第一篇 2017名师之路西安
《2016铁路治安专项整治行动工作总结》
铁路治安专项整治行动工作总结
为了维护铁路治安秩序，切实保障铁路运营的安全，根据分局规定，薛家湾站派出所于2016年6月29日至9月30日期间，对大准铁路薛家湾段开展百日安全线路治安专项行动，
继续加强对外来人员的摸排清查，进一步落实重点人员的管控措施；加大对流散在社会上的枪支弹药、危爆物品的收缴清剿力度，强化枪爆危险物品安全管理；强化重点地区整治和行业场所管控，严厉打击"黄赌毒"违法犯罪活动；强化单位企业治安秩序的整治和重点单位、要害部位的安全守护；加强路处宣传力度，
此次专项行动共出动警力52人（次），警车18台（次），对10个内部单位14处处所，进行检查，对存在的安全隐患要求整改。对3个施工项目部的6个工地，进行清查，登记比对施工人员109人，(.suibi8.)未发现可疑人员和可疑物品。对辖区铁路沿线两侧废旧金属收购点、小型炼钢炉进行集中清理整顿，共检查废旧金属收购点54家，小型炼钢炉1家，登记从业人员110人。在此次专项行动过程中，派出所对各单位值班领导和保安门卫同时进行了安全防范和消防安全教育，要求加强单位内部安全巡查工作，加大隐患整改力度，切实重视消防安全工作，确保各项消防安全工作落实到位，最大限度地预防和减少各类案件和事故的发生。
通过此次治安专项整治行动，促进了企业的安全防范工作，提高了派出所对辖区的管控能力，震慑了违法犯罪活动，确保了辖区治安秩序的稳定。
第二篇 2017名师之路西安《2015校本研修个人总结》
第1校本研修个人总结
为使自己不断提高教育理论和学术水平，增强知识更新能力和教育教学能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质，不断适应新时期教师培训和教研的需要。（.suibi8.）特制定了个人研修计划，内容如下：一、研修目标在教学中不断学习，认真思考，反复实践，提高业务能力，锤炼专业精神，丰富教学智慧，形成教学风格。积极开展校本教研，真正成为农村教学的业务能手。二、研修计划1、勤于学习，树立终身学习的观念。坚持不懈地学，树立终身学习的观念。多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀；也要在无字处学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。2、立足课堂，善于思考，在实践中探求、感悟。教学工作中进行教学反思。反思自己教学理念，反思教学的实际成效。探求成功的教学模式，思考教育教学的现实问题，理论与实践结合的问题。3、提升业务，乐于动笔，扬长补短。加强基本功的训练。每天坚持动笔，正人先正己，育人先育己。不断丰富自己的内涵。转化为教学的动力之源。
第2校本研修个人总结本学期，我着重从德育出发，做到既教书又育人，把研修工作落到实处，在课堂教育教学的实践中，不断修正自己的思想，国家的兴衰，取决于教育；教育的兴衰，取决于教师。教师是立校之本。而师德则是教育之魂。
一、良好的师德，是自我教育完善的需要。
从古至今，在人们心目中，似乎很难找出比教师更受敬重的职业。只要用真诚的心去感化学生，用真诚的爱去引导学生，只有真的爱学生才能当之无愧地说爱教育事业。记得曾经有一位教育家说过：要使学生的品德高尚，教师自己首先应该是一个品德高尚的人。教师是学生的一面镜子，言谈举止，为人处世，衣着穿戴？都是学生私下议论的话题。为人师表不能说一套做一套，应严以律己，言行一致，表里如一，成为学生的表率。孔子说得好：其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。
