第一篇 超难谜语大全及答案
《谜语大全及答案超难》
随笔吧为您精选谜语大全及答案超难请您欣赏。
1、南岛风光（打一字）谜底：岚
2、一黑一白斗智斗勇（打一物品）谜底：围棋
3、发现破绽及时补（打一成语）谜底：见缝插针
4、嘴巴长痘（打一字）谜底：凸
5、除去一半，还有一半（打一字）谜底：途
6、气质优雅脖子长，走起路来好神气，一摇一摆乐逍遥（打一动物）谜底：鹅
7、昔日鸟儿归来乐开怀（打一动物）谜底：喜鹊
8、石头得了癌症（打一水果）谜底：石榴
9、头顶小红帽，清早把嗓练（打一动物）谜底：公鸡
10、心，不左不右，不上不下（打一字）谜底：忠（不左不右不上不下=中）
11、埋在奴家心底（打一字）谜底：怒
12、酒肉朋友，猜一个字谜底：饺
13、红红棒子地里钻，长长绿尾露在外（打一蔬菜）谜底：胡萝卜
14、文武双全（打一字）谜底：斌
15、残月北斗一星沉（打一字）谜底：沁
16、人在云端漫步。（打一字）谜底：会（人 云=会）
17、稀饭浇脑（打一明星）谜底：周润发
18、造型怪异似GaGa，千年老四PK王（打一明星）谜底：尚雯婕
19、1-10中已婚男人最喜欢的数字是？谜底：3（小三）
20、木棍上边串个太阳（打一字）谜底：申
21、拿起锄头除除草，活动筋骨不会老（打一节日）谜底：劳动节
22、它家住在弯弯里，前门后门都不关，狮子豺狼都不怕，只怕小虎下了山。（一动物）谜底：老鼠
23、酸甜适口紫红色，似果似枣有果肉（打一水果）谜底：桑葚
24、一见钟情（打一机构）谜底：交流中心
25、十二点，猜一个字谜底：斗
26、差一点亦倒了（打一字）谜底：业
27、身上长满红毛毛，肉像荔枝核圆圆。（打一水果）谜底：红毛丹
28、2012年（二字词，徐妃格）谜底：妊娠
29、农民伯伯每天写感想（打一歌名）谜底：田园日记（T-araN4）
30、黑夜猎手（打一动物）谜底：猫头鹰
31、独坐八卦阵，谁来把网投（打一动物）谜底：蜘蛛
32、初秋女装（打一字）谜底：委
33、上面正差一笔，下面少去一点（打一字）谜底：步
34、长长方方家里放，张口吐气好凉爽（打一电器）谜底：空调
35、邀您入席（打一礼貌用语）谜底：请坐
36、此字不凡仅四笔，无横无直无钩曲，皇帝见了要起身，圣人见了要施礼，猜一个字谜底：父
37、成人尿不湿打一人名谜底：包大人
38、爱着笛声的先生（打一人名）谜底：爱迪生
39、一边弯一边胀（打一字）谜底：张
40、销声匿迹（打一诗句）谜底：千山鸟飞绝
41、八戒头上一滩血（打一花卉）谜底：朱顶红（猪顶红）
42、连续剧西游记中，谁最历害又聪明？谜底：编剧
43、夸父（打一英文单词）谜底：quaff痛饮
44、我不听你的（打一英文单词）谜底：obstinate
45、扑灭火星打一字谜底：一
46、第十四本书打一成语谜底：不可一世
47、十加二十（打一字）谜底：卉
48、切一半的苹果，跟什么很像呢？谜底：跟它的另一半很象
49、不破时人们犯愁，破了才高兴，这是什么？谜底：吉尼斯世界纪录
50、草原霸主（打一动物）谜底：狮子
51、木头底下在滴水（打一字）谜底：杰
52、离婚证书（打一数学用语）谜底：约分
53、士（打一人事用语）谜底：转干
54、小矮人，有名姓，办大事，它作证（打一文化用品）谜底：图章
55、乾燥剂，猜一个字谜底：法
56、非法占据旧茶道部的邪恶女子四人组（打一动画片）谜底：《摇曳百合》
57、30-10天（打一成语）谜底：旬月之间
58、冬天里的蚊子（打一四字成语）谜底：销声匿迹
59、十个男人看五个女人洗澡谜底：五光十色
60、中午聊天（打一字）谜底：许。
61、绿水青山（打一成语）谜底：山清水秀
62、十本漫画书加一本语文书（打一四字成语）谜底：不可思议（book11）
63、头上尖尖角，胡子白花花（打一动物）谜底：羊
64、前滚翻打一字谜底：潘
65、多一半加一口（打一字）谜底：名
66、拿木盾挡着，却还是被砍掉手（打一字）谜底：档（挡-手=当，木 当=档）
67、小小毛球头上戴，漂亮女孩冬天爱（打一生活用品）谜底：帽子
68、屌丝模特一夜情（打一电影）谜底：《爱情真可怕》
69、昼夜各半（打一统计用语）谜底：日平均
70、小明点了一份全熟的牛排，但是为什么一切下去居然流出血来？谜底：他切到自己的手了
71、八卦将军（打一动物）谜底：蜘蛛
72、有眼睛没鼻子，有嘴巴没耳朵（打一动物）谜底：鱼
73、金钱砸出贵身份，移民美国坐月子（打一热门电影）谜底：《北京遇上西雅图》
74、远树帆影映港口（打安徽省市县名）谜底：蚌埠
75、不用招牌用标记探骊格谜底：省名·安徽
76、生气（打一数字）谜底：37
77、有只小娃娃，穿着花衣裳，飞在花丛中（打一动物）谜底：蝴蝶
78、齐心同上高山（打一字）谜底：岗
79、《齐民要术》探骊格谜底：古人·文种
80、九手力大无穷（打一字）谜底：抛
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第二篇 超难谜语大全及答案《2015教学案例范文》第1语文教学案例范文
《语文课程标准》指出：阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。学生是语文学习的主人,充分享有自主学习的权利。教师应重引导,少讲解；重指点,少分析；让学生的独立阅读能力在主动积极的思维和情感活动中"得到提升,从而更大地激发学生的潜能。我在《囚绿记》的教学中，充分认识到了这一点。下面是我这节课的一个片断：
师：作者囚绿后，常春藤的生长状态怎样？
生1：它依旧生长，依旧攀援，依旧舒放，并且比在外边长得更快。
生2：它的尖端总是朝着窗外的方向。甚至于一枚细叶，一茎卷须，都朝原来的方向。
师：同学们设想一下，常春藤此时内心是怎样的？
生1：身在曹营心在汉。
生2：我要坚持不懈地追求阳光，追求自由。
生3：这个人既然爱我，为什么不给我自由？
师：后来常春藤又发生了怎样的变化？
生：它渐渐失去了青苍的颜色，变成柔绿，变成嫩黄；枝条变成细瘦，变成娇弱，好像病了的孩子。
师：此时，常春藤心里又是怎样想的？
生1：我要摆脱黑暗。
生2：我要无声地反抗。
生3：我要做拼死的搏斗。
生4：你剥夺了我的自由，我不会让你如愿以偿。
师：既然同学们这么理解它，敬佩它，请用常春藤真是_______的句式，说一句赞美它的话。
生1：常春藤真是外表柔弱、内心坚强的植物。
生2：常春藤真是植物中的豪杰。
生3：常春藤真是不屈的战士。
生4：常春藤真是铮铮铁骨的英雄。
生5：常春藤真是为自由奉献一切的勇者。
师：说得真好。我们从常春藤身上看到了一种精神，一种永不屈服于黑暗的精神。我们应学习这种精神。刚才有同学对文中的我有埋怨、指责，那么，对于我的这种做法，你如何理解？
这是我事先没有料到的，我想我不能先入为主，给某个人、某种现象定位。一旦定位了，就相当于限制了学生的思维，扼杀了学生的想象力。然而有时我们可能会低估了我们的学生，忘记了他们是一个个鲜活的生命体。这正是学生深入文本的体现，走进了人物的心声，于是我顺势利导，抓住这美丽的一瞬，让它充分展现它的光芒。
提出这个问题后，我让学生仔细阅读课文，找出文中的一些关键句子，然后四人小组讨论，还可以结合自己的生活实际。不一会儿，同学们纷纷举手，踊跃发言，有的说，是因为他爱绿，爱到极致，就想把它牢牢占据；有的说，他太自私，为了自己的情感，而让常春藤失去自由；还有的联系生活，说父母把自己管得严严的，限制了很多自由，但这是爱的表现争论非常热烈。最后大家达成一致：真爱就应学会放手，最爱就给它绝对幸福，占有不是爱的最佳选择。
这节课学生的主体作用得到充分发挥，学生真正成为了学习的主人，是自己读，自己感受事物，自己分析思考问题。教师只是一个引导者，带领学生走进知识，引导学生迸发智慧火花，闪出创新，闪出个性。
这节课，我发现学生的潜力是无穷的，教师的任务就是帮助学生挖掘这份潜力。我认为应从两方面做起：一要是为他们创造一种宽松、和谐、融洽的氛围，提供给每一位学生畅所欲言的机会。整节课我面带微笑，与他们平等交流，他们在老师的关怀、信任下，身心愉悦，思维敏捷，有很强的求知欲，因而想说、敢说。二要抓住时机，合理引导。阅读是学生的个性化行为，要珍视学生独特的感受、体验和理解。如对文中我的看法，这个问题就超出了我的预设，但我因势利导，并且让他们联系生活，树立大语文观，语文的外延就等于生活的外延。引导学生独立阅读，因为学生在阅读的过程中,并不是消极地接受、索取意义,而是积极主动地发现、建构意义,甚至创造意义。我们的教学,它不仅仅是一种告诉,它还是一种亲历,一种体验。一种对沉睡潜能的唤醒,一种对封锁记忆的激活,一种对幽闭心智的开启,一种对囚禁情愫的放飞教师于其中可以起到向导作用,但决不能取代学生的主体地位。独立阅读后，再经过他们的讨论探究，因而很好地解决了这个问题。这个过程不仅加深了学生对文本的理解，而且还让他们理解了父母的爱，形成正确的价值观和积极的人生态度。
第2教学案例范文从课堂看我们的孩子还缺少什么特级教师虞大明
也许我们身生名门，也许我们听多了掌声与赞誉，因此，我们还没有足够的勇气去直面差异，骨子里镌刻的沾沾自喜，时常雾霭一般升腾，迷蒙眼睛。是时候研讨了我们的孩子缺什么？是时候反思了我们的教学缺什么？是时候自省了我们自身还缺什么？我们必须用我们的智慧、勤奋和行为跟进，去斩除前行路上的荆棘。
现象一爆笑的男孩
在《普罗米修斯》的课堂上，我引领孩子读书。好难受啊！我们的孩子，不论读什么，怎么会都是一个表情！一种节奏！一种语调！当读到三万年来，普罗米修斯一直被锁在那个高高的悬崖上时，课堂的一角居然传来忍俊不禁的笑声，我循声望去一个男孩已经笑得难以支撑了。更可怕的是，这个男孩足足笑了一分多钟唉，这是公开课啊！幸亏，他坐在舞台的最里侧，我选择了睁一只眼，闭一只眼，我只能这样选择！我品尝到了无奈的滋味！我认识到了自己的无能！课后我问他，他说：读书时，我不小心把‘三万’读成‘三八’了，我忍不住，就笑了。天哪！如此简单的理由！上帝啊！这是可爱吗？这是自得其乐吗？这是自我欣赏吗？这是自寻开心吗？这是自我调节吗？不能这样啊，孩子们！
