些，复杂的公式，哎呀，别提了，实在太难了，就有点泄气了，放下魔方，就不玩了。 可是，我在睡觉前突然想到，不对呀，我要是这点困难都克服不了，那我干别的事不就一样啦，啥也干不成，不行，明天早上接着学。 第二天早晨，我起了个大早，来学魔方，虽然这第三步的公式很长，但是凭着我不放弃的精神，还是把公式记下来了，又开始学第四步，第四步的公式短，一会就记下来了，又开始学了第五步，第五步的公式更长了二十多下，累死我算了，我放下魔方往炕上一躺，这是爸爸进来了，见我皱着眉头，看出我有点灰心了，就语重心长的说：“照你这样不是个办法，古人说过，世上无难事只要肯登攀，坚持不懈才能做成大事。”说完爸爸就走了，我还坐在炕上发呆。忽然，我明白了一个道理，就拿起魔方，又开始学起来，尽管公式很长，可我还是坚持不懈，一直学，一直学„„ 最后，我还是学会了，现在，我已经玩上五阶的了，就是拼得很慢。 通过学魔方，我懂得了一个道理：只要坚持不懈，什么事都能做成。 欢迎 投稿
篇三:《我的魔方好伙伴作文600字》
我有一个好伙伴，他每天陪伴着我，当我无聊的时候，我可以和他玩，他就是我的魔方。 他有一身五颜六色的衣服，有黄色、白色、绿色、蓝色、红色和橙色。他是一个正方体，每一块都能灵活的转动，是一个开发智力的玩具。 星期天早上，我在家里无聊到极点了，感觉特别难熬，坐在沙发上发呆，突然，有一个熟悉的声音对我说：快来，和我一起玩，那样你就不会无聊了。我扭头一看，发现了我的魔方，我拿起魔方，让我爸爸帮我打乱，我看着打乱的魔方，微微一笑，开始还原了起来。我先换元好了一面白色，开始转下面的T形图案，我这里扭一下，那里扭一下，很快就扭好了T形图案。我开始扭第二层，我扭，我扭，我扭扭扭，很快的把第二层扭好了。我开始扭最后一层，我左转转，右扭扭，终于就剩最后一步了，我用了几秒钟，就把最后一步扭好了。魔方高兴的说：我的主人太厉害了，这么快就把我还原了！我听了之后，喜笑颜开。 下午，我睡醒自后，来到客厅，我看见魔方哭着对我说：主人，你爸爸把我弄乱了，我的衣服就变成了这样，帮帮我吧。我看着它愁眉苦脸的样子，我决定帮他一把，我拿起它，开始了还原，过了一分钟，我把它还原成了原来的样子。魔方看见自己又变回来了，高兴的笑了。我看着它美丽的笑容，我也高兴的笑了。 晚上，我把它带到屋里，放在床头，和魔方一起进入梦乡，第二天一大早，我起来了，听见一丝声音，原来我的魔方还在睡梦中，看！还在打鼾呢！ 这就是我最美丽，最忠实的伙伴魔方。五年级:随便321
篇四:《作文魔方》
“作文魔方”体例
征稿对象：小学老师
稿费：300元/期 来稿时请注明姓名、学校、联系地址、邮编、电话
指导思想
1、 给小学教师和学生提供作文训练的思路、方法和实例。
2、 具有一定的可操作性。
3、 力求短小、生动、有趣味。
体例
1、 每期4页，2000字左右。
2、 每期围绕一个作文训练的专题，尽可能与小学生作文的实际相结合，可以从写作内容入手，也可以从写作技巧入手。如“怎样观察生活”“怎样写出自己的心情”“怎样发现生活的乐趣”“如何把一件事写具体”“怎样描写才能生动”“如何在生活中寻找作文材料”“遇到些不出的题目怎么办”“如何写出一个人的个性”等等。
以下是《中文自修》“作文魔方”栏目已经做过选题，如果您要做同样的选题，可以改换一下角度和名称，仍是可以做的。
3、 具体版面：
1、 主持人的话，对本期主题作简短的阐释。
2、 将主题分解为3—4个部分，用小标题表示。
3、 每个小标题下包含：1、简短的阐释