二、认真研究新课程。
通过认真学习新课标，能够把握新课标立足于促进学生的发展，为他们终身学习、生活和工作奠定基础的精神，特别对新教材体系和内容安排做了学习和研究，开展集体备课和教学反思活动，提高了自己备课和讲课教学水平。
在我的课堂教学上，我带给我的学生是一种音乐学习的轻松，明朗而高效的节奏感，严肃而活泼的氛围，重学法指导，重合作意识的培养，重情感交流。在新课标下，我觉得教师的教学要放在激发学生学习音乐的内趋力，引导学生主动探求音乐知识；指导学生学习音乐的方法，使学生由学会到会学，变被动学习为自主学习。我坚信，兴趣是学习任何知识最好的老师。正因为如此，学生们在适应了我的授课模式以后，渐渐地从对我的课堂发生兴趣转向对音乐学习感兴趣。我是发自内心地感动于这种良性的循环。同时，在音乐课堂教学中我能够适时适当地利用多媒体教学设备充分调动学生的非智力因素，消除学习紧张感和焦虑感，激发学生探索未知的本能和强烈的好奇心、求知欲，这样既充实丰富了课堂，又提高了学生学习音乐的兴趣。
爱是教师美丽的语言，我们教师应有那颗与学生沟通的法宝博爱之心，去爱学生，影响学生，关心他们的成长。（.suibi8.）我们应该用先进的理念、恰当的方法带给学生鲜活的知识与技能，成为现代社会有用之才。我愿用这一沟通的法宝博爱之心，在知识的海洋里播种与收获。愿我们的生命在收获与播种的海洋里飞溅出璀璨的花朵。
第3校本研修个人总结本学期我努力工作，为了使自己在研修中不断提高教育教学水平，加强自己的业务能力，提高自己的综合素质，从各个方面不断提高完善自己。为了更好地开展以后的工作，现就本学期自己在校本研修方面所做的工作总结如下：
一、加强理论学习，提高思想认识
开学初，通过学习有关校本研修的文件精神，了解了校本研修的重要性，参加了学校校本研修知识培训，进一步了解到校本培训的意义，方式，途径，作用等使自己改变
观念，提高了对研修工作的认识。为了使自己的研修工作做的有计划，有实效性，制订了个人研修计划。
二、积极参加校本培训活动和教研组活动，提升自己的专业知识。
每周三是我校的校本培训时间，我一直坚持按时参加，并在活动中做好笔记。在校本培训活动中通过学习《对备课的新认识》《怎样写好教后反思》《语文新课标》等专题进一步提升了自己对教学新理念，新方法的认识和理解；通过电脑技术的培训，提高了对运用电脑技术上课的能力；在教研组活动中，我积极参加各种专题学习和研讨活动，大胆发表自己的见解，认真填写个人研修工作手册，力争在研修中有收获。积极参加学校组织的听课评课活动，能通过听课评课多学习别人的优点和长处，提高自己的教学水平。
三、参加多种研修模式，全面提升自我素质
1、积极参与网络研修，多看看同行们对于课堂教学改革的认识和思考，并对自己感兴趣的话题发表评论，及时与各位博友沟通交流，增长自己的见识，开拓自己的视野，使自己能够更及时的了解外面的世界。
2、自主学习模式。学习教学理论、每月撰写4校本研修个人总结
一学期来，我按个人专业成长的规划，开展了各种学习研究。通过一学期不断学习、钻研，我把理论知识和实际经验相结合，逐步地走向成熟。下面我对自己的专业成长进行一个总结和反思，以此来促进自己更快成长。
为了更好地实现专业的成长，我立足岗位，以学校大局和学生的发展为重，认真踏实工作，严于律己，率先垂范。树立终身学习的理念，不断学习、积累最先进的教育教学思想，研究教育教学艺术，探讨、反思自身的教育教学实践，形成独特的教育教学风格。专业成长中我努力做到了：