结论
我们的孩子太幸福，太自由，太没有规矩。从而缺少同情心，缺少入情入境的能力，缺少一种定力，缺少会感动的心灵
。
对策
请语文教师一定要加强朗读训练，尤其是悲情色彩的文章的朗读训练，收集一些描写汶川地震的感人文章，好好地读，认真地读，看看有多少孩子会眼眶湿润，泣不成声；请语文老师一定要加强自身的语言修养除了音乐、画面的渲染，能否凭借自身动情的教学语言，将孩子们引入文本情境，从而与主人公一起开心，一起激动，一起伤悲，一起愤恨
现象二回答，只为博人一笑
公开课前，我让孩子做头脑体操在茫茫的大沙漠上，有一个人，他已经死了，在他的身边，放着一个包，如果他能早点打开包的话，他就不会死了。请问，他是怎么死的？为什么？我见一个男孩高举起手，身子还前倾着，甚至满脸红光。我的第一感觉是，他一定有精彩答案。于是满怀期待地请他发言。答案果然精彩他是被尿给憋死的。说完早有准备似的哈哈大笑，伙伴们也哈哈大笑，在伙伴们的笑声中，他自豪地坐下，仿佛一个英雄我差点昏倒。
这种现象，我在常规听课时也常有遇见。有些孩子在回答问题时，以谁的答案最稀奇有趣谁的答案最好笑谁的答案最光怪陆离谁回答之后笑声最响亮为豪。似乎，他们的回答，目的只有一个，那就是博人一笑。于是，有些可悲！
结论
我们的孩子缺少正气，缺少正确的课堂舆论。
对策
请老师们在课堂中加强引领，要敢于批评指正，营造积极向上的课堂氛围和健康的课堂舆论。教师要处理好教师主导和学生主体之间的关系，对于一些不良的氛围或苗头，要及时制止，及时拨乱反正，以免星星之火，肆意燎原。
现象三身在曹营心在汉
在《诺曼底号遇难记》的课堂上，悲情的音乐在流淌。我俯身想看看孩子到底在用笔向英雄船长诉说什么心里话。孰知，那个看似专注的孩子，突然对我说：老师，刚才他放了一个屁，很臭的。我瞪了他一眼，落荒而逃！我从心底里感谢那个孩子因为他说得很轻，润物无声但却震撼了我的心灵！超难谜语大全及答案
结论
我们的孩子，缺少专注，缺少规矩，缺少克制，缺少分明的是非观。
对策
无可救药，希望这种现象是极个别！（这是气话）。其实还是有药可救的。救他的药，应当是班级平时的正确舆论导向，良好的班风、学风，让这种极个别无处藏身。老师甚至可以教给孩子一些世故，什么场合应该说什么，不能说什么，这也是懂事的表现。
现象四场面像刚遭了灾
对于老师的提问，我们的孩子总是不太感兴趣。表现在：反应迟钝；举手者寥寥；双眼黯淡无光；说话声音缺少掷地有声；经常埋着头，场面像刚遭了灾，而且是瘟疫。
结论
我们的孩子缺少自信，缺少功底，缺少会奔涌的热血，缺少会澎湃的心灵，缺少激情！
对策
用教师的激情去点燃学生的激情。相信，长此以往，总会融化坚冰；用教师的眼光，为孩子寻找精神的食粮，拓展阅读，补充阅读，鼓励孩子博览群书，用扎实的训练和积累去厚实孩子的文化功底。
现象五唱戏与看戏
公开课上，少数孩子唱戏，多数孩子看戏。不是执教者不懂得要给每一个孩子成长的机会，而是，他们在一番热切地等待之后，小手总不能如林。因此，无奈之下，只得选择少数救兵。
结论
我们的孩子缺少参与的积极性，缺少责任感。
策略
在常规教学中，教师一定要给每个孩子发言的机会，多引导，多鼓励，多表扬。实在没法，可以考虑抽签发言，强制执行说着说着，也就习惯了；练着练着也就炉火纯青了。
现象六我是一只小小小小鸟
某学生被老师指名发言，该生说话语无伦次，翻来覆去，用一句话可以说清楚的意思，该生居然用了几十秒还未说清。而且，该生一直低着头，似乎在默哀！老师无奈，老师的额头有细密的汗珠渗出该生终于说完，老师摸了摸该生的脑袋说：没关系的，以后记得慢慢说！你一定能说好的。谁都知道，那是老师在掩饰他的慌张和心痛公开课啊，时间如金啊，如果都像你那样，我咋整啊！
结论
我们的孩子缺少言语的能力；缺少落落大方，缺少自信。
对策
在常规教学中，要注重引领、鼓励孩子说一番流畅、通顺、完整的话，并做到声音响亮，口齿清楚。千万不要忽视口语交际说话训练课。老师经常要说这样的话：谁的回答声音响亮，语言流畅，我就佩服谁！试试看吧！
现象七可悲的瞎编乱造
曾经做过一项小调查：请五年级的150位学生写一妈妈，你真是我的好妈妈！更令人费解的是，7户家庭的父亲在干嘛，只字未提
结论
我们的孩子缺少鲜活的生活体验与积累，缺少会发现的眼睛。纯粹的瞎编乱造，才会诞生如此雷同的可悲的作文。
对策
在常规教学中，要重视作文教学。让孩子认识到作文其实就是我以我笔写我心，作文是真实事件的描绘，真实情感的喷涌。当然，光做好这些是远远不够的，巧妇难为无米之炊，如果我们的孩子只会死读书，只会将自己关在教室里、书房里，是无论如何写不出鲜活生动的文章的。因此，作为教师，应当多引领孩子们走出书本，走出教室，走进活动，走进自然，从而去享受生活，发现生活之美，丰富、充实孩子们的内心世界和精神家园。
当然，以上这些只是少数现象，但确是不得不关注的不和谐音。说白了，那句古话还是很有道理的要给学生一杯水，教师要有一桶水。在我的印象中，XXX老师的学生能说会道，思路活跃；XXX老师的学生说话时很有气势；XXX老师的学生朗读水平很不错个中原委，不言而喻，肯定跟老师本身的优秀有关！因此，每个老师要经营好自己的那桶水浅了，用学习来补足；浊了，用学习来澄清。
第3教学案例范文顺水推舟推出别样精彩
骆驼中心学校邵蓉晖
（2015年宁波市教研室学科案例评比三等奖）
今天学习的是一老师，有个问题我不明白。鲤鱼阿姨、乌龟阿姨为什么不把青蛙妈妈的样子说清楚，害得小蝌蚪不停地寻找妈妈呢？
他的话音刚落，教室里就热闹开了。是啊，怎么不说清楚啊！他们真不负责任！他们是在考验小蝌蚪吧？孩子们七嘴八舌地议论着，教室里迟迟不能安静下来。这一问的确出乎我的意料，怎么办？暂时不理他，继续讲课，完成预设的教学任务？可是他的问题已经引起了大家的共鸣孩子问得确实没错啊！理他，那我该怎么引导呢？而且这样的节外生枝，教学走向确实难以预测。看孩子们对刚才这个问题这样有兴致，一个让孩子们就这个问题进行说话训练的念头产生了，于是我顺水推舟地说：你觉得他们什么地方没有说清楚呢？咱们先把他们说的话用横线画出来吧。
孩子们一听，开始低下头读书、画线了，毕竟这是他们自己提出来的问题，所以学得特别认真。过了一会，开始有孩子发言了：鲤鱼阿姨说，你们的妈妈四条腿，宽嘴巴结果小蝌蚪把乌龟当成了妈妈。乌龟阿姨只是说，你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳，还是没说完整。我笑着说：如果要把青蛙妈妈的样子说清楚，你们有什么好办法呢？这一问正中孩子们下怀，纷纷举高了小手，有孩子说：把鲤鱼阿姨和乌龟阿姨的话合起来说。还有孩子说：编个青蛙的谜语让小蝌蚪猜一猜。更有一个孩子说：把青蛙妈妈的相片直接拿给小蝌蚪看。哈哈哈听着这样有趣的办法，孩子们也不由地大笑起来。我看时机成熟，就抛出这样的问题：你们的办法真不错。假设你的同桌就是正在寻找妈妈的小蝌蚪，把你的想法跟他说一说吧。此时，孩子们就像一束被点燃的火把，一听老师布置这样的任务，马上迫不及待地交流起来。
接下来的个别交流更是精彩纷呈。
告诉你，小蝌蚪。你的妈妈四条腿，宽嘴巴，头顶上两只大眼睛，披着绿衣裳。
你们的妈妈不是鲤鱼，也不是乌龟，是可爱的大青蛙。她鼓着大肚皮，张着大嘴巴，头顶上两只大眼睛，披着绿色的外衣。她是庄稼的好朋友，名字叫青蛙。
小蝌蚪，荷叶是你妈妈的歌台，她最喜欢蹲在荷叶上呱呱地放声歌唱。你到荷花池边去找吧！
教室里响起一片掌声。我也不禁赞叹道：你们真了不起，灵活运用学过的句子，说得多棒呀！小蝌蚪遇到你们这样既热心又聪明的孩子，不愁找不到妈妈了。没想到孩子们还有更精彩的想法，一个孩子说：其实不能怪鲤鱼阿姨和乌龟阿姨，是小蝌蚪找妈妈找得很心急，等不及听明白就游走了。另一个孩子又说：我认为鲤鱼阿姨和乌龟阿姨是故意不对小蝌蚪说完整的。还有这样的见解，我和孩子们听了都感到很惊讶。我忙问：为什么？鲤鱼、乌龟和青蛙都住在一个池塘里，他们已经很熟悉了，不可能说不清楚青蛙妈妈的样子，他们是想让小蝌蚪自己去找妈妈。
听着孩子们这些闪烁着创新火花乃至于哲理意味的精彩发言，这一刻，我觉得自己是幸福的，为孩子对课文语言的运用，也为这堂课顺水推出的别样精彩。
就是这样一个看似与课文主题毫无关系的话题，在给了孩子们与文本直接面对面时间的同时，他们的智慧正在催放，情感正在撞击，这是比任何设定的所谓知识的目标更为可贵的资源。它让我那么真实地享受到了顺水推舟的精彩，感受到了动态生成的无穷魅力。反思这个小插曲，我自认为在以下几个方面做得比较成功。
一、尊重学生，别样精彩的基石
课堂不是一个简单进行知识传授的场所，而是学生生命成长最重要的阵地，我们应该关注活生生的、有思想、有感情的人的真实生活与真切的成长，尊重他们的想法、看法。学生提出自己的疑问，虽然看似与课文毫无关系，却充分体现了那位学生大胆质疑的精神。我们的学生真的不是无知无能的被动体，作为一种活生生的力量，他们是带着自己的知识、经验、思考、灵感与兴致参与到课堂活动中来的，学生在提出自己的观点或倾听不同的意见时，他们的智力在接受挑战，他们的思维在接受挑战。当这种挑战来自同学或老师的时候，碰撞会更加激烈和深入，只要老师懂得以爱心与智慧去引领生命，在预设目标的实施中宽容地、开放地纳入始料未及的体验和弹性灵活的成分，给学生以足够的时间和空间，那么他们奉献给你的将是无尽的潜力和生命的亮丽，我们的教学才会成为一种艺术，才会充满生命的气息，才会有令人叫绝的柳暗花明，才会呈现出不曾预期的精彩。假如我抑制了那个孩子的质疑，这堂课一定是波澜不惊的。而那位男孩提出自己的疑问，课堂虽然变曲折了，但孩子们的思维被激活了，整个课堂仿如注入了一股神奇的活水，充满活力。孩子们是如此的机智、敏慧，他们的口语交际能力在课堂上得到了有效的提高，他们的独立思考、敢于表达自己见解的精神得到了培养。
