篇一:《一个刻苦学习的同学》
一个刻苦学习的同学 我们班有一个刻苦学习的同学，她叫王文静。她长着一头乌黑发亮的头发，一张瓜子脸形的的脸上，长着一双水灵灵的大眼睛，一张能说会道的嘴。她博学多才，看过许多历史书籍，任何问题都难不倒她。
王静的家里情况并不好，可这并不影响他对学习的热爱。上课时，她一动不动地做在座位上，聚精会神地听着老师讲课。下课了，她总是做在座位上看书。书早已成为她的一个知心朋友。在知识的海洋里尽情地遨游。 她一回到家，就忙着煮饭。也许你会问她的爸爸妈妈呢？原来，她的爸妈在一次车祸中不幸身亡。她跟着奶奶相依为命，就连那些书也是亲戚买给她的。她吃完饭，就做作业。
有时候，她遇到难题不会做，却没有人可以讲解。她就拿出那张差不多都密了的草稿纸，画来画去。想出来了，她就满意的笑了，要是想不出来，她就眉头紧锁，就是做到深夜也要把它做出来。皎洁的月光照在她身上，星星眨着明亮的眼睛，好象在说：“你真是个刻苦学习的好孩子。” 清早，天刚蒙蒙亮，她就起床了。她坐在石凳上，大声地朗读起课文。树上那颤抖的绿叶，草地上那晶莹的露珠，伸了伸懒腰，认真地听着她的朗读。路过的行人也纷纷赞扬她。
王静曾说过：“学习是人生中最美的享受，在知识的海洋里，我感受到了无穷的快乐。”是的，王静说的没错，我们应该热爱学习，也许在你刻苦过后，得到的是知识与甘甜。
篇二:《记一个刻苦学习的同学》
记一个刻苦学习的同学
李刚是个刻苦学习的同学。
一天早晨，他走到教室时，我发现他脸色苍白，没有精神，便问他怎么了，可他什么话也没说，而是一丝不苟地写着字。{一位勤奋学习的同学}.
下早自习时，他支撑不住了，哇地一声，嘴里吐出东西来。看他这副可怜的样子，问了一遍：“你哪里不舒服？实在不行了就回家休息吧！”只见他皱着眉头，什么也没说，好像没听见。因为他实在太专心了。
接下来上数学课的时候，他又聚精会神地听老师讲课。过了一会儿，他实在支撑不住了，便一边趴在桌上，一边坚持听课。
下课铃声响了，我再次问他：“你哪里不舒服？实在不行了就回家休息吧！”我大声说。他总算听到了，说：“我不能因为生病而掉课呀！”说完就仔细地询问他听不懂的一道数学题。
就这样，他带病坚持上了一上午课。
篇三:《小学作文：一个勤奋学习的同学》
一个勤奋学习的同学
一个炎热的夏日，蝉儿在树上“知了、知了”地叫个不停。下午最后一节课下课了，同学们都三五成群地走出教室活动去了。
这时，教师里静悄悄的，只剩下小明一个人。他左手按着本子，右手握着笔，坐在座位上认真地做作业。
“小明，别写了，天气这么热，还是出去玩玩吧！”不只什么时候，好玩的小林拿着一个大铁环和一根滚环竹竿，站在窗外的对小明急眉弄眼地说。
“去不去呢？”小明停笔，思考着。“不行，我还没做完作业，还没有复习好功课呢。”他对小林说：“你自己去玩吧，我要做作业呢。”小明说完，继续低头做他的作业。小林摇摇头，扫兴地走了。
小明埋头写呀算呀，好不意思才做完了作业。“嗨，这回可要去玩了。”他站起边说边收拾东西。当他转身抬头时，突然看见墙前那一幅画，画中的同学仿佛对他说：“老师让我们复习完功课才玩哩！”是呵。我还没复习功课呢！”小明转念一想又连忙坐下来，翻开课本，复习功课了……
窗前，蝉儿还在“知了、知了”地叫着。一阵凉风吹来，窗外的翠竹顿时发出沙沙的声响，摇郇着修长的身资，有的还悄悄地向教室探进了身子，望着小明，好像说：“啊，这是个多么勤奋的小朋友呀！”
篇四:《一个勤奋学习的同学》
一个勤奋学习的同学
一个炎热的夏日，蝉儿在树上“知了、知了”地叫个不停。下午最后一节课下课了，同学们三五成群地走出教室活动去了。教室里静悄悄的，只剩下小明一个人。他左手按着本子，右手握着笔，坐在座位上聚精会神地做作业。
“小明，别写了，天气这么热，还是出去玩玩吧！”不知什么时候，好玩的小林拿着一个大铁环和一根滚环竹竿，站在窗外对小明挤眉弄眼地说。
“去不去呢？”小明停下笔，思考着。“不行，我还没做完作业，还没有复习好功课呢。”他对小林说：“你自己去玩吧，我要做作业。”小明说完，继续低头做作业。小林摇摇头，扫兴地走了。
小明埋头写呀算啊，好不容易才做完了作业。“嗨，这回可要去玩了。”他站起身一边收拾东西一边自言自语地说。当他转身抬头时，突然看见墙前那一副画，画中的同学仿佛对他说：“老师让我们复习完功课才玩哩！”“是啊，我还没有复习功课呢！”小明转念一想又连忙坐下来，翻开课本，开始复习功课……
窗前，蝉儿还在“知了、知了”地叫着。一阵凉风吹来，窗外的翠竹顿时发出沙沙的声响，摆动着修长的身姿，有时还悄悄地向教室探进了身子，好像说：“啊，这是个多么勤奋的小朋友呀！”
1. 读一读，选择其中的一个词语造句。
三五成群 聚精会神 挤眉弄眼 自言自语
2. 词语接龙游戏。
炎热---（ ）---（ ）---（ ）---（ ）{一位勤奋学习的同学}.
