第一篇:《好书与我相伴》
好书与我相伴
东明县大屯镇中心小学 王双玲
书，可以丰富我们的知识；书，可以开拓我们的眼界；书，还可以陶冶我们的情操、启迪我们的智慧。所以说，一本好书就像我们的一位无声的老师。
记得上一次，老师让我们参加文艺表演，可以唱歌也可以跳舞。我们几个说好一起参加的，便找老师报了名。经过三天的努力后，我们几个把那首歌唱得娓娓动听，只不过是红红有几句还唱不好，她便对我们说：“你们参加吧，我不想参加了。”说完她便走了。我们几个听了她的话以后，都气得直跺脚，都怀疑她是不是嫌我们唱得太难听了，拖了她的后腿，她是不是才推出不参加的。
其实我们是误会她了。她就是因为唱不好，害怕拖我们的后腿、怕我们责怪她，才说不参加的。我猛然想起书中的名言，于是对她说：“红红，坚持就是胜利，团结就是力量，我相信，只要咱们齐心协力，好好练习，就一定会把歌唱好。”红红听了我的话后，沉思一会儿，然后像大伙儿道了歉，再次加入了我们的小合唱队伍。
所以说，好书时时刻刻都在伴随着我们成长，书里的知识也时时刻刻指引着我们怎样做人。
指导教师 吴艳华
第二篇:《我与好书相伴》
我与好书为伴
无意间抬头，看见夜空繁星点点，你可会想起那些璨如星子的故事、故事中那些可歌可泣的人物？
记得有个人说：“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。白发渔樵江渚上，惯看秋月春风，一壶浊酒喜相逢，古今多少事，都付笑谈中。”
有个人说:“满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味。”
有个人说：“春花秋月何时了，往事知多少？小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。” 有个人说：“谁念西风独自凉，萧萧黄叶闭疏窗。沉思往事立残阳，被酒莫惊春睡重，赌书消得泼茶香。当时只道是寻常。”
„„
邀一轮明月，携一缕清风，手捧一卷，思绪却穿越时空，去目睹那些传奇。 有些故事有完整的结局--
东汉末年，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。金戈铁马，尘土飞扬。岁月见证了刘关张桃园三结义的义薄云天，诸葛亮六出祁山，七擒孟获的足智多谋，曹刘青梅煮酒论英雄的斗智斗勇，孙权劝诫吕蒙读书的谆谆善导，周瑜火烧赤壁的巧妙设计„„
有些故事却没有结局--
姹紫嫣红的大观园，隔断了世俗与肮脏。红楼女儿的迷梦交织成一支新曲，冲破时间的桎梏，淡淡地传唱。你可曾听到歌中，黛玉“未若锦囊收艳骨，一抔净土掩风流。质本洁来还洁去，强于污淖陷渠沟”的伤感、宝钗“桂霭桐阴坐举觞，长安涎口盼重阳。眼前道路无经纬，皮里春秋空黑黄”的讥讽、湘云“岂是绣绒才吐，卷起半帘香雾。纤手自拈来，空使鹃啼燕妒。且住，且住。莫使春光别去”的烂漫、香菱“根并荷花一茎香，平生遭际实堪伤。自从两地生孤木，致使香魂返故乡”的凄戚？我不由唏嘘：歌中血的痛泪的痴可有钟子期在听？ 有的人如星子划过夜空--
他独自立在小楼之上，凝望着远方可望不可即的故国，孤寂的身影没入暗淡的月色中。故国已故，斯人已逝，往事再不可追回，而如今的他，只是一个俘虏，在敌国的土地上苟延残喘。我不知他是否会后悔，但亡国之痛铸就了他的泣血之作。他成了后人眼中受人敬仰的千古词帝，史书上的南唐后主，只是那份愁有谁懂？
有的人却完满到令人心疼--
想起他时，便会有“满目河山空念远，不如怜取眼前人”的感慨，并固执地抓住大脑神经久久不放。他的一生是完满的，一个男人该有的他都有了--他是才华横溢的词人，“北宋以来，一人而已”，他有显赫高贵的家世，惊人眼目的才气，美貌聪颖的红颜知己，相待极厚的知交„„可他却在最完满的人生中体会到了最大的不完满--错过。因错而过，因过而错。那些泪落叹息，融化得了冰山，却唤不回已逝的人--恰如梨花在春光最盛时凋谢--看得见开始，猜不到结局。 „„
合上书卷，我仰望天空，就像仰望那些经久不衰的传奇，传奇中那些有血有泪的人，痛并快乐着。
第三篇:《大手拉小手 安全伴我行》{大手拉小手与好书相伴}.