二、激活文本，别样精彩的阵地
超难谜语大全及答案
古希腊神话中力大无穷的安泰离开了大地就软弱无力，不堪一击。可以说，文本就是阅读的阵地。只有将文本内容与学生生活进行比较，学生对生活、对生命才有自己的体验，才能获得与文本、与生活深层的对话，语文的三原色才会幻化出五彩缤纷的图画，我们的课堂才会活力四射。以上案例的成功就在于我没有急于给学生确定的答案，而是利用这个契机，引导学生通过自学课文、讨论、角色表演等形式自觉主动地探究学习，从不同角度分析、判断和解决问题，引领学生走进文本人物。老师捕捉到了文本中宝贵的教学资源，真正用活了文本，在学生深层的体验与感悟中提升了文本的价值。试想如果当时我急于让学生讨论，结果学生会完全抛开文本语境和意义天马行空，各说各的，将使文本自身的生命、情态、气韵消失殆尽。这样的生成犹如教学垃圾，只会成为教学沉重的包袱，成为教学无形的伤疤。
三、巧妙引领，别样精彩的助产士
课堂是个富于变化的时空，主体、客体的关系处于不断转换之中，如果教师为了圆满完成预设教程而一味抢时间、赶教案、生硬施教而少有花絮，则学生必然只能跟着教师亦步亦趋，谈何主体地位和愉快发展？谈何别样的精彩呢？面对生成，教师要成为课堂智慧的引领者，帮助学生进行课堂智慧的抉择，像苏格拉底那样，做学生思想的助产士，为别样精彩接生。以上案例中，我先让孩子画出他们是怎么说的？，再引导孩子想想，有什么方法能把青蛙妈妈的样子说清楚，最后用假设你的同桌就是正在寻找妈妈的小蝌蚪，你把你的想法跟他说一说这几步巧妙引导，架设起师生、生生、生本互动的平台。形成人人参与、自由对话、真诚沟通的学习氛围，开创学生思维任意驰骋、不断创新的境界。学生通过讨论、争辩，互相促进，共享彼此的思考、交流彼此的见解、感受彼此的情感，达到心灵的感应、思维的共振、理解的共鸣，对文本产生深刻的不同的感悟，实现个体的超越、文本的超越，走向生成性课堂教学的新境界。
第4语文教学案例范文案例描述：
清晨，雨水刚住，空气里满是清凉干净的的味道。心情很是不错。
第二节是一班的课，一班的课我一直是很喜欢上的，同学们热情高，学习气氛浓。还没走到教室门口，琅琅的读书声便如仙乐般传来，听得心里如被熨斗熨过一般舒服。
走进教室，铃声响起。相互问好后，我问学生：校园里什么声音最美？同学们很是聪慧，异口同声地说：读--书--声！的确，同学们的读书声，真的是环绕在校园里最美的音符，怎么听都听不够。他们的热情一下子点燃了我心中的激情。
讲新课前依然是检查提问，除有两个同学答得不够全面外，大部分同学回答得很好。其中一个同学尤其出色，几乎所有问题都不假思索地脱口而出，对答如流。我很满意。接下来学习新课，我布置同学们先预习，然后我提问预习效果，并讲解知识要点。同学们拿着笔或圈或点，很是认真。知识点掌握后，我出了几道题让学生回答，同学们回答得又快又准；接下来的训练，效果也非常好。我的心情格外愉悦，互道再见后，我脚步轻快地走出教室。
接下来是二班的课，我提前两分钟站到了门口。但没有令我愉悦的读书声传来。我把书放进了教室，希望同学们看到我之后能意识到她们的任务，但依然没有我期待的场景出现。直到铃声响起，同学们才陆续的拿出课本。
我曾经在开学第一节课就给学生讲过，每次课前哪怕提前两分钟把下节要上的课本拿出来，预习或复习一下。但很多学生一直没能做到。
提问时，没有一个同学很流利完美的回答出来，我有点小失望。心情也变得糟糕。讲解新课时，我先让学生预习韵母的分类，并提前告知预习后要提问。三分钟后，我让学生集体回答，但反响平平，回答的声音稀稀拉拉。很多同学低着头，完全不在状态。为了让大家集中注意力，我转为个别提问。意外的是，提问时有的同学竟然找不到在哪儿，吞吞吐吐也没有回答出来，其实是很简单的几句话。
课到此是上不下去了。我有些担忧，这一节课不同于平时的练习课，是一节学习韵母分类和发音的新课，有很多新的知识点需要掌握，一旦基础打不好，后面的练习课就会困难重重。我心里暗想：从哪着眼给学生加油鼓劲呢？忽然想到学校刚刚举行过排球运动会，正好是现成的教材。于是，我停下了讲课，转而问学生看完运动会后有什么收获？学生们一下子来了精神，有学生马上说：要团结互助！我问：还有什么呢？同学们面面相觑，都没有回答。我说：还有士气和不甘服输的精神呀！你看，有的班级明明比分落后，但一旦反超后就势不可挡，一往无前。而有的虽然处于优势，但士气一旦低落，就马上会被对方反超，最终落败。学习也是如此，遇到困难，你弱它就强，你强它就弱。你认真对待，努力攻克它，它就是可以被你随便捏的一块泥巴。如果你不主动，应付了事，它就是一块坚硬的顽石。同学们若有所悟。
我又问了大家一个问题：这次排球比赛二年级哪个班得了冠军？大家又异口同声地答：十班。我继续发问：为什么十班能拿到冠军？大家议论纷纷，各种说法都有。议论完后我说：我总结一下，主要有三点：第一，台下刻苦的练习；第二，高昂的士气；第三，团结向上的精神。同学们都点头称是。我说：没有刻苦的练习，想一鸣惊人是不可能的。靠什么鸣来惊人？二（1）班本是去年的冠军。
第5高中生物教学案例范文一、教学案例的内涵
生物教学案例的书面表达形式，一般是对某一个生物教学行为展开分析和研究，形成文章，引导读者把注意力集中于实际教育情景，以引发对学法、教法研究的深入思考。
二、教学案例的撰写要求
1．体例要求案例的格式应包括：①标题――标题应体现一个鲜明的主题。②情境描述――简要叙述事例或现象发生的背景和经过。③反思和分析――对事例或现象进行解读和分析，得出研究结论。案例字数一般以不超出3000字为宜。
2．案例的选取要求真实、典型、先进。所谓真实，指所提供的一个或一组教学事件不是虚构的故事。为此，一般要提供人物的背景、事件的场合、发展的过程、前因后果等具体情节。所谓典型，指具有代表性，普遍性特征，涉及的话题可包括：在具体生物内容的教学中，学生的主体性发挥及能力培养和发展、课堂内外的教学活动、教学评价等等方面。所谓先进，指案例中的教学思想观点与理念方法能体现新课标精神。选取的事例可以是正面的，也可以是反面的；可以是自己的，也可以是别人的；可以是完整的，也可以是片断的。
2．案例的陈述要求简洁、清晰、流畅，有个性特点，体现学科特色，通过实例体现对新课标的解读，传达有关信息和想法，使主题鲜明并具有一定的思想深度和理论深度，以引发人们的思考。案例本身一般不必要正面陈述教育学、心理学的概念或观点，不必直接探讨理论问题。
3．案例的分析要求运用现代教学理念和理论及新课标精神作指导，在描述曾经发生的事实的基础上，有理有据地围绕教学内容的问题展开分析，发表自己的观点，最终达到分析问题，认识症结，理解原理，开阔眼界，更新观念的目的。超难谜语大全及答案
三、参考专题（举例）
1．教育接受与发现相结合，讨论与启发相结合，问题解决模式，知识发生的问题化；在探究学习或接受式学习过程中对教师的要求，探究式或接受式教学对学习内容的适宜性。）
专题4如何开展生物教学活动？（如何开展生物实践活动？如何用好主题图？如何培养学生的应用意识？如何开展习题课教学？如何组织小组合作与竞争？变式教学的方法与作用；生物学习活动的基础是什么？（学生的内在因素，教师提供的外在条件）如何满足学生生物学习多样化的需求？学生的想法和教师的预设不一致怎么办？）
专题5教学目标的作用是什么？（如何调控教学进程？如何拟定教学目标？教学目标制定的可操作性；双基的落实；生物教学中有可能同时实现三维目标吗？）
3．学习什么情况下需要学生动手操作？这样的合作学习有效吗？不同层次、不同学习风格的学生有无可能共同和谐地发展？）
4．过程评价在ATp的主要来源---细胞呼吸一节分析细胞呼吸原理的应用时，通过课本提供的资料设计具体案例帮助学生认识生物科学与社会发展的紧密联系。教材提供的材料是经过教材编写人员精心策划编辑而成的，不可轻易弃之不用，它与所学内容紧密相连，对理解教材内容，培养运用知识的能力非常重要。教师也可以通过列举生活实践中的事例，如：酿酒时酵母的作用是什么？酿酒的具体操作程序怎样？为何酿出来的酒风味多种多样？等等资料来设计教学案例。
2.2从媒体中选取资料设计教学案例
现代媒体多种多样，报纸、杂志、电视、因特网等。他们具有传播速度快，信息量大的优势，可以为教学提供大量鲜活的素材，弥补了教材上一些图、文、数据相对滞后的劣势，教师可以选取一些媒体中出现的与生物知识有关的信息及这些信息背后隐藏的生物知识，精选设计为典型案例。如杂交育种与诱变育种一节可选用神舟六号载人飞船有关的太空诱变育种等资料编写成教学案例,引导学生加以分析。但是选取资料编写案例时一定要遵循热（热点）精（不贪大求全）度（深浅难易）三字原则。
2.3学生自己搜集资料设计教学案例
教师既可以引导学生通过调查、参观等社会实践活动获取资料作为教学案例，也可以只提供背景资料，让学生自己搜集资料设计案例。例如：在生命活动的主要承担者蛋白质一节的教学过程中，可以从最近出现的大头娃娃引出问题，让学生自己搜集资料并设计案例确定主题：‘大头娃娃’形成的原因？蛋白质对人体有什么作用？为什么有些食品要添加某些氨基酸？工商人员如何检测优质奶粉与劣质奶粉？等。让学生自己整理出案例材料，确定主题，然后带进课堂讨论解决相关的问题，这样学生的学习兴趣就会非常的高涨。
3.高中生物新课程案例教学的具体实施
案例教学在高中生物新课程教学中的实施大致可以分为以下几个阶段：
3.1展示案例──阅读感知阶段