2、学生例文或片断（请注明作者名、篇名等信息）
3、评点
4、训练方法（题目）
4、范文展示：围绕本主题的学生的比较好的文章。
评点
训练题目（视具体情况而定）
参考文本1：
写一个可爱的人
我们每天生活在可爱的人中间，我们的爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆、老师同学，我们有没有想过用自己的笔把他们的可爱写出来呢？让我们体会一下下面这些精彩的片断，作者是如何把人物的形象转化为鲜活的文字的。看看，想想，你的笔下也会生动起来。
——本期主持：上海市静安区第一中心小学 陆惠忠
［精彩片断］
1
我叫戴小桥。
可是你们最好不要叫我大香蕉，因为我们班级里的同学就是叫我大香蕉的。我不明白，爸爸妈妈给我起这个名字的时候，难道就没有想到别人会叫我大香蕉吗？他们总说我做事不肯动脑子，可是他们自己这叫做事动脑子了吗？我看也没怎么动。因为如果动的话，那么他们就应该想到，“戴小桥”一叫就能叫成“大香蕉”的。不信，你试试，戴小桥，大香蕉，戴小桥，大香蕉，怎么样，戴小桥——大香蕉吧？
——梅子涵《戴小桥和他的哥们儿》
［点击］
这个戴小桥的自我介绍十分别致，因为他名字的谐音是“大香蕉”。在自我介绍时把这个与众不同的名字作一番特别的介绍，给大家留下的印象就非常深刻了。
2
他是个安静极了的男孩，头发永远梳得好好的，留着很帅的长发式，发梢像杨柳叶子那样垂下来，这个男孩从不喜欢插嘴。但是，如果留意他那两只狭长的、眼梢微微往上扬起的眼睛，就会明白，这个人要多聪慧就有多聪慧。他能一心多用，一边玩儿一边想数学公式，一边拿主意，他的眼睛比别人明亮，也要管用一些，匆匆忙忙一瞥，能把周围发生的一切全都不动声色地捕捉过去。
他伸着颀长的脖子，微微一笑，不慌不忙，像是早知道事情会怎样收场的。
——秦文君《小杜齐：地下室里本多事》
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这是一个安静的、聪慧的男孩，所以他的姿态是“文雅地架起大腿”，他的头发“永远梳得好好的”，“发梢像杨柳叶子那样垂下来”，他的“眼睛比别人明亮”，他会“伸着颀长的脖子，微微一笑”。
3
傍晚的希奥尼山非常暖和，狼爸爸睡了一整天，当他醒来时已经七点钟了。他搔了搔痒，打了个哈欠，伸了伸懒腰，消除了最后的睡意。狼妈妈还躺在那儿，四只嗷嗷尖叫的小狼崽在她灰色的大鼻子前玩耍着。月光射入他家山洞。“嗷！”狼爸爸说，“又该去打猎了。”
——［英国］罗德亚德·吉普林《森林王子》
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要写活一个人，千万不要忘记细节的作用。你看，要是这段描写中没有了狼爸爸“搔痒”、“打哈欠”、“伸了伸懒腰”这些细节，狼爸爸的形象还会生动吗？
4
这个人身材高大，又干又瘦，大约有四十来岁，他活像一个大头钉；可不是吗，他的头又大又宽，高高的额角，长长的鼻子，大大的嘴，兜得很长的下巴。眼睛呢，罩着大而圆的眼镜，闪闪不定的眼光好像是夜视眼的那种样子„„他头上戴着一顶旅行的鸭舌帽，脚上穿着粗黄皮靴，靴上还有皮罩子；身上是栗色绒裤，栗色绒茄克，无数的衣袋，仿佛都塞满了记事簿子、备忘册子、手折子、皮夹子以及种种罗罗嗦嗦的没用的东西，还加上一个大望远镜，斜挂在腰间。
——［法国］儒勒·凡尔纳《格兰特船长的女儿》