“大手拉小手安全伴我行”——城西小学举行一年级亲子趣味运动会
城西小学结合三月的全国中小学生安全教育日，以“强化安全意识，提升安全素养”为主题，举行了一场别开生面的一年级亲子趣味运动会。
此次趣味运动会的口号为“大手拉小手安全伴我行”，运动项目设“风雨人生”、“安全红绿灯”、“盲人走路”等趣味运动，家长和孩子互相配合，协手共进，场面气氛热烈。活动结束后，各班还对优胜者派发了小礼品，还颁发了“最棒爸爸或妈妈奖”、“最安全组合奖”等奖项。家长和学生不仅体验了游戏的欢乐，还了解了不少安全自护知识。
整个活动井然有序，提高了学生和家长的文明交通意识，增进了家长们的相互了解、学校与家庭
之间的了解，也健全了我校文明交通教育的长效机制。
第四篇:《“与好书相伴,与智慧同行”主题班会》
“与好书相伴，与智慧同行”主题班会
总策划：张老师 执行人：刘昕瑶 友情客串:于卓琦 敬爱的老师，亲爱的同学们:（主持人——瑶瑶.琦琦） （合）大家好。瑶瑶： 学者培根曾说过：“读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻,道德使人高尚,逻辑修辞使人善辩。”可见知识可以改变人，知识可以塑造人。在世界第十八个读书日到来之际，我宣布一年二班“与好书相伴，与智慧同行”主题班会（合）现在开始。 瑶瑶：同学们都知道我们的张老师是最先倡导我们读书并且要养成终身读书习惯的老师。其实从古至今，天下名人没有不热爱读书的，他们深知读书的益处，留下了不少关于读书的名言。同学们，你们知道哪些呢？（学生交流关于读书的名人名言，十三名同学可参与）
1、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书
2、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟——吴心语
3、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读——刘鑫鑫
4、读书百遍，其义自见——聂荣
5、读书破万卷，下笔如有神—杨权正
6、立身以立学为先，立学以读书为本
7、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟（赵）
8、少壮不努力，老大徒伤悲
9、莫等闲，白了少年头，空悲切
10、玉不啄，不成器；人不学，不知义
11.为中华之崛起而读书
12．聪明在于勤奋，天才在于积累
13.读过一本好书，像交了一个益友
瑶瑶： 是的“问渠那得清如许，为有源头活水来”学习中与好书相伴，生活里才能与智慧同行。
琦琦：名人名言开启我们的智慧，名人名言指导着我们的行为。爱书吧!同学们，让我们与书交朋友!请听快板诗朗诵。（有请————————同学）（播放快板音乐，每一首快板词的最后一句全班重复齐诵读）
14.不满足读书读书不满足，知识宝库为我铸。学过知识再充电，越读越乐越幸福。——
15. 读书不孤独家中父母多辛苦，忙忙碌碌上班族。我说对我别袒护，自找幸福好去处：奶奶公园打腰鼓，爷爷大树拉二胡。今天我去黄金屋，最爱读书不孤独。(于)
16. 读书幸福手捧课本我朗读，字字句句吐珍珠。倘若问我何感受？我爱读书我幸福。——张新瑞
17. 奖红花我们读书多快乐，背诵古诗讲童话：雄赳赳不害怕，口齿伶俐嗓门大，看谁故事说得好，评比奖励小红花。——于美淳
18.小书箱我有一个小书箱，各种图书里面藏。书是我的好朋友，每天和它手牵手。