1、认真学习，提高专业理论水平和业务素质
①认真参加学校组织的校本培训，努力每学必有收获；
②积极参加专业培训，达到切实提高教育教学理论素养的目的；2017名师之路西安
③认真摘抄业务知识和新课程的相关知识，做好业务积累；
④认真观摩名家课堂教学实录，并向校内外有经验的老师学习，提高课堂教学艺术；
⑤坚持集中学习和个人自学相结合、多渠道广泛学习的原则，切实提高专业水平，拥有先进的教育教学理念；
⑥积极参加各类继续教育培训，参加课题研究，提高自己的教科研水平；2017名师之路西安
2、认真实践，提高教育教学成绩和水平
①认真备课，上好每一堂课；
②每学期执教研究课，示范课，构建自主合作、探究高效的理想的课堂；
③开展课题研究，及时搜集资料，撰写课题小结、经验总结和教育教学论文，以提高自己的总结能力、表达能力；
④进一步提高自己利用现代化教育教学手段的能力，尽可能自己亲自制作多媒体课件；
⑤积极投身对学生的辅导工作中，力争每学期都能有学生在各级各类竞赛中获奖，或者说有高质量的习作见报；
⑥努力由教学模式化向教学个性化转变，优化教法，勇于创新、从而形成自己富有个性的教学风格；
⑦与他人进行专业合作，实现同伴互助。
人的潜能是无限的。个人专业化成长规划的设计与制定是对自我的一种挑战，同时也是对自己事业乃至人生目标追求的系统化、理论化。所以，在名师班的学习中（.suibi8.），我一定坚持理论与实际相统一的原则挑战自我，完善自我，发展自我，实现自我。
学无止境，今后我会更加不断学习、不断地给充实自己的学识和专业水平。
第三篇 2017名师之路西安《2016英语专业学习计划书》2017名师之路西安
英语专业学习计划书
英语专业的学生面临着越来越严重的就业压力，许多人开始读取研究生。然而，随着英语的普及，这种压力似乎并为缓解。英语专业的学生，因为没有其他专业知识，似乎成了就业大军中的尴尬一族，在茫茫人海中，不知何去何从?其实，学习英语作为专业，无非有三项选择：
其一：留在高校执教;
其二：继续修行，做专业研究人员;
其三：进入大公司担任翻译人员。
我想，大部分人都会选择第一条道路，尤其对于女性而言，这是事实。环境相对轻松，又可以尽到为人妻为人母的责任;然而，现在社会也有一部分人以事业为重，选择作都市金领，担任高级翻译，甚至为数不多的同传译者，这类人出类拔萃，一般人不敢望其项背;最后，就是社会上处于尴尬地位的女英语博士吧。选择哪一条道路，既与自己的意志有关，也与机缘不可分开。优势受到威胁首先，专业的师资提供了优异的英语学习环境，像专门的听说培训外教、集视听说于一体的训练设备等，这些东西在他们上课时已是“家常便饭”，而其他专业的同学是在每周两次的英语课上才能偶尔“享用”;系统的学习，过硬的听说读写训练更是让他们练就了一身专业的本事，足以令相关的用人单位刮目相看;在出国方面，其他同学很难逾越的语言关对他们而言是轻而易举
但是现在，国家加强了英语普及力度，随着2016年奥运会的临近，仅北京地区1，300万市民中，就有60万人在学习英语。同时,教育部宣布，将儿童接受正规英语教育的年龄从12岁降到8岁。随处可见诸如新东方、疯狂英语的英语培训学校，让所有的人都可以自由地、有选择地学习英语;各高校更是为了向国际化进军，大力、全面提高学生的英语水平。如今，能讲一口流利的英语，与老外交谈不算什么稀奇事，在校大学生的英语水平逐年看涨，据有关报纸统计，在上海、北京等大城市中，大学生有80%以上英语水平超过专业要求，65%的本科生报考了托福或GRE考试。这股英语狂潮对占有优势的英语专业同学而言不能说是毫无影响。