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恰当的比喻，会使人物一下子生动起来。但这种比喻，要符合这个人的身份和特点，比如，为什么把他比喻为“大头钉”呢？因为他“身材高大，又干又瘦”，而且“头又大又宽”，额角、鼻子、嘴、下巴都显得比别人的要大一些、长一些，这样，就确实是“活像一个大头钉”了。
5
奶奶在熬鸡汤，厨房里布满水汽。小杜齐挺失望的，他抱紧重磅炸弹似的酱菜瓶，往奶奶跟前凑凑，想开口提些什么，可一下子，眼睛被热气迷得有点睁不开了。这时，煮沸着的鸡突然像活过来似的，往上拱了拱，把锅盖都顶歪过去。
小杜齐赶紧把嘴闭结实，能拖就拖一拖吧。
奶奶用筷子戳戳鸡脊梁，好声好气地说：“不是我狠，鸡啊，快别拱了，下辈子记住别再投胎做鸡。自古都是人吃鸡，没听说过有鸡不服的事儿。”
说来也怪，那鸡脊梁果然往下沉沉，瘫痪发酥，听明白了似的。
（秦文君《小杜齐·地下室里本多事》）
［点击］
如何把奶奶的慈祥用文字表现出来？你看，作者巧妙地抓住了奶奶与鸡的一段“对话”。她的语气是“好声好气”的，说的话也似乎在设身处地地为鸡考虑，而鸡好像也“听明白了”奶奶的话。看了这段“对话”，你眼前奶奶的形象是不是更慈祥了呢？
［例文评析］
李老师的幽默
上海市静安区第一中心小学 四年级 彭雯慧
“叮铃铃„„”上课铃声响起，我们大家都坐得端端正正的。预备铃后，李老师笑容可掬地走进教室，环视了一下同学们，和颜悦色地说：“今天，我们接着上一课，继续学习，如果有有趣的知识都可以说出来，让大家一起分享快乐!”
这时，我们都把手举得高高的，争先恐后地要把自己的“珍品”献给大家，心里只想着自己的趣事，都没留心别人发言的内容。
“扑哧!”随着李老师这一声笑，我们的视线都移到她身上去了。只见她说：“刚刚冯思杰同学讲了一个笑话，笑得我肚子都痛，谁叫你们只想自己的不听别人说!”李老师看了一眼冯思杰：“想知道的去问冯思杰!”
一下课，我们像蜜蜂一样围绕着冯思杰，请求他告诉我们，但他始终微笑不语。几个急性子的同学就去问李老师，可李老师讲到最精彩的地方，却戛然而止了，憋得我们好难受，但老师和同学那幽默的表情已经深深地印在我心里。
（指导教师 华芳）
［评析］
有一个成语叫“引而不发”，看来本文的小作者也学会了这种方法，在这篇文章中，从李老师的笑容可掬、和颜悦色到“扑哧”的一声笑，以及她说的“笑得我肚子都痛”，已经
使“到底是什么笑话”的悬念越来越强烈，但文章在这里却“戛然而止”了，而李老师的幽默，她的巧妙的教育方法，却更鲜明地凸现在我们眼前。
球迷爸爸
上海市杨浦小学 四年级 沈心怡
我的爸爸是一个十足的球迷。他对足球的热爱已经到了如痴如醉的地步。每场球赛他几乎从不沓班，有时他出差在外，看不到电视转播，就用手机来收听比赛情况；有时爸爸在飞机上不能用手机，他一下飞机后马上就打电话回家询问我们比赛的结果。
记得那年，爸爸盼望已久的世界杯终于又来到了，他很兴奋，因为他可以每天看足球了。在世界杯期间，爸爸总是催着妈妈早一些吃晚饭，晚饭结束后，他便可以进入他的足球世界了。有一次，足球赛开始了，爸爸顺手把一杯热气腾腾的咖啡放在桌上，一边坐到沙发上目不转睛地看着足球比赛。每当看到球队打出了一次漂亮的配合，爸爸会情不自禁地叫好；当球队队员射门射偏了，爸爸又会发出叹息。突然，球进了！爸爸就的大手一拍，咖啡翻倒了，他连忙叫道：“沈心怡，快拿抹布来！”可是，他的眼睛却始终没有离开电视屏幕。这时，妈妈走了进来，她对爸爸说：“你真是一个彻头彻尾的球迷爸爸！”
［评析］