19. 做栋梁阳光雨露禾苗壮，我们读书好儿郎。知识育人身心强，国家未来做栋梁。——滕博瑞
20. 赛儿歌学校里面朋友多，大家一起赛诗歌。一个更比一个棒，背诵诗歌就数我！
21. 礼物我有一摞故事书，一本一本天天读。爸妈见了咧嘴笑，又是夸赞又嘱咐：你要认真读完了，再送一摞新礼物！
22. 别夸我朋友们，都夸我，说我肚里故事多。我说你们别夸我，都是书本教的我。回家认真多读书，明天一定超过我！——李昕迪
23. 小书屋小书屋，四方方，像座花园飘花香。同学们，来读书，好像蜜蜂采蜜忙。仔细认真不马虎！——李欣怡
（一共十四名同学表演，其中15.17.21.22分别是两个同学表演。此处是天津快板音乐伴奏，参与的家长回家下载音频练习一下，很简单易朗朗上口） 琦琦：请大家为他们声情并茂的朗诵鼓掌吧。是啊？我们读书多快乐，背诵古诗讲童话。
瑶瑶：我个人平时就比较喜欢古诗词的诵读，因为在中华五千年的历史中, 古诗文就像是一颗璀璨的明珠,震撼着我们的心灵。（播放古筝曲“高山流水”）
瑶瑶：春花秋月何时了，往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。
雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。
瑶瑶：下面，让我们轻松一下共同走进古诗文的乐园。请听配乐诗朗诵。（此处可安排5——7名同学诗词诵读）
24.村居——刘利宁 25.小池 26.敕勒歌 27.早发白帝城 28.观沧海 29.刘福林 30.
瑶瑶：诗歌可以使我们充实，诗歌可以使我们明智。好书相伴，智慧同行。这既是我们班会的主题，同时也是世界读书日的宗旨。大家知道每年的4月23日是什么日子吗？{全班齐答}{大手拉小手与好书相伴}.
琦琦;那么，在这一天我们一年二班的同学要向全校的师生发出倡议：（四组同学，每组可选一名同学带领本组同学各齐读一条倡议）
31.在这一天，告诉亲人和朋友：“今天是世界读书日，让我们共同享受读书的快乐”；——李昊阳
32.在这一天，让我们为班级图书角捐赠一本书，让好书与大家共享； ——苑航
33. 在这一天，关闭电视和家人一同捧起书，在温馨安静的环境里共享阅读的快乐；——张星睿
34.从这一天开始，让阅读成为一种习惯和风尚。 琦琦：同学们，你们能做到吗？
全班同学齐声说：我们能做到！（请各位家长回家跟孩子说一下）
瑶瑶：半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。一年二班主题班会“与好书相伴，与智慧同行”琦琦：就要接近尾声了，（合）：最后让我们在“读书郎”的歌声中结束本次班会。（播放“读书郎”儿歌，同学们一起合唱）谢谢大家！ 最后请张老师做总结。
2013年4月6日
第五篇:《《与书相伴》》
与书相伴
文/刘春花
我爱读书，好读好书。
黄庭坚和苏轼聊天时说：“一日不读书，尘生其中；两日不读书，言语乏味，三日不读书，则觉面目可憎。”我认为养成良好的读书习惯，就是不断在我们身体里浸润和渗透营养的过程，是潜移默化的，它影响着我们的思维方式，改变着我们的谈吐，让我们能看到一个更好的自己，所谓相由心生，就是这个道理。读书给不了我想要的一切，但是不读书，就会感觉内心荒芜，光阴虚度。 读书的地方，不要求华丽、高雅，可以在喧闹的人群中，在旅行的路上，在寂静的夜里……只要手捧着书，心里就能获得一份平静与祥和。