入世后，经济全球化、市场国际化的进一步深化，各个领域都离不开英语人才，尤其是即懂商业贸易、市场营销、经济管理，又精通英语的复合型人才更是
紧缺，商贸英语人才已成为各行业、各领域的骨干人才、通用人才。
目前英语已经成为事实上的国际通用语言。很多国家和地区都将英语指定为官方交流语言。在世界性国际会议、论坛和学术研讨会，在国际商务谈判和国际商贸合同文本，在外资企业或合资企业工作中，英语已成为重要的交流工具。随着世界经济一体化的迅速发展，特别是我国加入WTO以后，以及2016年北京奥运会的临近，我国更加广泛融入国际社会，与世界各国在政治、经济、文化等领域的交流活动日益频繁，与英语专业有关的行业如外贸、外交、海关、旅游、管理等涉外工作部门获得前所未有的发展契机，使得我国对英语人才的需求数量越来越大。
据劳动人事部统计，英语专业毕业生的就业率一直在各专业中居于前10位。即使在近年来大学生就业普遍不景气的情况下，大多数院校英语专业毕业生的就业率仍然保持90%以上，就业前景乐观。毕业生在走上工作岗位后，大都能发挥他们的外语优势，受到学校、外事部门、公司企业等用人部门的重视和欢迎。随着中国经济发展进一步加快，中国和世界的联系也会加强，在一个较长的时期内，英语专业仍会继续保持自己良好的就业前景。
除了就业，英语专业的学生出国的机会也相对较多。不仅如此，学生如果在学习期间有了新的兴趣点，也凭借英语专业的基础，轻松地转到别的专业或考取其他专业的研究生。
经贸及翻译方向毕业生能在国家机关、外事、外贸、外企、各类涉外金融机构、商务管理公司、专业翻译机构、出版、新闻、旅游、高级宾馆酒店等部门，承担商务管理、商务翻译、外贸洽谈、经贸文秘、英语编辑、英语记者、驻外商务代理、涉外公关、涉外导游等工作；也可在中学、中专、职高、技校和英语语言培训中心、大中专院校及科研部门等从事教学和科研工作。 在学习方面首先，一定要有良好的英语基础。听力水平一定要过关，否则根本听不懂对方在说什么，更别提翻译了。对语言的理解能力也需要进一步加深，中英文表达方式和语言习惯的不同点需要进行全面的了解和分析。能听懂能理解，更需要能表达出来。所以必须训练自己的发音，说话的流利程度，思维的敏捷度，而且作为一名优秀的翻译必须得了解中国的文化，有了深厚的文化底蕴才能出口成章。翻译对于听说读写的要求都很高，所以就要求我必须训练自己这方
面的能力。多读，多听，多看，多想，多练其次，参加一些专业的翻译培训。
认真对待所有课程，重点是英语专业课。坚持每天早上早起读英语背单词，一星期一份英语报纸。保证每天至少2小时得学习英语时间。每门课程都要提前预习，定期复习，认真完成作业，踏踏实实走好每一步。
课余时间，充分利用外语学习资料室，要多看书籍杂志，获得广博知识，跟上时代潮流。养成每天读书的习惯。另外，要有意识的看些专业入门得书籍，一些新闻以及未来职业方面得信息，如各种招聘要求等。
以下是具体的学习计划安排：
听力：1,、除周末外，每天晚上听一1、每天朗读英语课文，朗读中注意纠正语音，调整语速。2、每天坚持张嘴练习，多和老师同学用英语沟通。
阅读：1、坚持到资料室借阅英文小说，并坚持做阅读笔记。2、多做一些阅读理解和完形填空题。
翻译：1、每天坚持练习翻译句子和文章，随能力变化难度。2、借阅相关翻译材料，揣摩翻译家们的语言。