本文的成功之处是小作者很好地抓住了一个细节，就是当咖啡打翻时，爸爸嘴上叫着“快拿抹布来”，眼睛却仍然不离开电视屏幕，这样一来，球迷爸爸就被写活了。
［学着写］
你知道怪物史瑞克吗？请模仿前面的“精彩片断”，用300字左右，写一写你眼中或心目中的史瑞克。（如果你觉得自己写得十分精彩，可以寄给我们编辑部的叔叔和阿姨。）
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参考文本2
观察与描写
你有心爱的小玩具吗？你喜欢可爱的小动物吗？你愿意用自己的笔，把它们描绘出来吗？也许你读到过许多优美的状物文章或精彩的状物片段，你“啧啧”称奇过吗？你感叹羡慕过吗？其实，只要仔细观察，认真积累，我们也完全可以写出同样优美的、吸引人的文章。
本期主持 上海市闸北区景凤路小学 胡瑞芳
[精彩片断]
„„蚂蚁特别好战，往往会为了一点点面包屑而大动干戈，数千只蚂蚁厮杀在一起，打得难分难解。它们无论强弱，要是咬住对方后便决不松口，一直到其中一只死去或同归于尽，因此蚂蚁的尸体经常是成双成对的。
[金手指]
要写出对象的特点，首先要学会仔细观察，瞧，小作者要是没有对蚂蚁细致的观察，能生动地写出它们“打仗”时“咬住对方不松口”、“同归于尽”、“尸体成双成对”等这些特点吗？{我心爱的魔方作文400字}.
[精彩片断]
这盏小台灯全身披着粉红色的外衣。蘑菇盖儿形的灯罩罩着奶白色的灯泡。灯柱是一根圆形的管子，光洁如玉。灯座是长方形的，揭开盖子一看，还是一个漂亮的文具盒呢。最有
趣的是灯座上伸出的两只小手臂——两根细细的粉红色的横竿„„
[金手指]
运用拟人的手法，可爱的台灯就形象地展现在我们眼前了。“身披着粉红色的外衣”、“伸出的两只小手臂”，这就和其它形形色色的台灯完全不一样了，给人留下鲜明、深刻的印象。
[精彩片断]
这匹瓷马好威武啊！它高昂着头，好像在远眺；它张大了嘴在长啸……奋起前蹄，要腾空而起，那强壮的后腿，微微弯曲，好似鼓足了劲，已经做好了冲锋陷阵的准备。脖子底下的那个铃铛，小巧玲珑，在马奋力奔跑时准会发出清脆动听的丁当声……我久久地端详着这匹千里马，仿佛自己正骑在它的背上，向前驰骋……
[金手指]
充分展开联想，对象就不再是静止的了，就会“活”起来。你看，作者结合瓷马的形象展开丰富的联想，瓷马仿佛就有了生命，活生生地跃然纸上。
[精彩片断]
小闹钟啊，你日日夜夜，分分秒秒，毫不疲倦，不停息地向前走，向我准确地报时，使我的生活、学习有条不紊；你那清脆悦耳的铃声常催促着我抓紧时间，争分夺秒„„小闹钟啊，你是我最忠实的朋友。
[金手指]
状物言情，倾注自己的感情，可以使文章的内涵丰富而深刻。“小闹钟啊，你是我最忠实的朋友。”作者在描写小闹钟的外形、结构、用途后，还倾注进自己的喜爱、赞美之情，小闹钟是不是更可爱了呢？
[精彩片断]
疾雨下在河上更是壮观。每一个雨点都在水面上打出一个圆圆的深窝，好像一个水做的小杯，遽然升起来，重新又落下去。消失前的刹那，还能在杯底上看见雨珠。雨点闪着光，好像珍珠。
而蒙蒙的梅雨，从低沉的乌云里懒洋洋地撒落下来，这种雨水所积成的水洼总是温暖的。它的声音不大，簌簌地发出一些令人欲睡的低语，仅仅能听见它在树丛中忙碌，好像用它柔软的爪子一会儿摸摸这片叶子，一会儿摸摸那片叶子。
[金手指]
疾雨和梅雨，如何写出它们的不同来呢？作者在仔细观察的基础上，又巧妙地运用了比喻和拟人的手法，尤其在写梅雨时，那“懒洋洋”的姿态，“令人欲睡”的声音，“摸摸”叶子的动作，是不是很符合梅雨的特点呢？
[例文评析]{我心爱的魔方作文400字}.