展示案例可以在课前或课中，一般而言是在教师导入了主题之后进行。案例的展示方式多种多样：①给每个学生发放文字材料；②利用多媒体呈现案例；③教师生动形象地描述案例；④利用现有的环境制造案例等。不管使用何种方式，教师应尽可能地渲染出案例所描述的氛围，让学生尽快地进入案例情境之中，从而充分感知案例，为后面的分析与探究做好准备。例：在讲生物③《稳态与环境》第5章《生态系统及其稳定性》第5节<生态系统的稳定性>时，设问：人类能否在生物圈外建造一个适于人类长期生活的生态系统呢？并利用多媒体，图文并茂地展示教学案例：
美国的生物圈2号实验
为了人类离开地球能否生存的试验，美国花费2亿美元建造了完全封闭的生物圈2号实验基地，这是一个占地1.3X104ｍ２的钢架结构的玻璃建筑，远远望去仿佛是一个巨大的温室。温室里有麦田、草地、鱼塘和微型海洋等；室内还放养着猪、牛、羊和其它家禽。从1993年1月，8名科学家和家人入住以后，科学家们一边从事科学研究，一边养鸡养鸭，耕种收获，过着完全自给自足的生活。2年中只给他们提供包括种子在内的物品，其余的一切都需要自己解决。能源取自太阳能；氧气，由自己种植的植物制造；粮食，全靠自己在里面种植收获；肉类和蛋白质，取自自己养的鸡、鸭、猪；甚至包括里面的气温和气候，也由自己控制。并尽可能地模拟地球气候。1年以后，科学家们只能靠吃种子勉强度日。最后，不得不提前撤出实验室。更令人意外的是，生物圈2号运行3年后，其中的一氧化碳量大幅度增加，足以使人体合成维生素的能力减弱，从而危害人体的健康。
学生阅读以上案例材料，了解材料提供的事实和背景，使学生似乎来到了生物圈2号现场，学生很快进入场景，充分感知了案例。
3.2分析案例──确定主题阶段
学生进入案例情境之中，教师应指导学法，如指导学生理解知识的内在联系；指导学生把握主题；指导学生选择分析问题的角度；指导学生系统地阐述问题等等。在听取意见后，师生间还要进行商讨，以确定案例中最具探究价值的问题。如：案例涉及到的问题你会联想到与哪些生物学知识有关？哪些问题有探讨的价值？把学生提出的有探讨价值的问题进行汇总，在集体商议后，设置五个层次的问题：①生物圈2号模拟的是什么？生物圈1号呢？②讨论生物圈2号与地球上的自然生态系统有什么不同？③设想科学家们是怎样维持生物圈2号的生态平衡？④分析导致实验失败的可能原因有哪些？⑤请你从不同的角度分析一下这项实验的意义。案例教学与材料分析的不同在于：问题是学生主动发现的而不是事先设计好的，让学生主动提问、探索，去挖掘案例中存在和潜在的问题，使教学过程成为分析生疑解疑的学习过程，培养了学生的思维能力。这为后一阶段的讨论奠定了良好的基础。
3.3围绕案例──展开讨论阶段
这是案例教学的核心部分。学生通过自己个人的分析、探究，获得了个人关于案例问题的见解后，教师再组织学生分组讨论，这一阶段为每个学生提供了发表自己的看法、认识、见解的机会。在组织学生进行案例讨论时要注意对学生加以引导，对学生的行为表现应多加以鼓励和肯定。在这阶段，强调学生的合作精神，通过合作，拓宽学生的思维广度、空间。如问题④学生就有多种答案：钢架结构的玻璃透光性不好；阴天太多,提供的能量不足；生物种类少,食物网的结构比较单一，容易被破坏；系统的各种成分的比例搭配可能不合理；内部气候的调节不好，粮食歉收；氧气与其他化学成分发生了反应(如Ｃa.Ｆe)造成氧气不足等等。问题⑤学生的意见明显地分成了两派，激烈的争论有效地发散了学生的思维，增强了学生的参与意识、合作意识与竞争意识，更有利于创新能力、实践能力的提高。
3.4拓展案例──升华知识阶段
这是案例教学的重要一环，它对于拓宽学生的思维空间、提高思维能力有着重要的作用。在讨论的基础上，概括出答案后，需做进一步的拓展和升华，如果没有这一环节，案例教学就失去了示范的意义。以案例为示范，举一反三，触类旁通。如横向延伸问题：造成生态平衡失调的一系列原因是什么？会对人类造成怎样的后果？我们应怎样去解决这些问题？纵向深入问题：美国宇航局计划人类2030年移居月球有可能实现吗？地球作为目前人类唯一的家园,我们应怎样维持生态平衡？通过联想、拓展，发展学生的想象力，引导学生实现知识的迁移、知识的升华，最终达到培养学生横向、纵向的思维能力以及综合分析、解决问题的能力。
3.5评价案例──能力提高阶段
案例教学的最后一个阶段是教师的总结评价，学生在教师的总结评价过程中得到认知结构的调整与完善、情感的升华、能力的提高。总结主要包括以下两个方面：①对学生在前面几个阶段中的表现进行评价。对讨论中积极发言的同学给以肯定；对有独特见解的同学给予表扬；对学生在自主探究中暴露出来的典型思维给予合理的评价，让学生从中得到启示，提高思维能力。②对案例本身所蕴涵的道理或问题进行评价，以调整和完善学生的相关知识结构，让学生树立对某一问题或现象的正确态度，提高学生再次遇到类似问题时的分析、解决的经验与能力。
4.高中生物新课程案例教学的实施建议
4.1案例的选择要有针对性
教学案例的选择要适应教学目标的需要。案例的内容、操作过程，具体要求等均要围绕这一目标展开。如在学习关注全球性生态问题时，要求学生通过对关于酸雨形成案例的分析和研究，了解酸雨形成的背景、酸雨对人类有何影响、如何防止酸雨形成等。案例的设计和相关问题的讨论都要围绕着全球性的生态问题,对生物圈的稳态造成严重威胁,并且影响到人类的生存和发展这一教学目标展开的。
4.2案例的选择要有启发性
教学案例本身既不是纯理论性的内容，又不是简单的事例，而是包含有一些需要思考的内容和问题。案例中的典型事例，都是为了说明一定的问题而设立的。对这些问题，让学生自己去挖掘、去体验，学生在分析案例的过程中，开动脑筋，寻求真谛，找出问题的本质所在，从而提出建设性意见和解决的方法，由此提高学生分析问题解决问题的能力。因此，案例的选择要有启发性,越能诱人深思，越能给学生留下较多的思维空间的教学案例，教学效果就越好。
4.3案例的选择要有实践性
现代教学论认为：掌握知识的最终目的，是要到实践中去运用。学生获得的知识只有回到实践中去才有生命力。生物案例教学，是以实际问题为中心，把各种抽象的原理、概念融合到生活、生产实践中，使之具体化，并让学生通过自己的实践性探索活动来获取知识。这样，学生不仅能准确而深刻掌握所学的知识，同时，也能更清楚地认识到这些原理、概念在实际生活中的用处与表现，提高对知识的应用能力，达到学以至用的目的。因此,案例的选择要有实践性。比如：通过学习全球性生态环境问题的相关案例后，能够使学生运用相关理论对如何保护我们共同的家园提出建设性建议。
4.4案例的选择要具备真实性和开放性
一个案例必须是一个真实的故事，或一在遗传学复习时可提供以下案例：四川一名男孩强强两年前意外走失,经过家人的努力,终于找到。但强强的父亲去年因车祸身亡,强强的爷爷怀疑不是自己的亲孙子,要求司法中心鉴定。请问用什么好的办法进行鉴定？如是女孩用这种方法行吗？还可以用到哪些办法？以上案例是一个开放的体系，它所提供的是真实的问题、矛盾和困境，存在着从各个侧面进行研究、分析和解释的可能性。
生物案例教学的实施，教师已不是单纯地向学生灌输知识或既定的答案，而更重视引导学生主动参与教学过程，从具体的实际生物问题入手，让学生在案例讨论中展开创造性思维活动，从而加深对生物学实用价值的理解，有利于学生创新能力的发展。虽然对生物案例教学研究还处在开始阶段，但随着高中生物新课程的实施,教学改革的不断深入，它在生物教学中的应用定会逐渐发展成熟、作用也会日益明显。
第6小学语文教学案例小学语文教学案例：爱你，我会告诉你
三月，阳光已经很温暖了。
不时有学生从身边走过，我似乎闻到了一股青春的味道。看他们一个个清秀俊朗的模样，我的眼前也显得格外明媚，真好！我时常会为此出神，也时常想：能够穿梭于这一群群笑颜如花的学生之间，真的是一件很幸福的事情。
又一次要上公开课了。虽然不喜欢，可是为了学生能够获得一次纯美的精神之旅，我还是会很认真的去做准备的。
领导告诉我们，要讲的是胡适的文章《我的母亲》。
这是一上周文硕没有过星期，所以没有回去，不过我给妈打电话了。姐说：你离家近，多替我们尽尽孝心吧，让妈高兴点。我说，放心吧，姐，会的。。挂断电话的瞬间，泪水汹涌而下。泪光中，妈妈的温暖再一次将我包围。
妈妈您说：对学生好一点，做学生喜欢的老师；你说：对工作要努力点，做领导信任的老师；你说：和同事要和睦相处，遇事别太斤斤计较；你说：生活上要照顾好孩子和大人，别委屈了文硕，别忽视了小凡；你说：抽空别忘了回婆婆那里为他们洗几件衣服；你说
妈，你为什么心里就只有别人呢？你惦记着大姐的身体不好，惦记着二姐的孩子要高考了，你惦记着做生意的三姐太辛苦，你惦记着四姐家的冠峰没人照料可是春节我给你买了一件棉衣，你为什么要再把钱给我？姐姐回来时给你的钱，你为什么却把大部分又悄无声息的塞进了她们返程时的旅行袋内呢？你经常说，只要你们姐妹几个幸福，妈妈就知足了这就是你吗，妈？这就是你吗？
音乐依然在回旋，泪水依然在肆虐
8：25，教室里我在用一首毛阿敏的《烛光里的妈妈》作为背景音乐烘托着气氛。
导入：(含泪)一段美丽的文字，一份深沉的母爱，一首深情的歌曲，一怀母亲的温暖。年少的我们，深深浅浅的记忆中，母爱是我们永远的感动（掌声）。
也许是音乐的感染力太强了吧，老师和大家一样，心情很激动。我想在这里为大家朗诵一仔细聆听这爱的絮语，发现里面的感人细节，与大家一起交流心中的感想吧！画面中一个个让人心潮起伏的细节感动着我们每一个人，看他们跃跃欲试的样子，我知道他们再一次被感染了
母爱让人温暖，母爱让人感动。爱她，就让我们大声告诉她，好吗？我不失时机地设计了本节课的最后一个互动环节。最后学生做出了肯定的回答。我动情地，大声地喊出了一声：妈妈，我爱你教室里，立刻传来了震撼的声音：妈妈，我爱你、
爱，是一个美丽的字眼，难得我们可以如此执着的去爱一个人。所以，我如果爱你，我会大声告诉你
第三篇 超难谜语大全及答案《2016历史教学经验交流材料》
