第一篇:《人间真情》
“人间真情”群文阅读教学设计
一、导入 1、猜一猜
2、读一读，有什么发现？
情真意切 情深似海 手足情深 助人为乐 肝胆相照 风雨同舟 赤诚相待 形影不离 血浓于水
（都是关于人们之间美好感情的词语）
二、回顾单元主题
同学们，在第七单元中，我们一起学习了五篇课文，它们分别是：（课件出示课内的五篇课文题目，学生齐读课题）它们是以什么为主题的文章?(人间真情) 在这五个真情故事中,它们分别是以一种什么样的真情打动了你的心？ 根据学生回答，课件出示
《古诗两首》：真挚的友情 《搭石》：淳朴的乡情
《跨越海峡的生命桥》：血脉亲情 《卡罗纳》：人与人之间的关爱
《给予是快乐的》：手足之情 师：文中的那些人那些事真真切切地向我们表达了人世间一种最美好的情感，那就是——爱！这节课我们继续走走进故事中，一起感受这无处不在的人间真情，让我们这棵爱心树枝繁叶茂。
三、阅读概览
1、总结读书方法： 在今天老师为大家推荐的《同步阅读》中，也有几篇一爱为主题的文章，它们是（课件出示），今天我们重点学习四篇，它们是：……老师提前布置大家阅读，并填写阅读记录卡，大家完成了吗？请把你的群文阅读记录卡举起来我们大家看看。你能把自己在阅读这些短文时的方法和给我们交流一下吗？
引导学生总结出：阅读——思考——勾画——批注——填卡
2、交流阅读收获 这是一种很不错的读书方法，大家可以借鉴。现在请同学们拿出你的群文阅读记录卡，大家可以先在小组内交流交流你们的阅读体会，待会儿我们再在全班进行交流。 刚才老师看见大家交流得很认真，现在，谁能结合你的阅读卡，说说你最喜欢其中的哪一篇文章？它的作者是谁？短文主要写了什么？你从中体会到了一种怎么样的情感。
教师随机板书关键词： 帮助、关爱 理解 感恩 谦让 给予 信任
最后出示知识树
三、片段分享与精彩赏析： 师：通过阅读，我们对爱又有了新的认识和体会，这种爱是路人有困难时的帮助之手，是朋友之间的关怀与谦让，是家人之间的互相理解，是给予过后收获的那份感动与信任。同学们在阅读这些文章时，文中一定有些精彩的段落或句子打动了你的心吧？请你们再专心读一读，想一想，把自己觉得最精彩的句子或段落找出来，读给大家听。 刚才大家读的很认真，现在让我们一起来分享分享你的感动，先给大家读一读你画出来的，再说一说你从中体会到什么。老师给大家一个提醒，在你读之前，你应该邀请大家把书翻到哪篇文章的哪个地方。
教学预设：
《雨中》1、热闹了一天的城市，在雨中渐渐安静下来。湿漉漉的马路，像一条闪闪发光的河。一群刚刚放学的孩子撑着雨伞，仿佛是浮动的点点花瓣，偶尔过往的车辆，就像水波里穿梭的小船。
2、姑娘直起身子，不由得皱起了眉头。万一是一帮淘气包，每人拣了几个就一哄而散，挡也没法挡呀！一个胖乎乎的小男孩仿佛看出她的心思，走到她身边，说：“别着急，大姐姐，保证一个也不会少！”他解下脖子上的红领巾，大声叫道：“萍萍、滔滔、苏瑞，来，咱们封锁交通！”
3、大卡车停下来了。司机是个小伙子，他把头伸出车窗一瞧，笑了，然后跳下车，和孩子们一块儿拣起苹果来。一辆小轿车停下来了，走下来一位满头白发的老爷爷，还有路边过往的行人，都来帮着捡撒了一地的苹果。宁静的马路顿时热闹起来。 师：众人与姑娘素不相识，但是在她有困难的时候，所有的人都伸出了援助之手，这份爱怎么能不让人感动呢？带着这份感动齐读最后一段。 板书：一方有难八方支援
《小白猪》