“舒爽”牙膏
沈佳婷
早上，我起床刷牙。这时，我发现我的“专用牙膏”被换了一支，拿起一看，噢！原来这是一支专为小孩制造的“舒爽儿童水晶牙膏”。
只见上面写着“舒爽儿童水晶牙膏”这几个粉红的字，一上一下，有点像掀起的浪花，在白色牙膏的衬托下，更加醒目。一幅可爱的图案印在粉红的底色上：一只小鸡蛋正向一只大鸡蛋问好，露出了它那洁白的牙齿，我想，它也许是用这种牙膏刷了牙吧。边上一只小白兔也正在用这种牙膏刷牙。小白兔身旁印了一排字：“让你快乐每一天。”
我摸了摸牙膏管，光滑柔软，像刚出生三个月婴儿的手臂，而鲜红色的管盖，就像一顶红色的小礼帽。我迫不及待地拧开管盖，把鼻子贴到牙膏旁边，哇！一 股沁人心脾的芳香扑鼻而来，我仿佛置身于草莓丛中采摘草莓。我赶忙挤了一点。那牙膏是粉红的，让人垂涎三尺！我欢快地刷起来，那感觉犹如吃了草莓一样香甜。我刷着刷着，觉得嘴里24颗牙
篇五:《魔方作文》
魔
方
大
赛
2015、4
2. 坚持 马璐瑶 ................................................ 5
3. 魔方比赛 陈宇凡 ................................................ 7
4. 魔方大赛 史云飞 ................................................ 8
5. 魔方比赛 抄德心 ................................................ 9
6. 魔方比赛 郭旭 ................................................. 11
7. 魔方比赛 陈凤 ................................................. 12
8. 魔方大赛 付志雨 .............................................. 14
9. 记一次魔方大赛 马田欣 ........................................ 15
10. 神奇的魔方 李祥云 ............................................. 17
11. 魔方评选大赛 郭榆靖 ........................................... 19
12. 魔方比赛 赵诗颖 ............................................... 20
13. 魔方大战 陈梦繁 .............................................. 22
14. 魔方 周在豪 ................................................... 23
15. 观魔方大赛有感 柴震震 ......................................... 24
16. 魔方比赛 邢慧丽 ............................................... 26
17. 魔方大赛 刘子涵 ............................................... 27
18. 魔方比赛 史文慧 ............................................... 29
19. 观《魔方比赛》有感——勇气与成功 王晴 ........................ 30
20. 魔方比赛 ....................................................... 32
21. 激动人心的魔方比赛 倪志斌 ..................................... 33
22. 魔方大赛 ....................................................... 34
23. 魔方比赛 朱蒙蒙 ............................................... 36{我心爱的魔方作文400字}.