7 历史教学经验交流材料
尊敬的各位领导，各位老师：
大家下午好！
首先感谢学校为我们搭建了一个互相学习，互相交流的平台，今天有幸站在这里和各位老师共同交流探讨历史教学的经验，我感到万分的荣幸。但说句心里话，在这么多优秀老师面前谈“经验”两字确实觉得自己还不够格，一些优秀及经验丰富的老师一直是我学习的榜样，如文科的赵淑伟老师，理科的折红伟，张彦喜老师等。我总觉的这次成绩的取得是瞎猫碰到死耗子。下面我将历史教学中的一些做法和各位老师一起交流探讨一下，如有不妥之处，希望各位领导和各位老师提出宝贵的意见。
一、仔细研究教材、认真备课。
众所周知，在教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性。曾有一位前辈说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”在备课这个环节上，是不分基础科目和常识科目的；因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握重难点。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如我在讲授《甲午中日战争》这一课的时候，由于教学难度比较大，如果照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我认真研究了本课，找出了重难点，准备有针对性地讲。为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的材料，以一条谜语导入新课。授课时就胸有成竹了，当讲完课的时候，我拿出了准备好的关于这一课的爱国人物的事迹的资料，让学生学习。学生特别用功，教学效果也十分理想。相反，如果没有认真备课，课堂气氛就比较沉闷，教学效果也不好。由此相比可见，认真备课对教学十分重要。
二、做好学生的预习工作
要想使学生真正在课堂上有所收获，预习工作是必不可少的，预习的好坏直接影响着上课的质量，每天在上新课前，至我少利用十分钟的时间进行预习，预习的问题达标后，才进行课堂教学。记得在上《辛亥革命》这课之前，学生先进行了预习，但当我检查预习时，发现好多学生都完成的不是很好，在这种情况下上课没有任何效果；于是我又给学生给了十分钟的预习时间，并给学生进行了指导，学生很快的就完成了。在这一课的教学中，课堂效果很好，尤其是在理解三民主义对辛亥革命的作用时，一些学生的见解确实非常独到。这样就很快的完成了教学任务。
三、培养兴趣，激发学生学习的积极性
众所周知，兴趣是最好的老师，学习兴趣是学生学习历史的动力的源泉。我在教学中非常注意学生学习兴趣的培养，首先，要让学生感受到历史知识的价值。历史知识的过去性特点，使得很多学生感觉历史“无用”，若教师再不充分发掘历史学科知识的价值，把课上得枯燥乏味，就很难使学生产生主动学习的热情，在开学初，我上第一节历史课的时候，就对学生说历史是非常有趣的，学好历史对我们大有裨益；比如说可以增长知识，增加见闻；历史是一面镜子，可以知得失，也是我们现实生活的写照。这样让学生认识到学好历史知识用处很大，就能激发学生内在的学习兴趣：其次，在课堂上用生动﹑幽默的语言多给学生讲一些与本课内容相关并能体现教学重点的故事，让学生从故事中感受到历史很有意思，并且还从中有所收获。记得在上《戊戌变法》这一课时，我就给学生讲了谭嗣同说服袁世凯支持光绪帝的经过，学生听的津津有味；最后在总结戊戌变法失败的原因时，学生们都能说出袁世凯的阳奉阴违和期骗是这次变法失败的原因之一。因此，在课堂上讲一些有趣的故事也可以激发学生的学习兴趣。
四、好的方法是提高成绩的关键
历史是常识课，不能占用学生的课余时间，但是历史知识又比较繁多，如何在有限的时间内掌握好这些知识，我觉的用问题的形式进行教学比较好，在黑板出示问题，让学生带着问题去阅读，然后自己在书上找出答案，重点和难点问题，简单地提示一下，学生明白就行，不用花大量时间进行叙述，剩下的时间可以让学生进行记忆，然后检查，这样一节课就上完了，在上课前在用少量的时间提问巩固一下就可以了。我个人认为这种教学方法是行之有效的，考试前几乎不用花太多时间复习，这样不但减轻学生的负担，也节省了教师课余检查督促时间。
当然，学生在学习过程中也需要方法，“授之以鱼，不如授之以渔”。我发现学生在学习历史的时候，最担心的是记不住事件发生的时间及分析事件的意义，这让我很头疼；最后我想到了我的高中历史老师——吕珺琴。记得她在教学的过程中常常会把一些重要的历史时间及事件编成容易识记的语句，我在教学中也尝试了一下，学生确实不容易忘记。如为了让学生记住《南京条约》签订的时间，我就编了一句“看到南京条约我就生气，真想一把把它撕成两瓣。”（南京条约签订的时间是1842年）后来我提问学生的时候，学生还开玩笑的回答我编的这句话。
五、复习要注意分类归纳，抓住重点
大家都知道，常识课复习的时间很有限，如果每课都进行复习也不现实。所以最好的方法就是分类归纳，如我在复习历史的时候就分为战争类，条约类，作用影响及图片类等，然后归纳出各类的重点进行识记 ，再进行过关，这样以来大部分学生就把复习的重点掌握了，最后通过一两份试卷测试一下就行了。
总之，我觉得自己在教学中存还在不少问题，如在教学过程中有时还是讲的有点多，对于在学习上有困难的学生，也没有采取更多的行之有效的方法，传统的教学方法和手段成分还比较多等，这些不足在以后的教学过程中要想方法进行克服。以上只是我个人在历史教学中的一些做法及浅薄的认识，如有不妥之处，还望各位领导及同仁批评指正。
谢谢大家7
第四篇 超难谜语大全及答案《搞笑谜语大全及答案》
搞笑谜语大全及答案 1. 什么样的路不能走?...(答案：我不告诉你答案).
2.小波比的一举一动都离不开绳子,为什么?(答案：小波比是木偶,(这都不懂))
3.小王是一名优秀士兵，一天他在站岗值勤时，明明看到有敌人悄悄向他摸过来，为什么他却睁一只眼闭一只眼？ (答案：他正在瞄准)
4.一学生把硬币抛向空中：正面朝上就去看电影，背面朝上就去打台球，如果硬币立起来，就他妈去学习。 (答案：去学习)
5.两只狗赛跑，甲狗跑得快，乙狗跑得慢，跑到终点时，哪只狗出汗多? (答案：狗不会出汗)
6.有种动物，大小像只猫，长相又像虎，这是什么动物? (答案：小老虎) 7
7.猴子每分钟能掰一个玉米，在果园里，一只猴子5分钟能掰几个玉米? (答案：没掰到一个)
8.一溜（提示：注意谐音）三棵树，要拴10匹马，只能拴单不能拴双? (答案：请问怎样栓)
9.世上什么东西比天更高? (答案：心比天高)
10.什么贵重的东西最容易不翼而飞? (答案：人造卫星)
11.三个金鑫，三个水叫淼，三个人叫众，那么三个鬼应该叫什么? (答案：叫救命)
12.胖妞生病时，最怕别人来探病时说什么? (答案：多保重身体)
13.什么东西比乌鸦更讨厌? (答案：乌鸦嘴)
14.孔子是我国最伟大的什么家? (答案：老人家)
15.睡美人最怕的是什么? (答案：失眠)
16.小明对小华说：我可以坐在一个你永远也坐不到的地方！他坐在哪里? (答案：小华的身上)
17.不管长得多像的双胞胎,都会有人分得出来,这人是谁?(答案：他们自己)
18.世界上除了火车啥车最长? (答案：塞车)
19.有一个人一年才上一天班又不怕被解雇他是谁? (答案：圣诞老人)
20.拿鸡蛋撞石头鸡蛋为何不烂? (答案：拿着鸡蛋撞石头当然不会烂)
21.哪项比赛是往后跑的? (答案：拔河)
22.你的爸爸的妹妹的堂弟的表哥的爸爸与你叔叔的儿子的嫂子是什么关系? (答案：亲戚关系)
23.牙医靠什么吃饭? (答案：嘴巴)
24.明明是个近视眼，也是个出名的馋小子，在他面前放一堆书，书后放一个苹果，你说他会先看什么? (答案：什么都看不见)
25.一个不会游泳的人掉进了水里却没有淹死，为什么? (答案：穿着救生衣)
26.用什么可以解开所有的谜? (答案：迷底)
28.楚楚的生日在三月三十日，请问是哪年的三月三十日? (答案：每年的三月三十日)
29.哪儿的海不产鱼?(答案：辞海)
30.迄今为止，你所见到的最大的影子是什么? (答案：黑夜，哪是地球的影子)
31.有一块天然的黑色的大理石，在九月七号这一天，把它扔到钱塘江里会有什么现象发生？ (答案：沉到江底)
32.冰变成水最快的方法是什么?(答案：去掉冰字哪二点)
33.小王是一名优秀士兵，一天他在站岗值勤时，明明看到有敌人悄悄向他摸过来，为什么他却睁一只眼闭一只眼？(答案：因为他正在瞄准)
34.有一个人，他是你父母生的，但他却不是你的兄弟姐妹，他是谁？(答案：你自己)
35.什么东西天气越热，它爬的越高？(答案：漫度计)
36.什么东西在倒立之后会增加一半？ (答案：数目字6)
37.为什么人们要到市场上去？ (答案：因为市场不能来)
38.为什么青蛙可以跳得比树高？ (答案：树不会跳)
39.纸上写着某一份命令。但是，看懂此文字的人，却绝对不能宣读命令。那么，纸上写的是什么呢？ (答案：级上写着，不要念出此文)
40.一架空调器从楼掉下来会变成啥器？ (答案：凶器)
41.为什么现代人越来越言而无信?(答案：打电话当然比写信方便)
42.两个人住在一个胡同里，只隔几步路，他们同在一个工厂上班，但每天出门上班，却总一个向左，一个向右，为什么?(答案：他们住对门)
43.网要什么时候可以提水?(答案：当水变成冰时，用网当然可以提)
44.全世界死亡率最高的地方在哪里? (答案：在床上)
你能做、我能做、大家都能做，一个人能做、两个人不能一起做。这是做什么? (答案：做梦)
一个离过五十次婚的女人，应该怎么形容她?(答案：前公尽弃)
三个孩子吃三个饼要用3分钟，九十个孩子九十个饼要用多少时间?(答案：也是三分钟，九十个孩子同时吃)