读万卷书不如行万里路，行万里路不如阅人无数，阅人无数不如名师之路。可见名师对于一个人的成长有着非常重要的作用。在自己英语水平还可以的基础上就应该参加一些专门的训练， 在老师的指导下，才可能最快掌握要领，更快的朝着自己梦想的方向去发展。再次，专业的等级证书。证书虽然只是一种形式，但这更是一种能跨进专业领域的门槛。过不了这个坎儿，还提什么未来？若想成为翻译，应通过翻译专业资格（水平）考试”(ChinaAccreditationTestforTranslatorsandInterpreters—CATTI)。此考试分三个等级，通过第三级才达到同传的水平。CATTI的难度很大，通过率很低，考察参试者的听力，理解，记忆，语言表达等多方面能力。要求在短时间之内完成翻译工作，当然不能出现什么离谱的错误。想要够资格参加考试，我还得好好的修炼最后，当然就是坚持不解的努力了。未来的路，漫长，曲折。平时必须要利用所有的时间，不管是细小的时间还是一大段时间。英语是一个漫长的积累过程，也不能期待一朝一夕能取得什么辉煌的成绩。有一天，我会讲出流利的动听
的英语，有一天，我会成为一名优秀的同声传译者。
我相信精诚所至，金石为开。我想，任何时候，当你想去做一件事情，那就去做，不要让自己后悔。追求梦想，努力去奋斗，伸出手，就能抓住精彩的蝴蝶。Don’t say impossible to yourself.其实也许，我们能做的，真的很多。相信，我可以做的到。
英语专业学习计划书 [早上6：30起床，夜晚10：30准时上床睡觉。听：起床后就开始听BBC或VOA，不要贪多，早上听两7：30-8:30 （必须吃完吃早饭），找静僻处大声读英语，教材或是新概念均可。争取每天背诵一小段（名人名言，经典片段，四六级作文均可）
背：8：40-9:40 宿舍背单词，单词本手机或软件均可。一个小时争取记住20到40个单词，当然越多越好。
注：上课该计划不实施
12:00-13:00 午饭时间(争取半小时搞定)
13:00-14:00 先巩固上午背过的单词，然后看美剧电影或继续背单词。这个时间段较灵活，不做硬性要求
14:00-14：40 午休时间，必须休息
星期一(二)：21：30-22:00 操场散步听英语或者待在宿舍学习均可
注：有专业作业需要完成该计划不实施
22:00-22:30 洗漱洗衣服
22:30-6:30 休眠状态
星期二：17:20-18:40 赶到西区，与外教交流（这个时间段需要速度） 星期三：17:00-18：30 在宿舍看美剧或提前准备topic，词汇很重要 休息时间很难照计划完成，但争取早睡
星期四：15：00-17:00 一，听教材做题，尤其是听写。让脑神经兴奋起来，因为考试也大概是这个点
二，准备topic
注:视情况而定选其一即可
19:30-21:00 与伙伴进行英语交流，时间灵活
21:00-22:00回宿舍准备下一话题，看美剧，继续巩固单词，听英语均可，总之别让自己闲着
星期五：7:00-9:00 巴拉自己的事（吃饭打水洗头洗衣服等等）
9:30-12:00：坐镇图书馆，备考六级（不管做得多么惨不忍睹，都要学着淡定，真正的英雄，敢于直面惨淡的人生还有那猩红的叉叉）
12:00-13:00 午饭时间
注：如果上课，该计划被扼死
13:00-14:00 巩固已学单词外加继续背新单词
14:00-15:00 午睡时间
15:30-18:00继续图书馆，继续六级
18:30-20:00该时段很灵活，英语交流，宿舍学习，放松休息均可
20:00-22:00宿舍学习，看美剧，与宿舍交流感情
注：希望不要出现特殊情况2017名师之路西安
星期六：7:30起床（给自己放个小假，当然能提前起来更好）