24. 魔方比赛 李朋玺 ............................................... 37
25. 魔方比赛 李苇 ................................................. 39
26. 魔方比赛 闫雨涵 ............................................... 40
27. 魔方大赛 臧映鑫 ............................................... 41
28. 魔方比赛 林溪 ................................................. 42
29. 小比赛，大启示 史乐琪 ......................................... 43
31. 精彩的魔方比赛 ................................................. 46
32. 魔方大赛 史佩佩 ............................................... 49
33. 魔方比赛 黄明珠 ............................................... 50
34. 观魔方大赛有感 贾东学 ......................................... 52
35. 观魔方大赛有感 祁羽佳 ........................................ 53
36. 魔方比赛 刘亚轩 ............................................... 55
37. 魔方大赛 赵梓豪 ............................................... 56
38. 魔方比赛 ——紧张、激动、兴奋 钦周娜 ......................... 58
39. 魔方比赛 陈荟妍 ............................................... 59
40. 魔方大赛 ....................................................... 62
41. 魔方比赛 ....................................................... 63
42. 一场激烈的比赛 李梓萱 .......................................... 64
43. 魔方比赛 魏荣真 ............................................... 65
44. 魔方比赛 ....................................................... 67
45. 魔方大赛 秦瞳 ................................................. 68
46. 魔方比赛 姬海悦 ............................................... 70
47. 魔方大赛 李旭晗 ............................................... 72
魔方大赛
李旭晗
“哇，加油，我们班是最棒的......”听到一声声的尖叫，你肯定会不由得感到好奇，这是来源于魔方比赛的“现场直播”。 几个星期前，班主任告诉我们说学校将会举行一个关于我们七年级的魔方比赛。大家都在抓紧时间练习，可最后只挑了两个在班里玩魔方最快的同学。
魔方大赛正式开始了，我们每个人都搬着自己的板凳来到了楼下，然后按从一班到九班的顺序坐下来，我们围成了一个圈而参赛选手们则迈着自信的步伐走入了圆圈之中。每个班都挑出来了两个人，所以一共就有十八个“精英”。比赛开始前，选手们一共有三十秒的时间打乱对方的魔方，而比赛也是从一声令下开始的。下了口令之后，十八位选手都在“摆弄”着自己的魔方，而每一个魔方都伴着他们手指的旋律开始“乱舞”起来。
过了一会儿，冠军已经产生了，他已高高的举起了他的魔方，因为这是一种“荣誉”，后面的选手也陆续地举起了他们的魔方。但是，冠军不是只在一局就产生的。接着，又比了好几局。终于，冠军产生了。此刻大家都屏住了呼吸，场上十分安静，仿佛都能听到自己的心跳声。老师的声音也高亢嘹亮，只听见老师说：“第一名是......”，只见得了第一名的同学仰起了他的额头，微弱的阳光照射在他的额头上，显得那么伟大，紧接着第二名，第三名也陆续出来了，而前十名都有一个奖状和奖品，这令我们在座的都羡慕至极。
从这次的魔方比赛中，我受益匪浅，这让我懂得了做任何事都要认认真真，踏踏实实地做完，不能半途而废，也不能马马虎虎的道理。