什么样的轮子只转不走?(答案：风车的轮子)
地球上什么东西每天要走的距离最远? (答案：地球)
中国人最早的姓氏是什么?(答案：姓善)
铁放到外面要生锈，那金子呢? (答案：会被偷走)
在什么时候1 2不等于3? (答案：算错了的时候)
两个人住在一个胡同里，只隔几步路，他们同在一个工厂上班，但每天出门上班，却总一个向左，一个向右，为什么? (答案：他们住对门)
三个孩子吃三个饼要用3分钟，九十个孩子九十个饼要用多少时间? (答案：也是三分钟，九十个孩子同时吃)
什么样的轮子只转不走?(答案：风车的轮子)
什么时候最好还是要高高举起你的双手好些?(答案：当有人用枪指着你的头的时候)
小明家住在五楼，可是电梯坏了，他自己也没有走楼梯，他却上了五楼回到家里，这可能吗?(答案：妈妈背着他上的楼)
地球上什么东西每天要走的距离最远? (答案：地球（地球每天自转一周为四百万公里）)
一根又黑、又粗、又硬的棍子插进洞里，感觉暖烘烘的,等到抽出来以后，客人就要付钱啦（一种行业）(答案：烤甘蔗)
舔也硬，不舔也硬，想舒服睡，先搓搓它（人身上的东西）(答案：牙齿)
一种东西，东方人的短，西方人的长，结婚后女的就可以用男的这东西，和尚有但是不用它(答案：人的，姓)
什么东西最硬？女孩子最喜欢，特别是结了婚的女人，更是爱死了。 (答案：钻石)
阿明给蚊子咬了一大一小的包，请问较大的包，是公蚊子咬的，还是母蚊子咬的？ (答案：公蚊是不咬人的)
在一间房子里,有油灯,暖炉及壁炉.现在,想要将三个器具点燃,可是你只有一根火柴.请问首先应该点哪一样? (答案：火柴)
一间牢房中关了两名犯人，其中一个因偷窃，要关一年，另一个是强盗杀人犯，却只关两个星期，为什么？ (答案：因为杀人犯要拉去填命)
两个人分五个苹果，怎么分最公平？ (答案：榨成果汁)
小张开车，不小心撞上电线杆发生车祸，警察到达时车上有个死人，小张说这与他无关，警察也相信了，为什么？(答案：小张开灵车) 一只凶猛的饿猫，看到老鼠，为何拔腿就跑？ (答案：跑去追老鼠)
动物园中，大象鼻子最长，鼻子第二长的是什么？(答案：小象)
一个人在沙滩上行走，回头为什么看不见自己的脚印？(答案：倒着走)
什么动物你打死了它，却流了你的血？ (答案：蚊子)
两对父子去买帽子，为什么只买了三顶？(答案：三代人)
小红和小丽是同学，也住在同一条街，她们总是一起上学，可是每天一出家门就一个向左走，一个向右走，这是怎么回事呢？ (答案：他们的家门是相对着的)
在一次监察严密的考试中，有两个学生交了一模一样的考卷。主考官发现后，却并没有认为他们作弊，这是什么原因？(答案：二张考卷交得都是白卷)
张大妈整天说个不停，可有一个月她说话最少，那是哪个月？(答案：二月份)
有一种地方专门教坏人，但没有一个警察敢对它采取行动加以扫荡。这是什么地方 (答案：看守所)
报纸上登的消息不一定百分之百是真的，但什么消息绝对假不了？(答案：报纸上的年、月、日)
早晨醒来，每个人都会去做的第一件事是什么？(答案：睁眼)
如果你有一只下金蛋的母鸡，你该怎么办？(答案：不要再做梦了)
一架飞机坐满了人，从万米高空落下坠毁，为什么却一个伤者也没有？(答案：没有伤者，都摔死了)
要想使梦成为现实，我们干的第一件事会是什么？(答案：醒来)
什么东西人们都不喜欢吃? (答案：吃亏)
别人跟阿丹说她的衣服怎么没衣扣，她却不在乎，为什么？ (答案：因为他的衣服只有拉链没有扣子)
裤裆里放鞭炮-----打一军事用品(答案：炸弹)
避孕套----打一地名(答案：包头)
小刘是个很普通的人，为什么竟然能一连十几个小时不眨眼? (答案：睡觉的时候)
情人卡、生日卡、大大小小的卡，到底要寄什么卡给女人，最能博得她的欢心呢? (答案：信用卡)
小王走路从来脚不沾地，这是为什么? (答案：因为穿着鞋子)
什么地方开口说话要付钱? (答案：打电话)
冬冬的爸爸牙齿非常好，可是他经常去口腔医院，为什么? (答案：因为他是牙科医生)
盖楼要从第几层开始盖? (答案：是从地基开始的)
为什么大雁秋天要飞到南方去? (答案：如果走，哪太慢了)
什么门永远关不上?(答案：足球门)
什么东西比乌鸦更讨厌？(答案：乌鸦嘴)
女人翻跟头。---打一外国城市名 (答案：巴比伦)
有一块天然的黑色的大理石，在九月七号这一天，把它扔到钱塘江里会有什么现象发生？(答案：沉到江底)
有一个人，他是你父母生的，但他却不是你的兄弟姐妹，他是谁？ (答案：你自己)
什么东西天气越热，它爬的越高？ (答案：温度计)
有一位老太太上了公车，为什么没人让座？ (答案：车上有空位)
小王一边刷牙，一边悠闲的吹着口哨，他是怎么做到的？(答案：刷假牙)
用椰子和西瓜打头哪一个比较痛？ (答案：头比较痛)
制造日期与有效日期是同一天的产品是什么？ (答案：报纸)
为什么有家医院从不给人看病？(答案：兽医院)有一头头朝北的牛，它向右转原地转三圈，然后向后转原地转三圈，接着再往右转，这时候它的尾巴朝哪？(答案：朝地)
胖妞生病了，最怕别人来探病时说什么？ (答案：多多保重)
如果明天就是世界末日，为什么今天就有人想自杀？(答案：去天堂占位置)
一对健康的夫妇,为什么会生出没有眼睛的婴儿?(答案：鸡生蛋)
狐狸精最擅长迷惑男人,那么什么“精”男女一起迷? (答案：酒精)
小张走路从来脚不沾地，这是为什么？ (答案：还隔着鞋和袜子)
胖胖是个颇有名气的跳水运动员，可是有一天，他站在跳台上，却不敢往下跳。这是为什么？ (答案：下面没有水)
哪一颗牙最后长出来？(答案：假牙)
为什么两只老虎打架,非要拼个你死我活绝不罢休？ (答案：没有人敢去劝架)
小红与妈妈都在同一个班里上课，这是为什么？(答案：一个是学生，一个是老师)
为什么游泳比赛中青蛙输给了狗？ (答案：青蛙用蛙泳犯规)
为读完北京大学需要多少时间？(答案：一钞钟足够)
小明总是喜欢把家里的闹钟整坏，妈妈为什么总是让不会修理钟表的爸爸代为修理？(答案：修理小明)
黑人和白人生下的婴儿，牙齿是什么颜色？(答案：婴儿没有牙)
有一根棍子，要使它变短，但不许锯断，折断或削短，该怎么办？(答案：拿一根长得跟它比)
在罗马数字中，零该怎么写？(答案：罗马数字没有零)
你能否用3跟筷子搭起一个比3大比4小的数？(答案：搭成圆周率∏)
沙沙声称自己是辨别母鸡年龄的专家，其绝招是用牙齿，为什么？(答案：把鸡亲口吃了来辨别母鸡的老嫩)
数字0到1之间加一个什么号，才能使这个数比0大，而比1小呢？(答案：加个.成为0.1)
什么东西说父亲是不会相碰，叫爸爸时却会碰到两次？(答案：上嘴唇和下嘴唇)
一张方桌据掉一个角，还有几个角？ (答案：5个角)
金太太一向心直口快，可什么事竟让她突然变得吞吞吐吐了呢？(答案：金太太在吃甘蔗的时候吞吞吐吐)
请仔细想一想，你所见到的最大影子是什么？ (答案：地球的影子，即每天的晚上)
把24个人按5人排列，排城6行，该怎样排？(答案：排成正六边形即可)
公共汽车上，两个人正在热烈的交谈，可围观的人却一句话也听不到，这是因为什么？(答案：这是一对聋哑人)
一个人在什么情况下，才处于真正的任人宰割的地步？(答案：在手术台上时)
什么东西愈生气，它便愈大? (答案：脾气)
问医生病人的情况,医生只举起5个手指家人就哭了,是什么原因呢? (答案：三长二短)
人们甘心情愿买假的东西是什么？ (答案：假发，假牙)
什么东西越洗越脏？(答案：水)
最不听话的是谁？ (答案：聋子)
一个人掉到河里，还挣扎了几下，它从河里爬上来，衣服全湿了，头发却没湿，为什么？ (答案：因为他是光头)
小明新买的袜子就有一个洞，他却不去找售货员换，你知道为什么吗？ (答案：袜口)
什么事你明明没有做，但却要受罚？ (答案：家庭作业)
大家都不想得到的是什么？(答案：得病)
什么英文字母最多人喜欢听呢? (答案：CD)
什么东西晚上才生出尾巴呢? (答案：流星)
家人问医生病人的情况,医生只举起5个手指，家人就哭了,是什么原因呢? (答案：三长两短)
什么东西有五个头，但人不觉的它怪呢? (答案：手，脚)
什么水永远用不完? (答案：泪水)
大象的左耳朵像什么？ (答案：右耳朵)
书店里买不到什么书?(答案：遗书)
什么帽不能戴?(答案：螺帽)
一个学生住在学校里，为什么上学还经常迟到？(答案：家所在的学校不是他上学的学校)
为什么警察对闯红灯的汽车司机视而不见？(答案：汽车司机没开车)
两对父子去买帽子，为什么只买了三顶？(答案：三代人)
在一次监察严密的考试中，有两个学生交了一模一样的考卷。主考官发现后，却并没有认为他们作弊，这是什么原因？(答案：二张都是白卷)
张大妈整天说个不停，可有一个月她说话最少，那是哪个月？(答案：二月份)
有一种地方专门教坏人，但没有一个警察敢对它采取行动加以扫荡。这是什么地方 (答案：看守所)
当今社会，个体户大都靠什么吃饭？ (答案：嘴)
冰变成水最快的方法是什么？ (答案：去掉两点水)
小刘是个很普通的人，为什么竟然能一连十几个小时不眨眼？(答案：睡觉)
小王是一名优秀士兵，一天他在站岗值勤时，明明看到有敌人悄悄向他摸过来，为什么他却睁一只眼闭一只眼？ (答案：他自在瞄准) 猪的全身都是宝，用处很大，猪对人类还有什么用处？（答案：还可以用来骂人)
六岁的小明总是喜欢把家里的闹钟整坏，妈妈为什么总是让不会修理钟表的爸爸代为修理? (答案：妈妈让爸爸修理小明)
早晨醒来，每个人都会去做的第一件事是什么？(答案：睁眼)
报纸上登的消息不一定百分之百是真的，但什么消息绝对假不了？ (答案：报纸上的年月日)
阿研的口袋里共有10个硬币，漏掉了10个硬币，口袋里还有什么？(答案：一个破洞)
为什么女人穿高跟鞋后，就代表她想要结婚了(答案：因为穿上高跟鞋，别人追就跑得慢啊。)