师：小白猪的故事是最打动我的，我不知道有没有打动你，快来读读让你感动的地方吧。 关注家人的神态、动作和语言，你有什么发现？那善意的谎言背后是对家人深深的爱啊！想他人所想，急他人所急，彼此理解──这就是爱！
《同一个名字》读了题目，你一定有问题想问？
1、为什么“每张长纸条上都以不同的笔迹写着同一个名字──沃尔特.詹森”？
2、所有人都很想回家，可他们为什么会将这个难得的机会让给了沃尔特？ 你从中体会到了什么？
学生回答，引导学生想象当初移民们写字条时的情形。师小结：爱人者，人恒爱之，虽然爱一个人的力量是有限的，但是只要人人都献出一份爱，爱的力量将是无穷的。人间之情。
出示感悟语。
《给予的故事》
1、年轻人遇到了怎样的困难？那些词语告诉俄我们他的困境？
2、这几个词语写出了他的艰难抉择，你从中体会到了什么？
3、在这里“一己之利”指什么？“甘甜的泉水”又指什么？
所以作者以自己的亲身经历证实了信任的力量，齐读最后一句话：“请相信我，纸条上的话是真的。你只有把一己之利置之度外，才能饱尝甘美的泉水。” 板书；赠人玫瑰手有余香 师：朗读给予的句子。
四、主题拓展
1．大家看，我们已经通过画知识树的方法把真情这个主题呈现了出来，从这棵知识树上，我们看到了真情就是“互帮互助、善解人意、互相谦让、信守承诺”。而这些真情就发生在陌生人之间，家人之间，同事之间……从而可见，真情就在我们的身边。我们每个人身边并不缺少真情，我们缺少的只是自己心灵的感受。老师相信，只要大家用自己的爱去回报真情，真情将永远温暖着人间。（板书：爱为根，善为本）
2.同学们，在生活中你一定感受过或者付出过真情。请大家回想一下，给我们讲讲发生在你身边的真情故事。(学生讲述真情故事)
3．同学们，真情就在我们身边，我们无时无刻不徜徉在真情的海洋里.教师把这些真情的故事组合成了一首小诗，愿意和老师一起读读吗？
真情
真情是见面时会心的微笑与点头
真情是一声声真切的问候
真情是一次次善意的提醒
真情是一种不需要回报的帮助
真情是心与心的沟通和交流
让我们以爱为根，以善为本，
以爱换爱，情暖人间。
板书设计：
人间真情
帮助、关爱 理解 感恩 谦让 给予 信任
一方有难八方支援 赠人玫瑰手有余香
爱为根 善为本
第二篇:《人间花木,我之情处》
人间花木，我之情处
人间花木，我之情处
——致那个叫我宝贝的人
听一首梵音，扫去万层浮尘，万籁俱寂，宁静的没有一丝波纹。我想我心之所向，莫过于此。人间花木，莫染我情田。。。我想，人生若是如此，岂不快哉？
淡淡的拒绝了一切，人言各异，或高傲，或孤僻，与我何干？一杯清酒，一盏孤灯，一把琴，足矣。。。
一直寂寞，虽然从不孤单。寂寞到了，连自己都忘了，喜欢的滋味，无人懂我。生活也没了重心，只是重复，日日夜夜的重复，麻木的重复，从无所适从到淡然处之。习惯了一个人的步伐。我追不上别人，其他人也赶不及我。自由自在地思想，自由自在地瞎想，天马行空，人生百态，一个一个的看过，似乎已经步入红尘之外，似乎已是带发修行，人间花木，非我心之所向，弃之任之。。。
我想我会一直如此，如方外之人。人间之情。
谁知，再往前走，竟会遇见一个分叉路口，左手佛陀，右手人间。。。
我义无反顾的奔向佛陀，奔向心中的乐土，我想我要虔诚，伏地，一步一叩，一叩一遗忘。最后一叩，我想，结束了吧，得与失，爱与恨，都这么结束了吧，说一句沙扬拉拉，那些理不清的回忆。。。“过来，宝贝！”谁在叫我？是在叫我么？回首，微笑，再见了，故人。。。转身，伏地，佛陀已弃我而去，“忘却不了红尘，回去吧！”
就这样跪在路口，呆愣着，我被抛弃了么？