亲朋好友聚会时，总不能一直都促膝闲聊，有人就会打打小牌，我又不感兴趣，只能闲置一旁。这时只要带有书，可以随鲁滨逊去航海，也可以步入路遥平凡的世界，更可以“飘”去目睹乱世佳人郝思嘉的风采……即使一整天的时光也不会觉得漫长。 “要么读书，要么旅行，身体和灵魂，必须有一个在路上。”这句话在网络上已经被众多人所信奉。我喜欢在旅途中也看书，身体在路上，灵魂也跟着升华。旅途中闲暇时看看反映当地历 1
史文化、风土人情等书籍，对历史加深了印象，对当地人文增进了了解，旅行也变得更有意义。当我乘坐在漓江的竹筏上，欣赏着迷人的桂林山水，不禁低吟起“漓江春水绿悠悠，细雨昙天结伴游。两岸奇山看不尽，碧莲峰下泊行舟”的诗句，真正置身于诗情画意的情景中。旅行滋养了文字，文字丰富了我的旅行。
有时也会因某本书而动身出发，一路颠簸只为寻找书中的意境。读了沈从文笔下的《边城》，被书中呈现的诗意般的湘西自然风光，淳朴的民风吸引，为翠翠和傩送、天宝之间凄美的爱情感动，于是去了边城。吊脚楼上，倚窗而坐，往清水江望去，在渡口处，仿佛看见翠翠孤独的守着渡船，一直痴痴的等着傩送回来。
我也喜欢夜深人静，开一盏灯，在书海中跋涉，若窗外还下着雨，则更是读书的好时候。万籁寂静，伴着幽幽的灯光，听着雨声，是极易进入书的境界的。品徐志摩浪漫的人生，读朱自清那沉重的父爱，感受鲁迅铮铮的铁骨，随余秋雨游走世界……
如若晚上没有充足的时间看书，那临睡前床头的阅读是必不可少的，可以是一两篇散文，也可以是一部微型小说，或是几首小诗，侧卧床上，随性读书，困了，书随手撂开，缩进被 2
窝，“三更有梦书当枕，半床明月半床书”，连梦也浸染着书香。{大手拉小手与好书相伴}.
“阅读还要带着书，多麻烦，在手机或电脑上看就可以了。”有时会有朋友这样对我说。是呀，在这个电子媒体时代，要获取一些信息是即方便又迅速的，但我还是喜欢纸质阅读。抚摸一本好书，目光和手指从纸页上滑过，书香弥漫，我的内心会安静下来，这是个仪式，就像品茗，犹如和一个知己对坐，笼罩在一种温馨、愉悦的氛围中。而浏览网页，我不会有这种感觉，只想着快速地搜取信息，一切在急迫和焦虑中进行，这就不是品茶，而是咕咕嘟嘟吞水。
在这个日益浮躁的社会，只有阅读能让人真正安静下来，走向自我。与书相伴，让我感到幸福，懂得知足，明白前进的方向。
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第六篇:《亲子共读征文》
书见证着我成长
西平县柏城北街小学六（1
——题记 浓墨挥毫，江山在目，娓娓道来世间万事
观世间万事万物，感其中豪气万千，听人间感人真情，受书香熏陶感染。
书，在我们走进知识的殿堂时，也走入了我们世界，它或豪气万千，或娓娓动听，或浓墨重彩，或轻描淡写，书，是这世间万物的写真，它以一种文字的形式将事情还原，完整的呈现在我们面前， 千变万化，却是不离本宗。
读书的形式多种多样，自学校开展亲子共读活动以来，与母亲共同读书的时间也是愈来愈多，我们共品茗书香，享受其中乐趣，而无论我们以何种心情看书，在何时看书，书总是不改初衷让我们能从中得到些许启发，使之平复心情，使之心绪万千。书有千面，但皆是让我们感慨万千。