草地上画了一个直径十米的圆圈，内有牛一头，圆圈中心插了一根木桩。牛被一根五米长的绳子栓着，如果不割断绳子，也不解开绳子，那么此牛能否吃到圈外的草？ (答案：没有说牛是被栓在木桩上的)
有两个人，一个面朝南，一个面朝北的站立着，不准回头，不准走动，不准照镜子，问他们能否看到对方的脸？(答案：面对面站着) 有一块天然的黑色的大理石，在九月七号这一天，把它扔到钱塘江里会有什么现象发生？(答案：沉入江底)
汽车在右转弯时，哪一条轮胎不转？(答案：备用)
小王与父母头一次出国旅行，由于语言不通，他的父母显的不知所措，小王也不懂丝毫外语，他也不是聋哑人，却象在自己国家里一样未尝感到丝毫不便这是为什么？(答案：小王是个婴儿)
什么东西经常会来，但却从没真正来过？ (答案：明天)
你只要叫它的名字就会把它破坏，它是什么？(答案：沉默)
打什么东西，不必花力气？(答案：打瞌睡)
有一个字，人人见了都会念错。这是什么字？(答案：错字)
放大镜不能放大的东西是什么？(答案：角度) 6829>
什么时候太阳会从西边出来？(答案：发誓的时候)
换心手术失败，医生问快要断气的病人有什么遗言要交代，你猜他会说什么？(答案：其实你不懂我的心)
小明发现房间遭窃,却一点也不紧张,为何? (答案：哪是别人的房间)
一个人从五十米高的大厦上跳楼自杀,重重的摔在了地上,为什么没被摔死? (答案：他在半空中就已经被吓死)
小王是一名优秀士兵,在站岗值勤时,明明看到有敌人悄悄向他摸过来,为什么他却睁一只眼闭一只眼? (答案：他正在瞄准)
青蛙为什么能跳得比树高? (答案：树不会跳)
什么时候四减一会等于五? (答案：四个角的东西切去一个角)
什么东西愈生气，它便愈大? (答案：脾气)
象棋与围棋的区别是什么？(答案：象棋越下越少，围棋越下越多) 一只鸡，一只鹅，放冰箱里，鸡冻死了，鹅却活着，为什么? (答案：是企鹅)
医生手术为何带口罩?(答案：怕人认出来)
比细菌还小的是什么? (答案：细菌的儿子)
当你向别人夸耀你的长处的同时，别人还会知道你的什么? (答案：不是哑巴)
IX---这个罗马数字代表9，如何加上一笔，使其变成偶数? (答案：前面加5)
文文在洗衣服，但洗了半天，她的衣服还是脏的，为什么? (答案：她在洗别人的衣服)
有一个人头戴安全帽,上面绑着一把扇子,左手拿着电风扇,右手拿着水壶,脚穿溜冰鞋,请问他要去哪里? (答案：精神病院)
香港生活的人，是不是可以埋葬在广州呢 (答案：活人怎么可以埋呢)
小明知道试卷的答案，为什么还频频看同学的？(答案：小明是老师)
什么事你明明没有做却要受罚？(答案：做作业)
报纸上登的消息不一定百分之百是真的，但什么消息绝对假不了? (答案：报纸上的，年，月，日)
小明对小华说：我可以坐在一个你永远也坐不到的地方！他坐在哪里？ (答案：小华的身上)
什么官不仅不领工资，还要自掏腰包? (答案：新郎管)
有一位老太太上了公车，为什么没人让座？(答案：车上有空座)
什么情况一山可容二虎？(答案：一公一母)
一个可以大可以小的地方是哪里？ (答案：厕所)
新买的袜子怎么会有一个洞？(答案：袜口)
什么书谁也没见过? (答案：天书)
人在什么情况下会七窍生烟?(答案：火葬)
有一种东西，买的人知道，卖的人也知道，只有用的人不知道，是什么东西？(答案：棺材)
为什么一瓶标明剧毒的药对人却无害？(答案：只要你不去喝它)
有一根棍子，要使它变短，但不准锯断、折断、削短，还有什么办法？(答案：找一根比它长的棍子和它比)
什么时候四减三会等于五？(答案：四个角的东西切去一个角)
如果明天就是世界末日，为什么今天就有人想自杀？(答案：去天堂占位子。)
黑头发有什么好处？(答案：不怕晒黑)
失意的TOM跳入河中，可他不会游泳，也没有淹死，为什么？(答案：爱河)
哪种竹子不长在土里？(答案：爆竹 )
黑头发有什么好处？(答案：不必担心被晒黑 )
小王与父母头一次出国旅行，由于语言不通，他的父母显得不知所措，小王也不懂外语，却象在自己国家里一样，没有感到丝毫不便，这是为什么？(答案：他是婴儿 )
什么鸡没有翅膀？(答案：田鸡 )
有个人说用牙齿可以判断鸡的年龄，为什么？(答案：牙可以嚼出肉的老嫩 )
第五篇 超难谜语大全及答案《谜语大全及答案》
谜语一：大象
耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。
谜语二：螃蟹
八只脚，抬面鼓，两把剪刀鼓前舞，生来横行又霸道，里常把泡沫吐。
谜语三：青蛙
身披花棉袄，唱歌呱呱叫,田里捉害虫，丰收立功劳。
谜语四：公鸡
头戴红帽子，身披五彩衣，从来不唱戏，喜欢吊嗓子。
谜语五：鹤
.腿细长，脚瘦小，戴红帽，穿白袍。
谜语五：布谷鸟
夏前它来到，秋后没处找，摧咱快播种，年年来一遭。
谜语六：蜻蜓
尾巴一根钉，眼睛两粒豆，有翅没有毛，有脚不会走。
谜语七：鸵鸟
一个黑大汉，腰插两把扇， 走一步，扇几扇。
谜语八：狗
粽子头，梅花脚，屁股挂把指挥刀，坐着反比立着高。
谜语九：山羊
年纪并不大，胡子一大把，不论遇见谁，总爱喊妈妈。
谜语十：蛇
金箍桶，银箍桶， 打开来，箍不拢。
谜语十一：青蛙
一位游泳家，说话呱呱呱，小时有尾没有脚，大时有脚没尾巴。
谜语十二：乌贼
皮黑肉儿白，肚里墨样黑，从不偷东西，硬说它是贼。
谜语十三：蜗牛
名字叫做牛，不会拉犁头， 说它力气小，背着房子走。
谜语十四：蝎子
前有毒夹，后有尾巴，全身二十一节，中药铺要它。
谜语十五：鱼
有头无颈，有眼无眉，无脚能走，有翅难飞。
谜语十六：鸭子
嘴象小铲子， 脚象小扇子， 走路左右摆，不是摆架子。
谜语十七：鹿
身穿梅花袍，头上顶双角， 窜山又越岭，全身都是宝。
谜语十八：大象
脸上长鼻子，头上挂扇子， 四根粗柱子，一条小辫子。
谜语十九：麋鹿（即四不象）
鹿马驴牛它都象， 很难肯定象那样， 四种相貌集一体， 说象又都不太像。
谜语二十：金鱼
凸眼睛，阔嘴巴， 尾马要比身体大， 碧绿水草衬着它， 好象一朵大红花。
谜语二十一：蜈蚣
红船头，黑篷子， 二十四把快篙子， 撑到人家大门前， 吓坏多少小孩子。
谜语二十二：猫
八字须，往上翘，说话好象娃娃叫， 只洗脸，不梳头，夜行不用灯光照。
谜语二十三：萤火虫
远看是颗星，近看象灯笼， 到底是什么，原来是只虫。
谜语二十四：羊
一个白胡老头， 带了一袋黑豆， 一面走，一面漏。
不是狐，不是狗， 前面架铡刀，后面拖扫帚。
谜语二十六：刺猬
小货郎，不挑担， 背着针，满地窜。
谜语二十七：骡子
小伙子，长得楞， 生下来，就会蹦， 不象样， 不姓他爹的姓。
谜语二十八：猪
有个懒家伙， 只吃不干活， 戴顶帽子帽边大， 穿件褂子纽扣多。
谜语二十九：鸭子
薄扇脚跟，木瓢嘴唇， 赛跑不行，游泳有名。
谜语三十：燕子
头有毛栗大，尾巴象钢叉， 睡觉在泥里，离地一丈八。
谜语三十一：狮、虎、熊、狼
大将军披头散发； 二将军黄袍花甲； 三将军肥头腮脑； 四将军瘦瘦刮刮。（打四种动物）
谜语三十二：鹅
一只顺风船，白蓬红船头， 划起两只桨，湖上四处游。
谜语三十三：鱼鹰
身上乌里乌，赤脚走江湖， 别人看他吃饱，其实天天饿肚。
谜语三十四： 鱼
一把刀，水里漂， 有眼睛，没眉毛。
谜语三十五：螺蛳
小小瓶，小小盖， 小小瓶里好荤菜。
谜语三十六：螃蟹
胖子大娘，背个大筐， 剪刀两把，筷子四双。
谜语三十七：虾
小小一条龙，胡须硬似粽， 活着没有血，死了满身红。
有个小姑娘，穿件黄衣裳， 你要欺侮他，她就戳一枪。
谜语三十九：螳螂
头戴绿帽，身穿绿袍， 腰细肚大，手拿双刀。
谜语四十：蛇
身体花绿，走路弯曲， 洞里进出，开口恶毒。
谜语四十：青蛙
小时着黑衣，长大穿绿袍， 水里过日子，岸上来睡觉。
谜语四十一：蚕蛾
一个白发老妈妈， 走起路来四边爬， 不用铁鎝不用锄， 种下一片好芝麻。
谜语四十二：蚕
小时穿黑衣，大时换白袍， 造一间小屋，在里面睡觉。
谜语四十三： 蚂蚁
远看芝麻撒地， 近看黑驴运米， 不怕山高道路陡， 只怕跌进热锅里。
谜语四十四：蝈蝈
腿长胳膊短，眉毛盖住眼， 有人不吱声，无人大声喊。
谜语四十五：猴子
上肢下肢都是手，有时爬来有时走， 走时很象一个人， 爬时又象一条狗。
谜语四十六：蜻蜓
眼如铜铃，身象铁钉， 有翅无毛，有脚难行。
谜语四十七：金钱豹
说它是虎它不象， 金钱印在黄袄上， 站在山上吼一声， 吓跑猴子吓跑狼。
谜语四十八：蟋蟀
头插野鸡毛，身穿滚龙袍， 一旦遇敌人，作战呱呱叫。
谜语四十九：麻雀
一身毛，尾巴翘，不会走，只会跳。
谜语五十：蚊子
小小飞贼，武器是针，抽别人血，养自己身。
谜语五十一：鸭子
小小玲珑一条船，来来往往在江边，风吹雨打都不怕，只见划桨不挂帆。
谜语五十二：螃蟹
口吐白云白沫，手拿两把利刀，走路大摇大摆，真是横行霸道。
谜语五十三：蜘蛛
小小诸葛亮，独坐军中帐，摆成八卦阵，专抓飞来将。
谜语五十四：螳螂
头带两根雄鸡毛，身穿一件绿衣袍，手握两把锯尺刀，小虫见了拼命逃。
谜语五十五：人
小时四只脚，大时两只脚，老时叁只脚。
谜语五十六：老鼠
两撇小胡子，油嘴小牙齿，贼头又贼脑，喜欢偷油吃。
谜语五十七：大象
脸上长勾子，头边绑扇子，四根粗柱子，一条小辩子。
谜语五十八：青蛙
坐也是坐，立也是坐，行也是坐，卧也是坐。
谜语五十九：马
坐也是立，立也是立，行也是立，卧也是立。
谜语六十：鱼
坐也是行，立也是行，行也是行，卧也是行。
谜语六十一：猜动物蛇
坐也是卧，立也是卧，行也是卧，卧也是卧。
谜语六十二：猜动物蜗牛
第六篇 超难谜语大全及答案《谜语大全及答案100个》
谜语大全及答案100个要难猜的超难谜语大全及答案
002●一个黑孩，从不开口，要是开口，掉出舌头。【谜底】瓜籽 003●人脱衣服，它穿衣服，人脱帽子，它戴帽子。【谜底】衣帽架
004●屋子方方，有门没窗，屋外热烘，屋里冰霜。【谜底】冰箱