纯白色的世界里，只有我一人，我这样想着。
被抱起来，放下，毫无知觉。他从身后吻着我的脸颊，叫着宝贝，转身，愣愣地看着他吻上我的嘴唇，抚向我的全身。我只是想着，我还没有被抛弃，我是他的宝贝啊。
闭眼，就这样沉溺在他的温柔里，不可救赎。
睁眼，天亮了啊，原来他不是他。
悔？不悔，虽然他不是他，可他给了我他不能给的温柔。不悔？悔，我去不了天堂，我已堕落，身旁的人儿就在提醒我昨夜那个美妙的错误。。。
我该如何。。。人间之情。
“早安，宝贝！”
我的sunshine，我就这样彻底堕落了。路西法，我要追随你。
不知道多少个日日夜夜的混乱生活，我已经离不开你的温柔了，宝贝，我只想做你一个人的宝贝，做你唯一的宝贝。。。
那天，你回来了，告诉我，你喜欢上了别人，喜欢了很久很久，在和我在一起之前就喜欢上了，问我该怎么办？人间之情。
我说，追。。。
你吻我，咬我，喊我宝贝，疯狂的留下所有的痕迹，我以为这是试探，我笑了，很灿烂很灿烂。。。
然后，你告诉我，这是真的，宝贝，我打算追她了，我要走了。沉默着给你收拾所有的东西，送你离开，亲爱的，这是我最后一次叫你亲爱的，笑着送你离开，从来没有这么开心地笑。Godbye kiss！祝你幸福。
哈，那是我们的家，搬进来的时候，你这样告诉我，你说，宝贝，这是咱家了。 没有几天，在我还没有把你的东西收拾好的时候，你就又走了，家散了，你知道么？
恢复到往日的生活，继续一个人，偶尔一起看电影，唱歌，可惜，我们之间永远都隔着两个人，继续肆无忌惮的笑着，不知道在笑我的天真，还是曾经的亲近。。。
过了几天，你又回来了。
呵呵，不过，我不再是你的宝贝。
冷静的讨论你的女神，冷冷的看着你的意乱情迷，我想装着投入，我做不到啊，亲爱的。 就在刚才，我和你一起出门，一起回家了，回到了自己的家。
家里人问我，有没有男朋友，我该怎么说，亲爱的，我该怎么说？
人间花木，我之情处，亲爱的，告诉我，哪里才是我的人间花木？
第三篇:《天上人间亦真情（3）》
在这间黑暗的小屋子里，我感到阵阵寒意，手冰冷冰冷的，似乎心中有一种从来没有过的恐惧之感。我一个人坐在一个小角落里，想着，如果朱萍姐姐在这里就好了，可是朱萍姐姐被带到那里去了呢？我不知道，我只希望那群蒙面人不要伤害朱萍姐姐。
坐在小角落里，我想了很多：“如果我当初没有来人间，如果我没有巧合地来到朱萍姐姐家……我又想起了母后的话……对了，我是有法力的啊！我怎么忘了。”我望望四周，一个人也没有，于是我准备使用法力，这样我马上就可以出去了。
可是正当我要用法力的时候，却来了两个蒙面人，说什么他们的老大要找我问话。于是我跟着他们来到了一间比较大的石洞里（其实他们的总部就是一个非常大的洞穴），在那里，我还见到了朱萍姐姐。
朱萍姐姐也被人监守着，只是她并没有受伤，这使我难免有些奇怪，不过我知道自己是不能够怀疑朱萍姐姐的，如果没有她，我现在还不知道在哪个荒郊野地里呢！
“小姑娘，你叫什么名字？为什么会和蓝鹰在一起？她又对你说了些什么？”那个众人口中的老大问我。
“哦，我叫柳若诗，不过那个蓝鹰是谁啊？我不认识。”我回答。 这个时候，那个一个蒙面人对那个什么老大悄悄说了一句话，随后那个老大补充了一句：“我说的是朱萍。”
“朱萍姐姐是个挺好的人，她也没有对我说什么啊！”我很奇怪蓝鹰和朱萍姐姐姐姐有什么关系。
“好，把这个姑娘带下去吧！”那个老大说。
于是我又被带到了那个黑暗的小屋子里，我走了之后，他们好像又和朱萍姐姐谈了些什么，总之那一次询问过后，我和朱萍姐姐就被他们放了出来。