8:00-9:00吃早饭 打扫卫生
9:30-12:00 泡图书馆
15:30-18:00泡图书馆
夜生活同周五
星期天：上午8:00-12：00 该时段不属于我，计算机培训班的干活
下午：15:30-18:00 图书馆
夜生活同周六
注：计算机或专业作业神马的不能忘记
第四篇 2017名师之路西安《名师之路就在脚下》
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名师之路就在脚下
作者：刘卫平
来源：《广东教育·综合》2014年第08期
最近怀着崇敬的心情阅读了张蕾、林风雨主编的《中国语文人》（第一卷、第二卷）， 读罢心情顿然激奋而沉重。文中编选了30年来曾经活跃和仍然活跃在语文教育大舞台上的21位名家的语文教育思想和实践的实录。他们一路风风雨雨走来，为中国语文教育的发展和改革创新做出了不可磨灭的贡献。这些名师的故事俨如灌顶之醍醐、行动之灯火，给低迷的教育注入活力，给迷茫的教育指引方向。同时，他们是教师教育成长的标杆，是集质量、智慧、研究与个性于一身的教师。我们凡夫俗子到底离他们有多远？下面就此分享名师成长的路径。
1. 仰望星空与脚踏实地
仰望星空，不是想着追名逐利，而是要具有胸怀大志的高瞻远瞩，要有勇于担负伟大使命的责任感。魏书生总结自己教书的经历，第一条就是教师自己要自强不息，不断超越自我。钱梦龙先生一直坚守“我的脚下永远是起点”的事业信条，不仅体现出一代名师的真诚和谦逊，也映照着教育家执著的求索身影。教师伟岸的胸怀应是淡泊名利、志存高远，坚守学为人师、行为世范、无私奉献的高尚品质。黄耀红博士说：“站在门槛上，至多看到一个院子；站在屋顶上，最多看到一个村子；站在泰山上，才会看到东海的日出。”心有多远，我们的教育就能走得多远。站在经典语文教育的门槛上，才能听到精神的分蘖和生命的快乐宣言。
不仅要有奋斗的目标和理想，更要有脚踏实地的忍耐和坚守，浅尝辄止、半途而废不是大方之家的做法。21位名师中有好几个的起点很低，甚至是初中毕业，如魏书生、钱梦龙；有的名师并非语文科班出身，像于漪老师大学学的是教育专业。但是他们却能在崎岖的山路上走出一条康庄大道，凭借的是他们锲而不舍地自学，凭借的是他们默默耕耘、无私奉献、脚踏实地的品质。语文教学是一个复杂的过程，需要一丝不苟的品质和锐意进取的精神。魏书生把自己比作是广阔的教育园中的一棵小草，可他经过近二十年的砥砺却孕育出勃勃生机。任何急功近利、按部就班的思想行为都难以实现教学突破。
2. 博览群书与笔耕不辍
凡大家必广泛阅读，阅读对象不是仅局限于教育类，而是广泛摄取，博览群书。魏书生老师读哲学书，也读人物传记书：《马克思传》《列宁传》《毛泽东传》《周恩来传》《爱因斯坦传》《爱迪生传》《丘吉尔传》《林肯传》《释迦牟尼传》《戈尔巴乔夫传》等。
阅读是一个不断汲取营养的过程，也是一个内化的过程。不仅拓展思维的界面，而且强化思维的深度。在阅读体验中提升自己生命的质量，使自己知识渊博、视野开阔。走进课堂，就可信手拈来、应对自如，从而表现出语文课堂的本色，自然易于博得学生的喜爱。
第五篇 2017名师之路西安《“名师之路”心得体会》
“名师之路”小学英语故事教学研讨会心得体会 2016年5月6日至8日，我有幸赴西安石油大学参加了“名师之路”全国小学英语故事教学研讨会。