勤奋---（ ）---（ ）---（ ）---（ ）{一位勤奋学习的同学}.
3. 照样子，用“一边……一边……”写一个句子。 例：小明站起身一边收拾东西一边自言自语地说。
4. 在第1自然段和最后一段中分别找出相互照应的句子{一位勤奋学习的同学}.
5. 从哪些地方可以看出小明是一个勤奋学习的同学？{一位勤奋学习的同学}.
我身边的好榜样{一位勤奋学习的同学}.
在我们班里，赵晓倩和胡晓涵就是我学习的好榜样。
赵晓倩是我学习上的楷模。赵晓倩的脑子特别聪明，是我们班其他同学所不能比的。有一次，数学老师给我们出了一个特别难的数学题。我们全班同学都默不作声，低头沉思，最后，只有赵晓倩回答了上来，还全对了。真不知道她是在奥数班里学到了知识，还是脑子特别聪明。
赵晓倩不仅数学好，语文也很出色。有一次语文考试，那次的作文特别难。25分满分，我被扣了4分。我又问了其他同学，他们也都被扣了3到5分不等，这都很正常。但是，当我问到赵晓倩时，他的作文得了满分。真是天才中的天才呀！
赵晓倩是我学习上的榜样，胡晓涵就是我做人上的榜样。一天上体育课，胡晓涵在操场捡到10元钱。她没有多想就把钱交给了德育处的贾老师。贾老师表扬胡晓涵是个拾金不昧的好学生，还号召全校学生向她学习呢！
胡晓涵不仅拾金不昧，还乐于助人。有一次我们一起值日，胡晓涵看见李硕拖地很累，就走过去说：“李硕，让我帮你拖吧！你歇一会儿！”李硕不停地说：“谢谢你胡晓涵！”后来，王老师知道了这件事，就在全班同学面前表扬了胡晓涵，还让全班同学向她学习呢！
赵晓倩是我学习的好榜样，胡晓涵是我做人的好榜样。我要以她们为楷模，处处严格要求自己，力争做一个德、智、体、美全面发展的好学生。
篇五:《一个勤奋学习的同学》
一个勤奋学习的同学
一个炎热的夏日，蝉儿在树上“知了、知了”地叫个不停。下午最后一节课下课了，同学们都三五成群地走出教室活动去了。
这时，教师里静悄悄的，只剩下小明一个人。他左手按着本子，右手握着笔，坐在座位上认真地做作业。
“小明，别写了，天气这么热，还是出去玩玩吧！”不只什么时候，好玩的小林拿着一个大铁环和一根滚环竹竿，站在窗外的对小明急眉弄眼地说。 “去不去呢？”小明停笔，思考着。“不行，我还没做完作业，还没有复习好功课呢。”他对小林说：“你自己去玩吧，我要做作业呢。”小明说完，继续低头做他的作业。小林摇摇头，扫兴地走了。
小明埋头写呀算呀，好不意思才做完了作业。“嗨，这回可要去玩了。”他站起边说边收拾东西。当他转身抬头时，突然看见墙前那一幅画，画中的同学仿佛对他说：“老师让我们复习完功课才玩哩！”是呵。我还没复习功课呢！”小明转念一想又连忙坐下来，翻开课本，复习功课了......
窗前，蝉儿还在“知了、知了”地叫着。一阵凉风吹来，窗外的翠竹顿时发出沙沙的声响，摇郇着修长的身资，有的还悄悄地向教室探进了身子，望着小明，好像说：“啊，这是个多么勤奋的小朋友呀！”
篇六:《一个勤奋学习的同学》
一个勤奋学习的同学
一个炎热的夏日，蝉儿在树上“知了、知了”地叫个不停。下午最后一节课下课了，同学们都三五成群地走出教室活动去了。
这时，教师里静悄悄的，只剩下小明一个人。他左手按着本子，右手握着笔，坐在座位上认真地做作业。
“小明，别写了，天气这么热，还是出去玩玩吧！”不只什么时候，好玩的小林拿着一个大铁环和一根滚环竹竿，站在窗外的对小明急眉弄眼地说。 “去不去呢？”小明停笔，思考着。“不行，我还没做完作业，还没有复习好功课呢。”他对小林说：“你自己去玩吧，我要做作业呢。”小明说完，继续低头做他的作业。小林摇摇头，扫兴地走了。
小明埋头写呀算呀，好不意思才做完了作业。“嗨，这回可要去玩了。”他站起边说边收拾东西。当他转身抬头时，突然看见墙前那一幅画，画中的同学仿佛对他说：“老师让我们复习完功课才玩哩！”是呵。我还没复习功课呢！”小明转念一想又连忙坐下来，翻开课本，复习功课了......
窗前，蝉儿还在“知了、知了”地叫着。一阵凉风吹来，窗外的翠竹顿时发出沙沙的声响，摇郇着修长的身资，有的还悄悄地向教室探进了身子，望着小明，好像说：“啊，这是个多么勤奋的小朋友呀！”