对我而言，印象最深的便是与母亲在阅读《狼王梦》时的情景，紫岚的身影交叠于我面前——她的执拗，来自丈夫黑桑的对权利追逐的野心，她从年轻美貌到一瘸一拐无人问津地苟延残喘，从万众瞩目到唾弃厌恶，她的一生历经兴衰，三起三落，她，粉墨登场却凄惨落幕，她的一生都是在追逐着自己的信仰，而当一个个希望的破灭，一个个精心培养的孩子的死亡迫使她绝望，心如死灰，也使她一步步走向衰老，丑陋，残疾，她比公狼更为有血性野心，但却总是离成功只有一步又遥不可及，为将她扫地出门的孩子所生下的狼崽存活，留下成为狼王的希望，留下她的野心信仰，她拖着残破的身子，与同她实力悬殊的对手，那正当壮年又饥肠辘辘的老鹰，在这场能预见结果的战斗中，他们却是同归于尽，她那颇具传奇色彩的一生落下了帷幕，在最后一次不见硝烟的战斗中落下了帷幕，在绝望与希望中带着无尽的辛酸落下了帷幕„„
从对书的厌烦到爱上阅读，从跋扈自恣，性格乖张到现在的开朗乐观，积极向上，从懵懂无知到明白事理，从简单到复杂，从目不识丁到博览群书，从我变化了许多，书让我看到了许多不曾看到的，不
曾理解的事物，让我接近他们，触碰他们，感受他们。时光荏苒，六年的光阴已逝去，六年有许多变迁，许多改变，而书却依旧陪伴在我的身边，却未曾改变，见证着我的成长，变化。
江山如画，岁月如歌，而我们的见证者与记录者皆是书。
辅导老师：杜亚琼
亲子共读体会
六（2）班 谢滟琼
书，是一位知识渊博的老师，它带着我畅游理性世界，领略大自
然的风光，了解大自然的奥秘，它能让我懂得许多人生哲理。我最喜欢的是和妈妈一起共品书香。
小时候，我经常缠着妈妈给我读童话故事。记得，妈妈给读的第
一本书是《白雪公主》，我当时就被书中白雪公主的美丽、善良所吸引，为白雪公主的遭遇所伤心，为王后的心狠手辣所痛恨；当妈妈给我读《乌鸦喝水》的故事时，我被乌鸦的智慧所折服；当读《愚公移山》的故事时，我被愚公坚持不懈的精神所震撼；当读《卖火柴的小女孩》时，我感受到了世界的不公......总之，那时我和妈妈一起读书，很快乐，一起高兴，一起悲伤，一起气愤......妈妈悦耳的声音感染着我，妈妈生动的讲解启迪着我。
现在，我已经是六年级的学生了，学校开展了“亲子共读”这个
活动，我真是太高兴了。一到星期天，我和妈妈一起新华书店去买书，一起到阅览室去借书，天文、地理、文学、童话.....一本本摆放在我的书房里，散发着诱人的香味。我们一起走进沈石溪的“动物王国”，感受动物与人类之间的情意和友谊，感受动物与动物之间可歌可泣的亲情、感人肺腑的爱情；我们一起感受杨红樱愉快轻松的儿童文学，一起感受校园中同学们的喜怒哀乐，一起感受校园生活的酸甜苦辣咸；还在辫子姐姐郁雨君的书中经历神奇曲折、智慧爱心。妈妈的大脑真是一个百宝箱，只要是我不懂的问题，总能从她那里得到答案；妈妈
又像是一位知心朋友，她总能读懂书中主人公的千愁万绪、千千心结。我也明显的感觉到，妈妈在为我的不断成长而由衷的喜悦。
读书之乐何处寻，数点梅花天地心。几年来，我与书为伴，与书为友，书架上、床头上、卫生间里、厨房里，到处都有我读书的影子。一本本读书笔记，一段段优美语句，一篇篇真心感受，一句句妈妈寄语，在记录着我读书的足迹。读书已经是我生活中的一大乐趣，这一乐趣将陪伴着我继续我精彩的人生。
我和父母共品书香
六（3） 于大钧
是什么让人类摆脱野蛮、愚昧、落后，步入现代文明；是什么为人类历史描绘多彩的年轮，不断跃上新的高度；是什么使社会充满生机，永无止境地向前推进？是知识！这是我和父母大量阅读书籍，共品书香得到的一条共识。
记得那天，我放学跨入家门，就高兴地把学校倡导读书活动的建
议告诉给父母。爸爸听了兴奋地说：太好了，书是人类进步的阶梯，要增长知识，学会做人，就必须多读书。妈妈也跟着说：你爸爸说得对，只有多读书，才会使