此次研讨会主要以故事教学和绘本教学为主，我们分别观摩了：主维山（北京海淀外国语实验学校英语教学主任、外语教学与研究出版社特聘培训专家）、张鲁静北京市小学英语特级教师、王超（全国第四届小学英语优质课大赛一等奖获得者）、刘宝杰，江苏常州市局前街小学（首届全国小学英语教师教学技能大赛一等奖）、黄耀华清华附小英语教研组长（北京英语学科骨干教师）鲍当洪，小学特级教师、崔旸，小学高级教师（北京市东城区骨干教师）戈向红全国著名英语特级教师、田湘军，全国优秀教师、裴翔（西安电子科技大学附属小学英语教研组长）、郭晓茜（陕西师范大学大兴新区小学英语教师）会上，专家们用科学、巧妙且富有创意的教学设计；简单、务实、高效的教学活动；切适、有效的课堂激励评价；深厚的教学素养自然地展示于课堂，在整个故事和绘本教学中让学生不亦乐乎，使所有在场教师享受其中，受益匪浅。
名师们分别从《小学英语课堂教学新的思考》、《把真实的阅读母的还给孩子：小学英语阅读的课内与课外》、《基于核心素养的阅读课程建构》、《故事教学与对话教学》、《浅谈故事教学的设计》、《做有厚度、有温度的英语教学》、《上课那些事儿》等专题报告中阐述了故事教学故事、阅读教学及绘本教学的方法等和我们应该如何在平时教学中有效的应用新课标的理念，激发学生的学习兴趣和培养学生良好的
学习习惯，培养学生会读书、爱读书、乐读书的好习惯。
作为一名英语教师，在小学故事教学时要学会归还学生的主动权，拓展学生发展的空间学生是学习的主人，发挥学生的想象力，因此学习的主动权应掌握在学生手中。在课堂教学中做到以下几点：一、把问的权利还给学生。要彻底改变单纯教师“问”、学生“答”的现状况，把课堂变成学生“问”的天堂。二、把读的时间还给学生。课堂40分钟，教师讲得多，无疑就挤占了学生的时间，把时间还给学生就是让学生多读，在读中发现问题，学到知识。三、把讲的机会让给学生。教师的精讲是必要的，但学生表达自己的认识、情感的交流更重要。要更多地为学生提供畅所欲言、各抒己见的机会。四、把练的安排纳入课堂。培养学生动脑、动口、动手，自觉培养分析、解决问题的能力及探究创新的能力。再就是学生阅读的兴趣的培养，通过学习学生感兴趣的绘本故事、小组表演话剧、音乐剧让学生爱上阅读。 田湘军老师的可是最让我震撼的，纯正的口语、标准的语音、歌曲的穿插，个人魅力展现的淋漓尽致。讲座更是使用至极，语音教学中的节奏感的训练让我们在场的老师也是叹为观止，享受其中。
三天的“名师之路”小学英语故事研讨会是短暂的，而留给我的思索却很深很长。特别是名师们轻松、幽默的教学艺术和教学风格，不但深受学生喜爱，而且使我受益匪浅。名师课堂教学的生活化,艺术化。专家的风采，让人叹为观止，让我大开眼界。通过这次观摩活动，反思自己的课堂教学方法，使我深感自己在教学中和名师之间的差距。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！
“名师之路”小学英语故事
教学研讨会
刘心 得 体 会 亚 梅
第六篇 2017名师之路西安《名师之路》 第七篇 2017名师之路西安
《名师之路心得体会》
灵魂的升华 智慧的启迪
——参加“名师之路”培训心得体会
金秋十月，按照学校安排独自前往古城西安，于10月28日至30日参加了“名师之路”——全国语文“学段融通、打通儿童成长通道”教学研讨会，与名师牵手，领略名师风采。
在培训的三天时间，我先后观摩了薛法根、顾文艳、王林波、陈延军、刘飞耀、吴琳等几位全国名师的课，领略了大师们博学、睿智、儒雅的人格魅力，感受了他们诗意、风趣、灵动的智慧课堂，钦佩于他们或流畅、或跌宕、或自如的授课艺术。