坚持
马璐瑶{我心爱的魔方作文400字}.
坚持，遇到困难永不退缩；坚持，面对挫折勇敢前进；坚持，即使辛苦也不能放弃。
今天举行了一场激动人心的魔方比赛。各班都派出2位高手出场。但9班只有1个人，格外引人注目。我们班的两位高手趁还没有
篇六:《我的好伙伴作文400字》
我的好伙伴作文400字
我的好伙伴作文400字
我有很多很多的玩具，有富有竞争力的遥控赛车；有富有挑战性的魔方；有富有威严性的玩具手枪。但是这些好玩的玩具可都不是我的最爱，我最喜欢的玩具是富有刺激性和成就感的遥控飞机，那是在去年六一儿童节那天妈妈送给我的节日>礼物。
这架遥控飞机的颜色是蓝色的，犹如天空一般的湛蓝，它可是天空的“王者”。整个机身长约五十厘米，宽三十厘米。在我的玩具中可谓是一个庞然大物了，正因为如此，我才更加喜欢它。
记得有一次，我约了几个好朋友一起去开“飞机”。我们来到一快空地上，找准目标开始起飞了，一阵嗡嗡的声音响起，感觉跟真的飞机起飞差不多，我在一旁控制着飞机的飞行，而朋友们跟着飞机一起奔跑。大家似乎从没见过这样的场景，我们欢呼着，跳跃着，感觉自己仿佛就在这架飞机上。可是过了一会儿，那架飞机似乎有些疲惫了，它一时间摇摇晃晃的，突然一下子撞上了一棵树，飞机坠落了下来，机头上的漆有点掉了，我真有点舍不得，看我嘟着嘴巴，朋友们纷纷安慰我。小飞机好像看懂了我的心思，又在我手中起飞了，而且越飞越高，起飞越有自信，把我的伤心带走得越远越高。
>这就是我的最爱――遥控飞机，也是我童年的“好伙伴”。
钱清镇小四（4）班 李泽涛 《我的好伙伴作文400字》
篇七:《快乐魔方作文》
第十二课 构思——多角度构思法
成长的烦恼
教学目标
1.让学生理解什么是多角度构思法。
2.让学生大胆倾诉自己成长中的烦恼，并能多角度看待成长的烦恼。
3.通过学生想办法化解烦恼的形式，让学生认识自我，以积极的生活态度
正确对待成长过程中出现的烦恼和挫折。
教学重点
1.让学生理解什么是多角度构思法。
2.让学生大胆倾诉自己成长中的烦恼。
教学难点
让学生大胆倾诉自己成长中的烦恼，并能多角度看待成长的烦恼。
教学过程
一、魔方导入（3分钟）
谈话导入
师：同学们，我们常说“少年不识愁滋味”。在我们成人的眼里，你们天真无邪、无忧无虑，是快乐的天使。你们觉得呢？
生：才不是呢！其实，这是成人对我们的误解。因为大人们没有真正进入我们的
心灵世界，不知道我们幼小的心灵，稚嫩的生命也要承担生活的责任和承受一定
的心理压力。我们也有自己的情感和烦恼。
师：是啊，老师也经历过你们这个年龄，其实烦恼是我们成长中不可避免的情绪。有烦恼并不可怕，关键是要正确对待它。重要的是我们该如何引导自己以平常的
心态正视烦恼，以积极的方式化解烦恼。今天，我们就来上一堂倾诉课，来说说
你们成长中的烦恼，从而体验更丰富的生活情感，锤炼更坚强的性格意志，领悟
更丰富的人生智慧。{我心爱的魔方作文400字}.
揭示课题：第十二课 构思——多角度构思法
成长的烦恼
二、魔方体验：（23分钟）
快乐起航
问题一：动漫小伙伴们都有哪些烦恼呢？
提示：一诺很烦做很多作业；范臣烦自己的体重又增加了；阿超很烦大家对他的
时尚不认可；夏月眼睛近视了。
问题二：你在成长过程中有哪些烦恼？
提示：可以以开火车的方式说一说自己的烦恼。比如爸爸妈妈总是很忙，根本没
时间陪我出去玩；爸爸妈妈总是喜欢吵架，影响我学习；我喜欢赖床，早上起不
来„„ 问题三：请详细地讲一讲你的一件烦恼事，并说一说你烦恼时的状态。
提示：以小组讨论的方式说说，然后请代表发言，教师进行总结。比如爸爸妈妈 总是吵架，爸爸早上也不送我去学校，妈妈也不起床做早餐，我就饿着肚子上学， 到了学校又被老师批评迟到了。整体在学校里闷闷不乐的，上课就想着放学回去 是否能吃到晚饭，回家之后爸爸妈妈还是不是争论不休，心里忐忑不安。（多引 导学生进行心理描写）
魔方星球
问题一：同一条瀑布，四个人有什么不同的看法呢？为什么会有不同的看法呢？ 提示：商人说：“瞧，白花花的银子，铺天盖地，滚滚而来。”
愁人说：“哎，问君能有几多愁，恰是瀑布拍天流。此水、此愁何时休。
将军说：“呵，战罢玉龙三百万，败鳞残甲满天飞。”
哲人说：“呀，高低错落尽生美，柔能克刚道理深。” 因为每个人站在的每个角度不同，所以思考的角度也不一样。
问题二：比如有的同学抱怨作业多，我们如何从不同角度来思考这个问题呢？
提示：首先要调整好心态，做作业是为了巩固当天所学的知识。多鼓励自己，让
自己不断地进行自我激励， 认识到学习的重要性！比如：班级竞选班干部的时
候，自己学会了写竞选稿，因此在竞选班干的时候，自己轻而易举地竞选成功了，而有些同学很苦恼，所以从这件事情当中就懂得学习其实是为了自己，正确对待
成长中的烦恼。
问题三：你如何看待成长中的烦恼呢？请你从不同的角度来分析一下，然后从不
同的角度构思你的作文。并给你的作文取一个新颖的题目。