005●两只小口袋，天天随身带，要是少一只，就把人笑坏。【谜底】袜子
006●弟兄七八个，围着柱子坐，只要一分开，衣服就扯破。【谜底】蒜
007●独木造高楼，没瓦没砖头，人在水下走，水在人上流。【谜底】雨伞
008●身穿大皮袄，野草吃个饱，过了严冬天，献出一身毛。【谜底】绵羊
009●一个小姑娘，生在水中央，身穿粉红衫，坐在绿船上。【谜底】荷花
010●颜色白如雪，身子硬如铁，一日洗三遍，夜晚柜中歇。【谜底】碗
011●有面没有口，有脚没有手，虽有四只脚，自己不会走。【谜底】桌子
012●白嫩小宝宝，洗澡吹泡泡，洗洗身体小，再洗不见了。【谜底】香皂
1
013●身穿绿衣裳，肚里水汪汪，生的子儿多，个个黑脸膛。【谜底】西瓜
014●不怕细菌小，有它能看到，化验需要它，科研不可少。【谜底】显微镜
015●象只大蝎子，抱起似孩子，抓挠肚肠子，唱出好曲子。【谜底】琵琶
016●是笔不能画，和电是一家，要知有无电，可去请教它。【谜底】测电笔
017●圆筒白浆糊，早晚挤一股，兄弟三十二，都说有好处。【谜底】牙膏
018●上不怕水，下不怕火；家家厨房，都有一个 (打一生活用品)。
【谜底】锅
019●一个老头，不跑不走；请他睡觉，他就摇头 (打一物)。【谜底】不倒翁
020●大姐用针不用线，二姐用线不用针，三姐点灯不干活，四姐做活不点灯。(打四种动物)【谜底】蜜蜂
，蜘蛛，萤火虫，纺织娘
021●驼背公公，力大无穷；爱驮什么 车水马龙(打一物)。【谜底】桥
022●头戴红帽子，身披五彩衣，从来不唱戏，喜欢吊嗓子(打一动物)。【谜底】公鸡
023●先修十字街，在修月花台，身子不用动，口粮自动来(打一 2
动物)。【谜底】蜘蛛
024●有头没有颈，身上冷冰冰，有翅不能飞，无脚也能行(打一动物)。【谜底】鱼
025●身披花棉袄，唱歌呱呱叫，田里捉害虫，丰收立功劳(打一动物)。【谜底】青蛙
巴毒针塞刀枪。 (打三益虫) 。【谜底】瓢虫，蜜蜂，黄蜂(马蜂) 027●头小颈长四脚短，硬壳壳里把身安，别看胆小又怕事，要论寿命大无边。(打一动物)。【谜底】龟
029●耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。 (打一动物)。【谜底】大象
030●八只脚，抬面鼓，两把剪刀鼓前舞，生来横行又霸道，嘴里常把泡沫吐。(打一动物)。【谜底】螃蟹
031●四蹄飞奔鬃毛抖，拉车驮货多面手，农民夸它好伙伴，骑兵爱它如战友。(一动物)。【谜底】马
032●头像绵羊颈似鹅，不是牛马不是骡，戈壁滩上万里行，能耐渴来能忍饿。(一动物)。【谜底】骆驼
豹
034●身穿皮袍黄又黄，呼啸一声百兽慌，虽然没率兵和将，威风凛凛山大王。(一动物)。【谜底】虎
036●头戴大红花，身穿什锦衣，好象当家人，一早催人起。(一动物)。【谜底】公鸡
3
037●嘴像小铲子，脚像小扇子，走路左右摆，水上划船子。(一动物)。【谜底】鸭
039●一物像人又像狗，爬杆上树是能手，擅长模仿人动作，家里没有山里有。(一动物)。【谜底】猴
040●身子像个小逗点，摇着一根小尾巴，从小就会吃孑孓，长大吃虫叫哇哇。(一动物)。【谜底】蝌蚪
045●小货郎，不挑担，背着针，满处窜。(一动物)。【谜底】刺猬
047●胡子不多两边翘，开口总是喵喵喵，黑夜巡逻眼似灯，粮仓厨房它放哨。(一动物)。【谜底】猫
053●身穿白袍子，头戴红帽子，走路像公子，说话高嗓子。(一动物)。【谜底】鹅
054●每隔数日脱旧衣，没有脚爪走得急，攀缘树木多轻便，光滑地面步难移。(一动物)【谜底】蛇
055●长相俊俏，爱舞爱跳，飞舞花丛，快乐逍遥。(一动物)【谜底】蝴蝶
056●尖尖牙齿，大盆嘴，短短腿儿长长尾，捕捉食物流眼泪，人人知它假慈悲。(一动物)【谜底】鳄鱼
060●像条带，一盘菜，下了水，跑得快。 (一动物)【谜底】带鱼
066●样子像吊塔，身上布满花，跑路速度快，可惜是哑巴。(打一动物)【谜底】长颈鹿
4
075●团结劳动是模范，全家住在格子间，常到花丛去工作，造出产品比糖甜。(打一动物)【谜底】蜜蜂
076●小小诸葛亮，独坐中军帐，摆下八卦阵，专捉飞来将。(打一动物)【谜底】蜘蛛
080●凸眼睛，阔嘴巴，尾巴要比身体大，碧绿水草衬着它，好像一朵大红花。(打一动物)【谜底】金鱼
081●像熊比熊小，像猫比猫大，竹笋是食粮，密林中安家。(打一动物)【谜底】熊猫
082●它家住在弯弯里，前门后门都不关，狮子豺狼都不怕，只怕小虎下了山。(一动物)【谜底】老鼠
084●身笨力气大，干活常带枷，春耕和秋种，不能缺少它。(打一动物)【谜底】牛
088●头上长树杈，身上有白花，四腿跑得快，生长在山野。(打一动物)【谜底】梅花鹿
089●形状像耗子，爬在树枝上，生活像猴子，忙着摘果子。(打一动物)【谜底】松鼠
090●耳大身肥眼睛小，好吃懒做爱睡觉，模样虽丑浑身宝，生产生活不可少。(打一动物)【谜底】猪
091●身小力不小，团结又勤劳，有时搬粮食，有时挖地道。(打一动物)【谜底】蚂蚁。
100●耳朵长，尾巴短，红眼睛，白毛衫，三瓣嘴儿胆子小，青菜萝卜吃个饱。(打一动物)【谜底】白兔
5
第七篇 超难谜语大全及答案《最全的猜字谜语大全及答案(齐整版)》
最全的猜字谜语大全及答案（齐整版）
1、字谜：皇帝新衣——袭
2、字谜：一流水准 ——淮
3、字谜：石达开 ——研
4、字谜：拱猪入门——阂
5、字谜：格外大方——回
6、字谜: 走出深闺人结识——佳
7、字谜:一千零一夜——歼
8、字谜:七十二小时——晶
9、字谜:床前明月光——旷
10、字谜:需要一半,留下一半——雷
11、字谜:一口咬住多半截——名
12、字谜: 一月一日非今天——明
13、字谜: 要一半,扔一半——奶
14、字谜: 综合门市——闹
15、字谜: 不是冤家也碰头——硼
16、字谜: 上气接下气 ——乞
17、字谜: 四方来合作,贡献大一点——器
18、字谜: 贪前稍变就成穷——贫
19、字谜: 半布春秋——秦
20、字谜: 银川——泉
21、字谜: 一来再来——冉
22、字谜: 守门员——闪
23、字谜: 有人偷车——输
24、字谜: 酿酒之后隔日香
25、字谜: 半青半紫——素
26、字谜: 自己——体
27、字谜: 秀才翘尾巴——秃
28、字谜: 重点支援大西北——头
29、字谜: 身残心不残. --息
30、字谜:十八乘六——校
31、字谜:一勾心月伴三星——心
32、字谜:一撇一竖一点——压
33、字谜:八字头——学
34、字谜:千里挑一,百里挑一——伯
35、字谜:群雁追舟—巡2110 ,猜一个字 答案是:言
36、4个人搬个木头 ,猜一个字 答案是:杰
37、一人 ,猜一个字 答案是:大
38、一人一张口,口下长只手,猜一字 答案是:拿
39、一人在内,猜一字 答案是:肉
40、一人挑两小人,猜一字 答案是:夹
41、一人腰上挂把弓,猜一字 答案是:夷
42、一口吃掉牛尾巴,猜一个字 答案是:告
43、一口咬定,猜一字 答案是: 交
44、一大二小,猜一个字 答案是:奈
45、一斗米,猜一个字 答案是:料
46、一月七日,猜一个字 答案是:脂
47、一加一,猜一字 答案是: 王
48、一半儿,猜一个字 答案是:臼
49一字十三点,难在如何点 ,猜一个字 答案是:汁
50、一百减一 ,猜一个字 答案是:白
51、一夜又一夜,猜一字 答案是:多
52一个人搬两个土 ,猜一个字 答案是:佳
53、一个礼拜 ,猜一个字 答案是:旨
54、一家十一口,猜一字 答案是:吉
55、一家有七口,种田种一亩,自己吃不够,还养一条狗 答案是:兽
56、一根木棍,吊个方箱,一把梯子,搭在中央 答案是:面
57、一只牛,猜一个字 答案是:生
58、一只狗四个口,猜一个字 答案是:器
59、一一箭穿心,猜一字 答案是:必
60、一点一横长,一撇到南洋,南洋有个人,只有一寸长 答案是:府
61、一边是水,一边是山,猜一个字 答案是:汕
62、一边是红,一边是绿,一边喜风,一边喜雨 答案是:秋
63、七人八只眼,猜一个字 答案是:货
64、七人头上长了草,猜一字 答案是:花
65、七十二小时,猜一个字 答案是:晶
66、七个人有八只眼,十人亦有八只眼,西洋人也眼八只,
家母同样眼八只,猜四个字 答案是:货真价实
67、九十九,猜一字 答案是:白
68、九只鸟,猜一个字 答案是:鸠
69、九号,猜一字 答案是: 旭
70、九辆车,猜一个字 答案是:轨
71、九点,猜一字 答案是:丸
72、二八佳人 ,猜一个字 答案是:妙
73、二小姐 ,猜一个字 答案是:姿
74、二兄弟,各自立 ,猜一个字 答案是:竞
75、人不在其位 ,猜一个字 答案是:立
76、人有他则变大,猜一个字 答案是:一
77、人我不分,猜一个字 答案是:俄
78、人都到了 ,猜一个字 答案是:倒
79、人无寸铁,猜一个字 答案是:控
80、人无信不立,猜一字 答案是:言
81、八十八 ,猜一个字 答案是:米
82、八兄弟同赏月,猜一个字 答案是:脱
83、刀出鞘,猜一字 答案是:力
84、十一个读书人 ,猜一个字 答案是:仕
85、十二点 ,猜一个字 答案是:斗
86、十三点 ,猜一个字 答案是:汁
87、十五人,猜一字 答案是:伞
88、十五天 ,猜一个字 答案是:胖
89、十元买早餐,八元买豆干 ,猜一个字 答案是:干
90、十月十日(武昌起义),猜一字 答案是:朝
91、十月十日,猜一个字 答案是:萌
92、十字架下三个人,猜一个字 答案是:来
93、十字对十字,太阳对月亮,猜一个字 答案是:朝
94、十个哥哥 ,猜一个字 答案是:克
95、三人两口一匹马,猜一字 答案是:验
96、三口重叠,莫把品字猜,猜一个字 答案是:目
97、三张纸,猜一个字 答案是:顺
98、上下合,猜一个字 答案是:卡