来自江苏省特级教师顾文艳老师执教的《秋天》，给我印象深刻，让我受益匪浅。首先赏析例诗，师生共欣赏，同评价，融修改于欣赏之中，真是美文流淌在口边，方法渗透在点滴。可谓是诗歌创作的经典，学生个个是小诗人。整堂课收放自如，带领着孩子们从不同的感官去品味秋之美，看、闻、尝，感悟秋天的不同风韵，不同味道。古诗中的秋，散文中的秋，通过读、听，不禁勾起了孩子们对秋天的独特感受，再加上课堂上给孩子以引导、想象、读范文、作点评，孩子们的思维创新不断。 另外，聆听讲座，我明白了，不同学段习作要求不同。小学低年级的写话重要是培养兴趣。 小学低年级的写话重要是培养兴趣。兴趣是最好的老师，是学习的动力，是成功的秘诀。对学生写话的评价多采用鼓励性的语言，以赞赏的眼光来看学生的作品。尽量找出他们的优点，并大力鼓励，把写得好的大力表扬。小学三年级学生刚刚接触"正式"作文,比较陌生。很多同学对作文有"老虎吃天,无处下嘴"的感觉, 专家建议以下几"多"十分重要。
一、多说 。"说",即是把所见、所闻、所思表达于语言。能说者善写,培养学生好说的能力,一定能提高学生写作的水平,可以收到一箭双雕的效果。我发现,平时不善说的学生,他们的作文往往也不能把要叙的事、要说的理,有条理、有中心地诉诸于文字。究其根本原因,则是缺乏说话的能力。针对这一现象,我在作文教学中特别注重学生说话能力的培养.我让学生介绍自己熟悉的人和事、自然景物或亲自参加的各种活动等等,在训练过程中,列出简单的提纲来引导学生先说什么,后说什么,然后按说的顺序有条理地写下来。
二、多读 。古人云：“读书破万卷,下笔如有神。”说明学生是要“多读书,读好书。”在作文教学中提倡学生多读,可以提高他们的思想认识,让他们获得各种知识,加深生活体验,并积累优美的语言文字。在作文教学中,多读名家文章是重要的,但是,阅读学生的优秀作文也不可忽视,因为这些作文都出自年龄心理特点和生活体验大致相同的同学之手,具有十分自然的可比性和启发性,最能引起学生自己的共鸣,是学生最直接的作文借鉴。
三、多写。 作文活动是实践活动,学生写作技能的形成、写作水平的提高,依赖于作文实践。因此,多练笔就成了整个作文教学的重要一环。多写,可以促进观察思考锻炼思维的敏捷、严密和灵活,熟练运用语言文字的技巧。 俗话说”好脑筋,不如烂笔头。”把眼看、耳听得来的"材料",直接贮藏在脑子里固然好,只是有些"材料"琐碎,容易忘掉，所以要多写。
四、多改 。作文修改是小学生作文不可缺少的一个重要环节,
也是当前作文教学实施素质教育的一个重要目标.因此,作文写完后,要反复修改,力求文字精练、表意准确、语言生动.在我平时的教学当中，我让学生先写草稿,然后根据以下步骤进行修改：
第一,要求学生自读自改,放声读稿,看看是否符合写作要求.并在反复的阅读中把错字、不恰当的标点和语句修改过来,把不具体的地方补充具体,把多余的字、词、语句或段落删去等。
第二,学生互改,可以以小组为单位,通过朗读交换评改,在读中改、在改中读.在这一活动中,学生的思维最活跃,总想表现自己,千方百计地把别人作文中在的问题找出来,有时连一个标点符号都不放过.由于充分发挥了学生的主体性,学生的潜在智能得到了开发,写作能力也得到了锻炼。
第三,教师面改,有少数学生的作文需老师的帮助进行批改.教师的批改是对学生作文的一种鞭策和鼓励,要根据儿童的认知能力,做到多改少批. 这样,以改促写,能够更有效地提高学生的写作能力,改出高质量的文章。
总之，调动学生写作的积极性，让学生有一定的成就感和可望可即的奋斗目标,鼓励学生树立自信心,激励不断进步。
聆听专家课堂讲座，我明白了作文的天性就是创新，让我们的作文教学更加充满智慧，更加具有灵魂。